感受生命的意义+课件- 部编版道德与法治七年级上册

10.1

感受生命的意义学习目标知道怎样的人生是有意义的，懂得探索生命意义的重要性。懂得生命是独特的，生命的意义是具体的，体会生命的价值，去探索和创造自己生命的意义。默读课本P111-P115，将《基础训练》P84课前预习填空，找出以下问题的答案并圈画好。

1、人为什么活着？2、怎样的一生是值得的？(有意义的)3、为什么要探索生命的意义？自学提纲生命的追问Thepartone01感悟人生生命的追问人是为什么而活着？品尝美食挣钱养家学习知识环游世界成就自我改变世界帮助他人笔记

落实1.人为什么活着？P112①②③

为了学习，为了养育后代，为了帮助他人为了追求生活本身的丰富多彩和生命无穷的奥秘。对有些人而言，是为了让生命有意义。奥斯特洛夫斯基：

人的一生，应当这样度过：每当他回首往事时，不会因为碌碌无为而悔恨，也不会因为虚度年华而羞耻。

作为地球上的万物之灵，我们不仅要活着，而且还要活的有价值、有意义。感悟人生生命的追问怎样的一生是值得的？思考：他们的人生值得吗？为什么？P113值得。因为他们活出了精彩人生，取得了事业成功，实现了人生价值。央视主持董卿诺贝尔文学奖莫言电商之父马云杂交水稻之父袁隆平感悟人生生命的追问怎样的一生是值得的？观看视频《人间烟火》，思考：普普通通劳动者的人生值得吗？为什么？值得。①

能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的；因为他们自食其力，依靠辛勤劳动，养活自己，养活家人，为家庭的幸福、社会的发展做出了贡献，他们的人生值得敬佩。结合这些名人与普通劳动者的人生，说说怎样的人生是值得的？P113当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。（为他人）怎样的一生是值得的？观看视频，思考：1.小女孩做了什么事让大家交口称赞？2.她所做的这件事有何意义？这启示我们，怎样的一生是值得的？P113扶起跌倒老人给别人带来温暖；让自己收获快乐、幸福；推动社会的文明、进步；感悟人生生命的追问③

将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，这样的一生是值得的。（为他人）独立和富强民族解放中国发展民族复兴怎样的一生是值得的？思考：他们的人生理想是什么？他们的一生值得吗？为什么？感悟人生生命的追问笔记

落实怎样的一生是值得的？P113

①

能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。②

在别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿

承担责任。③

将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，

这样的一生是值得的。（为自己）活出自己（为他人）帮助他人（为人类）奉献社会人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛！——司马迁新知二发现我的生命探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。画一条自己的生命之河,在左端开始的地方标示自己的出生日期，在右端标示现在的自己。回忆自己生命历程中，曾经发生过哪些重要的事情？在河流的相应位置上点出时间点，画一朵浪花出来，在浪花里简单说明当时发生的事情，并用几个词表示这件事情对自己的意义。与小组成员一起分享你的生命故事。生命是独特的，生命意义是具体的。生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。3.如何认识生命的意义？①探索生命的意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。（为什么）②生命是独特的，生命意义是具体的。每个人的生活不尽相同，我们都是在自己的生活经历中一点一点地建构自己，形成人们所说的“我的人生”。（是什么）③生命的意义需要自己发现和创造。（怎么做）人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；当他临死的时候，他能够说：我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争。

——奥斯特洛夫斯基感受生命的意义生命的追问（怎样的一生是值得的）活出自我发现我的生命帮助他人奉献社会探索生命的意义，是人类生命的原动力之一生命是独特的，生命意义是具体的生命的意义需要自己发现和创造课堂小结03随堂练习1.某班同学围绕“怎样的一生才是值得的”话题展开热议，以下认识不正确的是（）A、在别人需要的时候伸出援助之手，积极承担属于自己的责任B、将个人追求建立在人类共同需要的基础上C、能活出自己生命的精彩，不要为别人而活D、确立明确的人生目标，并为之不懈地努力C03随堂练习2.当国家需要与家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要。30年放弃亲情，隐姓埋名，为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹我们可以看出这样的一生是值得过的（）A、能够活出自己的人生，实现自己的价值B、在看到别人的需要时付出自己的爱心C、将个人追求建立在国家需要的基础上D、为自己家庭更美好而付出C03随堂练习3.著名作家巴金写道：“生命的意义在于奉献而不在于享受，人活着正是为了给我们生活的社会增加一点光彩，只有这样，我们的生命才会开花结果，否则，我们将憔悴地死去，我仍在思考，仍在探索，仍在追求，我不断地自问，我的生命什么时候开花”这启示我们（）A、探寻生命的意义，并努力发现和创造自己生命的意义B、积极为他人和社会作贡献，不能与他人分享和分担C、只需要默默地付出，不需要彼此分享与分担D、运用各种方式，一味地向他人和社会索取A03随堂练习4.著名诗人臧克家在一首诗中写道：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着！这句诗告诉我们（）①生命不仅有长短之分，更有质的差异②既要善待自己的生命，也要善待他人的生命③人生的意义在于能够活出自己，处处为自己着想④生命是独特的，生命意义是具体的A、①②③④B、②③④C、①④

D、①②③C03随堂练习5.无论是在炎炎烈日下的农夫、轰鸣机器旁的工人，还是竞技场上的运动员、锄奸铲恶的人民卫士……他们的人生都过得充实而有意义。为了更好地实现人生的意义，我们应该（）①驾驭自己的生活，选择自己的人生道路②在自己的生活经历中一点一点地建构自己③发现和创造自己生命的意义④珍爱自己的生命A、①②③B、③④C、①②④D、①②③④D03随堂练习6.你觉得下列哪些活动应