个人自查报告合集8篇

【精选】个人自查报告合集8篇【精选】个人自查报告合集8篇

随着社会一步步向前进展，报告使用的次数愈发增长，报告依据用途的不同也有着不同的类型。你所见过的报告是什么样的呢？以下是我收集整理的个人自查报告8篇，欢迎阅读与保藏。

个人自查报告篇1为贯彻总行关于行风建设的有关支配，我们分行营业部在行长的带领下对我机构各方面的日常工作进行了全方位的自查，通过大家的共同努力，已经对其中业已发觉的问题进行了有效整顿。为了改善今后的工作质量，提高今后的工作效率，更为了以此为戒，警示自我，本人将在此次自查过程中发觉的问题归纳如下：

第一，由于长期处于高度紧急的工作状态，自己放松了对服务的要求

遇到业务高峰期，简单引起烦躁心理，导致服务质量下降。对于标准化服务中要求的站立服务、微笑服务以及唱收唱付标准服务用语的使用都做的不够。通过自查，我打算从提高自己的思想熟悉入手，进一步提高自我的服务规范化意识，严格要求自己从即日起按规范化服务的标准为客户服务，争做服务之星。

其次，创新意识不足

通过自查以及与同事们的互查后，我深刻的感觉到自己在平日的工作中只专注于自身工作，而对营业部整体的规划以及其他员工的关怀和关心做的还有所欠佳。作为一名老员工，在工作中不仅要做好自己的本职工作，更重要的是要有能组织整个机构条理工作的力量，以及做好本机构与其他部门的协调力量。特殊是自己做为一名党员，在工作中肯定要起到模范带头作用，成为领导工作中的好助手、部门工作中的业务骨干、同事工作中的好榜样。

第三，思想有所松懈，学习意识不强

首先是学习理论不够，不能真正做到在干中学，在学中干。其次是学习的自觉性不高。虽然平常比较注意学习，集体组织的各项活动和学习都能乐观参与，但平常自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对许多新事物、新学问的学习不深不透，不能精益求精。工作一忙就对业务的学习和技能的训练有所放松，导致近来自己的业务技能水平没有显著进步。

第四，独立解决问题的力量欠佳

遇到问题习惯于求助别人而不愿自己钻研。这就需要我在今后端正学习态度，严厉 对待自己思维方式的拓展。在问题前面先要求自己对其有个认知和思索，并在有必要时将其记录下来，在不影响工作的前提下，尽量尝试自身解决问题，一回生两回熟，现在面对的各种问题就是将来提升自身力量的种种财宝。更可以以自身的转变为新员工树立榜样，为他们解决同样的困难，成为他们的好老师。

第五，工作乐观性下降

长期而枯燥的会计工作导致自己工作乐观性的下降。对于工作中的压力，有时简单产生埋怨心理，而不能很好的想方法解决问题。这主要是自身精神方面的主观熟悉依旧存在缺陷，虽然有客观因素的存在，但作为一名合格的员工，应在自己消失此种状况的情形下，糊涂把握尺寸。我个人认为应当建立一种工作的节奏和支配，在状态好坏的不同中，处理不同的工作，学会劳逸结合。更应当在心情不高的时候，主动查找领导沟通，接受精神上的教育和洗礼，拓宽自己的眼界和思路，明白问题消失的价值。

当然，我们依旧值得改进目前业已消失的问题，更依旧有尚未发觉的问题存在，这就需要我们怀着良好的职业操守，本着实事求是的职业作风，在困难面前不要可怕，在问题前面不能退缩，树立四多(多看，多想，多学，多做)精神，扎实自己的业务素养，努力通过一系列类似与此的自查、互查活动完善自身。

我个人信任，这就似乎一种人生的个贷等比还款，问题和代价好比本金和利息，一开头可能我需要付出足够的本金和相应的利息，而随着岁月的过往，需要偿还的负债会越来越少。是的，适当给自己一些压力，才能制造动力;准时发觉问题，才能解决问题。或许我现在还无法走在问题的前面，可我已经产生这种意识，这就是一种进步，信任这也是此次自查的目的所在。假如每个民生人都能产生这种转变的意识，原本强大的我们便在将来更加值得期盼。

