2024年高考历史一轮复习讲义（学生版）板块一中国古代史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固

1．先秦是指秦统一前的历史时期，是中国古代文明的奠基时期。(1)政治上，社会制度不断进步。从原始民主制到奴隶制国家机器建立，从分封制、宗法制再到专制主义中央集权制度的初步形成；奴隶主贵族政治建立。(2)经济上，进入农耕时代。原始农业和畜牧业产生，随着铁犁和牛耕的推广，小农经济为代表的封建经济初步发展起来。(3)思想文化上，半坡氏族的彩陶文化、以甲骨文和青铜器制造为代表的商文化、春秋战国时期思想科技的繁荣，为后世文明的发展奠定了基础。2．秦汉时期，封建大一统局面形成，奠定了中华文明在世界的领先地位。(1)政治上，秦建立起专制主义中央集权制度，官僚政治逐渐取代贵族政治，汉承秦制进一步加强专制主义中央集权。(2)经济上，汉朝以后，铁犁牛耕成为我国传统农业的主要耕作方式，农业、手工业、商业得到了较大发展。(3)思想文化上，西汉时期儒家思想取得独尊地位；中华文化开始走向世界。第1讲中华文明的起源与早期国家课标要求1.通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存，认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系。2.通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载，了解私有制、阶级和早期国家的特征。考点定位1.中华文明的起源及特征。2.夏、商、西周国家治理的特点。3.早期国家的特征。主题一中华文明的起源1．石器时代的古人类和文化遗存石器时代：原始社会因石器制作技术的不同，分为旧石器时代和新石器时代。时代代表性遗址生活状况旧石器时代(打制石器)________(距今约170万年)；北京人(距今约70万至20万年)从事渔猎和采集；群居生活；学会了用火新石器时代(磨制石器)新石器时代早期，距今约7000至5000年前，黄河中游的仰韶文化、黄河下游的大汶口文化和长江下游的河姆渡文化大量使用陶器；开始从事原始农业、饲养家畜，生活逐渐稳定；种植粟、水稻；掌握养蚕缫丝技术新石器时代晚期，距今约5000年黄河流域中下游的龙山文化制作黑陶(“蛋壳陶”)北方辽河上游的红山文化出土了精美玉器，出现大规模的祭坛和神庙长江下游的良渚文化2.原始社会时期原始人群时期从事渔猎和采集，过着群居生活母系氏族社会(旧石器时代晚期)生产力十分低下，氏族成员共同劳动，成果共享父系氏族社会(新石器时代晚期)(1)权力分配：社会贫富分化与不平等开始出现。(2)管理组织：出现部落和部落联盟。(3)文明萌芽：私有制已经产生，阶级分化日益明显，部落中出现权贵阶层，通过战争不断争夺财富和权力思维点拨新石器时代晚期的文明曙光(1)社会组织内部出现了较为明显的贫富差异和等级分化。(2)某些掌握政权、军权或宗教权的“王者”已经出现。(3)遗址中城墙、围壕和祭祀遗迹的出现，表明专供统治者居住的，作为政治、文化、宗教中心功能的城邑已经出现。视角1中华文明起源的途径及特征材料对于世界其他几大历史文化系统而言，中国文化是自我一系的；中国古代文化又是多源的；它的发展不是一条线贯彻始终的，而是多条线忽有交错的网络系统，但又有主有次。各大文化区系相对稳定，又不是封闭的。通过区内、外诸考古学文化的交汇、撞击、相互影响、相互作用，通过不断地组合、重组，得到不断更新，萌发出蓬勃生机，并最终殊途同归，趋于融合。——摘编自苏秉琦《关于重建中国史前史的思考》结合所学知识对材料中的观点予以说明。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化认识中华文明起源的特征维度阐释多元性(1)从文化分期看，新石器时代早期有仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化，晚期有龙山文化、红山文化和良渚文化等。(2)从文化的特点看，不同地域有不同的特征，如作物种植上南稻北粟。(3)从遗址分布看，涉及黄河流域、长江流域和辽河流域等一体性(1)从经济文化成就看，各地有共同点，如制作陶器、从事原始农业、饲养家畜、定居生活。(2)从遗址分布看，中原地区是中华文明起源的核心地区源远流长(1)超百万年的文化根系(旧石器时代文化遗存)。(2)上万年的文明起步(新石器时代的文化遗存)。(3)五千年的古国(中华文明的形成)。(4)两千多年的中华统一实体视角2考古文化遗存是分析中华文明起源的重要依据材料三星堆文物三星堆共出土了1720件珍贵文物。