中考物理真题《质量和密度》分类汇总练习题及答案

第页中考物理真题《质量和密度》分类汇总练习题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________1．（2021济南）实践证明，“测体温”、“勤洗手”、“要消毒”及“戴口罩”等措施可以有效防止新冠病毒的传播。对这些措施中相关数据的估测，符合实际的是（）A．“测体温”：人体的正常体温约为37℃ B．“勤洗手”：每次洗手时间应不少于20s C．“要消毒”：一张消毒湿巾厚度的为2nm D．“戴口罩”：一只医用外科口罩质量约为3g2．（2021东营）关于质量、密度，下列说法正确的是（）A．同种物质随着温度降低，密度会增大 B．质量是指物体所含物质的多少 C．固体的密度一定大于液体、气体的密度 D．物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变3.（2023济南）图甲所示的案秤是生活中测量质量的常用工具，与各1个标有“0.5kg”“1kg”“5kg”和2个标有“2kg”的增砣配套使用。如果把图乙所示的标有“2kg”的增砣放在秤盘中称量它的质量，测量结果应该（）A.大于2kg B.等于2kgC.小于2kg D.无法判断4.（2023潍坊）图示为用水泥砖块铺修地面的情景，下列对于工人手中所拿砖块的估测，最符合实际的是（）A.宽约10cm B.体积约 C.质量约10kg D.密度约5.（2023东营）在用天平，量筒和水测量小石块的密度时，下列说法正确的是（）A.称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B.应该先测小石块的体积，再测它的质量C.用调好的天平测量时，小石块应放在右盘D.小石块浸没到量筒的水中，表面附有气泡，测得的密度偏小6.（2022日照）成语“沉李浮瓜”的意思是吃在冰水里浸过的李子和瓜，形容夏天消暑的生活。“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，从物理学的角度分析，下列判断正确的是（）A.李子的质量大于瓜的质量B.李子的体积小于瓜的体积C.李子受到的重力大于瓜受到的重力D.李子密度大于水的密度，水的密度大于瓜的密度7.（2022枣庄）关于质量和密度，下列说法正确的是（）A.同种物质组成的物体，其密度与质量成正比B.水的密度是，表明的水质量是C.一块冰全部熔化成水后，质量变小D.嫦娥五号返回舱从月球带回1731g月球土壤样品返回地球，土壤样品质量不变8.（2023日照）小明利用托盘天平、量筒、足量的水、细线测量金属块的密度，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，将水倒入量筒，水面如图乙，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面如图丙、下列说法正确的是（已知）（）A.金属块的质量为35g B.金属块的体积为C.金属块的密度为 D.此金属块放入水银中会下沉9.（2023菏泽）用天平称量物体时，被测物体应该放在________（选填“左”或“右”）盘中；10.（2023东营）如图是a、b两种液体的质量与体积的关系图像，由此可知，b液体的密度等于_________kg/m3；相同质量的a、b两种液体，___________的体积较小。11.（2022枣庄）由不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，则密度最大的是______（选填“a”、“b”或“c”）物体，它的密度是______。12.（2022济南）在“探究固体的质量与体积的关系”的实验中（1）将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加了几个砝码后，观察到天平的指针指在分度盘的位置如图甲所示；再添加一个质量最小的砝码，指针指在分度盘的位置如图乙所示。此时，应先取下质量最小的砝码，接着___________，直到指针指在分度盘的中央刻度线；（2）小明用3个铁块、小丽用3个木块、小强用3个铝块分别进行实验，记录下实验数据。在老师的引导下，他们用这些实验数据做出了如图丙所示的关系图像。从图像可以看出：同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值___________；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般___________。