高三生物一轮复习课件第1讲走近细胞2

高中生物知识框架细胞个体种群群落生态系统分子组成结构代谢遗传生命历程内环境稳态人体稳态调节植物生命活动调节数量结构演替结构功能稳定性发酵工程基因工程细胞工程第一单元组成细胞的分子第一课时走近细胞考点一细胞是生命活动的基本单位考点二细胞的多样性与统一性考点三用显微镜观察多种多样的细胞考点由高考知核心知识点预测走近细胞（2022北京卷1）原核细胞与真核细胞（2022辽宁卷1）原核细胞与真核细胞（2022海南卷1）病毒、原核细胞、真核细胞结构的区别（2022海南卷）脊髓灰质炎病毒(2021·广东卷)生命系统的结构层次（2021浙江卷2）原核细胞与真核细胞的区别（2021湖南卷1）原核细胞与真核细胞的区别（2021年全国卷）新冠病毒热点预测与趋势分析各个知识点都有出题的可能性。重点是：原核细胞与真核细胞的区别考点1．细胞学说的内容及建立一

细胞学说细胞和细胞产物相对独立老细胞动物和植物施莱登、施旺（回归教材必修1P2；大优P1）（1）细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成。()×（3）新细胞只能通过老细胞分裂产生。()×（4）细胞学说使人们认识到真核生物和原核生物有着共同的结构基础。()×大优P2易错警示：①只涉及了动物和植物、统一性②未涉及原核、病毒、“差异性”重要人物主要贡献比利时的维萨里揭示了人体在_______水平的结构法国的比夏指出器官由低一层次的结构——_______构成英国科学家______________发现并命名了细胞荷兰的

.用自制的显微镜观察到_________德国的_______________提出了细胞学说德国的

.提出“细胞通过分裂产生新细胞，所有的细胞都来源于_________________”器官组织罗伯特·胡克活细胞施莱登和施旺先前存在的细胞列文虎克魏尔肖木栓组织，死细胞（必修1P3—4；大优P1）真题体验(2023江门一模)6.人类在1665年已经发现细胞，而“细胞学说”直到1838年才由施旺、施莱登创立。施旺、施莱登能建立“细胞学说”，主要通过（）A.对大量科学事实进行归纳概括 B.发现真核和原核细胞的区别C.大幅度提高显微镜的制作技术 D.观察记录大量不同生物标本A

科学方法（回归教材必修1P5；大优P1）概念分类

必修1P4“思考·讨论”：施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用不完全归纳法提出“所有的动植物都是由细胞构成的”，且这一结论是可信的。1.生命活动离不开细胞活细胞单个细胞各种分化的细胞细胞代谢细胞增殖与分化细胞内基因的传递和变化考点2．细胞是基本的生命系统

细胞

组织

器官

系统

生物圈

生态系统

群落

种群

个体单细胞生物植物2、生命系统的结构层次为：(最大的生命系统)（最基本的生命系统）种群群落生态系统相同时间特定区域内的同种生物相同时间特定区域内的所有生物所有生物和无机环境考向2

生命系统的结构层次及相互关系2.(2023·广州高三质检)下列有关生命系统层次的叙述,正确的是(

)C.每个生命系统都各自具有特定的组成、结构和功能,生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者D.要构成一个反射弧,一定需要三个或三个以上图甲所示结构B大优P2病毒病毒（非细胞生物）组成：种类按核酸类型分DNA病毒：RNA病毒：按宿主种类分：如植物病毒、动物病毒、噬菌体等繁殖:以T2噬菌体侵染大肠杆菌为例，步骤为：吸附→注入→复制、合成→组装→释放

病毒只提供自身核酸分子（DNA或RNA）为模板，原料、能量、场所(例如核糖体)、酶均由宿主提供无细胞结构:不能构成生命系统的结构层次生活方式：RNA病毒比DNA病毒更易发生变异（方式为基因突变，形成新品种）导致难以治疗（疫苗）营寄生→在生态系统中属于消费者如HIV、流感病毒、烟草花叶病毒等如T2噬菌体等核酸蛋白质外壳囊膜糖蛋白脂质刺突一般病毒应用:诱导动物细胞融合、基因工程的载体、制备疫苗等问:新冠病毒是如何入侵细胞？（1）据图可知，冠状病毒入侵细胞的方式为？为什么？体现细胞膜的什么特点？胞吞；新冠病毒外有包膜；细胞膜的流动性（3）肺组织成为新型冠状病毒的主要入侵对象的原因？（4）目前各国科学家通过研究药物来抑制新冠病毒的感染，据图说明药物的作用机理？抑制S蛋白与ACE2受体结合冠状病毒入侵靶细胞示意图例：新冠病毒进入细胞的第一步，即通过S蛋白与细胞膜上的ACE2受体结合。肺组织中ACE2较多，且与外界直接接触（2）冠状病毒和细胞膜上的结合位点ACE2结合体现了细胞膜具有

