汽车行业可追溯性管理（一）可追溯性的概念及其作用课件

汽车行业可追溯性管理(一)--可追溯性的概念及其作用..6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。汽车行业可追溯性管理(一)--可追溯性的概念及其作用..汽车行业可追溯性管理(一)--可追溯性的概念及其作用..6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。7、心急吃不了热汤圆。8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。9、只为成功找方法，不为失败找借口(蹩脚的工人总是说工具不好)。10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。--戴尔．卡耐基。汽车行业可迫溯性管理可追溯性的概念及其作用可追溯性的概念及其作用追·是迫寻的意思·溯·是指逆流而上·追溯·就是逆流而上,寻本溯源。比喻回首或钩沉往事·探寻本质或源泉。每当看到“追溯″两个字都会觉得很文艺。因为会联想到《桃花源记》中的“缘溪行·忘路之远近。忽逢桃花林我是一名山区小学教师，自任教以来一直担任班主任工作，深知农村小学班主任工作压力大，责任重。我认为：要当好现代农村小学班主任，首先要做一位合格的"母亲"。下面我就从"母亲"这个角度谈谈怎样当好现代农村小学班主任。母爱是神圣而伟大的！刚出生的婴儿渴求母爱，成长中的男女青年也渴求母爱，年到中年的夫妻还是渴求母爱，甚至年越花甲的老人仍然渴望母爱。可见，母爱是人人都渴望得到的。而现在农村的孩子大都缺乏母爱。有相当多的学生家长外出务工，这些孩子大多都由文化水平不高的爷爷奶奶带，缺乏教育方法，使得这些孩子容易养成一些坏习惯。这些孩子到了学校，我们是否可以给他们一些爱呢？这项艰巨的任务就自然落在了我们每位教师的身上，尤其是班主任身上。母爱，我将其分为三种：生活上的爱，行为上的爱，知识上的爱。一、生活上的爱在现代农村小学教育中，班主任更是要扮演好母亲这个角色。班主任要像母亲对待自己的孩子一样关心每一位学生。有学生没有上课，要及时与孩子的相关负责人联系，了解学生的去向和身体状况，必要时还需亲自走访核实情况。特别是上课期间，更要注意学生的的心理及生理变化。如有突发事件必须想尽一切办法救人。除此之外，更要利用班会课给孩子上上"社会"必修课。比如：过马路时，要集中注意力观察周围车辆及行人的动向，以免造成不必要的伤害。在学校上下楼梯要礼貌相让，不能你推我挤做不文明的学生。在家要多帮助家人做力所能及的事，自己的事尽量自己独立完成。随着社会的发展，如今农村单亲家庭也特别多，更会在孩子幼小的心灵划上一道"伤"。作为班主任对这些孩子要更加关心和爱护，经常嘘寒问暖，让他们感受到家庭的温暖。从关心他们的生活和学习的小事做起。记得有一次上课期间，我班有位女同学突然又吐又泄，而且总捂着肚子。不一会儿就浑身大汗，可把我吓坏了。手忙脚乱的我也想不出什么好办法来，不管三七二十一把同学揽在身上就往医院跑，那时边跑边祈祷：千万别有事，千万别有事。到了医院医生检查说是蛔虫病，通过急救才使孩子止住疼痛。见孩子的气色渐渐好转，我心里悬着的石头才落下。如果遇到危急事情老师不挺身而出的话，会使孩子的身心受到极大的伤害。二、行为上的爱了解学生，发现他们的闪光点，因材施教。我认为一个人可以没有很大的作为，但必须品行端正，堂堂正正做人。作为小学班主任，我们要了解学生的个性特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有个性、有志向、有智慧的完整的人。苏霍姆林斯基说过："不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思想、兴趣、爱好、才能、禀赋、倾向，就谈不上教育。"要把学生当成自己的孩子。当然，这些孩子中，有听话的，也有不听话的。作为班主任要和每一位学生做朋友，经常与他们谈心或者参与他们的活动，以拉近彼此间的距离。比如，刚开学我班转来了一位新同学，是个活波可爱的男孩。可时间没过多久，就经常有学生来告状特别是女同学："老师，我们班某某同学经常拉女同学的手……"一开始我没在意，我还以为是他在与同学开玩笑。可时间长了同学们的反应越来越大，我赶紧找来这位同学了解情况得知：原来他母亲是哑巴，平日里多数时间是用拉手的方式和他交流，久而久之，这位同学就以为人与人之间交流就是用拉手的方式交流的，所以才造成了这些误会。