作物育种学试题库

#/156llll/l56粉、结实；（2分）（4）将母本种子后代进行性状测定，计算显性性状的个体比例，就是天然异交率；（2分）（5）自然异交率（％）=Fl中显性性状个体数/Fl总个体数x100x2o（2分）2．以马铃薯为例说明无性繁殖作物的育种特点？答：无性繁殖作物一般采用营养器官进行繁殖，通过无性繁殖产生的后代通常没有分离现象，在表现型上与母体完全相似。这样，在一个无性系内的所有植株在遗传基础上是相同的，而且具有原始亲本（母本）的特性，这是无性繁殖作物遗传行为上的一个显著特点。马铃薯的无性系多是杂种的后代，是杂合的，遗传基因相当复杂。但不论母本遗传基础的纯杂，都可以采用自花授粉作物一样的选择方法进行系统育种。（4分）无性繁殖作物往往出现芽变，这是体细胞突变的一种表现形式，这些有利芽变一旦出现，通过选择可用无性繁殖方法把它们迅速稳定下来培育成为新品种。（2分）适宜的自然和人下控制的条件下，无性繁殖作物也可进行有性繁殖，进行杂交育种。无论是自花授粉的马铃薯或异花授粉的甘著，由于它们的亲本原来就是遗传基础复杂的杂合体，因此，杂种第一代就有很大的分离，为选择提供了丰富的育种材料。在一代的分离中一旦出现优良变异，通过选择并进行无性繁殖就可把它们的优良性状迅速稳定下来，成为新的无性系。这样把有性和无性繁殖结合起来进行育种下作是改良无性繁殖作物的—种有效途径，利用杂交重组丰富遗传变异，在分离的F1实生苗中选择优良单株（优良杂交组合），利用无性繁殖，可以迅速固定其优良性状和杂种优势，可以有效缩短杂交育种年限（4分）章名：03|种质资源题型：04|名词解释题（每小题2分）难度：1|易1．种质资源答：具有特定种质或基因,可供育种及相关研究利用的各种生物类型。2．起源中心答：凡遗传类型有很大的多样性且比较集中、具有地区特有变种性状和近亲野生（栽培）类型的地区。3．初生中心答：作物最初始的起源地，又称原生起源中心。4．次生中心答：作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区。5．原生作物答：人类有目的驯化的植物（小麦、大麦、玉米、棉花等）。6．次生作物答：与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时，被人类分离而成为栽培的主体作物(燕麦和黑麦)。7．初级基因库(genepool1)答：资源材料间能相互杂交，正常结实，无生殖隔离，杂种可育，染色体配对良好，基因转移容易。8．次级基因库(genepool2)答：资源间的基因能转移。存在生殖隔离,杂交不实或杂种不育，须借助特殊育种手段实现基因转移。9.三级基因库(genepool3)答：亲缘关系更远，彼此间杂交不实，杂种不育现象明显，基因转移困难。10．本地品种资源答：指原产于本地或本地栽培很久的古老地方品种和当前推广的改良品种。11．种质资源答：指可用于育种或栽培的栽培作物类型，品种，近缘野生植物及人工创造的各种植物遗传材料的总称。12．野生植物资源答：指育种工作中有利用价值的各种野生种或近缘野生植物类型。13．外地品种资源答：指从国外和其它地区引进的品种或类型。14．人工创造的品种资源答：指人们通过选择、杂交、诱变等方法创造的供进一步培育新品种用的原始材料。15．种植保存答：指根据不同作物的耐贮性特点，每隔一定时期（年限）在田间种植一次。16．贮藏保存答：指利用仓库或其它设备，使资源材料长期保持生活力的保存方法。题型：06|简答题（每小题5分）难度：2|中1．种质资源在作物育种中的作用有哪些？答：种质资源是现代育种的物质基础（1分）；不断发展新作物的主要来源（1分）；利用更多的基因资源避免品种遗传基础贫乏（1分）；生物学理论研究的重要基础材料（1分）；是有生命的财富，亟待保护（1分）。2．试述作物起源中心学说的主要内容。答：作物起源中心有两个主要特征：基因的多样性和显性基因频率高（2分）；最初始的起源地为原生起源中心（1分）；在一定的生态环境中，一年生草本作物间在性状的遗传变异上存在一种相似的平行现象（1分）；根据驯化的来源，将作物分为两类，原生作物和次生作物（1分）。3．单倍体在作物育种上的利用价值有：答：（1）缩短育种年限（单倍体含一套染色体，基因成单存在，隐性性状能在早代表现，及早筛选优良基因,淘汰不良性状。单倍体加倍后，成为基因型纯合的个体）；（2分）（2）克服远缘杂交的不亲和性：（1分）（3）提高诱变育种效率；（1分）（4）合成育种新材料。（1分）题型：07|论述题（每小题10分）难度：3|难1．不同来源的品种资源各有什么特点，如何利用？答：①本地品种资源：特点，对本地区的自然和栽培有高度的适宜性，对当地条件和病虫害有较强的耐性和抗性。利用，在品种资源的研究利用职权中应首先以三地区性的地方品种和新推广的改良品种为主要的和基本对象。（3分）外地品种资源：特点，反映了各自原产地区的自然和栽培特点，具有不同的遗传性状，其中有些是本地品种资源所不具有的，利用是改良本地品种的重要材料。（3分）野外植物资源:特点，具有一般栽培作物没有的一些重要性状，如对某些病虫害，不良环境的抗性，独特的品质，以及培育雄性不育系所需要的种质等，利用通过杂交，可以把它们的重要性状转移到作物品种中去。（3分）人工创造的品种资源:特点和利用，具有多种多样的优良变异，综合性状好，但在某一方面又存在着缺陷，或者综合性状表现较差，但某些性状表现突出，不一定直接应用于生产，但却是培育新品种或进行有关理论研究的珍贵资源材料。