因此，这个比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的密度；（3）小明通过这次实验真正明白了人们常说的“铁比木头重”这句话的含义。下列说法能体现这句话正确含义的是___________。A．铁比木头的质量大B．相同体积的铁比木头的质量大C．铁比木头的密度大D．相同质量的铁比木头的体积小13.（2021青岛）测量液体的密度（1）把天平放在水平桌面上，如图甲所示，接下来应进行的操作是____________，再调节平衡螺母使横梁平衡。（2）调节好天平后，按照如下步骤进行实验。①用天平测出烧杯和液体的总质量为m1=101g；②将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，测出体积为V，如图乙所示，则V=____________cm3；③用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为m2，所用砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则m3=____________g；④计算出液体的密度ρ=____________kg/m3。14.（2021聊城）小强同学为了测量某种液体密度，进行了以下实验：(1)首先调节天平横粱平衡，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向______（选填“左”或“右”）移动平衡螺母。(2)调节天平平衡后，小强又进行了以下三项操作：A.用天平测量烧杯和剩余液体的总质量；B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量；C．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积；如图所示，以上操作的正确顺序是__________（填字母代号）。(3)由上图可得：量筒内液体的质量为_______g，该液体的密度为_______kg/m3。(4)根据你的生活经验判断，该种液体可能是下面四种液体中的__________（填字母代号）。A．水B.水银C.香油D.盐水15.（2022菏泽）甲、乙两位同学现要测定一小块不规则矿石的密度。实验室提供的器材有：托盘天平（带砝码）、量筒、弹簧测力计、细线和足量的水。

（1）甲同学的实验过程如下：①把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻线处，发现指针指向如甲图所示，他应该向___________调节平衡螺母使横梁平衡；②测量矿石质量时，右盘中的砝码和游码的位置如乙图所示，矿石的质量为___________g；③用细线系住矿石放入盛水的量筒中，如丙图所示，则矿石的密度为___________kg/m3；（2）乙同学认为水的密度ρ水通常可作为已知量，他设计了以下实验方案：①用弹簧测力计测出矿石重力为G；②把用弹簧测力计挂着的矿石悬浮在水中，静止后读出弹簧测力计的示数为F，矿石在水中受到的浮力F浮=___________；③矿石密度ρ=___________（用ρ水、G和F表示）。16.（2023潍坊）小明利用实验室器材测量两块大小和材质均不相同的石块的密度。（1）天平调平衡后，在测量小石块质量时，往右盘加减砝码过程中，加入最小砝码后，天平指针位置如图甲（一）所示，将最小砝码取出，指针位置如图甲（二）所示，接下来正确的操作是____________，直至指针对准分度盘中央刻度线，此时天平如图乙所示，则小石块的质量是______g；（2）用细线系住小石块放入盛水的量筒中，量筒前后液面变化如图丙所示，则小石块的密度为______；（3）小明发现利用天平和量筒无法完成大石块密度的测量，经思考后，进行了如下实验操作；①将杠杆调节水平平衡后，在两侧各挂大石块和弹簧测力计，竖直拉动测力计使杠杆水平平衡，如图丁所示，记录此时弹簧测力计示数为；②将石块浸没于盛水烧杯中，竖直拉动测力计使杠杆再次水平平衡，如图戊所示，记录此时弹簧测力计示数为；③已知水的密度为，计算大石块的密度______（用、、表示）。17.（2021枣庄）在综合实践活动中，物理兴趣小组同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆。为测量豆浆的密度，他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。（1）将天平放在水平桌面上，指针静止时如图所示。