此时我趁机引导他说，在家里和妈妈交流可以用拉手的方式，但在学校或其他地方别人交流就要用话语来交流，要不然会给别人留下不好的印象，小孩子要从小养成良好的行为习惯，要给同龄人做榜样。听了我的话，他似懂非懂地离开了。在以后的日子里，我时时关注着他的一言一行，渐渐底我发现他的坏毛病改了好多，特别是与人交流的方式方面改变特大。眼见自己的付出没有付诸东流，心里多少有些欣慰。我坚信，这只是良好现象的开始，以后会越来越好的。三、知识上的爱班主任首先是一名教师，教师的天职是"传道、授业、解惑"，在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此教师必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业外的知识。班主任的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。班主任通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说："没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。"马卡连柯也说："教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。"因此，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。班主任还要具备多种能力，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。只有自己"浑身是宝"，才能教出才华横溢的学生来，才能让学生的心灵得到升华。当母亲看见自己的孩子有所建树时，心里别提有多高兴。我们作为教师，兢兢业业奉献于教育事业，当我们年老后，回首我们的教书生涯，眼前会闪过无数张儿女的笑脸，那时我们不仅会感慨万千，而且会感到收获的价值。集体备课不仅是在新时期探索教学方法的有效路径之一，也是落实教研功能，推动语文课改的动力，体现出了创新精神，体现出了全体成员思考发展问题的能力，体现出了教师的个性，其教研功能也是多样性。笔者依据多年的农村语文教学经验，对农村集体备课策略稍作探讨。一、严格程序，规范操作前提是成立和谐融洽的集体备课组，并制订好计划，明确目标，并做到“五定”：即定时间、定地点、定专题、定中心发言人、定教案。要使集体备课行之有效，必须遵循以下程序规范操作。首先，备课组要做好“规定动作”，即贯彻落实上级教育部门各项精神。其次，备课组要做实“自选动作”，即夯实备课组集体备课的各个环节，做到“三个三”：“三备”是要落实备课的多个环节，一是教师个人专研教材，进行个人初备；二是主备说课，备课组群体合作，集体共备；三是遵循群体智慧，个性化调整，进行二次备课。“三明确”：是备课内容要做到明确目标、明确学情、明确方法。“三落实”：即要落实二次备课，落实课后反思，落实检测题。二、整合资源，合作互补当前大多数农村初中一个年级三、四个班，最多配3个语文老师。像这样的学校，以年级为备课组，不仅集体备课流于形式，质量也难以保证，且不能发挥集体备课的重要作用。因此，针对这种状况，要因校而异，采取有效措施加以解决。比如，以教研组加备课组的形式，加以整合。就笔者所在学校而言，七年级4个班配3个语文教师，七年级语文备课组仅有3个语文老师，无力教研，集体备课质量也上不去，教师得不到发展。最终学校把七年级备课组整合到学校语文教研组，整合后，七年级语文组如鱼得水，促进了教师专业发展，提高了教育教学效率，教科研氛围更浓厚了，且能经常采取针对性、有效性措施。整合资源，合作互补，有利于教师的成长，更能促进学生语文能力水平的提高。这样交流、探究，思想火花碰撞、交锋，促进了集体备课从有效到多效的根本改观。三、紧扣课改，以备促研集体备课，应围绕语文教学规律，紧扣课改，探究适宜学情的教学方法。课改要求集体备课，求实，求知，求真；为学生建立良好的学习空间，逐步建立有效学习模式，调动学生学习的积极性，并不断创新，在课改中积极探索集体备课的有效新路子。集体备课不仅是在新时期探索教学方法的有效路径之一，也是落实教研功能，推动语文课改的动力，体现出了创新精神，体现出了全体成员思考发展问题的能力，体现出了教师的个性，其教研功能也是多样性。在集体备课设置专题探讨及教法学法的探究上，能最大限度满足教师个人反思的需要，在同伴互助中实现提高，特别有利于青年教师的成长。