幼儿园教师的演讲稿三分钟大全(4篇)

第页共页最新幼儿园老师的演讲稿三分钟大全(4篇)幼儿园老师的演讲稿三分钟篇一保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要进步后勤人员的素质，首先要进步保育员的素质。1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。长期以来，人们都以固有的目光看幼儿园的后勤、保育工作。认为幼儿园的保育员、后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，保育员觉得自己在幼儿园地位低下，因此自卑感很强。为了改变她们的心态，我定期组织保育员进展业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原那么，必须有保育员的积极配合。我还会鼓励她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、体育活动时与老师分组带着孩子玩游戏、假期参加保育员技术等级资格培训和考试。保育员素质进步了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有安康的体魄、良好的习惯，老师就能顺利地开展各项教育教学活动。保育员也渐渐意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。2、加强对保育员的培训。1〕进步保育员的职业道德程度虽然保育员已经在努力地进步自身的素质，但职业道德程度还有待进步，不良的言行直接影响着孩子的开展。我会通过日常细致的观察，把保育员的一些有违职业道德或不适宜的行为详细地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进展案例分析^p、发表对事件的看法。在对保育员进展职业道德教育的同时，及时纠正一些不良行为，另外还通过学习《老师道德行为标准》《幼儿老师的语言修养》等，不断进步保育员的道德修养。2〕进步保育员的合作意识与责任感有经历的老师都知道，与优秀的保育员配班，工作起来，满意如意，与缺乏责任感、只顾做自己本份工作的保育员拍班，总是绊手绊脚的，心情很不舒畅。为了进步保育员的合作意识与责任感，我先从理论学习入手，让保育员知道幼儿园的办园目的、培养目的和幼儿园教育指导纲要及幼儿园教育开展的要求等，然后理论联络实际，创造时机给保育员与老师合作，如与老师一起布置环境、帮助老师制作分区材料、为本班幼儿制作游戏材料、参与幼儿的各项活动等等，从而培养她们班级的荣誉感和团体意识，增强合作才能与对班级工作的责任感。逐步引领她们积极配合老师完成班级的保教工作。3〕进步保育员的专业技能在保育员你争我赶，积极学习的根底上，我会有方案地分阶段对保育员进展系统的培训。从她们的普通话表达才能、讲故事、绘画、涂色、游戏材料的制作和其他的美工技能入手，到如何设计美术活动、游戏活动、组织活动、进展活动交流，渐渐成为既能照顾好幼儿的一日生活，又能独立设计活动、组织活动的保育员。为了更好地配合老师开展教育活动，幼儿园老师的一些大型培训活动，保育员也一起参加。如：老师的技能考核她们也展示下自己的才能，也可为幼儿园各大活动站在观众角度提珍贵意见。竞选幼儿园老师组长演讲稿—4〕建立一日工作常规。在幼儿园一日活动中，保育员工作琐碎而又繁杂。为了使保育员明确工作任务，减少忙乱现象，我们根据本园的实际情况，拟订了一日保育工作常规，并在工作理论中不断加以完善，根本形成了良好的工作程序。保育员不仅仅要搞好清洁卫生和照顾好孩子的生活，还应该配合老师组织好教育活动，在一日活动中随时注意对孩子进展思想品德教育和良好生活习惯培养，并能随时组织幼儿活动。1、环境的创设与管理环境是幼儿园的门面，环境管理的如何，直接影响着幼儿园的形象，也是幼儿后勤工作管理好与坏的表现。幼儿园的环境任何时候都应该是清洁、平安、美化、充满童趣的。后勤主管应随时根据教育、平安、卫生的要求和孩子的需要以及园长的总体规划和设想对幼儿园的绿化、环境、园舍、大型器械等不断创设和改善。并按照节俭办园、开节流的目的办事，想方设法用最少的资金办最多的事情。同时也要建立和健全各项管理措施。老师教育幼儿保护公物，保护好环境，做到整洁卫生，文明，养成良好的生活习惯，后勤人员注意清洁、维护。对园舍环境、器械等进展定期的平安检查、维修；并制订岗位职责，做好检查、维修的记录。2、教学设备和物品的提供与管理随着社会的开展，教学设备越来越先进，选择也越来越多样化。后勤管理人员要根据幼儿园的教学需要，有方案地改善和提供先进的教学设备，并要精打细算，货比三家，不铺张浪费，当好管家。办学条件改善了，接下来最重要的是设施设备的管理和保养。〔1〕要确立设备管理人人有责的观念。把设备创设的意图，利用和保管工作向全体教职工说明，并逐渐确立人人有责的意识。要求大家配合设备管理人员保管好设备，从而能充分利用现有的设备和条件。〔2〕挑选责任感强，有一定管理设备才能的老师担任设备管理员。管理员要定期检查核对设备用具，及时维修、保证平安使用。1、合理配餐，先算后食。合理配餐是幼儿饮食的关键。