（2分）2．论述作物起源中心学说的主要内容：答：①作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因的频率较高多样化中心。所以又可称为基因中心或变异（2分）最初的起源地称为原生中心。十作物由原生起源中心地向外扩散到一定的范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区，即次生起源中心或次生基因中心；（3分）在一定的生态环境中，一年生草本作物间在遗传性状上存在一种相似的平行现象，瓦为洛夫将这种现象称为“遗传变异性的同源系列规律”。（2分）根据驯化的来源，作物分为两类。一类是人类有目的驯化的植物，如小麦、大麦、玉米、棉花等名为原生作物，另—类是与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草生长有利的环境时，就被人类分离而成为栽培的主体，这类作物称为次生作物，如燕麦和黑麦．（3分）题型：03|填空题（每小题1分）难度：1|易写出下列作物的起源中心，玉米，水稻。答：墨西哥南部和中美中心印度中心种质资源是育种工作的物质,育种工作的突破取决于关键种质资源的。答：基础发掘和利用作物起源中心学说是由前苏联著名植物学家提出的。答：瓦维洛夫作物起源中心有两个主要特征，即基因的多样性和显性基因频率TOC\o"1-5"\h\z较高，所以起源中心又可称为或。答：基因中心变异多样性最初始的作物起源地称为，又称为，一般有4个标志：①有野生祖先；②有原始特有类型；③；④。答：原生起源中心初生中心明显的遗传多样性有大量的隐性基因当作物由原生起源中心地向外扩散到一定范围时，在边缘地点又会因作物本身的自交和自然隔离而形成新的隐性基因控制的多样化地区，称为，它有4个特点：①；®；③有大量的变异；④有大量的隐性基因。答：次生起源中心无野生祖先有新的特有类型在一定的生态环境中，草本作物间在遗传性状上存在着一种相似的平行现象。答：一年生8．根据驯化的来源，作物分为两类，一类为人类有目的驯化的植物，如水稻、玉米、小麦、棉花等，称，另一类是与原生作物伴生的杂草，当其被传播到不适宜于原生作物而对杂草有利的环境时，就被人类分离而形成栽培的主体，如燕麦和黑麦，这类作物称为。答：原生作物次生作物9.Vavilov将世界上栽培作物划分为个起源中心。答：810．按亲缘关系，即按彼此间的可交配性与转移基因的难易程度可将TOC\o"1-5"\h\z种质资源分为、和。答：初级基因库、次级基因库和三级基因库保存种质资源的方法有、、和。答：种植保存、离体保存、贮藏保存和基因文库技术收集品种资源的方式有、、交换和转引等。答：国内外考察收集、征集种质资源工作的内容包括收集、保存、、、。答：研究创新利用实践表明，在育种过程中，能否准确地选择原始材料，决定于发掘和掌握的数量和质量，以及对其研究的广度和浓度；育种工作能否有突破，则决定于的发现和利用。答：品种资源关键性基因资源对本地的自然和栽培条件具有高度的适应性，对当地不良气候条件和病虫害有较强的耐性和抗性。答：本地品种资源—般对本地区的适应性较差，必须经过试验，才能决定利用与否和如何利用。答：外地品种题型：01|单项选择题(每小题1分)难度：1|易作物起源中心学说的创始人是()。达尔文孟德尔摩尔根瓦维洛夫答：D大豆(水稻、芝麻、普通小麦、玉米)起源于下列哪个中心()中国-东部亚洲中心印度中心中亚细亚中心西部亚洲中心答：A种质资源就是指作物的()。所有品种地方品种新品种—切基因资源答：D4．在基因库中按照遗传类型分类为()。初级基因库次级基因库三级基因库四级基因库答：C)的发现5．在近代作物育种中，凡突破性品种的育成均来自()的发现A•突破性育种新技术B•突破性育种新理论突破性育种新方法突破性特异种质资源答：D6．本地种质资源的最大特点是具有()。A.较高的丰产性和稳产性B•较高的抗病性和抗虫性较高的适应性生产上最熟悉答：C章名：04|育种目标题型：04|名词解释题(每小题2分)难度：1|易1．育种目标答：在一定自然、栽培和经济条件下，对选育新品种提出应具备的优良特征特性,也就是对育成品种在生物学和经济学性状上的具体要求。2．生物产量答：作物整个生育期间,通过光合作用和生产积累有机物的总量（有机物质90％~95％,矿物质占5％~10％。3．经济产量答：栽培目的所需要的经济价值的那部分产量（子粒、块根、块茎等）。4．经济系数（收获指数）答：生物产量转化为经济产量的效率,即经济产量与生物产量的比值。5．高光效育种答：通过提高作物本身光合能力和降低呼吸消耗的生理指标而提高作物产量的育种方法。6．理想株型育种答：是按照人们的经济要求，把植株的形态特征和生理特性的优良性状都集中在一个植株上，使其获得最高的光能利用率，并能将光合产物最大限度地输送到籽粒中去，通过提高收获指数而提高籽粒产量。7．高产育种答：就是培育具有合理的株型和良好的光合性能，可以充分利用水、肥、光、气、热等合成光合产物，并能高效地运转到穗、粒中去而获得高产。题型：06|简答题（每小题5分）难度：2|中1．现代农业对作物品种有哪些基本要求？答：现代农业对作物品种的基本要求为高产（1分）、稳产（1分）、优质（1分）、生育期适宜（1分）和适应机械化（1分）。2．制定育种目标的原则是什么？答：着眼当前国民经济需要，顾及生产发展前景（2分）；抓住当前生产主要矛盾，改进主要目标性状（1分）；育种目标要落实到具体性状上（1分）；考虑品种的合理搭配（1分）。