按其功能分类，我们可将它们分为：祭祀品，共105件，主要是青铜器，其中较大型的樽和罍，其功能可能有两个方面，主要用于祭祀天神、地神和祖先，同时也可当作生活用品，比如装酒、粮食等；生产工具，共124件，主要是石器和玉石，其中有斧、凿、錾、刀等；兵器，共127件，主要是青铜器，还有石器和玉器，其中有青铜戈、玉戈、玉刀；生活与装饰，这方面数量最多，共1364件，其中有青铜器、金器、玉器、石器、陶器、骨器、象牙器，以玉器为主，占615件。……除上述四种类型外，还有80根大象牙……另外，还有当时的货币——铜贝4662枚；还有数以吨计的陶片未计算在内。——摘自冯学敏等《点击三星堆》(1)据材料，结合所学知识，释读三星堆文物所蕴含的政治、经济、军事、文化信息。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)推测是一种对未知现象作尝试性、合理性解释的思维方法。据材料，结合所学知识，推测古蜀国部落为什么会有大量“象牙”“铜贝”和“数以吨计的陶片”？试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化史前史研究的主要史料和工具实物史料因为其高度的真实性，考古发现是当今研究人类史前史的主要素材，随着考古挖掘的发展，很多传说得到了印证神话传说是夹杂着个人想象的口口相传的历史，其内容与真实的历史相差甚远，但是，这些传说有的也是基于一些真实发生的史实，是研究历史的素材之一古籍记载撰写者距史前史较近，相对来说更加真实，但是，限于当时科技发展的水平和主观目的，其记载存在偏颇，需要其他史料加以印证科学技术科学技术运用于史学研究，对于判定历史时间、分析历史发展及地理环境的变迁等都有巨大的帮助主题二早期国家——夏商周1．部落联盟(1)三皇：时代较早，神话色彩浓重。(2)华夏始祖：黄帝联合炎帝，结成炎黄部落联盟，被后世共尊为华夏始祖。(3)禅让制：尧年老时，根据推举和他对舜的考察，由舜继承其位，这种做法称为“禅让”。(4)万邦时代：五帝后期的龙山文化时代，中国大地上邦国林立，有些邦国具备了国家的初始形态。图解历史国家雏形的出现2.早期国家——夏商周角度夏商西周建立约公元前2070年，建立了我国最早的奴隶制国家夏朝约公元前1600年，商汤建立商朝公元前1046年周武王伐商建周，定都政治制度(1)夏王：是最高统治者。(2)禹死后，其子启继位，代替了禅让制。(3)国家管理：中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官；对地方实行直接或间接统治(1)中央：商王是最高统治者，商王之下设有尹及各类事务官。(2)地方：实行内外服制度①内服：商王直接控制的王畿地区。②外服：王畿四周。(3)特点：有较系统的和分掌内外服各类事务的官吏(选必1，P2)(1)制度：①分封制：周天子把王畿以外的土地分封给同姓贵族、或旧贵族，在各地建立诸侯国。诸侯和卿大夫继续分封。②宗法制：周天子与各级贵族实行以嫡长子继承制为核心的宗法制。(2)特点：①分封制与宗法制相配合，政治权力分配与血缘关系相结合。②君主的权力不是绝对的，受的制约。国人可以通过舆论来影响朝政(选必1，P2－3)经济商和西周是我国奴隶制社会经济发展并走向繁荣的时期。(1)农业：是主要生产部门，使用木、石、骨、蚌等材质的工具，青铜农具极少。(2)土地制度：，是奴隶主土地国有制，土地不能随意买卖。(3)手工业：青铜铸造是手工业生产中的主要部门，劳动人民创造了灿烂的青铜文化文化(1)文字：殷墟遗址出土的是一种成熟的文字；西周金文、青铜铭文。(2)文化：遗址，很有可能是夏文化的遗存；商周劳动人民创造了灿烂的青铜文化；夏商时期的历法，如夏朝的《夏小正》概念阐释井田制井田制是我国奴隶社会土地国有制下的土地经营方式，井田的土地所有权属于周王，周王把土地分赐给诸侯臣下，但臣下只能世代享用，未经王室和公室特许，不得转让和自由买卖，还要交纳一定的贡赋。在生产方式上，奴隶主贵族强迫奴隶集体耕种，剥夺奴隶的劳动成果。井田制规定了奴隶制生产关系的主要内容，是西周政治统治的经济基础。图解历史早期国家政治制度视角商周国家政治治理的特点材料一商人与各方国之间，大多有战争及贸易的交往，商以大邑商自居，大约只有商王畿之内的人以此认同。在王畿之外，未必有一个广泛的共同意识。——许倬云《西周史》材料二西周对政治生活的治理，主要依赖血缘这根纽带，体现在国家制度设计上，主要实行了两大制度：一是构成了以“‘家天下’为特征的周代王制的纵向构造”；一是包含“‘天子建国’与‘诸侯立家’两个层次”，构成“周代王制的横向构造”。当然，这两大制度是结合在一起的，不能截然分开。由此，西周统治者实现了族权与政权的有效结合，从而建立起一个稳定的国家。——据李默海《国家治理视角下的西周政治制度》根据材料和所学知识，分析商朝国家管理结构的特点。并尝试说明西周“建立起一个稳定的国家”的做法。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化中国早期国家特征(1)从社会组织方面来说，家族组织大量存在，构成了社会的基本组成单位：早期国家产生之际，生产力还十分低下，社会阶级分化并不明显，因此，血缘纽带长期存在，氏族或宗族在社会中长期发挥作用，这种状况在西周时期仍有极其鲜明的体现。