个人自查报告篇2老师要以严谨治学、关爱同学为必需遵守的职业道德操守，肩负起教书育人的职责。教风的建设关系到学风的建设，关系到高等学校同学培育的成材率，关系到学校人才培育的'水准问题。为全面总结本人近三年以来的教风和学风状况，特作出本教风学风自查报告。

一、教风建设的目标和本人工作

以师德建设为中心，以提高教育教学质量为落脚点，以规范教学行为为抓手，以完善制度为保障，努力形成“教书育人、为人师表、严谨治学、严格执教”的教风。

1、努力提高职业道德水平。本人始终坚持社会主义教育方向，全面贯彻党的教育方针，仔细遵守各项规章制度;自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，以身作则，爱岗敬业，以良好的思想和道德风范去影响和培育同学;努力践行求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，模范遵守学术道德规范。

3、增加教书育人的意识。既要传授学问，又要素养教育，将素养教育融于教学的每一个环节，这是教风建设的核心。本人努力保持良好的职业道德，树立良好的师德师风，时刻留意自己的言行举止，到处“为人师表”。在课堂上不发表与教学无关的不符合老师身份的言论，不给同学带来负面影响。在教学活动中重视同学思想道德情操的培育，提高同学的思想素养与培育同学业务力量并重。乐观推动教育创新，全面实施素养教育，坚固树立育人为本、德育为先的思想，在日常教学和班主任工作中，全面关怀同学成长，喜爱同学，敬重同学，公正公正对待同学，为全体同学供应公平的表现、制造和胜利的机会。

4、严格履行岗位职责，严谨治学。本人应严格执行教学方案和教学进度，教学进度符合教学日历的支配。教材的选用符合教学大纲的要求，反映本专科的基础理论、基础学问和学科前沿。对整个教学过程和教学环节仔细负责，以保证教学质量。详细的教学环节包括备课、上课、辅导答疑、批改作业、指导试验。讲授课程教案或讲稿齐全、规范，备课教案常常更新、补充新的学问和信息。教学观念、教学方法、教学手段与“与时俱进”，不断改进教学方法，提倡启发式、案例式、争论式、参加式教学方式，强调学问和力量的统一，加强师生之间的沟通和互动，充分发挥老师的主导作用，激发同学的学习爱好、信念、乐观性和主动性。乐观讨论探究素养教育前提下创新力量培育模式，运用现代化教学手段进行教学，不断提高课堂教学效果和教学效率。在课堂教学中，针对同学的不良行为和思想实际，大胆管理，准时教育。从关怀爱惜同学的角度动身，循循善诱，正面引导。仔细批改自己所担当课程的作业，作业量适当。提高试验教学的质量，加大对同学试验的指导力度，在试验中应急躁解答同学在试验过程中遇到的问题。

5、严格规范“考风考记”。本人严格执行学校有关考试的规定，严格考风考记，严守教学纪律，严把考试前后的各个环节。如根据教学大纲要求，做好考试命题，坚持“A、B卷制”，不随便降低试题难度，严守命题纪律，不在考前圈定考试范围和复习题，更不xx。判卷评分公正、客观、合理，不徇私情，不随便加分、扣分，不弄虚作假，不拿分数与同学做交易。严格监考制度，监考时间仔细监考，不任凭离开考场，不做与监考无关的事情。身为班主任，每学期考试前特地召开以考风考记为主题的班会，仔细学习学院有关监考纪律。

二、学风建设的目标和本人工作

以加强思想政治教育为先导，引导同学坚固树立“成才为本”、“爱国奉献”的观念，明确学习目标，端正学习态度，增加学习动力，并以求实的科学精神、严谨的治学态度，着力提高学习力量、实践力量和创新力量;培育同学成为德、智、体全面进展，学问、技能、素养协调统一的合格人才;着力打造务实、活跃、创新、和谐的学风氛围。