题型：03|填空题（每小题1分）难度：1|易高产育种的策略主要有：、_和。答：矮杆育种理想株型育种高光效育种—般要求食用油中、的含量高，亚麻酸、花生酸、芥酸的含量低，对于大豆而言，食用大豆要求蛋白质含量，油用大豆则是含油量。答：油酸亚油酸高高高产育种就是要培育具有和的品种。答：合理株型良好光合性能题型：07|论述题（每小题10分）难度：3|难1．以某种作物为例（棉花、水稻、玉米、油菜等），详细说明你的育种思路。答：（1）简单说明当前这种作物所用的一些育种方法；（2分）（2）说明选择所用方法的原因（2分）；（3）详细说明你的育种过程（5分）；（4）说明你要注意的问题（1分）。2．稻麦品种实现高产的途径是什么？答：作物产量的形成是一个很复杂的问题，受多种因素支配，它是品种的各种遗传特征与环境条件共同作用的结果。通过高产育种仅仅是获得了提高作物品种的生产潜力，它的实现还有赖于品种和自然、栽培条件的良好配合。（2分）（1）主产品种的重要特征特性；（3分）（2）作物产量的构成因素。（5分）类型亩穗数（万）每穗粒数（粒）每穗粒重（克）a千粒重（克）特点多穗型50-6025-3035-40分蘖力强，成穗率咼，以穗多实现、.、.1=1八八咼产大穗型30-35>1.5-1.8以每穗粒重高为其特点，或侧重增加千粒重或侧重增加每穗粒数，提高穗粒重中间型南方37-4037-4037-40通过三者协调增加，提高产量潜力北方40-4530>403．为什么通过矮秆育种能提高作物的单产？答：①降低植株高度，增加密度，降低茎秆比重，提高收获指数；5分）②株咼降低减少倒伏，提咼稳产性。（5分）章名：05|引种与选择育种题型：04|名词解释题（每小题2分）难度：1|易1．选择育种答：是指直接从现有品种群体中选择出现的自然变异进行性状鉴定，并通过品系比较试验、区域试验和生产试验培育农作物新品种的育种途径。2．广义引种答：指从外地区或外国引进新的植物，新作物，新品种以及为育种和有关理论研究所需要的各种品种资源材料。3．生产上的引种答：指从外地区或国外引进作物品种，经过简单的试验比较表现适应性强，比当地推广品种增产，能直接在本地区推广种植。4．单株选择：又称系统单株选择法，是指从原始材料群体中，按照育种目标，选择优良变异单株（穗、荚），分别脱粒，保存和编号，下季将各个当选单株的种子分别种成株行小区，并设对照品种以资比较，淘汰不良株系，选择优良株系成为品系，以后经过一系列比较鉴定和试验，直接育成新品种。5．混合选择法：指从原始材料群体中，按照育种目标，选择一定数量性状表现相似的优良单株，混合脱粒和保存，下季混合种在一小区，与原始群体和对照6.派生系统法：采取早代（单交F2代，复交F1代）和晚代（F5或F6）TK进行一次单株选择，中间世代进行混合条播的方法。题型：03|填空题（每小题1分）难度：1|易TOC\o"1-5"\h\z轮回选择的方法包括和。答：群体间改良群体内改良2.选择的基本方法有和。答：单株选择和混合选择。采用系谱法处理杂种后代时，来自同一F株系的不同单株在F34形成的诸系统称为，此F内的各系统间互称。4答：系统群姐妹系（或姊妹系）引种是从外地或外国引入或有价值的，经过适应性试验后直接用于推广种植或作为育种的原始材料的过程。答：品种遗传资源材料引种应加强检疫工作，进彳、与相结合三方面事项。答：种子检验引种选择长日照作物如冬小麦，北种南引，则生育，而南种北引时生育期，短日照作物如玉米，北种南引生育，南种北引时成熟。答：延长缩短缩短延迟7•品种的利用有一定的和。答：地区性时间性系统育种的实质是，从而使品种在原有的基础上不断的得到改良和提高。答：优中选优，连续选优TOC\o"1-5"\h\z系统育种的局限性有,。答：有利变异频率低遗传基础窄自受粉作物群几乎是，但是由于5%以下的天然杂交和自然突变的可能，所以群中仍然存在着和。答：纯合物杂合物突变类型引起作物品种自然变异的主要原因来自于、、等。答：天然杂交基因突变剩余变异选择的基本方法有、和三种。答：单株选择混合选择改良混合选择法原始材料的重点是选择优良的,这是系统育种的基础。答：变异单株（穗、荚）系统育种的选种圃的重点工作是对经一次或多次选种的单株进行试验，从中选出优良。答：株行试验品系选择育种的基本原理是作物品种的和。答：自然变异现象纯系学说题型：01|单项选择题（每小题1分）难度：1|易1．纬度相近的东西地区之间引种比经度相同的南北之间引种成功的可能性（）一些。大小相同不好确定答：A纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）有效无效有的人选择有效，有的人选择无效难以确定答：A下列影响引种成败的因素中，起最主要作用的是（）。气候条件土壤条件经济条件作物类别答：A小麦品种南种北引生育期会（）。延长缩短保持不变不可预测答：B5．（）是使野生植物引为栽培植物。广义驯化狭义驯化广义引种狭义引种答：B6．群体内按统一标准，群体间按多项标准选择，其方法为（）集团选择法改良混合法衍生系统法“一粒传”混合法答：A海拔每升高100m,日平均气温降低（）°C。A．1B.0.5C．0.6D．0.1答：C题型：051判断题，正确的划“7”，错误的划“X”。（每小题1分）难度：1|易1.用系谱法处理杂种后代，从F代选单株到F代出现系统群，F245代出现姐妹系。（）答:V2．高光效率是高产品种的生理特性，表现为较强的光合能力，低呼吸消耗，保持较长时间的光合机能、适当的光合面积和较高的经济系数。()答：V3．