幼儿园保教工作计划5篇

幼儿园保教工作计划5篇幼儿园保教工作计划(一)为了提高本园的保教质量，关注幼儿的全面发展，我们将依据幼儿园《保教指南》的学习，坚持做好幼儿园的保教工作。本学期的保教工作将以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，认真学习教育局对幼儿教育工作的意见，结合本园实际，尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中，使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习，使幼儿园的保教队伍焕发新的活力，较好地促进儿童富有个性的发展。本期幼儿园保教的主要目标包括：落实新的保教常规制度，注重考核的量化;规范一日保教活动，坚持保教并重;围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性;密切家园联系，共育幼儿;加大对外宣传力度，充分利用家长口碑;提高教师综合能力，培养一专多能的教师;培养幼儿富有个性的发展。具体目标与措施如下：1.落实新的保教常规制度，促进保教规范发展。良好的制度是保证一切工作有序高效进行的保障，幼儿园原来的保教常规制度在一定程度上促进了幼儿保教质量的提高，但也存在一定问题。因此，本学期我们将实行新的保教常规制度，将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。2.提高教师综合能力，培养一专多能的教师。孩子年龄越小，需要我们照顾的就会越多，作为老师的我们，要坚持细心、耐心对待孩子，将保育工作放在重要位置，特别是小、中班的保教人员。在做好保育的前提下，提高教育能力才能促进幼儿的全面发展。因此，老师们要结合自己所任教领域，自觉主动找时间加强学习，树立和落实正确的教育观、儿童观、发展观，不断反思，这样才能从根本上保证教育教学能力的提高，培养好幼儿。以上就是本期幼儿园保教工作计划的具体目标和措施，希望能够得到大家的认可和支持，共同努力提高幼儿园的保教质量，让幼儿在快乐的环境中茁壮成长。我们的幼儿园以《幼儿园指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，依托于《幼儿园三年发展规划》，致力于加强教师队伍建设，提升教师专业化水平，并根据幼儿身心发展规律，完善幼儿园课程建设，促进师幼全面发展。我们的工作目标包括：扎实常规管理，优化幼儿一日活动；加大教师培训力度，落实教师分层管理，促进教师全面发展；加强教研工作的引领性，促进教师专业化成长；切实做好家长工作，促进家园深层合作。具体措施包括：深入常规管理，优化幼儿一日活动，实施“两化管理”，即规范一日保教活动，坚持保教并重，加强户外晨间循环式体能锻炼活动的有效性；加大教师培训力度，落实教师分层管理，形成教师梯队，建立完善的教师交流与评价机制，丰富教师的培训内容；以师德建设作为提升队伍教育合力的核心，将师德师风纳入教师月考核重点内容，组织开展关于师德师风系列活动，科学分析教师队伍结构，合理实行分级管理，形成教师梯队，激发教师自主发展。我们将继续开展《青年教师环境创设能力的研究》课题活动，让教师和幼儿一起参与园所环境的设计和打造。通过实践，我们将创新班级区域环境，构建有秩序、多元、有准备、支持性的环境，以满足幼儿自主活动的需求。为了促进家园深层合作，我们将加强家教教师队伍建设，优化家长工作。我们将采用集体备课形式研讨家教授课内容，并整理出家教课程。同时，我们将加强家教教师的自我培训，以理论联系实践促进家教工作的有效开展。我们还将丰富各类活动，促进家园合作。例如，我们将尝试利用自制小书的方式开展“亲子共读”活动，以培养幼儿良好的阅读习惯。我们还将开展家长助教活动，挖掘利用各种家教资源，加强家园深层合作。在保教工作计划中，我们将重点培养幼儿良好的卫生习惯，包括清洁卫生习惯、进餐习惯、睡眠和穿脱能力。同时，我们将配合老师开展教学活动，并做好家长工作，以实现家园同步教育的目标。我们将不断反思、梳理、整改，稳步推进保教工作的规范化和科学化。我们将搭建专业成长平台，鼓励教师参加各种学历进修和继续教育。同时，我们将加大五年以下教师的培养力度，鼓励青年教师参加镇级教学技能大赛，并积极参加镇级教研组活动。我们将根据教师的专业发展需求，为不同类型的教师提供相应的培训学习机会，促进其专业得到发展。二.加强教师队伍优质化建设我们将多形式开展日常研讨，依靠骨干教师引领，帮助部分专业能力强的年轻教师进行某个领域的研究，形成独特的教学风格。同时，我们将开展五年以上教师撰写教育故事评比或教学设计比赛活动。我们还将加强教师教学反思的撰写，促使教师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写能力。三.聚焦游戏化教学，促进幼儿发展我们将坚持以游戏为幼儿基本活动形式，真正做到自主性游戏。同时，根据幼儿的年龄特点，制定游戏计划，关注游戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料，注重各种活动相互渗透，做到趣味性、综合性和有效性。我们还将关注幼儿区域活动，真正体现游戏材料的多功能性，让幼儿自主控制材料创造玩法。我们将开展角色游戏的有效组织与指导研讨活动，以提升游戏水平。四.关注教研共同体，均衡保教质量我们将有效整合教研组长、骨干教师等各种力量，从解决实际存在的问题出发，扎实开展教学研究，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发教师投身教研。我们将切实从活动中提升经验，提高研究质量，发挥教研活动应有的作用，进而均衡保教质量。五.强化课题研究，提升科研水平我们将加强对园本特色课程的开发与研究。精心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之适合幼儿的年龄特点和发展需求，并进行整理和收集教育资源，不断优化园本课程建设。在全体老师的共同努力下，我们将做好幼儿一日生活常规的培养。我们将将环保教育渗透于幼儿教育领域之中，并切实做好各项工作。我们将紧紧围绕幼儿园中心工作务实创新，不断提高保育老师的工作水平及思想业务素质。经保育组全体成员共同探讨，我们制定了以上工作计划。为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，以及自理生活能力和安全意识。在幼儿园的各项活动中，我们要注意培养幼儿良好的行为习惯，包括进餐、自我保护、生活卫生和学习习惯等。在幼儿进餐时，教师要精心照顾幼儿，指导他们掌握进餐的技能和礼貌行为习惯，并提醒他们多喝水、节约用水。同时，我们也要教导幼儿正确洗脸和洗手的方法，确保他们不吃不干净的东西。我们还要培养幼儿的自理潜力，让他们学会穿脱衣服、整理床上用品等。通过小、中、大班级的比赛，激发幼儿的自我管理能力和参与意识。在保教中，我们要有机结合各项活动，开展幼儿之间的互帮互助，培养他们的合作精神和团队意识。为了增强幼儿的体质，我们要保证他们的户外活动时间和质量，并根据气候变化为他们增减衣服。在活动中，我们还可以开展班级之间的体育比赛，增强幼儿的体育运动能力。同时，我们也要加强幼儿安全意识的培养，