人教版高中历史必修三第一次月考试卷

20132014学年度创新中学高二月考历史试卷一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共30分）1、在一个记者会上，温家宝总理答记者会关于物价上涨的问题时说：“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是‘民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行”温总理所引句体现了百家争鸣时期A.尚力、尚贤，主张节俭的墨家思想 B.以改革促发展的法家思想C.关注民生，注重和谐的儒家思想 D.“无为而治”的道家思想.针对当时“天下无道……礼乐征伐自诸侯出”的社会现状，孔子主张A.克己复礼 B.为政以德 C.仁者爱人 D.有教无类.在评论秦朝灭亡时，美国历史学家费正清说：“在证明了法家思想确有效用的同时，秦王朝也从反面体现了孟子的一个思想的正确一一政府最终还是要依靠被统治者的默认。”此处孟子的“一个思想”具体是指A.人之初，性本善 B.“民贵君轻”，统治者要实行“仁政”C.先义后利，养浩然之气 D.不期修古，不法常可.西汉初,“自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车。”至汉武帝时“非遇水旱，则民家给人足，……京师之钱累百巨万，贯朽而不可校，太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，腐败而不可食”上述经济状况的变化为下列哪种思想的实施创造了条A.墨家学说 B.法家学说C.黄老之学D.大一统思想.汉武帝采纳董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”指A.吸收佛教、道教等思想的儒学 B.正统的孔孟学说C.糅合了道家、阴阳家等学说的儒学 D.儒家学说与权术.汉武帝统治时期，儒学大师董仲舒提出：“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”这一思想主张提出的根本目的是A.否定先秦时的思想文化成就 B.扼制各种学术思想自由发展C.加强专制主义中央集权统治 D.进一步提升儒学的政治地位.成语“程门立雪”中的“程”是指程颐，他与兄长程颢被世人合称为“二程”，他们都是北宋著名的理学家、教育家。下列各项中，属于“二程”理学观点的是A.天理的核心是“仁” B.“心即理也”C.“天下为主，君为客” D.“心外无理”.下列不属于陆王心学基本思想的是“宇宙便是吾心，吾心即是宇宙”“一事不穷，则阙了一事道理；一物不格，则阙了一物道理”“心外无物，心外无事，心外无理”“是非之心，不虑可知，不学而能，所谓良知也”.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是A.孔子 B.程颢 C.朱熹D.王阳明.明清时期产生了一批具有民主思想的进步思想家，他们的思想反映了一定的时代要求，这个“时代”指①资本主义萌芽时代 ②封建专制衰落时代③资本主义形成发展时代 ④封建制度高度发展时代A.①②④ B.①②③④ C.①② D.①②③.明末清初的进步思想家提倡以史为鉴，将学术研究与社会现实相结合，由此而形成的思想是A.经世致用 B.工商皆本C.民主科学 D.重农抑商.2010年9月为纪念某历史人物，《光明日报》评论：“在全面批判君主专制弊端的基础上，提出了他的社会改革理想，……特别是他破天荒第一次提出了‘天下为主，君为客’的重要政治命题。”他是A.李贽B.黄宗羲C.顾炎武D.王夫之.智者学派有这样一段话：关于神，我不可能感受他们如何存在或如何不存在；我们也不可能感知他们的形状和相貌是什么；因为有许多感知方面的障碍，人们不可能亲身体验到神，最重要的是人生是那么短促。结合这段材料来看，下列关于智者学派的评述错误的是A.呼应了希腊社会中人的地位日益突出的现实B.开始了用人的眼光去观察世界的尝试C.使哲学真正成为研究“人”的学问D.使人的自我意识从原始宗教的统治下觉醒过来.由于智者学派的出现，古希腊产生了所谓的智者运动，则运动产生的因素可以①希腊工商业的发展 ②公民参与城邦的政治生活③个人主义的成长 ④城邦制度的衰颓A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④.《三字经》中写道：“人之初，性本善。”在人性论上，持相同或相近主张的思想家是 ①孟子②荀子③韩非子④苏格拉底A.①② B.②③ C.③④ D.①④.