我心目中的大学生职业形象

我心目中的大学生职业形象2010-04-1915:39寒窗苦读正值厚积薄发,大学生正要从校园走入社会，大学生是时代的骄子，是建设国家的栋梁，我们的发展是全社会的一面旗帜，我们的形象代表着国家的未来。“形象”是指能够引起思想或感情活动的具体形状或姿态，它所反映出的是某个国家、某个产品、或某个个人的整体印象。而职业形象，即通过衣着打扮、言行举止，反映你的个性、形象及公众面貌所树立起来的印象，是大学生在踏入社会后，在职业思想、追求抱负、个人价值和人生观等方面，与社会进行沟通并为之接受的重要途径之一。渊博的知识和娴熟的技能固然重要，但是光有这些还远远不够，因为不良的个人形象或考虑欠佳的举止，也很有可能使你千辛万苦树立起来的声誉或蹒跚起步的事业毁于一旦。如何扮演一个合适的公众角色，如何使你看起来与众不同，如何举止恰如其分，如何从容自信地应付各种工作环境，这些都是检验一个人是否具有专业特性的标准。职业形象，是一种无声的语言.具有一个好的职业形象将加强你的专业形象；改善你与顾客或同事之间的关系；有助于树立你公司的形象；并且也是你的社会地位和才能的反映；在即将踏入社会之前，每一位大学生都应该对自己的职业形象有一个基本设想.首先，先看一下影响大学生职业形象的因素：1、 家庭。家庭充满关爱和无边的容纳，经常鼓励你，关心你，支持你，给你信心有利于良好职业形象的塑造，反之则对职业形象的塑造产生负面的影响。一个和谐有序、充满温馨的家庭会对大学生的成长产生潜移默化的深远影响，而在个体的成长过程中无疑对良好的个人职业形象的塑造有着重要意义。2、 人际交往。大学生深处象牙塔之中，面对与自己老师、同学及朋友的交往，他们容易对自己形成不同的心理印象。这种印象建立在日常交往中的表现是成功还是失败的基础之上。如果交往中出现困惑，甚至失败那么自己会对自己的交往失去信心，进一步会影响自己的形象，对自己产生怀疑。反之，广泛的交往，开心的交流，成功的表现则会使自己更加充满力量与自信，树立自己良好的个人形象。3、 外貌仪表。在当今的众多文化中，最受推崇的个人特征就是外表的吸引力。每年的电视广告花费几百万美元试图说服我们购买衣饰和化妆品来让自己变得吸引人，这是在传达一个信息：如果一个人外表好看，他就会有好的自我感觉，如果一个人达不到这样的社会标准，他就会有被排斥的感觉。那么我们该如何塑造大学生的职业形象呢？1、 注意语言。语言是人类交往沟通活动的基本工具。人们靠语言交流思想，传递信息，表达感情，文明的语言树立人文明的形象，雄辩的语言树立人雄辩的形象，幽默的语言树立人幽默的形象，虚伪的语言树立人虚伪的形象。人际关系的融洽，离不开交流的技巧。面试，是踏入职场的第一关，知道如何面对你的提问对象，尊重并沟通你的面试官，才能让你的潜能和才智有可能在平和而融洽的空间里，按你的预期逐步展示。2、 注意风度。风度是指一个人的风貌仪表和举止态度，同时也是指一个人精神、气质、品格的外显表现。因此风度实际包括精神状态、仪表礼节、行为态度和言辞谈吐。它实际反映出一个人的道德、品格、性格气质、学识修养、处世态度等。有人说，“高雅的风度是通向朋友心灵的畅通无阻的护照”。这是每位渴望择业成功的大学生朋友都值得拥有狗'护照”。3、 注意仪表。仪表是大学生职业形象的重要方面。仪表形象主要是指一个人的仪容和体形。它是由个体生理特征和服饰共同构成的一种直观的外在形象，仪表之美是人类的天然美，具有仪表美的人为自己赢得了获取成功的最初机会，因为现代社会中人们习惯用美的标准来观赏人、评价人、选择人。不合时令的穿着，不张显气质的发型，孩子气的面容，甚至是格格不入的随手携带物，会让你的面试官增加主观排斥的印象影响，甚至是你刚踏进办公室的第一步，就被认为是难以胜任的参与者。4、注意具体行为。