对农作物进行选择改良时，自花授粉作物一般只进行一次选择，异花授粉作物往往需要进行多次选择。()答：X4．长日照作物如冬小麦，北种南引，则生育期延长，而南种北引时生育期缩短，短日照作物如玉米，北种南引生育期缩短，南种北引时延迟成熟。()答：V5．为了从异花授作物群体中获得纯合的后代，必须在控制授粉条件下进行多次自交选择。()答：V6．无性繁殖作物，不管其基因型如何，进行一次单株选择，即可得到整齐一致的新品系。()答：X7．纯系学说说明在纯系内选择是无效的，所以品种遗传性的稳定性和群体的一致性是绝对的。()答：X8．一个遗传性相对稳定、群体一致性状较好的品种，无论种植多少年，性状都不会分离。()答：X9．混合选择法既可以作为育种手段，又可用于各种作物的良种繁殖。()答:V10．在自花授粉作物和常异花授粉作物群中，一般进行一次单株选择，就可以得到稳定的遗传品种。()答：X11．水稻南种北引，会出现生育期缩短，抽穗提前的现象。()答：X12．系统育种和杂交育种都是人工创造变异从中选育新品种的有效方法。()答：X13．选择可分为人工选择和自然选择，两者是对立统一的。在人工选择中，自然选择不发生作用。()答：X14．气候相似论的基本含义是纬度和经度相同或相近的地区具有相似的气候条件，引种容易成功。()答：V15．纯系是一个由自花授粉作物纯合个体产生的后代群体，在其中发生变异是不可能的，因而继续选择无效。()答：X16．由一个单株产生的后代称为品系。（）答：X17．水稻从低海拔地区向高海拔地区引种，生育期延长，株高会增高。（）答：X18．水稻品种从高纬度地区向低纬度地区引种生育期会延长。（）答：X19．原产高纬度地区的高温短日性作物，大多是春播的，属早熟春播作物，其感光性弱、感温性强，引到低纬度地区种植，往往会缩短生育其，提早成熟。（）答:V20．异花授粉作物、常异花授粉作物和自花授粉作物，在种植过程中都会发生不同程度的异交。（）答：V题型：06|简答题（每小题5分）难度：2|中1．何谓引种？引种的基本原理是什么？答：引种是指引进外地区（国）的新植物、新作物、新品种以及为育种和有关理论研究所需要的各种遗传资源材料。（2.5分）引种的基本原理：（1）气候相似论（2）引种的生态条件和生态型相似性原理。（2.5分）2．气候相似论理论的要点是什么？答：气候相似论，是指地区之间在影响作物生产的主要气候因素上，应相似到足以保证作物品种互相引用成功时，引种才有成功的可能性。（5分）3．影响引种成功的因素有那些？答：影响引种成功的因素有：温度（1分）、光照（1分）、纬度（1分）、海拔（1分）、栽培水平、耕作制度、土壤情况、植物的发育特性（1分）。4．如何提高选择育种的效率？答：重点抓好以下几个方面：确定选株的对象、明确选择的目标、选株数量（一般最少数十株，多至数千株）、多看精选。（5分）5．简述纯系学说的主要观点答：在自花授粉作物的原始品种群体中，通过单株选择繁殖，可以分离出一些不同的纯系，表明原始品种为各个纯系的混合群体，通过个体选择分离出各种纯系，这样的选择是有效的；在同一纯系内继续选择是无效的。（5分）6．简述影响引种成功的因素及引种规律。答：影响因素：温度、光照、纬度、海拔、栽培水平、耕作制度、土壤情况、植物的发育特性。（2分）规律：（1）低温长日性作物，如小麦，南种北引生育期缩短，表现早熟；反之，北种南引生育期延长，表现晚熟。（2）高温短日性作物，如玉米，南种北引生育期延长，表现晚熟；反之，北种南引生育期缩短，表现早熟。（3）中间性作物，如荞麦，南北相互引种生育期变化不明显。（3分）7．系统育种在原始材料圃中选择优良单株时应遵循的原则：答：①从优良的品种中选择。（2分）以综合性状为基础，抓住主要目标性状。（1分）栽培条件优良一致，培育与选择相结合。（1分）田间选择要抓住关键时期。（1分）题型：07|论述题（每小题10分）难度：3|难1．选择育种的特点是什么？存在什么不足？答：选择育种特点：（1）从品种群体中选择优良个体，实现优中选优和连续选优。（2分）（2）简便快速。（2分）立足于选，省去人工创造变异的环节；（1分）纯合快。所选个体同质结合；（1分）推广应用快（2.5分）（1分）选择育种不足：.具有局限性，不能有目的创造新的基因型；（1分）.有利变异的频率低，选择率不高；（1分）.育成的品种在综合经济性状上难有较大的突破。（1分）

2．请画图说明系统选择育种、混合选择育种、集团混合选择育种和改良混合选择育种的育种程序？答：（1）系统选择育种主要工作环节：选择优良变异株；2.株行（系）试验；3.品比试验；4.区域/生产试验；5.品种审定与推广。豹年品种大厨推广豹年品种大厨推广・系集前♦程J?示竟團小（3分）（2）混合选择育种本工作环节：1.从原始品种群体中进行混合选择；2.比较试验；3.繁殖和推广第二年起择代良个体暹合脏爺男一年第三年经混旌対龍良群体与愿品种也號泵殖嘯比療品沖忧建的混起斛体豹棘子（3分）第二年起择代良个体暹合脏爺男一年第三年经混旌対龍良群体与愿品种也號泵殖嘯比療品沖忧建的混起斛体豹棘子（3分）3）集团混合选择育种程序重H1闾最童团与鳳品种阿忧轮樂定遥杂品沖群俄按类型分劭混含基樺.説缸重H1闾最童团与鳳品种阿忧轮樂定遥杂品沖群俄按类型分劭混含基樺.説缸锻忧塞团鳖班，丸面M广（2分）（2分）4）改良混合选择育种的育种程序a良群体煩鹅品理a良群体煩鹅品理鄭感it广5.6诙良混合蹄前耀序（2分）-统案定含格前告寧分别收軼.混合掘密菽良群体与摩吕脾比较试聲表理转优旌的略体噬驻ffil粒3．