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第2页共2页社区科普活动室工作制度模板我校为丰富学生课余文化生活，在暑假期间成立了科普室活动小组，以增长学生科技知识，培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现总结如下：一、激发兴趣，筹建小组。在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科普知识活动小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加。二、扎实工作，丰富内容。科普活动小组活动时间为：每周二、四、六中午8：00—9：30。每次活动大家都能按时参加，从不迟到、早退，学生们也都能认真听讲，积极参加，效果较好。三、注重动手能力，培养创造精神。在活动中，我经常利用实验室的器材，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。四、注重知识积累。组织学生阅读科普书籍，走进科学，认识科学。五、观看科普视频，开阔学生视野。通过科普课堂，让学生真正走进科学，让他们通过生动形象的科普视频短片，对科学有全新的了解。通过活动的开展，学生的动手动脑能力得到加强，浓厚的兴趣得到培养，爱科学，学科学，用科学的意识逐渐深入。社区科普活动室工作制度模板（二）我校为丰富学生课余文化生活，在暑假期间成立了科普室活动小组，以增长学生科技知识，培养学生创造能力和动手实验能力为主要目标，现总结如下：一、激发兴趣，筹建小组。在全校各班广泛宣传，形成一股踊跃报名、争入科普知识活动小组的热潮，在报名的基础上通过选择，挑选出一些有兴趣特长的学生参加。二、扎实工作，丰富内容。科普活动小组活动时间为：每周二、四、六中午8：00—9：30。每次活动大家都能按时参加，从不迟到、早退，学生们也都能认真听讲，积极参加，效果较好。三、注重动手能力，培养创造精神。在活动中，我经常利用实验室的器材，开拓学生的视野，同时让学生也勤于动手，善于从自然界、从生活中发现问题，并找到解决问题的独特办法。四、注重知识积累。____学生阅读科普书籍，走进科学，认识科学。五、观看科普视频，开阔学生视野。通过科普课堂，让学生真正走进科学，让他们通过生动形象的科普视频短片，对科学有全新的了解。通过活动的

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