2023年幼儿园元宵节猜灯谜活动策划9篇-1

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划9篇元宵节猜灯谜活动策划。

各个地方都常常会开展一些不同的活动，在活动开展以前我们都会先预备一份活动方案，活动方案是为了确保活动的顺当进行，你的活动方案做好了吗？以下由我为大家细心整理的“幼儿园元宵节猜灯谜活动策划9篇”，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划篇1

一、活动主题：元宵花灯喜乐会

二、活动时间：20__年2月__日

三、活动目标：

1.幼儿充分感受正月十五元宵节的乐趣，激发幼儿自制花灯的爱好。

2.观赏各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

3.通过制作花灯，熬炼幼儿的手工制作力量，同时让幼儿了解废物再利用的意义。

4.知道元宵节的由来。

5.与家长一起制作花灯，增进亲子亲情。

四、活动地点：可选择公园、幼儿园操场、幼儿园各班活动室。

五、活动人员：全体师生、家长、周边社区的幼儿及家长。

六、活动形式：

场地分为学问区、制作花灯区、制作元宵区、欣赏区、灯谜区、舞龙区、许愿区、休息区、领奖处，家长自带幼儿进行游玩。

七、活动预备

(一)前期预备

1.给本园家长发放活动通知及邀请函。

2.幼儿登记表(用于现场领取邀请函时登记)。

3.如在公园里，须提前和有关人员联系好场地。

4.活动需要预备的背板。

5.制作条幅：_幼儿园元宵喜乐会。

6.预备许愿树(幼儿园可自制、也可用幼儿园的较大棵的盆栽树，数量可依据状况，预备1—2棵)，许愿卡片。

7.制作花灯的材料(皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等)。

8.做元宵的材料(做元宵的专用糯米粉、馅3—6种、盆3—5个、笊篱(ZHAOLI)3—5个、一次性餐盒、一次性手套)。

9.提前预备或幼儿园自制一条布龙，长短是可以让10名幼儿舞动，同时考虑到间距。

10.班级进行美术活动《花灯》：小班以花灯(老师做好轮廓)装饰为主;中大班以线条画为主，将作品布置成展板，在本次活动的观赏区进行展现。

11.班级内提前向家长收集花灯图片、花灯、饮料瓶(矿泉水瓶、露露瓶等)、多色毛线/细绳，将其中收集的图片做成展板进行展现。

12.老师收集幼儿以前学过的灯谜，再搜集一些没学过较简洁的灯谜，制作有灯谜的花灯。

13.制作以“元宵节的由来”为内容的展板。

14.提前制作各区标牌和区域规章提示板。

15.选定一位老师为采访员，在活动中对幼儿进行采访。

16.由幼儿园后勤人员(3-5名)，组成平安小组。

17.预备活动中发放的小奖品，各区(休息区除外)预备小印章。

18.预备音响设备，预备欢快的音乐，幼儿园早操或课间操音乐、广场舞音乐、节日的歌曲等。

(二)场地布置：

公共场地用气球、彩带、彩旗、灯笼、彩灯装饰，在突显的地方挂好条幅。

1.学问区：展现“元宵节的由来”的展板，可供家长讲给幼儿听。

2.制作花灯区：

①放置区域规章提示板;

②摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放制作花灯的材料;

③每桌前支配一位会制作花灯的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

3.制作元宵区：

①放置区域规章提示板;

②摆好桌椅(依据场地大小，桌椅可连放也可分放)、投放做元宵的材料、一次性餐盒;

③每桌前支配一位会做元宵的老师，从而帮助提示家长及幼儿顺当制作。

4.观赏区：

①放置区域规章提示板;

②在本区内放置各班级“花灯”展板、花灯图片展板，悬挂收集的花灯。

5.灯谜区：

①放置区域规章提示板;

②悬挂有灯谜的花灯供幼儿与家长选猜。

6.舞龙区：

①放置区域规章提示板;

②投放布龙。

7.休息区：摆放椅子供幼儿、家长休息。

8.许愿区：

①放置区域规章提示板与水彩笔;

②放置许愿树，该区负责老师备好许愿卡，由家长关心幼儿填写幼儿祝愿的话或愿望的话。

八、活动具体流程：

1.入场

2.主持人开幕

3.园长致辞

4.主持人宣布活动开头

5.家长带幼儿在各区自由游玩

留意事项：

①每参与一项活动，负责老师就在邀请函上加盖印章以示鼓舞。

②允许孩子将花灯作品、自制元宵带回家，与家人共享劳动果实。

③在孩子做好的花灯上贴上有幼儿园联系方式的小卡片。

④平安小组随时巡察、提示，在场地出入的地方设固定的平安人员看管。

⑤活动中全程播放欢快的节日的音乐。（wWW.WEi890.cOm唯美句子）

⑥采访员在活动中进行采访。中大班主要采访元宵节的由来以及花灯的制作种类及方法。可以把自己学到的学问、手工，共享给没有来参与活动的小伙伴!小班主要是采访今日是什么节日?开不快乐?都看到了哪些花灯?漂不美丽?