在招聘时，大学生求职形象如何看起来似乎是主观的东西，是招聘人的主观印象，实际上是客观的，是大学生的行为产生的效果。从生理学角度说，行为就是包括脸部在内身体各部位做出的动作，这些动作可以是有意识的也可以是无意识的。人们的举手投足，一颦一笑，都会给人持久的印象，并产生意想不到的效果，行为动作，对人的造型是不可等闲视之。注重职业形象，不仅仅是把自己的美丽的气质烘托出来一当然是最最基础的，而且要将自己的形象和应聘的职位、公司文化相协调。你的内在能力固然重要，而形象是走在能力前面的，一个良好、出众、得体的形象将对我们的择业、交友、公关起到推波助澜的作用。不要在起步开始就因为形象的不得体而失去了与别人竞争职场的先机。要让别人感觉到你充满信心，使他们相信你确实能干好这份工作；要让别人很快对你产生信任，使他们在你通往事业成功的道路上不与你为难。完美的形象可以使人在社会的激流中搏击前进，健康的姿态可以让我们在广阔的天空中翱翔，时代赋予我们大学生新的使命，新的使命要求新的素质、新的形象。相信自己，战胜一切，让我们在塑造自己完美的职业形象，在自信中开辟成功。我心目中的大学生职业形象……(2010-06-2013:53:07)转载标签：大学生就业职业形象杂谈作为当代即将毕业的大学生，我们将迈出校园走向社会，在就业形势非常严峻的今天，我们要想在就业中立于不败之地，我们应该具备基本的大学生职业形象。随着知识经济时代的到来，用人单位对招聘人员的要求越来越高，加上目前我国下岗职工日益增多，大学毕业生多如牛毛，就业形势非常严峻；作为只有一纸文凭而缺乏实际工作经验的大学毕业生，要在如此激烈的人才市场竞争中打败竞争对手而谋取一份理想职业实属不易。然而在竞争激烈的职业面试中，第一印象非常重要，可以决定先机的成败，对于初涉社会的大学生来说，除了要在短暂的面试期间展示自己的能力外，还要特别注意“学生气”与“职业化”的平衡，要尽可能在形象上展现出稳重、干练的职业特点。因此，每一位大学毕业生在求职前考虑把自己精心的包装一下以增强与对手的职场竞争能力是至关重要的一环。职业形象是指在职场中公众面前树立的印象，具体包括外在形象、品德修养、专业能力和知识结构这四大方面。它是通过个人的衣着打扮、言谈举止反映出其素质修养、专业态度、技术和技能等。职业形象需要严格恪守一些原则性尺度。其中最为关键的就是职业形象要尊重区域文化的要求，不同文化背景的公司肯定对个人的职业形象有不同的要求，绝对不能我行我素破坏文化的制约，否则受损的永远是职业人自己；其次，不同的行业、不同的企业，因为集体倾向性的存在，只有你的职业形象符合主流趋势时，才能促进自己职业的升值。而且，职业形象是个人职业气质的符号，有些人对深色调的一贯喜爱，体现了他沉稳的个性；经常的身着艳丽颜色或对比强烈的服装，可以展现激情四溢的作风；深浅的素色的衣着似乎在告诉人们善于调节自己的工作模式；一丝不苟的服装款式预示着严谨态度，层层装饰的外表揭示着求新求变的心态等等，但是要想树立完美的职业形象，只是穿着还远远不够，不适合言谈举止，照样会损害你的职业形象。同时渊博的知识和娴熟的技能也非常重要，但是只有这些还远远不够，因为不良的个人形象或考虑欠佳的举止，也很有可能使你千辛万苦树立起来的声誉或蹒跚起步的事业毁于一旦。如何扮演一个合适的公众角色，如何使你看起来与众不同，如何举止恰如其分，如何从容自信地应付各种工作环境，这些都是检验一个人是否具有专业特性的标准。职业形象，是一种无声的语言。具有一个好的职业形象将加强你的专业形象；改善你与顾客或同事之间的关系；有助于树立你公司的形象；并且也是你的社会地位和才能的反映。注重职业形象，不仅仅是把自己的美丽的气质烘托出来一当然是最最基础的，而且要将自己的形象和应聘的职位、公司文化相协调。你的内在能力固然重要，而形象是走在能力前面的，一个良好、出众、得体的形象将对我们的择业、交友、公关起到推波助澜的作用。