七年级道德与法治下册 （成长的不仅仅是身体）教学课件教学课件

第一课青春邀约1.2成长的不仅仅是身体

复习巩固

1.青春期生理变化带来哪些影响？

(P3-4)

背诵1.1《悄悄变化的我》重点知识2.如何正确看待我们的生理变化？(P5)3.如何调控青春期心理矛盾？(P6)自主

学习1.进入青春期，成长的不仅仅是身体，还表现在哪些方面？（P9-12）2.独立思考的原因及表现？（P9）3.批判性思维的表现？（P10）4.批判性思维的好处？（积极影响）（P11）5.批判性思维的要求（如何培养批判性精神）（P11）6.怎样开发自身的创造潜力？（P12-13）

探究新知1.进入青春期，成长的不仅仅是身体，还表现在哪些方面？（P9-12）①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力每个同学对待以上问题的看法都不一致，这说明思维的

？独立性采访：1.你的压岁钱去哪儿了？2.你本来打算怎样花压岁钱？3.你认为父母帮你存起来是否是正确合理的意见？探究新知2.独立思考的原因及表现？（P9）原因：①进入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解②随着思维能力的提升，面对未知又新奇的事物，我们需要学会独立思考表现：①独立思考并不等同于一味追求独特②表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。张艺谋导演团队考虑到这似乎不是一个环保的方式，于是率先提出了新的燃烧方式，经过奥运组委会研究，一致认为这是个具有前瞻性的创新，“微火”传递着低碳环保的理念。张艺谋表示，“微火的火炬传递了低碳环保的理念。”“一百年的历史在这里有一个改变。”

从过去熊熊燃烧的大火炬到今天绿色环保的微火火炬设计，他感到“非常庆幸”，这都要感谢今天科技的力量。“大火”变“微火”，为何“不点”主火炬？探究新知3.批判性思维的表现？（P10）①对事情有自己的看法。②敢于表达不同的观点。③敢于对不合理的事情说“不”。④敢于向权威挑战。大火优势不足象征奥运精神不环保所有的文艺表演最后可能都会淡化掉，火炬台和点火方式将会载入史册，在这样一个节点上，用这样的设计，我觉得是中国人的一个创新。为实现导演组火炬台要像“钻石般璀璨闪耀”的创意理念，研发团队通过500多张设计图纸和近10轮的制样，研发出目前行业内发光面最窄的单像素可控异形显示产品，充分呈现雪花的线条感，成功将艺术创意变为现实。探究新知4.批判性思维的好处？（积极影响）（P11）①批判性思维有助于我们发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。②能调动我们的经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。

③有利于激发我们的潜能，启迪我们的智慧。④有利于培养创新精神，提升我们的创新和创造能力。补充：那作为当代青年，我们可以样培养自己的批判精神呢？2022年2月7号，有大批韩国网友在武大靖的海外社交媒体刷屏，发表辱骂性的表情和文字。在此次冬奥会短道速滑男子一千米比赛中，韩国选手黄大宪因为犯规被判出局，没能闯进决赛。有些韩国网友却认为黄大宪没有犯规；还有的讽刺冬奥会是个喜剧节目，实际上韩国选手犯规是经过裁判确认的，并且国际滑联也驳回了韩国队的申诉，裁判的判罚没有一点问题，可是韩国的网友选择性无视，跑到武大靖的社交账号恶意评论，让不少中国网友非常愤怒。探究新知5.批判性思维的要求？（P11）①有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。③批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。④批判要有一定的建设性。

2022年北京冬奥会开幕式的创意亮点1.用24节气倒计时传递中国式浪漫2.用微火代替点火传达低碳环保的理念3.用鸽子回家传达一“鸽”都不能少，不可分割，迷路的人早点回家。4.“冰刀”雕刻冰立方代表着“破冰”意味打破隔阂、化解矛盾、走近对方、互相理解。开幕式的创意、冰墩墩的设计需要什么思维？

创造性思维

探究新知6.怎样开发自身的创造潜力？（P12-13）①在遵守法律和道德规范的前提下，敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。