要使天平水平平衡：首先将游码移到标尺左端______处，再向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到指针指在______为止；（2）兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下：方案一：1.用天平测出空烧杯的质量；2.在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m；3.将烧杯中的豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。方案二：1.在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m；2.将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V；3.测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。方案三：1.在量筒中倒入适量的被测豆浆，读出豆浆的体积V；2.用天平测出空烧杯的质量；3.将量筒中的豆浆倒入烧杯，测出总质量m；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。（3）分析以上三种方案，请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式______；你再任选其中一个不合理的设计方案，并分析不合理设计方案的原因：如方案______，是由于在测量豆浆的______时会产生较大的误差，使得计算出的豆浆密度值偏______。18.（2023枣庄）我市山区在精准扶贫政策扶持下，种植的大樱桃喜获丰收，小明想知道大樱桃的密度，他用天平和量筒进行了如下实验。（1）把天平放在水平桌面上，先把游码放到标尺左端的__________处，发现指针在分度盘的位置如图甲所示，应该向__________旋动平衡螺母，使横梁平衡；（2）用调好的天平测大樱桃的质量，当右盘中所加砝码和游码的位置如图乙所示时，天平恢复平衡，则大樱桃的质量为__________g；（3）将用细线拴好的大樱桃放人装有60mL水的量筒中，水面上升到如图丙所示位置。根据测量结果可知大樱桃的密度为__________g/cm3；（4）小丽同学设计了另一种实验方案：她先用天平正确测出了大樱桃的质量m，再将用细线拴好的大樱桃放入空量筒中，然后向量筒内倒人适量的水，水面到达V1刻度线处，接着将大樱桃提出，水面下降到V2刻度线处，进而测出大樱桃的体积，并计算出大樱桃的密度，则小丽所测大樱桃的密度值与真实值相比__________（选填“偏大”或“偏小”）；（5）小明回家后，还想测出妈妈手镯的密度，他找到家里的电子秤，称出手镯的质量是48.0g，又借助细线、水、玻璃杯，进行了如图丁、戊所示的实验操作，测出了手镯的体积，则手镯的密度是__________g/cm3。19.（2023济南）一箱某品牌酱油放在水平地面上，如图所示。其包装箱上标识的相关名词含义如下：“规格”是每瓶内酱油的体积×包装箱内酱油的瓶数；“净重”是包装箱内所装酱油的总质量；“毛重”是包装箱及其内部所有物品的总质量；“体积”是包装箱的长度×宽度×高度。请根据包装箱上标识的内容，通过计算回答：该箱内所装酱油的密度是多少？

参考答案1．（2021济南）实践证明，“测体温”、“勤洗手”、“要消毒”及“戴口罩”等措施可以有效防止新冠病毒的传播。对这些措施中相关数据的估测，符合实际的是（）A．“测体温”：人体的正常体温约为37℃ B．“勤洗手”：每次洗手时间应不少于20s C．“要消毒”：一张消毒湿巾厚度的为2nm D．“戴口罩”：一只医用外科口罩质量约为3g【答案】ABD2．（2021东营）关于质量、密度，下列说法正确的是（）A．同种物质随着温度降低，密度会增大 B．质量是指物体所含物质的多少 C．固体的密度一定大于液体、气体的密度 D．物体的质量随着它的形状、状态和位置的改变而改变【答案】B。【解析】A.密度是物质的特性，跟物质的种类、温度有关，温度降低，密度变小；B.质量是物体所含物质的多少，B正确；C.每种物质都有自己的密度，固体的密度不一定比液体，故C错误；D.质量是物体的一个基本属性，与物体的状态、所处的空间位置无关。3.（2023济南）图甲所示的案秤是生活中测量质量的常用工具，与各1个标有“0.5kg”“1kg”“5kg”和2个标有“2kg”的增砣配套使用。如果把图乙所示的标有“2kg”的增砣放在秤盘中称量它的质量，测量结果应该（）A.大于2kg B.等于2kgC.小于2kg D.