阐述引种的工作环节。答：（1）制定引种计划，搜集引种材料。选择现有栽培品种，引用特性接近的材料;引进特定的遗传种质，可不考虑生态条件的相近和气候的地区界3分）3分）（2）检疫引种材料。严格检疫、检验和监督处理引进和输出的植物及其产品的疫病、害虫、杂草等有害生物。设检疫圃，鉴定新引材料，根除病虫杂草等。（2分）（3）选择引种材料。选择途径：去杂去劣——混合选择（优株混脱、繁殖、参试）单株选择（选优株,分脱、繁,按系统育种）。（2分）（4）引种试验①观察试验：观察、鉴定引进种的适应性和价值。品种比较、区域试验：比较鉴定表现优良的引进品种，优异的参加区域试验，测定适应范围。栽培试验：确定引进品种，根据其遗传特性进行栽培试验，做到良种良法配套。（3分）4．系统育种各程序环节的工作重点。答：①原始材料圃：选择优良的变异单（穗、铃、荚）。（1分）选种圃：对一或多次选择的单株进行株行试验，从中选出优良而稳定的品系。（1分）品系鉴定圃：以较大的小区种植面积鉴定品系的生产能力（丰产性、抗逆性）和适应性以及性状的稳定性，经验1—2年鉴定，从中选出比对照种显著增产的最优良品系，提供品种比较试验。（1分）品种比较试验：对品系鉴定试验选优良品系进行最后的筛选和全面评价，从中确定显著优于当地主要推广品种的新品种。（1分）区域试验：对各单位选送的品种在不同的地区或不同的条件下进行鉴定，以便客观地鉴定新品种的主要特征、特性，对有推广价值的优良品种划分最适宜的推广区域，为品种布局域化提供依据。（2分）生产试验：将区域试验中选出的最有期望的新品种放在各地接近大生产条件下进行大面积试验比较和鉴定。（2分）在生产试验的同时，对拟定的新品种几项关键性栽培技术进行试验，探索配套栽培措施，便于良种良法一齐推广。（1分）5．试比较系谱法、混合选择法和派生系统法的优缺点。答：系谱法：①优点：各世代、各系群间关系清楚，在选育过程中能对株系展性状的鉴定与调查；当育种目标涉及性状较少，双属质量性状或遗传基础比较简单的数量性状时，其纯合系统在早期世代即可出现，所以自F2起即可开始单株选择，有利于及早育成新品系。（2分）②缺点：若控制目标性状的基因众多，则纯合体出现频率低，且早期世代只凭表现型选拔，优良基因型易于遗漏尤其当群体较小时，选择的机会和效果就更低。同时，前期选择大量单株，工作量大，占地面积也大。（2分）混合育种法：①优点：在早期世代不作选择，能保留众多的基因型，使隐性类型得以表现，并增加遗传重组的机会；在技术上,F5之前一般不进行选择，通常只要在上代群体中每株采收一粒或若干粒种子，简化育种程序，减少群体经受自然选择的压力淘汰其中的劣者，可增强群体的适应性。（2分）②缺点：不能在较早世代确定优良组合系统，因群体内自然竞争可能使某种类型如早熟性、矮秆性等竟争能力并的个体比率减少；当进行到单选择的世代，因选择的单数多，故种植的群体要大；同时因推迟选种而长育种年限、较系谱法一般要多2—3年。（2分）派生系统法：比较灵活，早代选株可针对遗传力较强的性状，而遗传力较弱的性则留待晚代选株时解决；它兼具系谱法能较早掌握优良材料和混合育种法保存只有丰产性状材料和省工的优点，在一定程度上克服了两法的弱点。（2分）章名：06杂交育种题型：04|名词解释题（每小题2分）难度：1|易1、杂交育种答：不同品种间杂交获得杂种，继而在杂种后代进行选择以育成符合生产要求的新品种，称杂交育种。（2分）2、组合育种答：将分属于不同品种、控制不同性状的优良基因随机结合后形成不同的基因组合，再通过定向选择育成集双亲优良性状于一体的新品种。（2分）3、超亲育种答：将双亲控制同一性状的不同微效基因积累于同一杂种个体中，形成在该性状上超越任一亲本的类型。（2分）4、复交答：指的是涉及3个或者3个以上的亲本，要进行2次或者2次以上的杂交。（2分）5、双交答：两个单交的F1再杂交。(2分)6、三交答：3个品种间的杂交，例如A/B//C。(2分)题型：01单项选择题(每小题1分)难度：2|中1、在[(AXB)XC]XD的杂交方式中，C的遗传成分在其中占()。TOC\o"1-5"\h\z1/21/41/81/16答;B2、根据系谱法的编号方法，在下列编号系统中与84(2)-2--4同属于一个株系群的是：84(2)-3--484(2)-6-484(2)-2--884(3)-2--4答:C3、复合杂交后代第一个出现性状分离的世代是()。A．FlB．F2C．F3D．F4答：A4、杂交育种法在当前仍是各作物育种的主要方法，这是因为()它是我国最古老的育种方法它是当前最先进的育种方法它是最简便快速的育种方法它是应用作物范围最广，成效也最显著的育种方法答;D5、杂交后代中，分离最大和选择最为重要的世代是()。A．F1B．F2C．F3D．F4答：B6、由杂交组合((AXB)XC)XD所获的种子世代为()。A．F1B．F2C．F3D．F4答：C7、杂交育种后代的选育方法中，集团混合选择法是在()。早代不选，F4-F8代才开始选株建系分离世代每株只留一粒种子混合播种，F4-F8代才选取株建系分离世代选优株混收混播，F4-F8代才选取株建系在第一分离世代按成熟期，株高等相近类型归类，混收混播，F4-F8代才选株建系。答：D8、系谱法是()作物杂交后代最常用的选择方法。自花授粉常异花授粉C•异花授粉D•自花授粉和常异花授粉答：D9、杂交育种育成的品种是()。杂交种常规种综合种自交系答：B题型：02|多项选择题(每小题2分)难度：2|难1、小麦杂交育种配制三交种时,作为第二次杂交的亲本是()。