第一课丰富的社会生活+教材分析课件 部编版道德与法治八年级上册

丰富的社会生活教学分析2023.901主题定位02内容分析03教学设计目录主题定位八年级上册走进社会生活丰富的社会生活网络生活新空间遵守社会规则勇担社会责任维护国家利益八年级上册教材与七年级教材相比，开始引导学生逐步扩展自己的认识范围，从家庭、学校向社会国家过度。作为八年级上册教材的第一单元第一课，本课对社会生活的理性阐释，具有统领全册教材的地位。基于对社会生活由感性到理性的全面认识和思考，为后续各单元关于社会规则、社会责任和国家利益的探讨提供了逻辑起点和认识依据。全书定位丰富的社会生活我与社会我在社会之中我的社会角色在社会中成长我在社会中成长养成亲社会行为对社会整体进行感性认识认识自身在社会中的定位对社会的作用进行理论阐释引导学生养成亲社会行为本课主题课程内容第四学段生命安全与健康教育客观认识和对待自己，形成正确的自我认同，提高自我管理能力；理解不同的社会角色，形成亲社会的行为；能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神。课标定位核心素养政治认同：自觉践行社会主义核心价值观（价值取向）道德修养：践行以文明礼貌、相互尊重、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的道德要求，做社会的好公民。（社会公德）健全人格：学会处理与社会的关系（理性平和）；能够主动适应社会环境，确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标，积极进取（积极向上）；真诚、友善，相互支持，相互帮助，具有互助精神（友爱互助）。责任意识：对自己负责，关心集体，关心社会（主人翁意识）内容分析教材结构社会是什么？个人与社会的关系亲社会行为个人离不开社会个人身份在社会中确定感性认识理论阐释物质精神教学资源人的本质是一切社会关系的总和人类社会是由各种社会关系之总和构成的有机体。⼈们的社会关系有诸多样态,而首先的和基本的是人在改造自然的物质生产实践中的关系，这是为人与自然的关系所中介的关系。既然人对自然的改造活动是⼈的最基本的活动，那么，在这种活动中结成的人与人的社会关系也就是最基本的社会关系，是决定其他社会关系的关系。马克思现代工业社会劳动力商品化是资本主义的诞生前提，但这同样也是工业主义的条件。大量的被雇佣的劳动力，可以被雇佣者组织起来，并同机器相结合，从而使流水线性的制造业得以实现。这种协作式的组织化的机器工厂，给传统的家庭模式带来成了致命的打击，打破了传统的封闭、自主的家庭单元。工业社会的人们不在固定在某个位置，而是在社会流动中不断改变，不再是局限于熟人交往，更多地要学会与陌生人交往。基础性教育也随之兴起。工业时代个人离不开社会？陶渊明贝爷社会分工与有机团结法国社会学家涂尔干通过研究历史材料发现，古代社会与现代社会的重大区别在于劳动分化与社会分工的发展，古代社会社会分工不发达，社会呈现高度的同质性，进而使得社会呈现出一种强制整合的机械团结。现代社会高度分工，职业分化明显，人们只通过共同的市场相互交换已满足自身需求，也就呈现出一种相互依赖的有机团结。社会合作的必要性社会合作中的利他意识涂尔干合作的前提：集体团结现代社会的有机团结不单纯是出于利益考虑的，而是基于一种集体之中的相互信任，社会契约论并不是完整的解释，前契约的道德秩序与共同情感更加重要。夸富宴社会合作带来的繁荣离不开社会成员之间的友善与信任逻辑结构社会是什么？个人与社会的关系亲社会行为现代工业社会陌生人繁荣分工合作相互依赖相互信任利他意识和谐友善必要性教学设计人是社会的有机组成部分合作不仅仅基于利益，更需要真诚与信任

我的暑期生活任务一：旅行的准备任务二：旅行的实现经验引入聚焦主题：社会是什么？现代社会生活的本质上是分工合作我想要与我付出——利他意识从利益到情感，最终导向行为分享自己暑期的亲社会行为任务三：旅行的失败当下与未来的社会身份如何成为理想中的“我”？引出主体：我在社会中是谁？行为指引：我在社会中应该怎么办？教学逻辑利益自我-他者情感行为活动：分享你的暑假生活朋友圈是当下分享自己生活的社交方式，在美好的暑假中，你有哪些值得分享给朋友的时光呢？旅行工作阅读朋友圈里环游世界讨论1：一次美好的旅行需要哪些准备呢？换洗衣物电子产品洗漱用品家人朋友零食小吃……一切准备的背后都离不开人这些地方都会涉及到社会中的哪些人呢？人不能脱离社会旅行中的不幸隐士陶渊明陶渊明是东晋时期的著名诗人，数次出仕为官，但不堪世俗纷扰与政治风波，最终选择辞官而去，归隐田园，过上了“采菊东篱下，悠然见南山”的隐居生活。思考：1、选择隐居陶渊明得到了什么？又失去了什么？2、现代社会，我们可以像陶渊明一样遁世隐居吗？古代的四民社会现代的多元社会古代旅行物品清单衣箧：衣，被，枕，盥漱具，手巾足巾，药，梳食匮：脯修、干果、嘉蔬、饼饵书箱：纸，笔，墨，砚，剪刀，韵略，杂书册

食具：食碗碟，匕箸，削果刀子其他：琴、棋、茶饼、茶碗、油桶、虎子衣食住行，从物质生活到精神生活，我们方方面面依靠社会不同地区、不同职业的人之间分工合作，共同形成了我们繁荣的现代社会个人是社会的有机组成部分讨论2：为什么这次旅行能够实现？金钱父母子女你未来希望拥有什么样的社会身份呢？为什么？社会身份美景和服务如何才能获得自己想要的社会身份呢？寻求一种社会身份，意味着有能力满足他人的要求。我为人人，方能人人为我旅行很美好，但是有时候也