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划篇2

五、活动支配及布置：

1、场地布置：在校广场路灯四周，亭子四周绑上铁丝，将灯谜吊在上面

4、各班推选不少于5个自制灯笼参赛，不符合要求的.给相应班集体和班主任扣分。

六、猜灯谜活动说明：

在学校广场左右两侧各悬挂200条灯谜；在文化长廊悬挂200条灯谜；灯谜根据难易程度分为三个等级（难、中、易），猜对灯谜后根据三个等级兑换不同的`奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。1—3班级同学到一班级办公室对答案；4—6班级同学到四班级办公室对答案。

七、兑奖原则：

活动评比出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。每猜中一灯谜获得一份奖品，为班级积1分。猜灯谜者在兑奖处确认答案正确后才能亲自取下灯谜谜题交给兑奖处并填写谜底及签名后方可领取奖品。

八、活动留意事项：

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

九、其他事项：

活动规章：

1、猜谜语活动必需是现场猜谜，不得将谜面揭下。

2、猜谜者登记题号和谜底到兑奖处由工作人员核实答案，依据答对与否进行嘉奖。

3、猜谜者不能回答已经答过的灯谜。

4、灯谜活动评比出优胜集体3个，最佳猜手10名，最美花灯10盏。

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划篇3

一、活动目标

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情；

2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语；

3、进展幼儿的语言交往力量。

二、活动背景

正月十五＂元宵节＂前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

三、活动预备

1、物质--每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、学问--有过过节的生活体验。

四、活动进程

1、导入：

老师开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

2、绽开：

（一）赏灯活动：

（1）幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

（二）猜谜活动：

（1）老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。（依据时间进行交换）

（2）集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？

（3）集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈关心猜。

五、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了？

师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划篇4

活动主题：“庆中秋、猜灯谜”

活动目标：

1.知道中秋节有赏灯猜谜的习俗，感受传统文化的习俗，过节的喧闹与欢快的气氛。

2.乐观参与猜谜活动，体验与爸爸妈妈一同猜想和推想的欢乐。

3.感受节日的欢快气氛。

4.情愿乐观参与活动，感受节日的欢乐。

活动时间：

xx年__月__日早上7:40——8:30(来园活动)

活动象：全体幼儿与家长

活动预备：

1、制定“亲子同乐猜灯谜”活动方案;

2、场地布置——挂灯笼(保安与老伯)，__日完成;

3、收集灯谜、贴灯谜、打印灯谜答案——陈潇丽、许海英，__日完成;

4、购买奖品——徐娟，__日完成;

5、宣扬：

1)倡议书——蒋菊芳，__日完成;

2)通知——各班班主任老师网上及家园联系栏中告知家长与幼儿，12日完成;

6、摄像——陈潇丽。

活动内容：

1、灯谜：

分部——灯笼悬挂于楼梯，灯谜贴在灯笼上;

总部——灯笼悬挂于一号楼柱子中间，灯谜贴在灯笼;

2、规章：

猜谜活动，必需由家长伴随，选一个灯谜，由家长念谜面，让幼儿猜，猜出后，拿谜面到本班老师处核对谜底，并领取小礼品。(每位幼儿只限猜1个谜语)

告知书：

正月十五吃元宵，看灯会，猜灯谜是我国传统的元宵风俗活动，为了让幼儿感受中秋节喧闹喜庆的节日气氛，同时也让幼儿感受我国传统文化习俗，我们幼儿园将在2月14日(本周五)上午7:40—8:30进行猜灯谜活动。到时请家长伴侣带领孩子一起参加活动，感受猜谜的乐趣吧!

猜灯谜须知：

假如你想和孩子一起真正感受活动的乐趣，体验猜谜过程的乐趣，那么请你自觉遵守以下活动事项：

1、让孩子选择灯笼中的谜语，然后由家长轻轻取下谜语卡片进行猜谜活动。

2、家长用清楚的一般话把谜面念给孩子听，并给孩子做适当的解释，以关心其理解

3、在孩子猜不出的状况下，家长可以关心孩子一起猜，但不要把答案直接告知孩子。

4、每位家长和孩子只能有一次兑奖机会。

5、在兑奖处兑奖时，请依据谜面上相应的编号到指定老师处兑奖。兑奖完毕后，请将孩子送到班级。

活动总结：

中秋节是我国传统的重要节日之一，民间八月十五猜灯谜已有悠久的历史，它伴随人们迎来秋天。为了使我园幼儿对中秋节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长猜灯谜活动为载体，让充分幼儿感受“中秋节”特有意义及给人们带来的喜气和欢快，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，增进亲子感情，加强家园合作。

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划篇5

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。

2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并叙述一个谜语。

3、进展幼儿的语言交往力量。

活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动预备：

1、物质--每人预备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、学问--有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、绽开

1、赏灯活动。

(1)幼儿相互观赏各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特殊之处等等。

(2)请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

(1)老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。老师讲清玩法后，幼儿自愿绽开嬉戏。(依据时间进行交换)

(2)集体叙述自己猜谜的状况：谁猜中了我的灯谜?我自己猜中了几个灯谜?