不要在起步开始就因为形象的不得体而失去了与别人竞争职场的先机。要让别人感觉到你充满信心，使他们相信你确实能干好这份工作；要让别人很快对你产生信任，使他们在你通往事业成功的道路上不与你为难。要塑造我们的职业形象，我们可以从以下几个方面着手，首先，我们要注意语言，语言是人类交往沟通活动的基本工具。人们靠语言交流思想，传递信息，表达感情，文明的语言树立人文明的形象，雄辩的语言树立人雄辩的形象，幽默的语言树立人幽默的形象，虚伪的语言树立人虚伪的形象，人际关系的融洽，离不开交流的技巧；其次，我们要有风度，风度实际包括精神状态、仪表礼节、行为态度和言辞谈吐。它实际反映出一个人的道德、品格、性格气质、学识修养、处世态度等，有人说：“高雅的风度是通向朋友心灵的畅通无阻的护照”，这是每位渴望择业成功的大学生朋友都值得拥有的“护照”；再次，我们要注意仪表，仪表是大学生职业形象的重要方面，具有仪表美的人为自己赢得了获取成功的最初机会，因为现代社会中人们习惯用美的标准来观赏人、评价人、选择人。不合时令的穿着，不张显气质的发型，孩子气的面容，甚至是格格不入的随手携带物，会让你的面试官增加主观排斥的印象影响，甚至是你刚踏进办公室的第一步，就被认为是难以胜任的参与者。最后，我们要注意具体行为，在招聘时，大学生求职形象如何看起来似乎是主观的东西，是招聘人的主观印象，实际上是客观的，是大学生的行为产生的效果。从生理学角度说，行为就是包括脸部在内身体各部位做出的动作，这些动作可以是有意识的也可以是无意识的。人们的举手投足，一颦一笑，都会给人持久的印象，并产生意想不到的效果，行为动作，对人的造型是不可等闲视之。职业形象通常要达到一下几个标准：与个人职业气质相契合、与个人年龄相契合、与办公室风格相契合、与工作特点相契合、与行业要求相契合。个人的举止更要在标准的基础上，在不同的场合采用不同的表现方式，在个人的装扮上也要做到在展现自我的同时尊重他人。职业形象就像个人职业生涯乐章上跳跃的音符，合着主旋律会给人创意的惊奇和美好的感觉，脱离主旋律则会打破和谐，给自己的职业发展带来负面影响。作为当代的大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有一席之地？因此，我们必须将自己的好好的设计一下，使自己的竞争力提高，带着明确的目标来训练自己，尽快完成从校园人向职业人的过渡，这是职场竞争必不可少的基础和手段。大学生职业素养的培养一、大学生职业素养的构成刚进入职场的大学生，要想尽快成为一个职业人士，必须学习、培养良好的职业素养，职业素养的内涵很丰富，笔者认为至少应包括以下四个方面的内容：职业形象。职业形象包括外在的职业形象和内在的职业形象。外在的职业形象主要指的是容貌、化妆、服饰、谈吐等外在的东西，内在的职业形象主要指魅力、风度、气质等内涵的东西。职业形象就像个人职业生涯乐章上跳跃的音符，只要合着主旋律，就会给人创意出惊奇和美好的感觉，脱离主旋律则会打破和谐，给自己的职业发展带来负面影响。造就良好的职业形象对职业成功有着重大意义。职业道德。所谓职业道德，就是在一定的职业活动中应遵循的、具有自身职业特征的道德准则和规范。职业道德的内容与要求是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。在当前，大学生诚实守信的品德尤其重要。沟通能力。在各个岗位工作的过程就是与公众沟通的过程。美国著名未来学家奈斯比特曾指出：“未来竞争是管理的竞争，竞争的焦点在于每个社会组织内部成员之间及其外部组织之间的有效沟通上。”工作中的大部分矛盾和问题都是由于沟通障碍引起的，良好的沟通能力是大学生在职场通向成功的重要条件。团队精神。团队精神是指为了实现某一共同目标而由相互协作的个体所组成的团队表现出来的精神，现代工作中的每一件事情都不是一个人可以独立完成的，需要他人的合作。