成长的不仅仅是身体学会独立思考培养批判思维独立思维的表现批判思维的意义怎样开发创造潜力?批判思维的表现开发创造潜力1.2成长的不仅仅是身体

1.正确认识独立思维2.了解批判性思维的表现和意义，培养批判精神（重难点）3.掌握培养开发自己创造潜力的方法（重点）学习目标人是能思想的苇草。

--法国思想家帕斯卡尔的《思想录》

虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟，我们才能真正长大。步入青春期，我们的自我意识和独立意识不断发展，对问题有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。一、学会独立思考P10探究与分享你是一个学生，这样穿可不太好！你知道什么！好些同学都这么穿，这才叫“酷”我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！思考：1.小刚理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？2.小刚的说法是否体现了独立思考？为什么？穿着打扮上与众不同、标新立异否，独立思考并不等同于一味追求独特，而是要有自己的见解...①思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云；②有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。1.怎样正确认识独立思考？P9敢于独立和别人争辩只按照自己的想法去做≠≠独立独立所以：有独立的思想、独立的人格、独立生活的能力才是一个独立的人。人格和思想上的独立才是真正的独立！！！在一个被泛滥信息包围的时代，你以为的真相是......微信中说

我们有了独立思考能力，在这个”信息爆炸“的时代，对不合理甚至是严重错误的观点，应该持什么样的态度呢？二、培养批判精神

亚里士多德是世界上伟大的哲学家、科学家和教育家之一，而伽利略只是一个数学教授。而且当时人们信奉亚里士多德，把亚里士多德的话当作真理。谁要是怀疑亚里士多德，人们就责备他。1590年的一天，伽利略在著名的比萨斜塔上做了试验，推翻了被信奉为真理的亚里士多德的理论，证明了两个铁球同时落地。这时大家才明白，像亚里士多德这样的大哲学家，说的也不是全都对。《两个铁球同时落地》布鲁诺，批判了被教会奉为神圣不可侵犯的地心说，勇敢地捍卫和发展了哥白尼的日心说。由此，罗马宗教对他进行迫害，布鲁诺被处以火刑。他向周围的人们宣布：“黑暗即将过去，黎明即将来临，真理终将战胜邪恶！”两则故事中，伽利略和布鲁诺的哪些品质值得我们学习？ABC“学贵有疑”：在学习中，我们需要批判的精神和勇气。一看法，四敢于2.批判性思维的表现？P10①表现在对事情有自己的看法②敢于表达不同的观点③敢于对不合理的事情说不④敢于向权威挑战⑤敢于思考、提出质疑3.思维的批判性的意义？P113.批判性思维的作用（意义）？P11

批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。P11

批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探讨解决方案。P11怎样进行批判呢课堂上，我发现老师有一道题讲错了。①要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力。②要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。4.怎样培养批判性思维？小刚很有批判精神，看到什么都要思考并提出自己的见解，他还是一个直性子的人，和他人意见不同就直面反驳，又是让对方下不来台。别人说他他说我这叫“真性情直性子”批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。（对事不对人）1批判要具有一定的建设性。（不要对他人说“no”，但要告诉他人什么是“yes”）2批判的技巧P11③掌握批判的技巧：批判只针对事情本身，而不是针对人的攻击；批判要具有一定的建设性。P11我没什么特长，不过我有很多“鬼点子”，遇到问题，好多同学都找我帮忙。我爱幻想，能把想象到的都画出来，这种感觉真棒！在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个女生自己编排的，花了不少心思呢！我喜欢用文字记录我的心情、我的生活。过去妈妈把青春写进日记本，如今我把青春写进电脑里。思考：1.你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？是。因为他们思维活跃，用独特的方法表达了自己的思想和创意。那么我们该怎样开发创造的潜力？三、开发创造潜力脑洞大开别人眼中的周一他眼中的周一别人眼中的饺子香喷喷他眼中的饺子泪汪汪脑洞大开成长的不仅仅是身体学会独立思考开发创造潜力课堂小结培养批判精神1.怎样正确认识独立思考？2.批判性思维的表现？3.批判性思维的作用（意义）？4.怎样培养批判性思维？5.怎样开发创造潜力？1.青春的创造是多姿多彩的.创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个身上。下列表现与创造无关的是()A.小明与小丽共同设计本期黑板报B.小华编排的舞蹈节目荣获一等奖C.小斌针对卫生问题提出尖锐的意见D.小张课堂上常常有一些奇思妙想C随堂练习2.青春蕴含着伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的。为此，我们应该(