语文集体备课不但有针对性，而且具有多样性、综合性。各类竞赛、专题讨论、说课等都可以在集体备课中完成，并能取得较好的效果。（江西赣县储潭中学）汽车行业可追溯性管理(一)--可追溯性的概念及其作用..6、1汽车行业可迫溯性管理可追溯性的概念及其作用汽车行业可迫溯性管理2可追溯性的概念及其作用追·是迫寻的意思·溯·是指逆流而上·追溯·就是逆流而上,寻本溯源。比喻回首或钩沉往事·探寻本质或源泉。每当看到“追溯″两个字都会觉得很文艺。因为会联想到《桃花源记》中的“缘溪行·忘路之远近。忽逢桃花林可追溯性的概念及其作用3可追溯性的概念及其作用可追溯性的概意·在《ISO9000-2015质量管理体系基础和术语》中明确为“追溯客体的历史丶应用情况和所处的位置的能力”·当考虑到产品和服务时,可追溯性涉及到原材料和零件的来源;加工的历史产品或服务交付后的分布和所处的位置为了更好地理解上述概念,对上述三个方面做适当展开可追溯性的概念及其作用4可追溯性的概念及其作用■为了使监管部门和消费者能够有效监督产品的质量,要求产品具有可查询相关原材料的供应方的能力。例如在食品、药品行业,原材料的来源直接影响食品药品的安全。如果我们能够做到更好的可追溯性管理,那么皮鞋胶囊、垃圾肉馅、敌敌畏火腿、地沟油食品等问题可能会受控得多。据网络报道,在德国超市里所能够购买到的鸡蛋,均具有可追溯性标识,能够査询出是哪个养鸡场的产品,是散养还是圈养等。在汽车行业,能够识别原材料和零件的来源,也就是要求能够做到根据每辆车的可追溯性标识号以及一些列的可追溯性信息记录,查找到汽车及其每个零部件是哪个企业所生产制造的产品可追溯性的概念及其作用5可追溯性的概念及其作用在产品出现质量问题的时候,可以根据出现问题的车辆的可追溯性标识号以及系列可追溯性信息记录,能够查找到生产加工该辆车以及其相关零部件时的相关过程信息,例如人、机、料、法、环、测、物流等要素的状态,以及产品检测信息,进而可以帮助分析出质量问题产生的原因可追溯性的概念及其作用6可追溯性的概念及其作用在产品出现质量问题的时候,根据所分析出的质量问题的原因,即人、机、料、法、环、测、物流等导致质量问题的过程信息,判定出可能存在缺陷的产品的范围,进而根据一些列的可追溯性信息记录,查找到问题产品都流向了哪里,在哪些客户那里。并能够找到并通知相应的客户,采取召回行动。可追溯性的概念及其作用7汽车行业可追溯性管理（一）可追溯性的概念及其作用课件8可追溯性系统根据上述可追溯性的概急·为了实现可追溯性·企业及其整个供应链就应当建立起可追溯性糸统。可追溯性系统的概急·在相尖标准中并不眀确因此这里给出如下的定义可追溯性系统是指为实现可追溯性管理而策划和实施的相关各个方面的总和。可追溯性系统9可追溯性系统归纳总结出可追溯性系统应该包括如下九个方面1.产品(包括产成品、在制品、零部件)上的永久性标识2.产品(包括产成品、在制品、零部件、散装原材料)包装上的可追溯性标识、标签3.物流周转器具(料架、料盒、托盘)上的可追溯性标识卡的浮稠号和批替慧对买的记亲午动号或批次信,与下游产成品仓储物流过程的产品序列号和批次信息的记录和存储,收发料过程中的产品系列号和批次信息记录,以及定置管理和先进先出管理6.生产过程中过程特殊特性、产品特殊特性的检测、记录、存档,以及它们和产品序列号和批次信息对应关系的记录和存档生产过程中人机料已录,以及和产品序列号和批次信息对应关系的记环、测、物流等过程要素、技术参数相关的更改、变更、变换等信息录和存档8.质量问题信息、返工返修信息、围堵检测和挑选等信息、设备故障、异常停线等其它异常过程状态,以及其产品序列号和批次信息的记录和存档9.最终产品销售去向,及客户信息(包括联系方式)的记录和存档;可追溯性系统10可追溯性系统上述可追溯性系统按照其功能和作用看,可以分为三个部分从1到5是产品流向的记录和流向查找索引信息;6到8是生产过程中影响产品质量的过程和产品状态信息;9产品去向和分布信息。第一类流向索引信息,可以比喻成河岸或楼梯扶手;而第二类质量状态信息可以比喻成河里的水或走楼梯的人。上述第1点,产品永久性标识,兼具索引信息和质量状态信息可追溯性系统11汽车行业可追溯性管理（一）可追溯性的概念及其作用课件12汽车行业可追溯性管理（一）可追溯性的概念及其作用课件13汽车行业可追溯性管理（一）可追溯性的概念及其作用课件14汽车行业可追溯性管理（一）可追溯性的概念及其作用课件15汽车行业可追溯性管理（一）可追溯性的概念及其作用课件16汽车行业可追溯性管理（一）可追溯性的概念及其作用课件17汽车行业可追溯性