所以在制订幼儿食谱中注重以科学调配，使营养平衡。应由园长、食品保管员、采购员等膳食小组面成员，按幼儿生长发育必需的营养要求，共同研究，提早制定食谱，并输入电脑计算食物中的各种营养量是否满足孩子生长发育所需的份量，及时调整后再付之施行，保证幼儿可以从每日的膳食中得到符合标准的各种营养素。2、坚持深化实际，严格膳食工作的检查、监视。后勤管理人员每天要坚持下厨1—2次检查工作；对照食谱检查当天是否按照食谱有方案进购食品，按质按量操作；催促炊事员养成良好的个人生活卫生习惯和严格执行伙房清洁卫生制度等。每月定期组织召开膳食会议，对幼儿餐饮中存在问题加以讨论，寻求解决问题的方法，并深化班级理解幼儿饮食情况，根据家长、班级工作人员反应的信息调整饮食方案，做到领导心中有数，工作人员配餐有谱，采购员进购适中。幼儿园的后勤保育管理工作还包括很多内容，千头万绪，但我想只要抱着为保教效劳、为幼儿效劳、为家长效劳、节俭办园的思想，一定能做好。无论怎么样，我会把今天当作自己一个崭新的开场，在任何岗位上，都努力工作，端正态度，不断充实自己，承受一个又一个新的挑战，适应社会的开展需要，为幼儿园的将来美妙前景，尽心竭力。最后我希望各位领导和同事们给我这次时机，假设我竞聘成功，我将不辜负领导和同事对我的信任和期望，并以此为起点，积极为幼儿园做出新的奉献，从自身起，以身作那么不断努力工作、努力学习，努力让我们幼儿园越来越好。谢谢！幼儿园老师的演讲稿三分钟篇二儿时的选择，我从事了幼教事业。不经意间，几年的光阴在平凡和平静中悄然逝去，没有留下什么骄人的成绩，没有作出什么惊人的壮举，但直到今天，我仍然还坚守在这里。我不敢说非常热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用老师的职业道德诠释着一个普通幼儿老师存在的价值！说到老师的职业道德，人们马上会想到这样一些次词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献。但我觉的新时期的幼儿老师还应具备活泼开朗性格和积极向上的情感、以及融入集体的团队精神。一切师德要求都是基于老师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我性格开朗、乐观向上。每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带着下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。幼儿园的工作繁琐、压力大，且我们民办老师工资待遇低，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高快乐兴的心情来干实实在在的事情。老师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要园丁的呵护和培养。我从事幼教工作五年,身为老师．我倾注了全部的爱心，关心着孩子们的成长，这种情怀是无私的、投入的，每当女儿在生活中、学习上获得了一些进步，我都会非常快乐，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，多年的幼儿工作中我也如同对自己的女儿那样对一切孩子，这就使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这样你就会感到有意义，幼儿身体安康，快乐，学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。.幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要老师具备良好的团队精神。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到进步，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的开展。就拿上学期来说吧，幼儿园派我去学习了dv的拍摄和后期制作，由于我在这方面一窍不通，虽说经过两天的培训，可是我面对全英文形式的界面无从下手。回来后，我想幼儿园既然派我去培训了，那我也要弄出点名堂来，于是我天天晚上在家查资料，上论坛请教高手。我们电教组的老师也给我鼓劲，给了我很大的信心。四月份，市电教馆有一个课堂实录的评比活动，且时间很紧张，要在两天之内完成四节课的拍摄和制作。我决然承受了这个艰巨的任务，加上我是新手上路，需要边琢磨边制作，可以说那两天我几乎没睡。最后四节课都得了一等奖。看着我的工作得到了肯定，我们电教组老师开心的样子，我也觉的我的付出得到了回报。五月份大班幼儿要制作毕业光盘，我们电教组老师一起商量、筹划。五一放假七天，我在家整整琢磨了七天，终于制作好了星星班的电子光盘。确实我为dv拍摄、制作放弃了休息时间，常常琢磨到深夜。但我得到了许多：自己知识的增长，小朋友的欢笑，同事的赞同，幼儿园的回报。正是我对这个团队的热爱，我才会认真的学习，忘我的工作，无私的奉献。正是在这样一个团队里，我体会到合作的愉快，领略到工作的乐趣。