




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
大学生就业与创业指导第二部分:就业指导模块二就业信息准备12就业信息的收集就业信息的处理目录3就业信息的科学利用引导案例小李想应聘某科技杂志社的网站设计工作,毕业前就开始关注该杂志社的招聘信息。该单位发出招聘信息后,小李仔细了解了该职位的岗位职责后,发现杂志社正在对原网站进行改版。他利用自己所掌握的专业知识,提出了网站改版的思路,并精心设计了网页。招聘人员看到小李的简历时,很快判断出小李具备所应聘岗位要求的能力、水平和职业意识,马上拿起电话通知他来面试。点评:小李之所以能够得到该杂志社的面试机会,一是由于他一直在关注该单位的招聘信息,能够及时投递简历;二是他仔细了解了该单位的职位需求,精心设计其所需的网页设计方案,做到了有的放矢。PART1就业信息的收集一、就业信息的收集1.各高校的主管部门学校的毕业生就业办公室或就业指导中心是毕业生就业的重要主管部门,与中央有关部委和各省市的毕业生就业主管部门以及有关用人单位保持着经常、密切的联系,能及时掌握国家有关就业政策规定、地方的有关政策、各地举办“双选”活动的信息以及有关用人单位简介材料及需求信息等。2.各级就业主管部门和就业指导机构教育部每年都要制定毕业生就业的有关方针、政策,各省、自治区、直辖市的主管部门也要相应地制定地方性实施意见;教育部及各省市的毕业生就业指导机构也要开展信息交流和咨询服务。这些也都是高校毕业生获取就业信息的重要渠道。一、就业信息的收集3.“双向选择”“供需见面”会这类活动有的是一省举办或几省联办的,有的是地、市、县联办或单独举办的,也有的是由一个学校举办或多校联合举办的,甚至有的是一个行业举办或几个行业联合举办的。举办单位通过这类活动来组织毕业生和用人单位直接见面,毕业生不仅可以直接获取许多机会还可以当场拍板、签订协议,比较简捷有效。4.有关新闻媒介毕业生就业作为社会普遍关注的热点问题,近年来也引起了新闻界的普遍重视,有关就业政策、热门话题讲座和招聘广告等时常见诸新闻。另外,教育部高校学生司和毕业生就业指导中心主办的《中国大学生就业》杂志,以及各地人才市场报等都能为毕业生提供丰富的就业信息。一、就业信息的收集5.各种社会关系
本专业的教师比别人更清楚你适合到什么单位就业,而且往往在科研协作、兼职教学中与对口单位有着广泛的接触;校友大多在对口单位工作,对所在单位的情况了如指掌,通过他们可以获得许多具体的、准确的信息;家长和亲友对你的就业更为关心,他们与社会的方方面面有一些联系,也可以帮助提供就业信息。6.社会实践、毕业实习或业余兼职大学生通过与社会的接触可加强与有关用人单位的联系,增进彼此间的了解,以便于直接掌握就业信息。如果两相情愿,那是再好不过的机遇。7.用人单位毕业生开始求职时可以“普遍撒网”,向自己认为适合的用人单位写自荐信,确定重要目标后,通过电话预约,然后亲自登门拜访。这种“毛遂自荐”的方式也不失为毕业生获取就业信息、获得就业成功的途径之一。PART2就业信息的处理二、就业信息的处理
1.科学地掌握就业信息
毕业生在择业过程中需要掌握的就业信息很多,但要分清主次轻重。对于那些重要的就业信息,毕业生应通过正规的渠道来获取。
2.准确地理解就业信息毕业生获取就业信息的渠道多种多样、真伪难辨,尤其是就业政策中的特殊规定、社会需求信息中的特定要求、用人单位信息中的工资福利待遇及进修培训部分,应特别注意并准确地理解,否则会使你做出错误的选择或使你的合法权益受到损害。3.有针对性地筛选就业信息在处理就业信息时,应舍去不适合自己的信息,及时地、有针对性地保留或者寻找适合于自己的社会需求信息,以节省宝贵的时间和精力。课堂讨论某学生在人才市场看到如下招聘广告:某服装厂招聘仓库管理员,主要职责是分类检查库存商品;单位提供入职培训,有工作经验者优先。请结合该招聘广告,分析这项工作对求职者的要求。PART3就业信息的科学利用三、就业信息的科学利用无论是收集信息还是处理信息,最终毕业生都是为了利用这些信息来得到自己理想的工作。在经过了认真而全面地筛选之后,毕业生可将就业信息用于以下途径:(1)信息是具有时效性的,毕业生应尽快与用人单位取得联系,以免在自己犹豫不决时错失良机。(2)根据就业信息的要求,毕业生应及时调整自己的知识、技能结构,提高自己的工作能力,弥补原来的不足。(3)及时输出对他人有用的信息。有些信息对自己不一定有用,可是对他人却十分有用。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年二异丙胺项目建议书
- 健康中国行动计划与健康教育内容设计
- 2025建设工程技术咨询合同
- 2025版权授权使用合同模板
- 2025年建筑安装服务项目发展计划
- 2025年照明工程合同范本
- 防雷电安全主题
- 2024年CPSM考试知识运用与案例试题及答案
- 学生劳动教育的意义与实践
- 2025年放射性核素遥控后装机项目建议书
- 《数据结构与算法》教案
- 防欺凌隐患排查和矛盾化解记录表
- 云存储虚拟化
- 产品系统设计 课件 叶德辉 第3-5章 产品系统设计要素、产品模块化系统设计、产品系列化系统设计
- 机械设备质量验收标准规范
- 2023成都都江堰投资发展集团有限公司招聘试题及答案解析
- 工程变更申请单(ECR)
- 2023新能源电站光伏发电系统运行规程
- 人教版八年级历史下册(部编版)全册完整课件
- 管口焊接管内充氩保护记录表
- 钻床日常点检表
评论
0/150
提交评论