高中语文必修五教材梳理课件

高中语文必修五教材梳理高中语文必修五教材梳1《林教头风雪山神庙》1.环境描写的作用自然环境描写的作用:①点明事件发生的时间、地点、节令等;②交代人物活动的场所,烘托人物性格、心理;③渲染……气氛,奠定灬…基调;④推动情节发展;⑤暗示社会环境;⑥深化作品主题。社会环境描写的作用:①展示人物活动及其成长的时代背景;②揭示产生人物性格的社会基础;③揭示决定人物行动的因素④预示人物或悲或喜的命运;⑤揭示社会本质特征,凸显小说主题。《林教头风雪山神庙》2概括景物特点的方法·首先要细致地抓住所描写的景物,分清主次、性质,按时、地、人、事因素概括;然后通过形容词、动词等关键词语分析其特征。《步》P773.分析景物寓意的方法首先看所使用的写景手法,或隐喻,或暗示,或象征。其次,要联系小说的创作背景和主旨。联系作者的情感态度概括景物特点的方法34.分析景物描写技巧的角度)抓住特征,进行形、声、色等方面的描写。·(2)调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。(3)写景有层次、顺序(时空),讲究观察角度。·(4)动静结合,虚实结合,正侧结合,细节描写。·(5)白描和工笔。4.分析景物描写技巧的角度4思维建模根据写景文字的内容和在文中的位置解答环境描写作用题。1)如果所给景物文字出现在开头,那么其作用主要是给全篇“定调”,或者定下感情基调或者定下叙述基调,使得叙述更加舒缓自然、顺理成章。另外还有营造特定的意境与渲染特定的气氛,以感染读者或主人公的作用。(2)如果出现在人物出场前,那么其作用便是导引人物出场;如果置于小说的某个情节中,其作用可能是推动情节发展。(3)如果置于人物的描写之中,那么其作用是揭示人物性格。思维建模5(4如果景物描写作为小说的主背景,那么其作用很可能是作为一种象征。·小说的景物描写作用不是单一的,而是综合的,需要结合具体的内容进行具体分析。答题时要充分联系文本内容,避免模式化、术语化。答题范式·(1)环境(景物)的特点常见的答题模式:a描写了……景象,b.渲染了……气氛,c呈现出…格调。(2)环境描写的手法·常见的答题模式:运用了…手法,突出了(表现了)…(4如果景物描写作为小说的主背景,那么其6(3)环境描写的作用《步》P77常见的答题模式:"a突出(烘托、描写、交代)了……,为活动提供了背景,与…(情节形成对比b烘托(衬托、映衬)了……(思想品质、精神世界),有助于塑造……的形象c引发……思想情感转变,推动了情节的发展。d制造悬念°e提示社会本质(3)环境描写的作用《步》P777练习:请分析《装》中第5段环境描写的作用。别里科夫眼我同住在一所房子里。他的卧室挺小,活像一只箱子,床上挂着帐子。他一上床就拉过被子来蒙上脑袋。房里又热又闷,风推着关紧的门,炉子里嗡嗡地叫,厨房里传来叹息声—不祥的叹息声他躺在被子底下,战战兢兢,深怕会出什么事,深怕小贼溜进来。练习:请分析《装》中第5段环境描8·①这一段环境描写烘托出他的极度害怕和心情和孤僻的性格。他卧室很小,床上挂着帐子,上床就拉过被子来蒙上脑袋。②暗示了别里科夫大套子里还有小套子,突出他“战战兢兢”在自己的套子里生活,为别里科夫恋爱的活动提供了背景,与下文写华连卡开放自由形成鲜明的对比。③这样的描写,一方面有助于说明别里科夫既用套子害人,也用套子害己,他是以害人开始以害己告终;另一方面也说明别里科夫这类人表面上势力强大,实际上本质虚弱,只不过外强中干,色厉内茌。·①这一段环境描写烘托出他的极度害怕和心情9人物形象的概括人物形象的概括10高中语文必修五教材梳理课件11高中语文必修五教材梳理课件12高中语文必修五教材梳理课件13高中语文必修五教材梳理课件14高中语文必修五教材梳理课件15高中语文必修五教材梳理课件16高中语文必修五教材梳理课件17高中语文必修五教材梳理课件18高中语文必修五教材梳理课件19高中语文必修五教材梳理