1、开展高校生思想政治教育。

开展高校生思想政治教育，分阶段侧重性教育，全程做好高校生职业生涯规划。对于大一新生，注意“养成和适应教育”。通过早操、早读、晚自习等措施，熬炼同学的学习意志和恒心，养成良好的学习习惯;通过开展各类学习阅历沟通会，让同学尽快适应高校生活;提前介入专业教育，让同学了解所学专业的进展前景，提高其专业学习的爱好和动力。对于大二、大三同学来说，注意“素养拓展教育”，通过引导其参与各类活动和科技文化竞赛等，使其充分熟悉到自身的潜力，进而激发其学习的热忱和持续性。对于大四同学注意考研和就业形势教育，树立同学的危机意识，增加其学习和考研的动力。同时，注意择业观和就业技巧的教育，令其精确     定位，顺当就业。

2、充分发挥同学工作队伍的引导作用，加强制度建设、强化同学管理。

进一步加强对新生集体晚自习、对同学上课、就寝的监管，建立同学党员、同学分会和班级干部齐抓共管的管理机制。对旷课、旷宿、迟到、扰乱课堂和就寝秩序者准时通报准时处理。组织检查上课迟到现象，努力杜绝上课迟到现象。进一步加强后进转先进工作。对于有不及格科目的同学干部坚决撤换，避开负面影响。大力支持同学期中期末大讲堂活动，关心授课同学与各学科老师建立学习关系，提高同学的力量水平，提高大讲堂的效果;广泛开展“一帮一”助学活动，使先进帮后进形成良好风气。增加同学间的学习阅历沟通活动，定期开展同学学习方法和学习阅历讲座。更多地组织开展专业性的科技讲座，增加同学对专业学问的了解，提高学习爱好。坚持定期和不定期走访同学宿舍制度，把握和了解同学思想学习生活动态，做到日常管理未雨绸缪，抢先做好思想引导，防患于未然。

3、充分发挥家长等多方的推动作用，建立沟通协调沟通机制。

身为班主任，本人与同学家长保持联系，定期向同学家长通报同学在校学习、生活等各方面状况，尤其个别学习问题较为严峻的同学(期末考试消失2科不及格科目)，更要准时、精确     地向家长通报状况，交换看法，形成家校共同的合力。通过听课和定期按专业召开任课老师、班主任和同学代表座谈会的形式，准时发觉并解决学风中存在的问题。组织开展专业学习指导讲座，请专业老师关心同学了解专业前沿，知晓本专业在经济社会中的作用和用人单位对本专业人才的要求状况，进一步巩固同学的专业思想。利用毕业生有利资源，合理选用毕业生，令其为学院在校生供应实践(实习)基地，最好是定岗实习。每学期召开学风建设班团会，讨论布置日常学习、考风考纪等问题。每学年定期召开各班学习委员工作培训沟通会，实行措施提高本班学风。

教风和学风建设关系学院进展，是一个系统工程，关系同学成才，制造优良教风和学风是社会、家长对我们的重托和期望。本人肯定齐心协力，努力查找不足，扎扎实实做好教风和学风建设这个系统工程。

个人自查报告篇3我是一名学校老师，自从毕业走上工作岗位后，深感责任重大，作为一名老师不仅要教好书，还要在各方面以身作则，领先垂范。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的老师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范”。作为一名光荣的人民老师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。老师该如何培育崇高的职业道德哪？正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重。”老师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育进展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，也是促进教育事业健康进展的有力保证。

诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学习，现在就这次学习作了以下几个方面的小结：

一、思想及工作的基本表现：

自从选择了这个职业，首先，我始终爱岗敬业。喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，乐观进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。其次，我不断加强政治学习，不断提高政治素养。根据《中学校老师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神，”把忠诚于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人；工作上勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、完成学校领导交给的各项工作任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做家长认可，同学喜爱，学校放心的“三满足”老师。