任何一个亲本综合性状最好的亲本具有特殊优良性状的个体表现一般的亲本答：BC2、下列杂交方式中属于复合杂交的有（）。单交双交回交三交答：BD3、有下列三个小麦品种:甲（早熟、抗病）、乙（矮秆、抗病）、丙（丰产、感病、晚熟），根据我区条件，在进行杂交育种时，比较合理的三交方式是（）。（甲X乙）X丙（甲X丙）X乙（乙X丙）X甲（乙X甲）X丙答：AD4、比较合理的双交方式是（）。（甲X乙）X（乙X丙）（乙X丙）X（丙X甲）（丙X乙）X（甲X乙）（甲X乙）X（乙X甲）答：ABC5、加速杂交育种进程的方法是（）。采用加代技术B.加快试验进程提早选择异地加代E•异季加代答：ABCDE6、（CXA）X（CXB）是一个（）组合。聚合杂交三亲本四亲本三交双交答：ABE7、加快杂交育种世代进程的方法有（）提早测产异地加代回交选育D•异季加代越级提升答：BD8、影响杂交后代选育效果的主要因素是()。性状的遗传力性状的显、隐性作物种类亲本的纯度试验鉴定的可靠性答：ABCDE9、杂交育种系谱选择法的优点是()。可从早代集中于少数几个优良株系的选育，起到定向选择的作用可在早代就进行产量等数量性状进行选择优良株系可追溯其选育系普，选择更为可靠优良基因不易丢失育种年限相对较短答：ABCD10、杂交后代混合选择的优点是()。对早期世代的选择小，有利于保存较大量的有利基因和变异类型选择的方法简便，工作量小不建立系谱，育种时间较短受自然选择的影响较小可以在较少的面积上种植较多的组合答：ABCE题型：03|填空题（每小题1分）难度：1|易1、杂种后代的处理方法有、、、和衍生系统法四种。答：系谱法、混合法、单子传法2、杂交育种的程序要经过五圃制。所谓“五圃”是指、—_、、和品种比较圃。答：原始材料圃、亲本圃、选种圃、鉴定圃3、加速杂交试验进程的方法有、、同步进行等答：提早测产、越级提升、多点实验4、杂交的主要方式有、、。答：单交复交回交5、复交的方式因亲本的数目和配交的形式不同可分为、—答：双交、三交、聚合杂交题型：06|简答题（每小题5分）难度：2|中1、杂交育种按其指导思想可分为哪两种类型？它们各自的遗传机理是什么？答：（1）组合育种。（1分）遗传机理：基因重组和互作。（1.5分）（2）超亲育种。（1分）遗传机理：基因累加和互作。（1.5分）2、杂交育种中的亲本选配原则是什么？答：（1）双亲都具有较多的优点，没有突出的缺点，在主要性状上优缺点尽可能互补。（2分）（2）亲本之一最好是当地推广品种。（1分）（3）杂交亲本间在生态型和亲缘关系上差异较大。（1分）（4）杂交亲本应具有较好的配合力。（1分）题型：07|论述题（每小题10分）难度：3|难1、杂交育种工作中，常用的杂交方式为单交和复交，两种杂交方式有什么区别？答：（1）应用条件：两个亲本的性状基本上符合育种目标，优缺点可以互补时，可采用单交方式。当育种目标要求较高，单交后代难以满足时；或某亲本有非常突出的优点，但缺点也很明显，一次杂交难以克服时，可采用复交方式。（2.5分）（2）性状分离世代：由于复交亲本至少有一个是杂种，复交Fl就出现性状分离。（2.5分）（3）育种进程：复交比单交能提供更多的变异类型，但其遗传基础比较复杂，性状稳定较慢，所需育种年限较长。（2.5分）（4）杂交工作量：因复交分离世代出现在F1，而F1种子是靠人工杂交获得的，如果希望得到单交F2的分离群体，杂交工作量要大几十倍。（2.5分）2、系谱法和混合法的优缺点答：系谱法的优点：在杂种早期世代，针对一些遗传力高的性状连续几代选择起到定向选择的作用；每一个系统的历年表现都可查，比较容易全面的掌握他的优缺点，且系统间的亲缘关系十分清楚，可以互相参证；遗传育种工作者可以及早的把注意力集中在少数突出的优良性状上，有计划的加速繁殖和多点实验。（2.5分）缺点：从F2代开始严格选择，中选率低，不少优良类型被淘汰；工作量大，占地多，容易受人力、土地等条件限制。（2.5分）混合法的优点：①早代不选，混收混种工作简便；②多基因控制的优良性状不易丢失。（2.5分）缺点：①类型丢失现象：早熟、耐肥、矮秆等类型；②单株难选：因缺乏历史的观察和亲缘参照，优良类型不易确定；③延长育种年限（2.5分）3、杂交后代的处理方法和杂交育种的程序。答：杂种后代的处理方法：（1）系谱法：（1分）（2）混合法：（1分）（3）衍生系统法（1分）（4）单子传法（1分）杂交遗传育种的程序：（6分）

―、条支育种程序嗟种圃片新品种引种观驕-忧良品种扰良品种原始材料和亲本圃嗟种圃片新品种引种观驕-忧良品种扰良品种I傑菟选种圃+引艇的品系鉴定圃1*靈齡ao垂品种比较试验I侃畀的蟲什（系）生产试验和勢点试验种囲-*品种試脸7髒晶种一章名：071回交育种题型：04|名词解释题（每小题2分）难度：1|易1、回交育种答：两个亲本杂交后，F1回交于亲本之一，以根据育种目标从回交后代中选择特定植株仍回交于该亲本，如此连续进行若干次，再经自交选择育成新品种的方法，就称为回交育种。（2分）2、轮回亲本答：用于多次回交的亲本，是目标性状的接受者，又称受体亲本。（2分）3、非轮回亲本答：只有第一次杂交时用的亲本，是目标性状的提供者，又称供体亲本。（2分）4、逐步回交：同一回交方案中，同时转移几个目标性状基因。（2分）。题型：02|多项选择题（每小题2分）难度：2|中回交育种中所利用的亲本有（）优质品种—般配合力强的亲本轮回亲本非轮回亲本高秆亲本答：ABCD在回交育种法中，目标性状的提供者称为()。