无法判断【答案】C【解析】【详解】标有“2kg”的增砣实际质量不是2kg，是指当被测物体的质量为2kg时，放在该增砣，案秤恰好在水平方向平衡，该增砣的质量为m，根据杠杆平衡条件得，ml砣=2kg×l物，因为l砣>l物，所以l砣<2kg，即当把增砣放在秤盘中称量它的质量，测量结果应该小于2kg，故C正确。故选C。4.（2023潍坊）图示为用水泥砖块铺修地面的情景，下列对于工人手中所拿砖块的估测，最符合实际的是（）A.宽约10cm B.体积约 C.质量约10kg D.密度约【答案】A【解析】【详解】AB．根据生活实际可知，市面上一块水泥砖尺寸规格主要有的标准砖，体积为1.4628dm3，故A符合题意，B不符合题意；C．一块标准砖的质量约为2.63kg，故C不符合题意；D．水的密度为1×103kg/m3，标准砖的密度比水的密度大，即砖密度大于1×103kg/m3，故D不符合题意。故选A。5.（2023东营）在用天平，量筒和水测量小石块的密度时，下列说法正确的是（）A.称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B.应该先测小石块的体积，再测它的质量C.用调好的天平测量时，小石块应放在右盘D.小石块浸没到量筒的水中，表面附有气泡，测得的密度偏小【答案】D【解析】【详解】A．称量前，应将游码归零，调节平衡螺母使天平平衡，故A错误；B．小石块从水中拿出时会带出来水，使质量偏大，故应先测质量，再测体积，故B错误；C．砝码和物体按照左物右码放置，故C错误；D．小石块表面附有气泡，会使得测量的体积偏大，根据密度公式，质量一定时，体积偏大，则密度偏小，故D正确。故选D。6.（2022日照）成语“沉李浮瓜”的意思是吃在冰水里浸过的李子和瓜，形容夏天消暑的生活。“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，从物理学的角度分析，下列判断正确的是（）A.李子的质量大于瓜的质量B.李子的体积小于瓜的体积C.李子受到的重力大于瓜受到的重力D.李子密度大于水的密度，水的密度大于瓜的密度【答案】D【解析】【详解】AC．李子的质量小于瓜的质量，根据可知，李子受到的重力小于瓜受到的重力，故AC错误；B．李子的体积小于瓜的体积，但不是“沉李浮瓜”的原因，故B错误；D．李子的密度大于水的密度，水的密度大于瓜的密度，根据可知，李子在水中受到的浮力小于李子的重力，瓜在水中受到的浮力大于自身的重力，因此“李子在水里下沉，瓜浮在水面”，故D正确。故选D。7.（2022枣庄）关于质量和密度，下列说法正确的是（）A.同种物质组成的物体，其密度与质量成正比B.水的密度是，表明的水质量是C.一块冰全部熔化成水后，质量变小D.嫦娥五号返回舱从月球带回1731g月球土壤样品返回地球，土壤样品质量不变【答案】D【解析】【详解】A．密度是物质的一种特性，与物体质量和体积无关，同种物质组成的物体密度相同，故A错误；B．水的密度是1.0×103kg/m3，表明1m3的水质量是1.0×103kg，故B错误；C．一块冰全部熔化成水后，状态改变，质量不变，故C错误；D．质量是物体的一种属性，不随物体位置、形状、状态和温度变化，嫦娥五号返回舱从月球带回1731g月球土壤样品返回地球，样品的位置发生变化，质量不变，故D正确。故选D。8.（2023日照）小明利用托盘天平、量筒、足量的水、细线测量金属块的密度，当天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，将水倒入量筒，水面如图乙，再把金属块完全浸没在量筒的水中，水面如图丙、下列说法正确的是（已知）（）A.金属块的质量为35g B.金属块的体积为C.金属块的密度为 D.此金属块放入水银中会下沉【答案】C【解析】【详解】A．甲中标尺的分度值为0.2g，游码在标尺上对应的刻度值为4g，金属块的质量为m=20g+10g+5g+4g=39g故A错误；B．量筒的分度值为1mL，水的体积为25mL，金属块和水的总体积为30mL，则金属块体积为V=30mL-25mL=5mL=5cm3故B错误；C．金属块的密度为故C正确；D．此金属块的密度小于水银的密度，根据物体的浮沉条件，放入水银中会上浮，故D错误。故选C9.（2023菏泽）用天平称量物体时，被测物体应该放在________（选填“左”或“右”）盘中；【答案】左

【解析】【详解】（使用天平称量物体质量时，按照“左物右码”的规则放物体和砝码。即称量时把物体放在左盘，砝码放在右盘。10.（2023东营）如图是a、b两种液体的质量与体积的关系图像，由此可知，b液体的密度等于_________kg/m3；相同质量的a、b两种液体，___________的体积较小。【答案】①.0.8×103②.a【解析】【详解】[1]根据图像中的信息，b的密度为[2]由图可知，ab的质量都是40g，a的体积是40cm3，b的体积是50cm3，所以相同质量的a、b两种液体，a的体积较小。11.（2022枣庄）由不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图所示，则密度最大的是______（选填“a”、“b”或“c”）物体，它的密度是______。

