河南省漯河市初中语文七年级期末点睛提升考试题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 七年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、积累运用

1、下列加点字的注音完全正确的一项是（

）A．猝不及防（chù）

虐杀（nüè）

宽恕（sù）

澄清（chéng）B．言简意赅（gāi）

论语（lún）

乌桕（jiù）

蜷伏（quán）C．擎天撼地（qí）

迸溅（bèng）

唱和（hé）

干涸（hé）D．忍俊不禁（jīn）

滑稽（jī）

泯灭（mǐng）

匿笑（nì）

2、下面句子中没有错别字的一项是（

）A．那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右绮斜。B．我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为迎接南方春天而绽开的花朵。C．水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还骄媚。D．水藻真绿，把终年伫蓄的绿色全都拿出来了。

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．她如果听到这话，大概会吓掉魂魄吧。B．长期下来，我们就养成了一个拖沓的习惯，最终就会被惰性麻痹。C．这座寺庙经过大量整修后，整个庙宇看上去古朴庄严，惟妙惟肖。D．在海市蜃楼中，沙漠有时会现出湖泊的形象。

4、下列句子没有语病的一项是（

）A．智能设备本来应该是现代社会辅助学习的最佳工具，但在实践中却因使用得当与否而造成了学习障碍。B．“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。C．有报道说，受疫情影响，目前大多数企业的销售利润8%以下，比去年下降了一倍。D．我们虽然不提倡不求甚解的态度，但是盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。

5、下列句子中没有运用比喻修辞手法的一项是（

）A．霎时间，东西长安街成了喧腾的大海。B．看着身边熟悉的风景，我仿佛回到了久违的故乡。C．我那坚如磐石的信念被震开了一道细微的裂痕。D．骤雨过后，荷叶上留下一颗颗珍珠。

6、小雅在摘抄下面的文段时漏了一句话：“顺境时读书，它会赋予你奋进的力量和清醒的思考”，请你帮她放回合适的位置。（

）读书本身就是一件开阔的事情。[甲]而逆境时读书，它能带给你更多慷慨与辽阔。[乙]世界读书日是一次阅读的提醒，[丙]从这里，我们既能向外看见更开阔的世界，[丁]更能向内看见一颗与世界同样宽广的强大内心。A．甲B．乙C．丙D．丁

二、古诗文默写

7、按课文原文填空。

（1）独坐幽篁里，____________。（王维《竹里馆》）

（2）____________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）

（3）前不见古人，_____________。（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）____________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（5）黄梅时节家家雨，_____________。（赵师秀《约客》）

（6）《望岳》中表达诗人杜甫不畏困难、敢于攀登绝顶、俯瞰一切的雄心壮志的诗句是：_____________，_____________。

三、文言文阅读

8、【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略。非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（《孙权劝学》）【乙】吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略，以备不虞？”肃造次①曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实虎熊也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊②其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”（节选自《三国志·吴志·吕蒙传》，有改动）

【注释】①造次：鲁莽，轻率。②拊（fǔ）：抚摸。

5.下面各项中加点字的意思相同的一项是（

）A．蒙辞以军中多务

旦辞爹娘去B．蒙乃始就学

肃于是越席就之C．及鲁肃过寻阳

过蒙屯下D．当顾见大惊

君宜顾之6.下列各项加点字意思与用法相同的一项是（

）A．孤岂欲卿治经为博士邪

与关羽为邻B．母哀而舍之君宜顾之C．蒙乃始就学

吾不知卿才略所及乃至于此也D．结友而别

而关羽实虎熊也7.翻译文中划线句子。

归以告蒙母，母恚欲罚之。

8.阅读完两篇文章，你认为吕蒙是个怎样的人？

四、现代文阅读

9、阅读下面的材料，完成各题。

材料一：阅读是儿童智力发展的重要因素，成年人也可从阅读中受益。多项研究表明，阅读是一种大脑锻炼，甚至可以提高情商。这项重要的大脑锻炼能主要帮助我们集中注意力。众多有关婴儿期阅读益处的研究表明，读书对儿童的大脑发育有好处。例如，西班牙儿童发育研究协会发表的一项研究指出，从较低年龄段开始阅读的孩子在一些智力测试中的得分会更高，掌握的词汇量也更大。（选自《阅读为何能提高情商智商》，有删改）

材料二：如果把阅读分开来说，一般科学的教科书应该偏重于阅，语言文字的教科书应该偏重在读。一般科学的教科书虽也用了文字写著，但我们学习的目标并不在文字上，譬如说，我们学地理，不必专从文字上记忆揣摩，只要从文字中求得内容就够了。但是如果我们读韩愈的《画记》，这时我们不但该知道韩愈这个人、理解这篇《画记》的内容，还该有别的目标，如文章的结构、句式的式样、描写表现的方法等，都得加以研究。（选自《怎样阅读》，有删改）

材料三：阅读不同的文本，可以采取不同的读法：例如，读实用文体可以采取“冷读”的方法，阅读时头脑冷静，心平气和，这样有利于把握概念，抓住要点，深入理解；读文学作品则可以采取“热读”的方法，阅读时可以调动感情，鼓舞精神，一气贯注，达到感同身受或身临其境的效果。再如，理解性、记忆性阅读，可以采取默读的方法；评价性、探究性阅读，可以采取评点批注的方法；消遣娱乐性阅读，可以采取浏览跳读的方法。（选自《读书方法指导》，有删改）

材料四：第二单元

阅读

5黄河颂/光未然

6老山界/陆定一

7谁是最可爱的人/魏巍

8*土地的誓言/端木蕻良

9木兰诗

写作学习抒情本单元继续学习精读，应注重涵泳品味，尽量把自己“浸泡”在作品的氛围之中，调动起体验与想象。要把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。还要学习做批注，记下自己的点滴体会。(1)根据材料，下列作品和阅读方法搭配不合理的一项是（

）A．《西游记》——冷读B．《木兰诗》——默读C．《黄河颂》——热读D．《骆驼祥子》——评点批注(2)阅读能给人们带来哪些益处？请根据材料一简要概括。

(3)请你结合材料二、材料三，谈谈学习七年级下册第二单元为什么“要把握课文的抒情方式，体会作品的情境，感受作者的情怀。还要学习做批注”？

10、阅读下面文段，完成下面小题。《安塞腰鼓》节选①好一个安塞腰鼓！②后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！③黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生，也只有你，才能随如此惊心动魄的搏击！④多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。⑤除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！⑥好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！11.用一句话概括文段的主要内容。

12.“好一个安塞腰鼓！”能否改为“安塞腰鼓好啊！”为什么？

13.联系上下文，理解文中下列句子的含义。

多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

14.“好一个安塞腰鼓！”一句在文中反复使用，有什么表达作用？

五、写作

11、请以“_________的一刻”为题，写一篇文章。

[提示与要求]

（1