目标性状的接受者称为()轮回亲本非轮回亲本母本父本答：A、B在回交育种法中，如果要转育的目标性状是受一对隐性基因(aa)控制的，则在BCl代，含隐性目标基因(a)的个体频率为()，则在BC2代，含隐性目标基因(a)的个体频率为()。A．100％B．75％C．50％D．25％答：CB改良单个目标性状的最为有效的育种方法是()，既可以保持亲本的基本性状，又可以添加特定的目标性状，再通过筛选而培育新品种的育种方法是()。引种杂交育种回交育种D•诱变育种答：D、C题型：051判断题，正确的划“7”，错误的划“X”。(每小题1分)难度：1|易1、回交育种中，无论回交次数多少，最后都得自交。()答：72、回交育种中，在同一世代的同一性状中根据单株的表现进行选择其可靠性较低。()答：x3、回交后代的杂种群体已具有目标性状又与轮回亲本优良性状基本相似时，为选择显性状，纯合的个体，需在自交两次，而隐性状需自交一次即可选项得。()答：74、回交育种法可以在异地.异季加代中进行回交和选择，因而可以缩短育种年限。()答：75、在回交育种中，提供目标性状的供体亲本叫轮回亲本。()答：x6、回交育种适用于改良作物个别遗传复杂性状的育种。()答：x题型：06|简答题（每小题5分）难度：2|中1、回交育种的作用是什么？答：（1）用于改良品种的个别缺点，而保持其优良性状，是抗病育种的有效手段。（1分）（2）在杂种优势利用中，用来改良自交系，选育不育系和恢复系。（1分）（3）用于远缘杂交，克服杂种不育和分离世代过长等问题。（1分）（4）打破基因连锁。（1分）（5）用于选育近等基因系和多系品种。（1分）回交有什么遗传效应？（1）在回交育种杂合基因群体中，杂合基因型逐渐减少，纯合基因型相应地增加。不加选择的回交产物为轮回亲本；选择可得到非轮回亲本目标性状+轮回亲本综合性状后代；（2.5分）（2）有利打破连锁。每回交一次，即可增加一次基因置换的机会而增加重组型在群体中的比率，具有打破连锁的作用。（2.5分）题型：07|论述题（每小题10分）难度：3|难1、什么是回交育种？回交育种有哪些用途及有何局限性？答：回交育种（Backcrossbreedingmethod）：两品种杂交后，以F1回交于亲本之一，从回交后代中选择特定植株仍回交于该亲本，如此连续进行若干次，再经自交选择育成新品种的方法。（1分）表达方式：〔（AXB）XA〕XA……或A3XB等。BC1、BC2……BCnBC1F1、BC1F2……（1分）用途：精确改良某个性状非常有效；控制育种群体发展方向；控制杂种后代群体规模。（1分）局限性：①仅改良原品种的个别缺点，大多性状没大提咼；轮回亲本选择不当，延长育种年限；改良品种限于由少数主基因控制的性状，改良数量性状则比较困难。每一世代都需人工杂交，工作量大；目标基因的多效性，或与不利基因紧密连锁是回交育种的障碍；回交群体回复为轮回亲本基因型常出现偏离。（2分）2、有一个自花授粉作物品种A,他的综合性状优良，唯一的缺点就是不抗条锈病。最近有一个生理小种，已知该小种的条锈病抗性受一对完全显性的基因控制。请设计一种快速有效的育种方案，以育成一盒综合性状优良又抗该生理小种的新品种。答：回交育种法是育种家改进品种个别性状的一种方法。当甲品种有许多的优良性状，而个别性状欠缺时，可选择具有甲所欠缺性状的乙品种和甲品种杂交，F1及以后各代又用甲进行一系列的回交和选择，准备改进的性状借选择得以保持，甲品种的优良性状又因回交而恢复。到回交结束的时候，正在转移的基因是杂合的，因此，还需1-2次的自交，以便基因纯合化，形成具有轮回亲本的一系列优良性状，而其原有的缺点性状得到改进的新品种。这便是回交育种。（4分）要把抗条锈病的基因（RR）转移到一个具有适应性，但是不抗病（rr）的小麦品种A去。在这一杂交过程中，可将A作为母本与非轮回亲本杂交，再以A作为轮回亲本进行回交育种。（2分）A含有育种家希望能在新品种中恢复的适应性和高产性状的基因。在Fn代中，条锈病基因是杂合的（Rr），当杂种回交于A品种时候，将分离两种基因型（Rr和rr）。（2分）抗病的小麦植株（Rr）与感病（rr）的小麦植株在锈病病菌接种的条件下很容易区别，只要选择抗病的植株和轮回亲本回交，如此连续又使每一株自交，并测定后代的抗性。当推知其亲本为（Rr）时，保存其相应回交后代，并以之继续和轮回亲本回交。自交后代全部感病，证明植株的基因型为（RR），其回交而得到的后代应该全部淘汰。（2分）章名：08|诱变育种题型：04|名词解释题（每小题2分）难度：1|易诱变育种答：利用理化因素诱发变异，再通过选择而培育新品种的育种方法。（2分）临界剂量答：照射处理后，植物成活率约40%的剂量。（2分）半致死剂量答：LD50.即照射处理后，植物能开花结实存活一半的剂量。（2分）外照射答：被照射的种子或植物所受的辐射来源于外部某一辐射源，如X射线源、中子源等等。（2分）5内照射答：将辐射源引入生物组织或细胞内进行的一种慢照射方法，且放射性元素在体内的分布极不均匀，不断衰变。（2分）物理诱变育种答：育种工作者通过使用物理诱变剂，如紫外线、X射线、r射线等诱发植物发生变异，在选择其优良性状的植株进行育种工作，选育新品种的一种方法。（2分）化学诱变育种答：育种工作者通过使用化学诱变剂，如EMS、DES、EI等诱发植物发生变异，在选择其优良性状的植株进行育种工作，选育新品种的一种方法。（2分）太空诱变育种答:简称太空育种、航天育种，是在返回式卫星上搭载作物种子或者其他诱变材料，利用太空提供的微重力、高能粒子、缺氧等物理诱变因子使育种材料发生变异，进而选育新品种的一种方法。