严格地说，是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达•芬奇的绘画作坊养育了文艺复兴人文主义。这说明文艺复兴最早在意大利兴起的根源是A、意大利保留了希腊罗马的古典文化 B、意大利最早产生了资本主义萌芽C、意大利具有丰富的人才资源 D、意大利的中世纪神学思想淡薄.《共产党宣言》1893年意大利文版写道：”封建的中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端，是以一位大人物为标志的。”这位人物是A、乔托 8、但丁 C、彼特拉克 D、莎士比亚.恩格斯说：“意大利是一个典型国家，自从现代世界的曙光在那里升起的那个时代以来，它产生过许多伟大人物。”这里的“现代世界的曙光”是指A.工厂手工业的兴起 B.新航路的开辟C.文艺复兴运动 D.意大利的统一运动.一部反映启蒙思想的著作这样写到：“如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或争论权，则一切便都完了。”这部著作的作者是A.伏尔泰 B・卢梭 C狄德罗 D・孟德斯鸠.卢梭说：“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利，然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定上的。”这句话体现的观点是A.自然权利说 B.社会契约论 C.公共意志论 D.三权分立学说.下列关于欧洲文艺复兴和启蒙运动的论述不正确的是A.都是资产阶级思想启蒙运动B.都是资本主义生产关系在意识形态领域的反映C.启蒙运动强调“理性”是对文艺复兴“人性”论的继承和发展D.都为资产阶级推翻封建专制统治提供了思想武器.点击“指南针”进入网站的相关页面，我们不应该看到以下内容A.世界上最早的指南仪器是中国发明的B.指南针是利用磁石的特性来实现指示功能的C.中国在北宋时发明了司南D.促进远洋航行，迎来地理大发现.小明同学想了解中国古代的中医药的一些治病固防，于是就点击“中医药”进行搜索。他可以知道A.《本草纲目》被后世医家誉为“万世宝典”《本草纲目》被誉为“东方药物巨典”C.《汜胜之书》被誉为“东方药物巨典”D.《黄帝内经》被称为“最美妙的发明之一”.浑仪主要用于A.航海B.计算圆周率 C.观测天体坐标 D.治疗疾病.说到人生追求，我们也许会吟诵“独上高楼，望尽天涯路”，“蜀道之难，难于上青天”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是：A.楚辞、汉赋、唐诗 B.楚辞、唐诗、宋词C.宋词、唐诗、楚辞 D.唐诗、宋词、元曲.唐诗发展繁荣的三座丰碑中以“诗圣”著称的是A.王维B.李白C.杜甫D.白居易.下图所示的一套邮票是为了纪念古代著名剧作家而发行的。他是A.苏东坡B.关汉卿C.司马相如 D.马致远.首次作为全国统一文字的标准字体是A.甲骨文B.金文 C.小篆D.隶书.某班的部分同学去参观古代绘画珍品展，李明指着一幅名画说：“我们祖先早已熟知商品经济了”。这幅名画应是A.《女史箴图》 B.《洛神赋图》 C.《清明上河图》D.《步辇图》.被称为京剧鼻祖的人是A.汤显祖B.程长庚C.谭鑫培D.梅兰芳选择题答题卡123456789101112131415161718192021222324252627282930、非选择题（本大题共两小题，每题20分，共40分）.（20分）阅读下列相关材料回答有关问题。材料一:孔子周游列国（邮票）孔子周游列国（邮票）材料二：韩非子在《有度》篇中说："威不两错，制不二门。"这是韩非子借用《管子■明法篇》中的话，即"威势独在于主，则群臣畏惧；威势分于臣，则令不行。故明主之治天下也，威势独在于主，而不与群臣共。"材料三：董仲舒对儒家思想作了发挥，他宣扬天是万物的主宰，皇帝是天的儿子，即天子，代表天统治人民。因此，全国百姓都要服从皇帝的统治，诸候王也要听命于皇帝。这叫做大一统"。材料四：黄宗羲在《明夷待访录》中说："……凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：我固为子孙创业也。其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：此我产业之花息也。然则，为天下之大害者，君而己矣。"请回答：（1）根据所学知识和材料一回答，孔子主要宣扬了哪些政治和教育思想？当时的统治阶级接受了其政治思想吗？为什么？（5分）（2）材料二的核心思想是什么？简要分析这种思想对秦的影响。