的功能。进行信息交流2.病毒与中心法则B大书P34.(2021·辽宁选择考)下列有关病毒在生物学和医学领域应用的叙述,错误的是(

)C1234大书P7[专题集训]1．(2022·湖北选择考)新冠病毒是一种RNA病毒，其基因组含有约3万个核苷酸。该病毒可通过表面S蛋白与人细胞表面的ACE2蛋白结合而进入细胞。在细胞中该病毒的RNA可作为mRNA，指导合成病毒复制所需的RNA聚合酶。该聚合酶催化RNA合成时碱基出错频率为10－5。下列叙述正确的是(

)A．新冠病毒只有在选择压力的作用下才发生基因突变B．ACE2蛋白的出现是人类抵抗新冠病毒入侵的进化结果C．注射新冠病毒疫苗后，人体可产生识别ACE2蛋白的抗体D．新冠病毒RNA聚合酶可作为研制治疗新冠感染药物的有效靶标D12345大书P81.原核细胞与真核细胞(1)图1属于

，图2属于

(均填“原核细胞”或“真核细胞”)。原核细胞真核细胞考点2细胞的多样性和统一性大优P3\课本P11(2)写出图1大肠杆菌细胞中下列结构的名称：①

；③

；⑤

；⑥

。(3)图1蓝细菌中无图2细胞中的⑥

，但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有

和

及光合作用所需的酶。拟核细胞壁核糖体鞭毛叶绿体藻蓝素叶绿素DNA细胞质细胞壁细胞膜核糖体（必修1

P12

拓展应用

T2）支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体______细胞壁。没有细胞膜DNA核糖体比较项目原核细胞真核细胞根本区别DNA存在形式转录翻译时间变异方式分裂方式细胞质生物膜系统1.原核细胞与真核细胞区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核一个大型环状DNA存在于拟核区，另外可能有一些小型环状DNA在细胞质，称为质粒。DNA与蛋白质构成染色质，存在于细胞核中，线粒体和叶绿体中有小型的裸露DNA分子。转录翻译可同时进行核基因只能先转录再翻译只存在基因突变基因突变、基因重组、染色体变异二分裂有丝分裂、减数分裂、无丝分裂只有核糖体一种细胞器除核糖体外，还有线粒体等众多细胞器有生物膜（细胞膜）、无膜系统有生物膜系统：细胞膜、细胞器膜、核膜比较项目原核细胞真核细胞有氧（无氧）呼吸光合作用细胞周期孟德尔遗传定律细胞壁:全透性；支持保护无线粒体、酶、细胞质（膜）细胞质基质+线粒体蓝细菌→有藻蓝素和叶绿素、与酶、光合片层叶绿体(胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b无连续分裂的细胞有拟核、质粒均不遵循有性生殖核基因遵循；质基因（线、叶）不遵循支原体：无细菌→肽聚糖（溶菌酶可分解）动物：无.植物→纤维素和果胶酵母菌→主要几丁质（1）多样性的原因：直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同根本原因：不同生物：DNA分子的多样性.

同一生物的不同细胞：基因的选择性表达（2）细胞的统一性的“五个”表现

细胞分裂遗传密码大优P4必修1P12D常考的原核生物：常考的真核生物：草履虫、眼虫、变形虫、衣藻、绿藻、黑藻、酵母菌、霉菌、蘑菇等蓝（颤蓝细菌、发菜等）线支细（乳酸菌、醋酸菌、硝化细菌等）衣

课本P14（大书P7）2．(2021·高考河北卷改编)下列叙述正确的是(

)A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架B．发菜和水绵都有叶绿体C．颤蓝细菌、伞藻和小球藻都有细胞核D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁A（大书P7）3.(2021·湖南选择考改编)关于下列微生物的叙述,正确的是

(

)A.蓝细菌细胞内含有叶绿体,能进行光合作用B.酵母菌有细胞壁和核糖体,属于单细胞原核生物C.破伤风杆菌细胞内不含线粒体,只能进行无氧呼吸D.支原体属于原核生物,细胞内含有染色质和核糖体C1234考向1

原核细胞、真核细胞的结构√大优P4√2．(2023·华师大附中高三月考)下列关于蓝细菌和黑藻的叙述，正确的是(

)A．光合色素的种类和功能均相同B．核糖体均为合成蛋白质的场所C．DNA复制均需要线粒体提供能量D．均能在光学显微镜下观察到叶绿体大优P4

1、认识显微镜考点3、显微镜的使用2.镜头结构及其长短与放大倍数的关系100×40×10×4×10×15×20×30×物镜越长，放大倍数越大，距玻片距离越近目镜越长，放大倍数越小移动规律：偏哪移哪（大书P6）1.(2023·广州模拟)下列关于高倍镜的叙述,正确的是(

)A.因为藓类叶片大,在高倍镜下容易找到,所以可以直接使用高倍镜观察B.为了使高倍镜下的视野亮一些,可使用更大的光圈或平面反光镜C.换用高倍镜后,必须先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.要使用高倍镜观察低倍镜下观察到的某细胞结构,应把载玻片向该结构所在位置的