专业浅概念写作攫住老师的眼课件

以专业“浅”概念,促作文“深”写作以专业“浅”概念,1专业浅概念所谓专业浅概念,就是指各类学科中那些有一定专业性、又不是很高深,能够用几句话说清楚的概念。学科包括自然学科和人文学科,但主要以心理学、社会学、经济学、管理学等人文学科为主,概念范畴可大可小,但一定不能大高深。想一想,为什么写作文用专业浅概念,要以人文学科为主?为什么概念不能大深?专业浅概念2两大类学科的特点1.自然学科2人文学科自然学科严谨,硬人文学科活泼,温核,专业性强,入门门情,有一定专业性,但槛高,专业概念难以用入门门槛不高,专业概简短的文字说清楚,作念能用三言两语说清楚,文中不太好运用。作文中很好用。两大类学科的特点3原题再现】陈怡伶参观海洋水族馆,问身旁的海洋管理员李龚林:“这只鲨鱼能长多大?”李龚林指着水族箱说:“要看你的水族箱有多大。”陈怡伶又问:“会跟水族箱一样大吗?”李龚林说:“如果在水族箱,鲨鱼只能局限几公尺的大小。如果是在海洋.就会大到一口吞下一只狮子。”对此,你是怎么看的?请结合材料,写一篇80字以上的作文,要求不得抄袭,写出自己的思考。原题再现】4贝格曼法则同一种类恒温动物的体形会随着生活地区纬度或海拔的增高而变大。这是由于随着体形的增大,动物的相对体表面积(即体表面积与动物体积之比)变小,从而导致体表发散比率变小,因而能更好地保存热量以适应高纬度地区的寒冷环境。贝格曼法则5泡菜效应同样的蔬菜在不同的水中浸泡一段时间后,将它们分开煮,其味道是不一样的。根据这个原理可知,人在不同的环境里,由于长期耳濡目染,其性格、气质、素质和思维的方式等方面都会有厨明显的差别。泡菜效应6为什么要用专业浅概念?1、深刻:透过现象看本质、揭示事物内在的因果关系、观点具有启发作用。2、丰富:材料丰富、论据充足、形象丰满、意境深远。3、文采:用词贴切、句式灵活、善于运用修辞手法、文句有表现力。4、创意:见解新颖、树料新鲜、构思精巧、推理想象有独到之处、有个性特征。为什么要用专业浅概念?7【2019年高考全国新课标卷作文题】因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过徹博私信向警方举报了自己的父亲,警方核实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上,此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。想一想,为什么这件事会引起广泛的争论呢?【2019年高考全国新课标卷作文题】8材料一叶公语孔子曰:“吾党有直躬者,其父攘羊,而子证之。”孔子曰:“吾党之直者异于是,父为子隐,子为父隐,直在其中矣!”材料二汉宣帝曾下诏曰:“父子之亲,夫妇之道,天性也……岂能违之哉!”“自今子首匿父母、妻匿夫、孙匿大父母,皆勿坐。其父母匿子、夫匿妻、大父母匿孙,罪殊死,皆上请廷尉以闻。”亲亲相隐,是指直系亲属知晓犯罪行为,可以不告发或作证。亲亲相隐观念起源于春秋时期,由儒家提出,承认爱有差,法律不能违背人的自然感情。材料一9自春秋战国到民国,“亲亲相隐”被奉行了几千年,一直是通行法则。建国后,因为宣传集体主义,我们开始鼓励大义灭亲,基本上否定了亲亲相隐。尤其是在文革期间,父子之间相互举报、夫妻之间大肆揭发,屡见不鲜,这样导致了不少人性和亲情的悲剧自春秋战国到民国,“亲亲相隐”10专业浅概念写作攫住老师的眼课件11专业浅概念写作攫住老师的眼课件12专业浅概念写作攫住老师的眼课件13专业浅概念写作攫住老师的眼课件14专业浅概念写作攫住老师的眼课件15专业浅概念写作攫住老师的眼课件16专业浅概念写作攫住老师的眼课件17专业浅概念写作攫住老师的眼课件18专业浅概念写作攫住老师的眼课件19专业浅概念写作攫住老师的眼课件20专业浅概念写作攫住老师的眼课件21专业浅概念写作攫住老师的眼课件22专业浅概念