在平常我常常进行自我反省，时时到处对自己严格要求，查找不足，努力营造一个好老师的形象。究竟怎样做才能塑造一个好老师的形象，让同学喜爱上你呢？我认为老师专业水平的凹凸是同学喜爱的标志之一。王崧舟老师说过：一个优秀的老师，必需有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起老师的人性，超群的教育才智支撑起老师的灵性，宏阔的课程视野支撑起老师的活性，远大的职业境界支撑起老师的诗性。是啊，一个没有丰厚的文化底蕴的老师，根本不行能给同学的生命铺上一层暖和的、纯洁的底色。博学多才对一位老师来说是非常重要的。由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地了解同学之“惑”，传为人之“道”。因此，我们这些为师者让自己的学问处于不断更新的状态，跟上时代进展趋势，不断更新教育观念，改革教学内容和方法，显得更为重要。否则，不去更新，不去充实，你那点学问就是一桶死水。

要做一个同学宠爱的老师，不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和关心。同学闹冲突，我赐予合理的处理；同学犯了错误，我急躁地进行教育，使同学真正熟悉到错误并准时改正。我还抽时间和同学谈心、沟通，和同学共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等等。喜爱同学，还表现在老师对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。平常我很留意敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学。对同学既严格要求，又留意他们的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个同学掉队，尽最大的努力使他们健康成长。我们学校老师，跟同学的接触尤其多，老师的言行直接影响他们。所以我们老师既要把丰富的科学文化学问传授给同学，又要用自己的高尚人格影响同学、感化同学，使同学的身心健康地成长进展。

二、存在的问题及缘由分析：

经过一段时间的师德师风读书学习，使我深深地熟悉到师德师风的读书学习非常必要，这对于本人的师德师风的修养得益匪浅，这似乎使我进入了一个较高的师德师风的更高境界，这对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是，由于本人在学习的态度，运用学习的学问到实际中解决实际问题等方面存在不足，现将我在这次师德师风学习中存在的问题及缘由分析如下：

1、教学理论学问水平不够，学习起来不深化。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后，不能准时做深化内化，加强实践、熬炼，以至于记得快、忘得也快。

2、教学中，我能够具体、精确     的把握教材，一般不消失的学问性错误。但对于教材深处的挖掘不到位，力度不够，没把握好学问的集中和外延。课本浅显的学问留意的比较准一些，自己钻研的劲头儿还不够，付出的精力还不多。

3、对同学关爱不够。本人也始终爱惜同学，但对同学的关爱投入还不够，有时不能准时发觉，不能准时走进同学的心灵，一有事、工作忙就会耽搁，以至于拖沓。对同学谈心、指导一次、两次，同学有没有转变，有时清晰，有时不清晰，没有转变咋办？不能准时发觉，总对自己信念十足，觉得这样就万事大吉了，以至于有些时候，会在同学心中留下阴影。

三、整改措施及方法：

1、理论学习是头戏，提高自身素养是关键。顽强教育教学理论学习，不玩空架子，没有理论，那来的实践，何谈自己的课堂教育？何谓有所进展？那简直是一句空话，坚持一边理论，一边实践，一边钻研，坚持记教育教学笔记，以提高自身素养为重点。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。否则，会满意不了同学们的需求，让我彻底明白了：在社会信息发达的今日，在新课程教改的背景下，我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引领着同学们教会他们去找水喝的人。

2、教学中要刻苦、乐观钻研。以教材为中心，学会思索大纲，思索学情，也不仅限于死扣教材，要把学问延长化、敏捷化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中，让自己的课堂布满活力，同学真正学到东西。

3、关爱同学，以同学进展为重。努力做到关爱每一位同学，不卑视后进生，让同学都充分得到共性上的进展，做到准时调查、发觉、准时沟通、反馈。敬重同学、不打骂、体罚同学，以“循循善诱”为主要策略，要让每一位同学心中感觉到你这个老师是个可以接近的老师，是值得敬重、佩服的老师，是一位合格的老师，要让同学因你而幸运。

4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有阅历的老师请教、学习，和他们共同钻研教学，做到共同进步，协作互助。

最终，我还要连续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的看法，从群众看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。

总之，我通过这次的师德师风学习，得到了不少做人、尤其是身为老师应把握的东西。今后，我还会连续向前，在学习中不断提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定会把做一名讨论型的老师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的提高自己，使自己成为一个合格的、甚至是最优秀的教育工！