（3分）（3）从材料三中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥？并结合所学知识简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。（4分）（4）材料四的核心思想是什么？简要分析这种思想出现的社会根源。（6分）（5）根据所学写出体现黄宗羲民主思想的句子（2分）32.阅读下列材料：（20分）材料一：“文艺复兴”一词，源于法文rena计re，原意为“再生”意大利艺术史家乔治•瓦萨里在其《绘画、雕刻、建筑名人传》中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴”，因而得名。一据关绍纪、陈庆军《世界近现代史精要》材料二治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力单独委托给一个人、几个人或少数人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的机制，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。一孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》材料三难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律以外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。一《伏尔泰语录》材料四人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，……政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。人们在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他；强迫他自由。——卢梭《社会契约论》请回答：（1）据材料一和所学知识回答，文艺复兴最先产生于哪个国家？其核心思想是什么？“再生”“复兴”是否符合它的实际？为什么？（4分）⑵材料二、三、四反映的是那次运动？这次运动的核心思想是什么？在哪个国家达到高潮？哪位思想家对这次运动进行了总结？（4分）（3）归纳材料二所体现的思想，并写出孟德斯鸠的代表作。（2分）（4）材料三体现了什么思想?伏尔泰主张建立什么样的政治体制（2分）⑸据材料四，卢梭在国家学说、人权学说、法治学说诸方面，各提出了什么主张？（6分）（6）在‘自由’’这个问题上，材料三与材料二、四各侧重什么？（2分）选择题答题卡123456789101112131415CABDCCABDCABCAD161718192021222324252627282930BDCDBDCBCCCBCCB31.（20分）阅读下列相关材料回答有关问题。（1）根据所学知识和材料一回答，孔子主要宣扬了哪些政治和教育思想？当时的统治阶级接受了其政治思想吗？为什么？（5分）主要宣扬“仁”的学说，主张以德治民；“有教无类”的思想。（2分）未被统治阶级所认可。（1分）原因：春秋战国时期，战乱不断；儒家思想不适合加强中央集权和实现统一的需要，统治者为了在竞争中立于不败之地，倾向于法家的集权理论。（2分）（2）材料二的核心思想是什么？简要分析这种思想对秦的影响。（3分）坚持君主专制。影响：成为秦朝建立君主专制中央集权制度的理论基础，巩固了统一。（3分）（3）从材料三中看出董仲舒对儒家思想作了怎样的发挥？并结合所学知识简要指出儒家学说在秦汉时期的不同社会地位。（4分）宣扬君权神授，实行“大一统”。（2分）秦朝时受到压制。西汉武帝时上升成为封建社会的统治思想。（2分）（4）材料四的核心思想是什么？简要分析这种思想出现的社会根源。（6分）君主专制是天下之大害。（2分）社会根源：明朝中后期，商品经济活跃，资本主义萌芽产生;明朝君主专制日益强化，统治日益腐朽。（4分）5）根据所学写出体现黄宗羲民主思想的句子（2分）“天下为主君为客”32.阅读下列材料：（20分）（1）据材料一和所学知识回答，文艺复兴最先产生于哪个国家？其核心思想是什么？“再生”“复兴”是否符合它的实际？为什么？（4分）意大利；人文主义；不符合。因为文艺复兴实质上是弘扬资产阶级思想和文化的运动。（2）材料二、三、四反映的是那次运动？这次运动的核心思想是什么？在哪个国家达到高潮？哪位思想家对这次运动进行了总结？（4分）启蒙运动；理性主义；法国；康德。（3）归纳材料二所体现的思想，并写出孟德斯鸠的代表作。（2分）权力“制约与平