丽水开展“阳光体育”部分学校情况介绍

浙江丽水开展“阳光体育”部分学校情况介绍我运动我健康我快乐！浙江丽水开展“阳光体育”部分学校情况介绍阳光体育的由来

1阳光体育口号

2阳光体育之歌

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丽水市开展“阳光体育”情况

4浙江省体育特色学校评分办法5如何开展阳光体育课外活动

6第一讲：阳光体育的由来与发展

一、开展阳光体育运动的背景2007年4月29日，“全国亿万学生阳光体育运动”全国启动仪式在北京隆重举行。《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》出台。《通知》指出：从2007年开始，结合《国家学生体质健康标准》的全面实施，在全国各级各类学校中广泛、深入地开展全国亿万学生阳光体育运动

2006年8月19日，在新时代青少年体质健康促进中心承办的“2006中国青少年体质健康论坛”上，向社会发布了一条消息：自1985年起，中国青少年学生在肺活量、耐力、速度、爆发力、力量素质等方面指标连续20年下降。中央领导作重要批示：增强青少年体质，促进青少年健康成长是关系国家和民族未来的大事。需要各级党委、政府的高度重视和全社会的关心、支持。请协调教育部、体育总局、团中央等部门研究提出对策措施。

中国学校体育发展经历了105年风雨历程，而今迎来了有史以来最受重视、最为辉煌的时期。学校体育的春天到来了！

《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》一、阳光体育的背景

阳光体育以《国家学生体质健康标准》为基础，实施阳光体育评估、监督制度。阳光体育坚持每天锻炼一小时制度。

二、阳光体育运动的主要内容

阳光体育运动的主要内容分为七个部分：阳光体育强调引导学生走出教室，走向操场，走进大自然，走到阳光下，身体力行开展体育活动。阳光体育的对象是在校学生，选择适合于青少年身体发育阶段的运动项目开展体育活动，强调运动项目与运动年龄的科学配制。第一第二第三第四阳光体育是落实“健康第一”指导思想的具体行动。通过丰富多彩的体育课外活动，借助舆论大张旗鼓地宣传阳光体育在青少年素质教育中的作用，在社会上树立“健康第一”的价值理念。阳光体育倡导全体学生广泛参与。要求校校有特色、班班有活动、人人有项目，强调群众性，淡化竞争性，使项目内容贴近学生生活，贴近地方实际，生动有趣，简便易行，便于推广。

阳光体育的近期要求是：通过开展阳光体育运动，力争用3至5年的时间，使85%以上的学校能全面实施《国家学生体质健康标准》，85%以上的学生达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上，掌握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。长期目标是：在大中小学校推行“阳光体育证章、奖章制度”，使“健康第一”的理念深入人心。在阳光体育奖励机制的推动下，使一代青少年体质状况得到根本转变。

第五第六第七

三、我国实践学校阳光体育运动

的阶段性成果及发展方向

从中央层面来看：由教育部、体育总局和团中央连续举办的“全国亿万学生阳光体育运动推进会”为阳光体育的健康发展提供政策保证，典型经验，极大地推动了阳光体育在各级教育、体育和共青团管理部门的工作。由全国亿万学生阳光体育领导小组办公室直接组织的、已连续开展了六年的全国中小学生冬季长跑活动，有8000多万大中小学生踊跃参加。由全国亿万学生阳光体育领导小组办公室具体调研起草，由教育部、财政部和国家保监会共同创建的“学生校外伤害保险制度”，为广大学生积极参与阳光体育运动、广大学校敢于放手组织学生参加体育锻炼提供了有力的政策保障。由全国亿万学生阳光体育领导小组办公室连续举办多届的“中国青少年体质健康论坛”，为阳光体育的健康发展提供了理论上的支持。从地方层面来看：各级各类学校充分利用学校运动会或体育文化节，积极组织形式多样、特色鲜明、锻炼效果好的群众性体育比赛活动，要求人人参与、班班比赛，极大地激发了孩子们的参与热情。如浙江省以“万班千校篮球赛”为重点，面向全体学生，在全省举办了“阳光体育三大联赛”暨中小学生篮球、足球、乒乓球联赛，全省97%的中小学、85%的班级和77%的学生参与了联赛活动，江苏省开展的全省阳光体育大联赛活动等，让广大中学生体验到了体育运动的快乐与魅力，充分体现了学校体育运动的广泛群众性特点，有力推动了学校体育文化的形成。

第二讲:阳光体育”宣传口号生命因运动精彩，体育让梦想成真，青春因坚持美丽！

挑战运动极限，演绎健美人生！

跑步使生命充满活力，人生因体育勃发生机！

锻炼身体、增强体质，勤奋学习

立志报国！

生命需要运动，学习需要勤奋，人生贵在坚持！

青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌！

发展体育运动，健身报效祖国！

比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒！

激情燃烧希望，励志赢来成功！

年轻健儿显身手，时代学子竞风流！

阳光体育宣传口号第二讲:阳光体育”宣传口号奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿！

鸣奏青春旋律，抒写健身乐意！

体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生！

每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子！

做阳光少年，展自我风采！

我运动，我健康，我快乐！

每天运动一小时，快乐学习每一天！

让运动成为习惯，让生命更加精彩。

阳光体育宣传口号齐心协力!!力争上游!!永不言弃!!