（2分）题型：01|单项选择题（每小题2分）难度：2|中1、辐射育种中应用最普遍的放射性6。钻或137铯，它们产生的高能射线是()：B射线X射线中子流y射线答：D2、在诱变后代中，M1代表现出现较多的生理损伤，M2代表现出大量的分离，M3代中多数个体可达遗传稳定，少数仍出现分离，最好是在()选择优良单株。TOC\o"1-5"\h\zM1代M2代M3代M4代答：C3、诱变育种宜选用作基础材料的有()。综合性状好的品种综合性状差的品种染色体倍数高的材料染色体倍数低的材料答：A题型：05|判断题，正确的划“"”错误的划“X”。（每小题1分）难度：1|易1、生物体经辐射后死亡率为40%的剂量叫临界剂量。（）答:V2、诱变世代划分时，自花授粉作物在雌雄性器官的原始细胞未分裂前进行诱变处理为M0植株。（）答:X3、诱变育种中可获得自然界所没有的新基因。（）答:V4、碱基类似物诱变机制是引起DNA分子中碱基的断裂而引起基因突变。（）答:X题型:06|简答题（每小题5分）难度:2|中1、诱变育种与其它育种方法相比有哪些特点？答:提高突变效率,扩大突变谱；（1分）改良单一性状比较有效；（1分）性状稳定块，育种年限短；（1.5分）诱发突变的方向和性质还难以掌握。（1.5分）2、如何确定最适宜的辐射剂量？（1）.辐射敏感性因作物和品种不同而异（0.5分）最敏感:大豆、豌豆和蚕豆，玉米和黑麦等；（0.5分）较敏感:水稻、大小麦等禾本科作物及棉花；（0.5分）最顿感：油莱等十字花科作物和红麻、亚麻、烟草。（0.5分）大麦的敏感性：四棱裸大麦〉六棱裸大麦〉二棱裸大麦〉四棱有稃大麦〉六棱有稃大麦>二棱有稃大麦。（0.5分）（2）.敏感性因器官、组织、发育期和生理状况不同而异（1分）（3）处理前后的环境条件影响诱变效果种子含水量:>17%或〈10%敏感，11〜14%不敏感；（0.5分）高水平氧气照射，增加幼苗损伤和染色体畸变率;（0.5分）照射后种子贮存时间的长短影响种子的生活力。（0.5分）题型：0|论述题（每小题10分）难度：2|难1、主要化学诱变剂的种类、性质和诱变原理是什么？使用中应注意哪些问题？较公认的最有效和应用最多得是烷化剂与叠氮化物两大类（2分）使用时的注意事项：（1）根据材料，选用合适的化学诱变处理方法，如浸泡法、滴液法注射涂抹法、施入或共培法、熏蒸法等等（2分）（2）不同作物以及同种作物不同品种对化学诱变剂具有不同的敏感性，处理的剂量也应有所不同（2分）（3）持续处理的时间必须使受处理组织hi完成水合作用以及能被诱变剂所浸透（2分）（4）在一定范围内，温度和突变频率之间成正相关，适当提高处理温度有良好的效果（2分）章名：09|远缘杂交育种题型：04|名词解释题(每小题2分)难度：1|易1、远缘杂交答：将植物分类学上用于不同种(spacies)、属(genus)或亲缘关系更远的植物类型间进行的杂交，称为远缘杂交(widecross或distanthybridization)。(2分)2、亚远缘杂交(sub-widecross)答：种内不同类型或亚种间的杂交。如籼稻X粳稻等。(2分)3、异附加系(alienadditionline)答：在某物种染色体组的基础上，增加一个、一对或二对其他物种的染色体，从而形成一个具有另一物种特性的新类型个体。(2分)4、异置换系(aliensubstitutionline)答：是指某物种的一对或几对染色体被另一物种的一对或几对染色体所取代而成的新类型个体。(2分)5、易位系答：某物种的一段染色体和另一物种的相应染色体片段发生交换形成的类型。(2分)6、双重杂种优势(doubleheterosis)答：指核基因之间的互作以及核质之间的互作产生的优势。(2分)7、歧化选择(disruptiveselection)答：选择群体中两极端类型个体随机交配，形成新的群体后再选择的方法。（2分）题型：01|单项选择题（每小题2分）难度：2|中1远缘杂杂种后代的处理特点有（）：杂种早代应有较大的群体早代标准放宽选择方法灵活D、有新类型答：A2、在远缘杂种F2代当不出现明显的性状分离情况时，该杂种（）。A．应立即淘汰B•应再次杂交还应继续观察1―-2代后才淘汰应改变试验条件观察答：D题型：02|多项选择题（每小题2分）难度：2|中1下列是远缘杂交的重要意义（）。可实现栽培作物与野生植物的基因重组，拓宽作物的基因来源获得新作物、新类型和新品种创造自然界没有的新基因获得永久核质杂种获得杂交种答：ABC2远缘杂交不易获得成功的主要原因有()。雌雄性因素不亲和异物种间的花期不遇异物种间核质互作不协调异物种间染色体不平衡异物种间基因不平衡答：ABCDE3克服远缘杂交不易交配的方法有()。加强亲本培育确定适宜的母本确定适宜的父本重复授粉杂交柱头激素处理答：ABCDE4．克服远缘杂交杂种幺亡和不育的方法包括()幼胚离体培养杂种染色体加倍选染色体数目较少的类型杂交用栽培种亲本回交采用良好的培育条件答：ABDE5．远缘杂种后代的主要遗传特点有()。性状分离大、变异类型多杂种稳定快F2代可能出现分离不明显，而在F3代以后才出现大量的分离有返亲分离现象可获得双亲中没有的新性状答：ACDE题型：05|判断题，正确的划“V”，错误的划“X”。(每小题1分)难度：1|易1、远缘杂交后代分离的最大特点是强烈分离和长期分离。()答:V2、克服远缘杂种不易交配方法有染色体加倍法，回交法，延长生育期和改善营养重要条件等。()答:V题型：07|论述题(每小题10分)