【答案】①.c②.2【解析】【详解】[1]体积相同，根据可知，质量大，密度大，故c的密度大。[2]它的密度是故物质的密度为。12.（2022济南）在“探究固体的质量与体积的关系”的实验中（1）将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加了几个砝码后，观察到天平的指针指在分度盘的位置如图甲所示；再添加一个质量最小的砝码，指针指在分度盘的位置如图乙所示。此时，应先取下质量最小的砝码，接着___________，直到指针指在分度盘的中央刻度线；（2）小明用3个铁块、小丽用3个木块、小强用3个铝块分别进行实验，记录下实验数据。在老师的引导下，他们用这些实验数据做出了如图丙所示的关系图像。从图像可以看出：同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值___________；不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般___________。因此，这个比值反映的是物质的一种特性，物理学中把它定义为物质的密度；（3）小明通过这次实验真正明白了人们常说的“铁比木头重”这句话的含义。下列说法能体现这句话正确含义的是___________。A．铁比木头的质量大B．相同体积的铁比木头的质量大C．铁比木头的密度大D．相同质量的铁比木头的体积小【答案】①.移动游码②.相同③.不同④.BC【解析】【详解】（1）将天平调节好以后，在左盘中放入铁块，向右盘中添加了几个砝码后，观察到天平的指针指在分度盘的中央刻度线的左侧；再添加一个质量最小的砝码，指针指在分度盘的中央刻度线的右侧；根据天平的使用，此时，应先取下质量最小的砝码，接着移动游码，直到指针指在分度盘的中央刻度线。（2）从图像可知，单独观察三个组中的任何一个组，同一物质是一条过原点的倾斜的直线，所以，同种物质组成的不同物体，质量与体积的比值相同；对比三个组，不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般不同。（3）密度是物质的属性，不同物质的密度一般不同，铁这种物质比木头这种物质的密度大，我们通常说“铁比木头重”，其含义是体积相同的铁和木头相比，铁的质量比木头的质量大，反映了铁的密度比木头的密度大，故AD不符合题意，BC符合题意。故选BC。13.（2021青岛）测量液体的密度（1）把天平放在水平桌面上，如图甲所示，接下来应进行的操作是____________，再调节平衡螺母使横梁平衡。（2）调节好天平后，按照如下步骤进行实验。①用天平测出烧杯和液体的总质量为m1=101g；②将烧杯中的一部分液体倒入量筒中，测出体积为V，如图乙所示，则V=____________cm3；③用天平测出烧杯和剩余液体的总质量为m2，所用砝码和游码在标尺上的位置如图丙所示，则m3=____________g；④计算出液体的密度ρ=____________kg/m3。【答案】将游码调至左端零刻度线处60381.05×10314.（2021聊城）小强同学为了测量某种液体密度，进行了以下实验：(1)首先调节天平横粱平衡，发现指针偏向分度盘中央的右侧，此时应向______（选填“左”或“右”）移动平衡螺母。(2)调节天平平衡后，小强又进行了以下三项操作：A.用天平测量烧杯和剩余液体的总质量；B．将待测液体倒入烧杯中，用天平测出烧杯和液体的总质量；C．将烧杯中液体的一部分倒入量筒，测出这部分液体的体积；如图所示，以上操作的正确顺序是__________（填字母代号）。(3)由上图可得：量筒内液体的质量为_______g，该液体的密度为_______kg/m3。(4)根据你的生活经验判断，该种液体可能是下面四种液体中的__________（填字母代号）。A．水B.水银C.香油D.盐水【答案】①.左②.BCA③.44④.1.1×103⑤.D15.（2022菏泽）甲、乙两位同学现要测定一小块不规则矿石的密度。实验室提供的器材有：托盘天平（带砝码）、量筒、弹簧测力计、细线和足量的水。

