人教七年级语文上册第一课 课件 (共16张PPT)_第1页
人教七年级语文上册第一课 课件 (共16张PPT)_第2页
人教七年级语文上册第一课 课件 (共16张PPT)_第3页
人教七年级语文上册第一课 课件 (共16张PPT)_第4页
人教七年级语文上册第一课 课件 (共16张PPT)_第5页
已阅读5页,还剩12页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

面朝语文,春暖花开

-----初一语文课第一课惜缘十年修得同船渡老师学生学海无涯何作舟?学习语文靠天长日久的积累。学习语文也没有什么诀窍,学习语文的方法就是多读、多写、多记、多积累。学习语文,要勤学苦练,扎扎实实的打好基础,要求同学们做到四要:一是字要规规矩矩地写;二是课文要仔仔细细地读;三是话要清清楚楚地说四是练习要认认真真地完成。“五一居士”:

(一)一手好字(二)一张铁嘴(三)一肚子名篇佳句(四)一手好文章(五)一颗永远崇尚真善美的心具体学习目标1、教师的影响是永恒的;无法估计他的影响会有多深远。2、gladlywouldlearn,andgladlyteach.勤于学习的人才能乐意施教。3、isnotthefillingofapailbutthelightingofafire.4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。5、与其不受教育,不知不生,因为无知是不幸的根源。6、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。九月238:59上午9月-2308:59September7,20237、教育是一个逐步发现自己无知的过程。2023/9/78:59:0708:59:0707September20238、isaadmirablething,butitiswelltorememberfromtimetotimethatnothingworthknowingcanbetaught.教育是令人羡慕的东西,但是要不时地记住:凡是值得知道的,没有一个是能够教会的。8:59:07上午8:59上午08:59:079月-23

1.字要规规矩矩的写2.做好课前预习、课后复习3.阅读必动笔(勾划、旁批)4.听课必笔记(书与笔记本结合)5.朗读必出声,该背常常背6.错题必更正(改错本)7.疑问必弄清(问题记录本)8.合作必担责

几种必须落实的行为习惯1.现代汉语词典(商务印书馆)2.新华成语词典(商务印书馆)3.古汉语字典(商务印书馆)必备工具书老师建议一、课前做好预习:(一)解决生字、生词,整体感知课文内容;1.粗读课文一遍,利用注释或工具书读准字音,写在书上。2.再读课文,试着了解作者写了哪些内容,然后明晰作者的思路是什么,文章的主要观点是什么,读后受到的启发有哪些,如果是名家名篇,还需要查找资料了解作者情况及文章的写作背景等。3.三读课文,试着用有声的语言表达出作品的意境和思想情绪。特别是抒情性强的作品,如诗歌、抒情散文等,吟诵得好,就学好了一大半。(二)佳句品析

在预习时,如果你认为那一句写得比较好,那么用红笔在下面划:“﹏”并抄写在预习本上,而且分析它好在哪里。如果有一句很难理解请用“【】”括起来,并加“?”。(三)语段简析

阅读完一段课文后,请简要分析该段段意,并根据段意划分文章结构,归纳大意、归纳中心。(四)找出疑问

阅读完课文后,如果有哪些不理解的问题,请写下来,准备在课堂上提出来。或在老师讲解后自己做答。二、课上有目的的认真听课,做好笔记。争取课堂多发言,积极参加课堂讨论。注意要收放自如。有疑问的地方先做好记号,等合适的时机再问。1、以书为友高尔基先生说过:“书籍是人类进步的阶梯。”希望同学们在学习中能多读书,读好书。要多阅读文章、报刊、文学作品。2、生活中学习文章来源于生活,或直接或间接。学语言、学文章都不能离开生活。三、课外三、课外3、优秀诗文勤记诵。这里的背诵有两个方面,一个是古诗词的背诵,一个是现代美文的背诵。4、勤于练笔多读胸中有本,多写笔下生花。写真事、描真景、抒真情,写下丰富多彩的生活,写出生活的丰富多彩;写出自己的真情实感;努力使文章情文

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论