所以，良好的团队精神是实现工作目标的重要保证。二、大学生职业素养的培养策略言传身教，培养学生秀外慧中的职业形象。良好的职业形象不是一朝一夕能够形成的，应该在学习中慢慢培养。作为教师，自己的形象就是学生的榜样，一位不修边幅的教师在课堂上大讲仪表的重要性是绝对没有说服力的。而如果只有外在形象，没有内在气质，也会像花瓶一样，徒有美观的外壳，只会误人子弟。因此，教师只有具备秀外慧中的良好形象，才能言传身教，培养出风度翩翩、气质不凡的学生。首先，教师应该以身示范，在上课时选择简洁大方的发型，不染色彩缤纷的头发;穿着服装要既注重色彩的和谐搭配，又注意款式的文雅端庄；面部表情要亲切和蔼，手势动作要优雅大方。其次，教师应教会学生如何塑造个人形象。如，在仪态教学中，应教会学生练习标准的待客、微笑与正确的目光交流方式；在体姿方面，要训练学生站、坐、走、蹲的正确姿势，以及上下楼梯、进出电梯、上下轿车、引领客人的标准动作。在日常交往礼仪中，要训练学生握手礼、介绍礼、致意礼、名片礼、鼓掌礼等规范的礼仪动作及要领。再次，教师应特别注重培养学生的内在气质，要教育学生树立正确的人生观、价值观，爱岗敬业，树立奉献精神，遵守社会公德与职业道德；教会学生“腹有诗书气自华”的道理，给他们介绍古今中外的名著佳篇、名人传记、警世格言等，让学生徜徉在知识的海洋中，升华情操、陶冶气质、内外兼修。求真务实，培养学生诚实守信的职业道德。要培养学生诚实守信的品德，应从道德教育、纪律教育和法制教育三方面入手。道德教育是人生的第一道防线，无强制性，靠自我约束。家庭和学校要把学生的道德教育放在首位，教育学生“说老实话、办老实事、做老实人”，要建立学生诚信档案，而且要把这种基础性的诚信升华为高层次、高境界的诚信，即忠诚于祖国、忠诚于人民、忠诚于事业。纪律教育是人生的第二道防线，具有一定的强制性。党有党纪，政有政纪，校有校规，家有家规。要教育引导学生在校园中除了遵守学生守则外，还要遵守校规校纪，对严重违反校规校纪的学生，要严肃处理。法制教育是人生的第三道防线，也是最后一道防线，具有强制性。要加强法制教育，通过对法制课的系统学习，使大学生了解诚信不仅是道德要求，也是法律的要求。对违法学生不要遮掩，而要作为身边实例去教育学生。科学训练，培养学生积极良好的沟通能力。在各个岗位工作的过程是与公众沟通的过程，一个人的工作能力，在很多方面体现在沟通能力上，因此，高校教学的重要内容之一是进行科学训练，培养学生积极良好的沟通能力。首先，要训练学生的语言表达能力。在教学中，应尽一切可能给学生创造讲话的机会。上课时，可将教师点名变为学生进行自我介绍，教师可以先作自我介绍，给学生做出示范。在示范中，应多用敬语、谦词等礼貌用语，然后让学生依次彬彬有礼地进行自我介绍。这样，在师生初次相识的第一堂课上，师生之间既加深了彼此间的相互了解，又锻炼了学生的口语表达能力。同时，根据教学内容可适当安排讨论课，讨论结束后还可以推选代表发言。要在第二课堂活动中组织“普通话训练小组”“演讲、辩论小组”“口才演讲训练小组”等，并在平时训练的基础上举办“诗歌朗诵会”“演讲比赛”“辩论赛”等形式多样的活动。其次，要培养学生的体态表达能力。体态被称为“第二语言”，在很多情况下发挥着辅助甚至替代语言表达的作用。体态分为表情、手势、动作、姿势等，它们的功能各不相同。在表情中，最具表达能力的当属目光与笑容，因此，训练学生保持真诚亲切的目光与自然大方的微笑是至关重要的。而且，恰当的手势、优雅的举止、标准的动作、协调的姿态，也会有效地表达出学生内在的思想与气质。第三，加强语言的生动性与幽默性练习。这需要给学生推荐古今中外名著名篇，以使他们奠定丰富的文学底蕴，积累丰富的语言素材。还要介绍各界名人名嘴，引导学生学习模仿他们的讲话风格。