思想品德《保护传统文化、促进文化交流》专题课件

专题复习传统文化2013观察思考10分以传统村落的保护为背景考查学生对保护传统文化的认识传统文化2013观察思考10分以汉语书写和汉语表达能力为背景考查学生对汉语、汉字热爱的情感及迁移思维、创新思维能力民族文化2014辨析10分以社区命名求洋、求怪为背景考查学生对民族文化的理解分析、迁移能力民族精神2016活动探索10分以纪念长征胜利80周年为背景考查学生对民族精神的理解运用3保护传统文化加强文化交流专题复习1.学生能背出与此专题相关的知识点。2.能运用这些知识点，解答相关问题，并归纳出材料分析题的做题方法。复习目标：复习指导一:

复习内容：5---9页知识点.复习时间：5分钟复习方法：自学、同桌合作复习要求：1.自己先阅读专题知识点。

2.列出相关知识点的结构图，准备接受检测。知识结构图保护传统文化加强文化交流1、中华文化的特点：2、中华文化的作用：3、中华文化的内容：4、中华文化的地位：5、如何对待：：中原文化的特点：加强文化创新中华文化世界文化中原文化文化创新1、特点2、态度3、认识7链接知识点：1、中华文化的特点：博大精深、源远流长2、中华文化的作用：中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力，是中华民族共有的精神家园。3、中华文化的内容：独具特色的语言文字、浩如烟海的文学典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学等。4、中华文化的地位：中华文化是世界文化百花园中一朵璀璨的奇葩。5、如何对待中华文化：取其精华、去其糟粕8链接知识点：

6、世界文化的特点：多样性、丰富性、独特性7、面对不同的文化，我们应采取的态度：以客观、平等的态度，对待不同的文化，善于虚心学习其他文化的优点和长处。8、如何正确认识外来文化：任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。9、中原文化的特点：源远流长、底蕴深厚，是中华文明的发祥地10、创新：是一个国家和民族发展的不竭动力，我们要不断加强文化创新。9检测链接的知识点：1、中华文化的特点：____________________2、中华文化的作用：中华文化是中华民族__________、团结奋进的不竭___________，是中华民族共有的_________。3、中华文化的内容：独具特色的_________、浩如烟海的__________、名扬世界的__________、异彩纷呈的__________、充满智慧的__________等。4、中华文化的地位：中华文化是世界文化百花园中一朵______________。源远流长、博大精深语言文字文学典籍科技工艺璀璨的奇葩文学艺术中国哲学生生不息精神动力精神家园10检测链接的知识点：

5、如何对待中华文化：________________________6、世界文化的特点：________________________7、面对不同的文化:我们应采取______________的态度，对待不同的文化，善于虚心学习其他文化的________________。8、如何正确认识外来文化：任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的_____________。9、中原文化的特点：源远流长、底蕴深厚，是_______________________.10、创新：是一个国家和民族发展的_____________，我们要不断加强文化创新。取其精华、去其糟粕多样性、丰富性、独特性客观、平等优点和长处文明成果中华文明的发祥地不竭动力1111内容：依据热点材料。时间：5分钟方法：独立完成要求：1、能从材料中提取有效信息，找到答题方向。2、能够依据设问，联系知识点，按照一定的方法组织答案要点。复习指导二角度一：材料一：全国中小学传统文化教育活动举行2015年12月15日，“读圣贤之书成厚德之人”全国中小学传统文化教育系列活动首场高中专场在北京八一学校举行，来自北京各区县及部分省市教育管理者，教科研负责人及骨干教师500多人出席。材料二：“中国梦与中华传统文化”座谈会召开

2015年11月29日，由中宣部文艺局主办，国家博物馆承办的“中国梦与中华优秀传统文化”座谈会在京召开，来自中央党校、中国社科院、北京大学等机构和高校的十余名专家就中国梦与中华优秀传统文化的关系、如何运用中华优秀传统文化资源阐述和研究中国梦进行了深入交流和广泛研讨。角度二：材料三：“2016年中国节”在东京开幕由在日中国企业协会和全日本华侨华人联合会主办的“2016中国节”于2016年1月29日在东京地标性建筑六本木大厦露天剧场开幕。会场设置了以“中国丝绸之路、中国世界遗产”为主题的文化展览，借助三维技术向游客介绍美丽中国材料四：2016年印度“中国旅游年”

2016年1月14日，“中国旅游年”开幕式在印度新德里举行，国家主席习近平向开幕式致贺词。习近平指出，中印两国人民友好交往源远流长。千百年来，两国人民交流互鉴，树立了世界跨文化交流的楷模，为人类文明进步发挥了重要作用。加强传统文化教育，传承优秀传统文化热点命题解读热点聚焦考点链接①中华文化②精神文明建设③情趣与情操材料一：全国中小学传统文化教育活动举行

2015年12月15日，“读圣贤之书成厚德之人”全国中小学传统文化教育系列活动首场高中专场在北京八一学校举行，来自北京各区县及部分省市教育管理者，教科研负责人及骨干教师500多人出席。

角度一热点聚焦考点链接材料二：“中国梦与中华传统文化”座谈会召开

2015年11月29日，由中宣部文艺局主办，国家博物馆承办的“中国梦与中华优秀传统文化”座谈会在京召开，来自中央党校、中国社科院、北京大学等机构和高校的十余名专家就中国梦与中华优秀传统文化的关系、如何运用中华优秀传统文化资源阐述和研究中国梦进行了深入交流和广泛研讨。①中华文化②精神文明建设角度一：加强传统文化教育，传承优秀传统文化角度一：相关设问1、近年来，我国为弘扬中华优秀文化采取了哪些具体措施？

2、在中小学开展传统文化教育活动有什么重要意义？3、如何运用中华优秀传统文化为实现“中国梦”助力？是什么为什么：怎么做:含义、表现、特点等作用、意义、重要性等：启迪、启示等角度一：相关设问1、近年来，我国为弘扬中华优秀文化采取了哪些具体措施？（1）将清明节端午节等传统节日增设为国家法定节日（2）举办“汉字听写”大赛、中国谜语大会等活动（3）设立文化遗产日（4）在世界各国开办孔子学院（5）中外互办文化年活动是什么？18角度一：相关设问2、在中小学开展传统文化教育活动有什么重要意义？（1）有利于中小学生了解博大精深、源远流长的中华文化（2）有利于丰富中小学生的精神文化生活（3）有利于增强中小学生的民族自尊心和文化认同感。角度：中小学、文化格式：有利于（为什么）193、如何运用中华优秀传统文化为实现“中国梦”助力？（1）加快建构中华优秀传统文化，不断增强中华文化的生命力（2）加强中华优秀传统文化教育，使传统文化渗透到人们的日常生活（3）要推动中华优秀传统文化走出去，不断增强中华文化的影响力角度一：相关设问我们要实现中国梦，应怎样对待中华文化？(怎么做）角度二热点聚焦考点链接①中华文化②世界文化