因此，师德不是简单的说教，而是一种精神表达，一种深沉的知识内涵和文化品位的`表达！师德需要培养，需要教育，更需要的是每位老师的自我修养！我愿我的爱奉献在我这片挚爱的土地上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我开展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！幼儿园老师的演讲稿三分钟篇三尊敬的家长朋友：首先我代表幼儿园的全体老师，向各位问好！各位能选择我们幼儿园，将自己的宝贝送到这里来，这说明对我们的信任，为此，我表示衷心感谢，一个人一个单位能得到别人的信任是幸福的，反过来这种幸福感又能转化为一种力量，并以这种力量汇报给信任他的人。今天是是我园建园两周年，也就是两岁生日。两岁还是个婴儿，虽然弱小，但活力勃勃、茁壮成长。两年来，度过了不寻常的时期，造化，用如椽大笔为我们书写了一个又一个考验，而我们那么以不屈的意志，伴随着幼教事业风雨同舟，勇往直前。回忆两年前的今天，校领导的意图只是办两个幼儿班，解决一下本校老师们的后顾之忧，所以一开场只有五位教工子弟，六位老师。就这样没有做任何宣传，没有任何广告的情况下，开展之快是始料不及的，一年的时间就开展到10xxxx位小朋友，本学期又从四个班增加到五个班，看着这一对对家长写满信任的脸，看着那一个个活泼得意的孩子，一双双渴望求知的大眼睛，我们幼教老师满怀激情投入工作，这70xxxx个日日夜夜组成了一条漫长的跑道，我们在这没有止境的跑道上奋力奔跑，不敢有丝毫的怠慢，因为孩子的成长不能等待。尊敬的各位家长，今天借这个两岁生日之际，我们开展一个亲子活动，主要是为孩子们搭建一个平台，让他们充分地尽情地表现自己，家长与孩子互相沟通与老师共同分享美妙的亲情和快乐！孩子的天性是美妙的，教育的任务就在于千方百计地保护和开发他们身上这些美妙的东西，而我们幼儿园的主要任务是为孩子铺好人生的第一块基石，一切工作都是为孩子一生打根底的，这也正是我们校长“为孩子一生负责”的教育理念，我们是如何做？我认为：第一是“以人为本”这是我们学校的特色。首先是对员工的尊重。因为幼儿园是需要爱心、耐心和良心的地方，所以如何真切地体会老师的感受，充分调动他们的积极性、主动性、个工作热情，先让老师有自尊，有好心情，才能用真情去爱孩子、去培养孩子。我校员工之间，友好关系的建立是加强集体凝聚力，形成幼儿园积极向上的整体风貌和浓郁独特校园文化根底，处在这样一种校园文化中，老师将感到一种心灵的自由，对自己的职业生涯产生一定的满足感、幸福感和成就感，这将有助于发挥主体性和聪明才智，进一步激发工作热情和创造程度，更有利于以人为本、来理解孩子、尊重孩子、把孩子当成有思想，有灵魂的人，尊重启迪和开发孩子的思维，讲究沟通艺术，让孩子在幼儿园安康快乐每一天。一句话，只有老师快乐，孩子才能快乐！以人为本还包括互相尊重，比方老师之间、家长之间，互相尊重，孩子们生活在温馨的环境之中，肯定是轻松愉快，茁壮成长，假如老师们之间互相不信任，家长之间常常吵架、闹别扭，无疑会伤害他们幼小的心灵孩子会表现的抑郁、孤僻、任性，更不可能有探究的欲望，创造的兴趣。所以怎样去关注每一个儿童的原有程度，怎样追求每一个孩子实际的开展程度，实实在在可能到达的开展，这是我们的教育目的。第二：幼儿教育的任务，也就是家长们所关注的，咱们幼儿园教什么？孩子学什么？我们幼儿教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，是为幼儿一生开展打根底的，为每个孩子奠定生活的根底，做人的根底。做事的根底和终身学习的根底——奠定一生开展的根底，这要从生活说起，因为幼儿园的一日生活的每个环节都有自身的价值。有的孩子刚来幼儿园，连饭也不会吃，因为在家都是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，在院子里跑着、追着喂上一口饭，可来园以后，经过老师的精心照顾，耐心培养，向别的小朋友学习，很快这个孩子就会在差不多的时间内，既不冷又不热，连饭带菜，干的稀的，自己吃完了，原来挑食的，如今各样饭菜都吃，原来边吃边玩：有的一边吃、一边脱鞋，脱袜子，如今会主动的的吃饭了，吃完饭还知道拾掇一下餐桌，把碗送到盆里〔1岁1xxxx月的小丫丫都能做到〕这个“专注”不就是一种良好的的行为习惯？还有的孩子原来不要说穿衣服了，就连穿鞋都只知道伸出脚来，让妈妈、老师给穿，如今不光会穿还认识正反，左右，系鞋带，会穿裤子了，还知道把内衣塞在裤子里，不露肚皮，这不就是培养了才能？为做人，做事打下了根底。幼儿园老师的演讲稿三分钟篇四尊敬的领导，同事：大家好！我是一名幼儿园老师，从事幼教工作已有十年了。虽然没有桃李满天下的成就，但是我们有的是爱心、耐心、信心和责任心。俗话说“心中有爱，花开不败。”爱，是教育的根底，是班主任工作的前提；爱，没有渗不透的空间，即使是在无声世界里；爱，没有跨越不了的障碍，虽然我们面对的是不懂事的孩子！多年的工作经历，使我深深懂得，教育是爱的事业，特校老师的责任就是对学生付出特别的爱，把他们培养成为自食其力的人，对家庭、对社会有用的人。谁说孩子不懂