个人自查报告篇4作为一名学校语文老师，工作在这个优秀的学校里，深感自己的责任重大。自身的进展不仅影响着同学，影响学校，甚至影响整个社会，为了更进一步地搞好本职工作，我进行了个人自查：

一、存在的问题

1、缺乏业务学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还可以，考试、考核我都能应付，渐渐放松了对专业的钻研。在工作中忽视了学问力量的培育再造，对学习没有做到长期坚持。

2、新课程思想观念、现代教育理论和管理学问较为欠缺。

3、现代教育教学手段把握不够。

4、从事教育教学科研的力量亟待提高。

5、缺少全面的学问储备和专业技能，专业基本功不够扎实，专业素养还亟待提高。

二、主要措施：

在实施个人方案的过程中，考虑到我自己特点，依据学校对老师提出的要求，语文老师的专业水平进展的方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习方案：

1.学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。这样会使我们保持一种乐观探究的心态，也会让自己观看讨论自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的熟悉。另外，反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式，因而常常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶。每学期结束自己检查，落实状况，作为老师业务学习的目标之一，以促进学习深化。

2.制订方案，自我规划。

立足个人进展，通过制定《老师个人专业进展规划》，做到有目标、抓落实。依据自己制定的目标和措施，有针对性地把握老师的整体进展方向。依据所教学科和自身实际状况确定讨论目标，根据规划努力进行自我培训和科学讨论。

3.精于思索，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案，乐观参与教研组活动，市区各部门组织的论文、教案等评比。

4.仔细学习现代化教学手段。

通过各种书籍、刊物的仔细学习，发挥老师集体才智，在集体备课、课堂观摩、小组沟通中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适合现代教学的方法，形成自己的教学特点，

5.坚持参与中学校连续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广阔老师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。老师既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱同学、关怀同学、对同学仔细负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，以仆人翁的心态投入到课程改革的浪潮中

三、做的比较好的方面

1、我能够作到喜爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育同学良好的品德，工作尽职尽责，仔细备课、上课。

2、能主动与同学和家长联系，在工作中能做到敬重同志，相互关心，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体、维护学校荣誉，优化自己的工作环境。

3、在教育教学过程中我能够爱惜全体同学，敬重同学人格，公平公正对待每个同学，对同学严格要求急躁教育，爱护同学的合法权益，促进同学全面、主动、健康进展，无讽刺、挖苦、卑视、体罚和变相体罚同学的现象。

4、我能遵守社会公德，衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌，做文明公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。

四、今后还需在以下方面连续努力：

1、加强学习，不断完善自我。

多年从事学校语文教学，教材变动过几次，好像是对教材很熟识了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，因此，今后我要时时到处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研力量。

2、敬重同学，教育引导，实现亲其师，信其道的教学境界。

今后，在教育教学中对待同学肯定用关怀和亲切的言语、以自己良好的心态、来教育关心同学，达到教育的目的。避开消失烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚同学。

3、强化责任，提高效率。对自己的工作多专心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好方案，使其有序、有时、有步骤地完成，今日的事绝不拖到明天做，树立剧烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺当开展和自身力量的不断提高。

五、预期目标

通过对个人方案的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化学问、提高专业化技能的自觉性有明显提高。

2、能够产生比较剧烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与进展，制造良好的开端。

4、努力成为学科带头人和骨干。

5、成为思想素养高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的老师。

个人自查报告篇5支行财会科：

依据农银沪普财会(20xx)7号《开展“会计主管、监管员履职状况专项自查”的通知》结合下发的自查方案，我所对20xx年1月1日至5月15日的相关业务进行了自查，现将自查状况汇报如下：

1、签到、签退会计监控系统。年初会计主管代班人员施新存在先签到ABIS后签到ARMS现象，现已整改，网点能严格根据要求先签到ARMS后再进行ABIS签到。

2、三级主管转授权。会计主管由于休假等缘由无法履行职责时，都通过“会计主管转授权”交易授权他人代为履行职责，并与ABIS三级主管卡同步转授权，在进行转授权操作时能先进行ABIS转授权后进行ARMS转授权。在进行转授权撤销时会计主管代班人员施新、曹寅峰均曾经存在先撤销ABIS转授权后再进行ARMS转授权现象，现该问题已得到整改，相关人员均能严格根据要求进行ARMS与ABIS转授权操作。

