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文档简介

区小学数学第二学段赛课活动选拔方案_物业经理人区小学数学其次学段赛课活动选拔方案

活动背景：

为进一步强化新课程理念，落实新课程目标要求，提高课堂教学效率，促进教师专业化成长。泰州市高新区数学中心教研组的工作要求，规划于2023年11月22日举办小学数学其次学段的赛课活动。参赛者必需以新课改理念编写教学设计，组织课堂教育教学活动，有效使用媒体，赛课内容须来自本学科现行使用教材之中。

活动措施：

为做好我校的选拔工作，数学组特制定如下选拔方案：

其次学段的相关数学教师自主报名，依据组内指定的内容，撰写教学设计、制作多媒体课件。通过说课、上课两个程序，最终选出一名教师参与区内的赛课活动。

活动地点：

东五楼多媒体教室

详细安排：

说课：11月4日下午

上课：11月8日下午

第一节《熟悉整万数》z

其次节《复式统计表》z

第三节《熟悉百分数》z

附简案：

熟悉整万数

寺巷中心小学z

教学内容：苏教版四年级上册86~87页

教学目标：

1.熟悉计数单位“十万”、“百万”、“千万”，了解这些计数单位间的十进制关系。自主建构含有万级的数位挨次表，培育学生迁移类推的力量。

2.熟悉整万数，会正确地读、写整万数。

3.联系生活情境，初步感知整万数的大小，感受整万数在生活和学习中的价值，激发学生学习数学的兴趣。

教学重点：把握亿以内的数位挨次表，正确读、写整万数。

教学难点：了解整万数的含义，感受大数目数的价值。

教、学具预备：

计数器纸若干张、珠子若干、课件

教学过程：

一、拨珠计数，引出整万数。

1、屏幕显示计数器。

2、拨珠嬉戏，引出2万。

3、怎么拨出2万？

复习，满十进一。

二、熟悉新计数单位，了解十进制，完善数位挨次表。

1、熟悉新的计数单位。

2、熟悉新的数位挨次表。

3、完成“想想做做”第2题

4、完成“想想做做”第3题

比拟，后面的数都比前面的数多0000，他们都是整万数，今日我们学习的

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