强身健体、立志成材，顽强拼搏、超越极限！第三讲:阳光体育之歌一、基本条件（20分）

(一)领导重视（8分）第四讲：浙江省体育特色学校评分办法

1．学校重视学生体育工作，成立校主要领导担任组长的领导小组，有健全的体育组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。（2分）2．学校有具体、可行的三年以上体育特色项目发展规划，有年度学校体育工作计划及总结。（1分）3．把体育特色项目工作业绩纳入年终考核。（1分）

4．学校有特招体育特长生的政策和实际行为。(2分)5．生均公用体育经费高于同级同类学校标准，并根据体育特色项目设置，核拨体育特色项目建设必要设施设备经费，训练、竞赛活动经费，教师（教练）补贴，并做到专款专用。(2分)一、基本条件（20分）

(二)训练场地器材设备(6分)(三)师资配备(6分)第四讲：浙江省体育特色学校评分办法

6.学校基本具备本校体育特色项目的标准场地。(3分)

7.具备开展特色项目课余训练的器材。(3分)

8.按国家规定配齐体育教师，并有专职的体育特色项目的教练，教师（练）具有相应的学历，并能满足特色项目教学和训练的需要。(3分)

9.体育教师(练)有培养、培训计划（指参加国家及省、市、县教育、体育局主办的岗位培训、短期培训、各类讲座等），并给予经费保证。(3分)

二、体育活动与竞赛（40分）

（一）普及性体育活动（20分）

第四讲：浙江省体育特色学校评分办法1．学校每年认真贯彻执行《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》施行办法，适龄学生合格率占学校学生总数的95％。(6分）

2．学校必须保证学生每天有1小时体育活动时间；全体学生必须学会1至2项体育健身手段与方法，并初步掌握本校普及的特色项目运动技能。（6分）3．学校能够因地制宜开展体育特色项目活动，有计划地把体育特色项目活动纳入体育教学和课外活动当中，学生参加体育特色项目活动人数占学校学生总数的50％以上(特殊项目除外)。(8分)二、体育活动与竞赛（40分）

（二）训练竞赛（20分）

第四讲：浙江省体育特色学校评分办法1．学校有班级、年级、校特色项目运动队，每年举办1次的全校运动会形成制度，并将特色项目列为运动会重点比赛项目。(5分)2．校运动队训练经常化、制度化。做到课时、阶段、年度的训练计划齐全、规范、落实。校运动队平均日均训练时间达到1.5小时。（5分）

3．校运动队管理规范。建立特色项目校运动队运动员档案库，内容包括身体特征、生理机能、训练情况、运动成绩等。（5分）4．校运动队每年至少1次以上参加上一级体育、教育部门联合举办的特色项目体育竞赛活动（无年度竞赛计划的项目除外），赛后有比赛总结。（5分）

（40分）三、工作成效第四讲：浙江省体育特色学校评分办法（一）运动队成绩（10分）：特色项目参加市级比赛，前三名计6分，4-6名计4分；参加省级比赛，前三名计8分，4-6名计6分；参加国家级比赛，前三名计10分，4-6名计8分（个人项目的名次得分为集体项目得分再减1分）。(二)培养和输送(10分)向高一级学校(体育特长班、市队、省队或部队)输送运动员1名5分，累计满分为10分（三）学生体质（5分）有真实数据表明学生体质健康水平逐年提高。

（四）课程建设（5分）学校体育课程改革成绩突出，教学科研成果丰硕。(五)示范作用(10分)学校体育工作在一定区域内起示范作用，受到过省、市、县(市、区)级教育(或体育)行政部门的表彰。(每次表彰分别得3、2、1分，满分为10分)第五讲:丽水市两校阳光体育经验介绍

缙云县第二实验小学《篮球特色活动》莲都区大洋路小学《足球特色活动》第六讲：体育教师如何开展阳光体育课外活动（一）、充分认识“阳光体育”活动的重要性（略）（二）、深入调查研究（三）、提升自身业务素质（四