3、ARMS核销状况：

(1)会计主管及代班人员能依据柜员交易状况实时核销预警信息，但也在3月3日消失过会计主管苏俊核销内容与实际交易内容不全都的状况，改问题已由支行监管员发觉并开出整改通知书进行整改，我行也已仔细进行整改。2月、3月均有由于会计主管及其代班人员由于未能准时查看实时预警信息与日终预警信息致使未在规定时间内核销的问题，该问题现已得到整改，4月份以及5月份网点均

为发生核销超规定时间现象。

(2)柜员违规操作或操作失误产生的预警，网点会计主管均能对业务交易及核查状况做出详细说明。

(3)节假日由于不对外营业或网点行所签退后产生的关联预警信息当日无法核销的，网点会计主关及其代班人员均能于节假日或行所签退后的首个工作日上午准时核销。

(4)对日终产生的预警信息会计主管及其代班人员均能逐笔具体说明状况。

个人自查报告篇6我处依据常工险函[20xx]10号文件精神，根据通知要求，明确专人负责，对开展社会保险个人权益记录管理的工作进行自查和整改，现就自查状况汇报如下。

一、健全工作机制方面

具体采集个人权益信息，完整地记录参保人员及其用人单位的登记、缴费、享受待遇及其他反映社会保险个人权益信息，个人权益记录数据与业务经办原始资料全都，准时采集个人权益信息。从8月中旬开头全部经办业务数据采集全部通过信息系统前台客户端进行。根据政策规定和操作规程设置个人权益记录管理权限，信息系统中的岗位权限按规定设置。个人可随时查询权益记录的管理，并支配特地工作人员进行管理和日常维护状况，建立并执行个人权益数据维护审批流程，建立了个人权益记录维护日志，采集、保管和维护个人权益信息存档并保管。

二、强化服务意识方面

建立健全了多形式、全方位的查询服务体系，开通了信息系统全方位查询服务，单位基本信息及缴费状况，个人待遇享受及支付状况等。

三、权益记录保密平安管理方面

不存在通过后台开库直接进行输入，没有供应虚假个人权益记录或篡改个人权益记录的状况发生，社保机构数据管理职责已落实，没有违反平安管理规定，将个人权益记录托付第三方单独管理和维护的状况。个人权益数据用户管理权益掌握已落实，不存在系统管理员、数据库管理员兼职业务经办用户或者信息查询用户现象。个人权益记录查询规范，没有供应数据库全库交换或者供应超出规定查询范围的信息。没有将社会保险个人权益记录用于与社保机构商定以外用途。没有擅自供应、复制、公布、出售或变相交易个人权益记录信息的行为。

四、法制廉政教育开展方面

定期开展了法制教育、反腐教育以及相关宣扬，设置了组织领导机构，明确了个人权益记录岗位设置及工作职责，建立了人力资源社会保障部门内部工作联动机制状况，个人权益记录管理服务状况纳入了主要业务考核内容，与电信、邮政、银行等社会保险服务机构合作。

个人自查报告篇7地委保密委：

为进一步做好新形势下的保密工作，依据塔地保发

[xxxx]1号《关于组织开展专项保密检查的通知》文件精神，学校从涉密文件管理、网络保密管理等方面开展保密自查工作，现将自查状况汇报如下：

一、领导重视，增加保密工作重要性、必要性熟悉

学校领导高度重视保密工作，并把此项工作摆上重要议事日程，切实加强领导，落实责任，强化政治意识、大局意识和责任意识，加强监督和检查。学校准时调整了保密工作领导小组，组长由常务副校长担当，副组长由三名副校长担当，成员由各科室负责人组成，做到了分管领导负责抓，经办人员详细抓。建立健全保密制度，加大监管力度，对领导干部和涉密工作人员在学习、工作和生活中的保密行为进行了规范，对涉密的岗位职责和保密会议做出详细规定，使保密工作的开展有章可循，做到机构、责任、措施、人员四到位。同时，校委办公室主任常常组织学习公文处理相关制度及保密规定等学问，进一步提高保密意识。