(3)集体将难猜的灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈关心猜。

三、结束

将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队成功了?

师：鼓舞幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸、妈妈听，让他们也来猜一猜。

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划篇6

为了迎接元宵佳节，营造喜庆祥和的'气氛，增进业主间及业主与管理处之间的沟通，举办“猜灯谜”活动。详细实施方案如下：

(1)整个活动协调由A负责，B帮助。

(2)负责选购活动物资。

(2)兑奖处一期北门岗旁，18点前将兑奖处所用大班桌及奖品摆放到位。

(3)C、D、E、F负责现场布置工作(挂灯谜、兑奖台的布置等)，G、H负

责对购买水果清洗、饮水机、一次性纸杯等物品的摆放，18点前布置完毕;

(6)全体工作人员统一穿制服、工服;

活动结束后，协调保洁员清理现场。

2、修理组L负责现场音响、灯光安装，帮助做好场地布置工作(悬挂横幅、饰品、灯笼)，并播放音乐吸引人气。

(1)M负责当天活动的平安防范、现场秩序、现场布置工作。提前清理2栋前面、15栋后面的车停放，引导路面行车路线。

(2)18：10开头，2名安管员(N、O)在兑奖处旁充气球，免费发放给参与活动的小伴侣。

(1)保洁员要准时清理嬉戏现场的垃圾，保持场地清洁。5、兑奖处：

(1)备一空纸箱，工作人员(ABC)负责颁发奖品(兑奖后要将灯谜条撕碎)。

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划篇7

正月十五元宵节，历来是我国重要的传统节日之一，申城的大街小巷处处张灯结彩，透出一派新年新景的喜庆氛围。为了让小伴侣们了解元宵节的来历、节日习俗，感受元宵节的气氛和喜悦心情，东兰幼儿园把元宵节庆文化作为开学第一课，各个班级都开展起了生动好玩的元宵节教育活动。

为了使孩子与家长一起感受到元宵节的喧闹，东兰幼儿园的老师们早早做好了预备，在幼儿园大厅里挂满了适合幼儿特色灯谜，让家长和孩子感受到浓浓的节日气氛，更重要的是给幼儿增加了一次与众不同的民间文化体验。在老师的组织下，孩子和自己的爸爸妈妈甚至爷爷奶奶都饶有爱好地参加了，孩子们在家长们的鼓舞下，各个都开动起小脑筋猜灯谜，特别踊跃。东兰幼儿园的老师们还为猜对的小伴侣预备了一份小奖品呐，深受孩子喜爱。

通过此次活动，不仅让孩子在实践中加深了对我国传统节日“元宵节”的熟悉，激发了幼儿喜爱民族文化的情感，也让孩子深深感受到了中国传统节日所带来的欢乐。家长们感叹到，结合节日教育，从小对孩子进行民俗文化熏陶，是非常有必要的，有价值的。

幼儿园元宵节猜灯谜活动策划篇8

活动目标：

知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。

2、乐观参加赏灯、玩灯、搓元宵等活动，体验与同伴集体过节日的欢乐。

活动预备：

1、干米粉、小盘子每人两份，花灯每人一盏

2、锣鼓音乐伴奏带

活动重点：

幼儿能从活动中知道元宵节是中国人的传统节日之一，并能感受到节日的欢快气氛。

活动难点：

幼儿能体验与同伴集体过节日的欢乐，愿意进行搓元宵活动。

活动过程:

1、讲讲元宵节。

(1)引导幼儿叙述：我知道的元宵节。

(2)老师在幼儿叙述的基础上，进一步介绍元宵节的来历和中国人过元宵节的传统习俗。

2、做元宵。

(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。

(2)老师介绍做元宵的材料，并示范制作方法。

①将搓圆的元宵放入干米粉盘中来回滚动，直到四周全沾满米粉。

②最终放在手心里搓圆即成。

(3)幼儿分组制作，老师重点指导幼儿把握两人合作滚米粉的技能。

(4)将搓好的元宵放在每组的大盘中，共享集体合作的欢乐。幼儿在等待元宵煮熟的同时玩花灯。

3、玩花灯。

(1)幼儿各提一盏花灯，