9. 生活离不开规则 教案_第1页
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文档简介

9.生活离不开规则教案生活中不可或缺的规则教学教学目标：1.知识与能力了解规则的概念，认识到生活中处处有规则。2.过程与方法通过学习，树立遵守规则的意识，懂得积极维护和改进规则。3.情感与态度体会规则的重要性，增强自觉遵守规则的意识。重点难点：重点：认识到生活中处处有规则，理解规则的重要性。难点：养成自觉遵守规则的意识。教学过程：一、导入新课，引发兴趣教师问学生：在我们日常生活中有哪些规则？学生回答：公共场合不许大声喧哗，不允许闯红灯，楼梯间不打闹，不能随便地乱扔垃圾等。教师引入新课《生活离不开规则》。二、共同回忆，畅谈感想教师出示教材58页的图片，询问学生是否玩过这个游戏，游戏规则是什么。学生回答：猫捉老鼠游戏。几个同学在圈内当老鼠，在圈里圈外穿插活动，一个同学在圈外当猫，猫只能在圈外活动，一旦老鼠出到圈外，猫就捉老鼠，被捉到的老鼠要表演一个节目。教师让学生分小组交流玩过的游戏，并讲述游戏规则。教师引导学生思考生活中的规则，例如交通规则、公共场所不能吸烟、爱护草坪等。三、规则的作用1.没有规则行不行教师出示教材60页的图片，让学生设想一下，如果没有规则，会出现什么情况。学生分小组交流讨论，派代表班内展示。教师小结：古人说“无规矩不成方圆”，这里的规矩也可以换成规则，如果没有了规则，我们的学习、生活就都乱套啦！可见，我们的生活离不开规则。2.给规则分分类教师出示一组学校里、社会中涉及规则的图片，让学生说说各种不同的规则。学生看图，参与讨论学校以及社会生活中有哪些规则。3.规则有什么用教师让学生阅读课本61页阅读角，让学生说说自己的感受，体会规则的作用。教师问学生是否有不遵守规则的经历，造成了怎样的后果，并让学生分享自己的感想。教师和学生共同完成教材61页下方的表格。教师小结：在生活中，我们必须要遵守规则，这是非常重要的。通过观看影像资料等形式，学生能够更真实地感受到规则的重要性。三、共同探讨1.这样对不对？观点一：在公园里乱扔垃圾是不对的，但是既然其他人都在扔，我也就跟着扔。观点二：只要没有人看到，就可以在公园里扔垃圾，也没有人会管。观点三：我认为在车辆比较多的时候不能闯红灯，但在车辆比较少或者没有车的时候可以闯红灯。分组讨论：你对以上观点有什么看法？结论：这三种观点都是缺乏规则意识的表现。遵守社会生活规则不能只靠外在的约束，更需要我们自己自觉遵守规则，将规则作为自己行动的准则。2.看图思考一—你会怎么办？

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