二、健全制度，推动保密工作规范化、科学化水平

为把保密工作落到实处，根据《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于加强党政机关和涉密单位网络保密管理的规定的通知》的文件精神与保密法律法规的有关规定，

结合学校实际，建立健全了《领导干部保密工作责任制》、《工作人员保密规定》、《档案保密管理制度》、《办公系统计算机及资料平安保密制度》等保密工作规章制度，进一步规范了文秘、档案、宣扬、人事等岗位职责。学校保密工作领导小组实行各项措施使保密工作管理规范化、制度化、科学化。加强上网用机、工作用机的管理。把校委办公室、信息网络中心等确定为重点保密科室，并对这些科室及涉密人员实行定期、不定期的督促检查，防止失密、泄密。每天由专人负责电子公文按时接收、保存，对接收电子公文专用机设置了密码。由档案管理员负责密级文件管理，具体登记密级文件的使用和管理状况，确保密级文件运转平安、高效。

三、突出重点，狠抓落实，确保保密工作实效

为严厉 保密纪律，堵塞漏洞，消退隐患，确保保密工作实效，学校实行有效措施切实规范各种文件资料、信息数据、档案、会议、公章等的平安管理。

（一）严格规范文件及档案保密管理。着力加强各类文件的印制、保管、清理、归档、销毁工作的保密平安措施。特殊是对起草文件过程中产生的废弃稿纸，不准任凭乱扔，进行集中烧毁。做好电子文档的输入、存档、发送、印制、备份等，确保电子文档平安。加强送阅、传阅文件保密工作，文件、资料的收发均由校委办公室统一负责，特殊是上级发的“三密”文件，实行专人保管。文件的传阅实行直传，不横传。学校在传阅文件资料时，先由校委办公室档案管理员登记，呈相关领导阅批后，再由档案管理员送至其他领导或相关科室阅办，杜绝了文件资料在横传中简单丢失、漏传、误传及责任难以划分等问题发生。要求文件阅办后准时清退，保证其他人员阅文和文件保密性。对涉密的文件资料，只准在单位办公室阅，未经批准，不得带出单位。

加强档案及档案室的日常管理。学校档案有专人管理，有专用的档案室，档案室平安设施齐全。非工作人员一般不准进入档案室，防止机密外泄。档案管理员每年都参与地区档案保密工作培训，严格根据保密职责做好密级文件和非密级文件管理，密级文件专柜存放，对xxxx年密级型文件统一造册登记。查阅档案只能在档案室进行，一般人员不得进入档案室。外单位查阅档案，查、借、阅档案手续要齐备，必需持有单位介绍信和分管领导签批看法才能进行查阅。同时规定档案资料不准外借。不准向废旧收购点或废品收购人员出售有关的文件资料。加强对销毁文件的管理。对需要销毁的文件进行登记造册，经学校领导审批后，至少有两名保密工作领导小组人员监督销毁，纸张的确销毁后方能离开。学校没有消失个人私存文件、翻印、复印文件、丢失文件、向废品收购站或个人出售文件及内部资料等现象。

（二）严格规范计算机信息系统保密管理。学校信息网络中心指定精通电脑，责任心强的教职工来负责的电脑维护管理工作。学校每台电脑系统都安装360杀毒软件，防止*客、病毒入侵。定期对每台电脑的软件进行清理，删除一

切与工作无关的信息和软件，尤其是网络嬉戏等联网软件，防止信息流失或患病外界恶意攻击。对移动存储介质由专人定期收集查杀病毒。制定电脑平安操作规范，要求全体教职工严格按规范操作，发觉病毒准时报告，由专人处理。对办公室和信息网络中心等重点保密科室强化责任监管。加强涉密计算机管理，杜绝处理密级文件的计算机与互联网或其他非涉密网络联结，杜