（1）甲同学的实验过程如下：①把天平放在水平台面上，将游码移至标尺左端的零刻线处，发现指针指向如甲图所示，他应该向___________调节平衡螺母使横梁平衡；②测量矿石质量时，右盘中的砝码和游码的位置如乙图所示，矿石的质量为___________g；③用细线系住矿石放入盛水的量筒中，如丙图所示，则矿石的密度为___________kg/m3；（2）乙同学认为水的密度ρ水通常可作为已知量，他设计了以下实验方案：①用弹簧测力计测出矿石重力为G；②把用弹簧测力计挂着的矿石悬浮在水中，静止后读出弹簧测力计的示数为F，矿石在水中受到的浮力F浮=___________；③矿石密度ρ=___________（用ρ水、G和F表示）。【答案】①.右②.84③.4.2×103④.G-F⑤.【解析】【详解】（1）①如图甲所示，指针偏向分度盘中央红刻度线的左侧，说明左边沉，所以平衡螺母向右调节，直到指针指在分度盘的中央。②矿石的质量为矿石的体积为③矿石的密度为（2）用弹簧测力计测出矿石的重力为G；所以矿石的质量为矿石悬浮在水中，静止后读出弹簧测力计的示数为F，利用称重法可得，矿石受到的浮力为利用阿基米德原理可得，矿石的体积为矿石的密度为16.（2023潍坊）小明利用实验室器材测量两块大小和材质均不相同的石块的密度。（1）天平调平衡后，在测量小石块质量时，往右盘加减砝码过程中，加入最小砝码后，天平指针位置如图甲（一）所示，将最小砝码取出，指针位置如图甲（二）所示，接下来正确的操作是____________，直至指针对准分度盘中央刻度线，此时天平如图乙所示，则小石块的质量是______g；（2）用细线系住小石块放入盛水的量筒中，量筒前后液面变化如图丙所示，则小石块的密度为______；（3）小明发现利用天平和量筒无法完成大石块密度的测量，经思考后，进行了如下实验操作；①将杠杆调节水平平衡后，在两侧各挂大石块和弹簧测力计，竖直拉动测力计使杠杆水平平衡，如图丁所示，记录此时弹簧测力计示数为；②将石块浸没于盛水烧杯中，竖直拉动测力计使杠杆再次水平平衡，如图戊所示，记录此时弹簧测力计示数为；③已知水的密度为，计算大石块的密度______（用、、表示）。【答案】①.向右移动游码，使天平横梁重新在水平位置平衡②.54.4

③.2.72④.【解析】【详解】（1）用天平测量物体质量时，物体放在天平的左盘，向右盘从大到小增加砝码，当加最小砝码时，天平指针指在分度盘中央刻度线的右侧，说明天平右盘砝码质量大，此时要取下最小砝码，向右移动游码，使天平横梁重新在水平位置平衡。由图可知，天平游码分度值为0.2g，由于物体的质量等于砝码质量和游码对应刻度值之和，即小石块的质量为（2）由题意知，矿石的体积等于矿石浸没水前后，水面对应刻度值的差，即根据密度公式可得，小石块的密度为（3）石头质量较大，超过弹簧测力计的量程。由图丁知，杠杆此时为平衡状态，根据由杠杆平衡条件F1l1=F2l2可得可得，石块所受重力则石块的质量为由图戊知，动力臂与阻力臂不变，石块对杠杆的拉力为由杠杆平衡条件可得则可得因为石块浸没在烧杯的水中，由F浮=ρ水gV排可得石块的体积为由可得，石块密度为17.（2021枣庄）在综合实践活动中，物理兴趣小组同学们用大豆、花生等食材制作了美味豆浆。为测量豆浆的密度，他们从实验室借来相关实验器材进行了如下实验设计和实验操作。（1）将天平放在水平桌面上，指针静止时如图所示。要使天平水平平衡：首先将游码移到标尺左端______处，再向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，直到指针指在______为止；（2）兴趣小组的同学们分别设计的实验方案如下：方案一：1.用天平测出空烧杯的质量；2.在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m；3.将烧杯中的豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。方案二：1.在烧杯中倒入适量的被测豆浆，测出它们的总质量m；2.将烧杯中的部分豆浆倒入量筒中，读出豆浆的体积V；3.测出烧杯和杯中剩余豆浆的质量；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。方案三：1.在量筒中倒入适量的被测豆浆，读出豆浆的体积V；2.用天平测出空烧杯的质量；3.将量筒中的豆浆倒入烧杯，测出总质量m；4.利用密度公式计算出豆浆的密度。（3）分析以上三种方案，请写出你认为合理设计方案中豆浆的密度表达式______；你再任选其中一个不合理的设计方案，并分析不合理设计方案的原因：如方案______，是由于在测量豆浆的______时会产生较大的误差，使得计算出的豆浆密度值偏______。【答案】(1).零刻线(2).右(3).分度盘的中线(4).(5).一(6).体积(7).大18.（