(2)从国家形式方面来说，国家具有家长制家庭的色彩：国家产生以后原有的家庭结构发展成政治结构的补充部分，成为早期国家的重要支柱。西周时期，以血缘关系为基础的宗法制度长期存在，以嫡长子继承制为核心，解决了统治阶级内部的冲突与矛盾，形成了政权与族权相结合的“家国同构”的政治结构。(3)从社会文化观念方面来说，道德意识起源甚早：商代已有将人事与天命联系起来的传统，商周文化之间存在高度的继承关系，周人在更高的层次上发展了商人天命观念中的合理因素以及“德”的观念，神权思想、原始民主遗存思想影响商周政治统治，使得早期国家的文化发展中“德”的色彩十分浓厚。(2022·广东卷)考古材料是研究历史的重要依据。下列选项中，材料与结论之间逻辑关系正确的是()材料结论A内蒙古克什克腾旗出土商朝青铜器商朝的统治范围到达内蒙古地区B山西晋国都邑遗址出土春秋早期的铁器残片春秋早期已经使用铁器C湖北大冶铜矿遗址出土东周时代的陶片大冶铜矿的开采时间不早于东周D西安秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞(箭头)秦朝军队主要使用铁制兵器[命题设计]聚焦考点中国古代考古资料的应用情境设置依据四个地方的考古资料与结论，判断推理逻辑是否成立[解题指津]易错排查依据所学可知，商朝时期统治中心在今河南及周边地区，内蒙古出现的商周青铜器不能证明商的统治中心发生转移，排除A项材料“湖北大冶铜矿遗址出土东周时代的陶片”，说明当时已经出现了冶铜业，大冶铜矿的开采时间不晚于东周，排除C项秦始皇陵兵马俑坑出土铁镞说明秦朝军队使用铁制兵器，但不能说明“主要使用”，排除D项关键能力材料“出土春秋早期的铁器残片”，说明在春秋早期的晋国已经开始使用铁器，材料与结论之间能够形成完整的逻辑关系，B项正确[方法点拨]推理推断类选择题即根据已知的若干条件，通过逻辑思维将相关的信息加以整合，得出符合所给标准的结论的选择题，从近几年高考试题看，强调论从史出，从历史材料中得出结论的推理推断类选择题呈增加趋势。推理推断类选择题可采用推演法，即通过必要的推理来确定符合题意的正确答案，推理时要掌握正确的指导思想，如历史规律，逻辑关系，基本原理等。1.(2021·辽宁卷)如图为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。它体现了()A．历史传承与民族认同的统一B．社会组织的复杂C．劳动技能与艺术审美的结合D．等级秩序的确立2．(2021·福建卷)关于夏朝，先秦文献多次言及“夏”“有夏”；20世纪50年代以来，学者们开展了一系列考古实践，以探索“夏墟”的存在。这反映了()A．先秦文献的可靠性B．出土古文字材料的关键性C．考古发掘的重要性D．文献与实物互补的必要性3．(2022·1月浙江选考)论及周王朝的统治模式，有学者指出，周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系。下列项中，对这一“统治模式”解读正确的是()①神权与王权结合②中央对地方实行垂直管理③以血缘关系为纽带形成国家政治结构④标志着中国开始迈入早期国家起源的历史阶段A．①②B．①③C．②④D．③④4．(2021·6月浙江选考)翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是()A．神权与王权的结合B．嫡庶子孙为天下大宗C．“天下为公”D．“郡”“国”并行5．(2021·广东卷)今河南平顶山应国墓地、陕西长安张家坡及普渡村墓地等处出土了一批具有长江中下游风格的西周青铜器。这说明西周时期()A．中原文化向周边传播B．各诸侯国维护周礼C．宗法制度分崩离析D．南北文化相互交流

第2讲诸侯纷争与变法运动课标要求1.通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动，理解战国时期变法运动的必然性。2.了解老子、孔子学说；通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”及其意义。考点定位1.春秋战国时期的列国纷争与华夏认同。2.春秋战国时期经济发展与变法运动。3.春秋时期老子、孔子的思想。4.战国时期百家争鸣的背景、表现及意义。主题一春秋战国时期的经济与政治变革1．列国纷争与华夏认同(1)列国纷争概况“春秋五霸”齐国、晋国、、吴国与越国先后建立了霸权“三家分晋”“田氏代齐”春秋后期到战国前期，晋国的韩、赵、魏三家大夫将瓜分；齐国大夫田氏也取代了原来的姜姓国君“战国七雄”齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦影响周朝传统的政治秩序完全被破坏，周王室在公元前256年被吞并思维点拨春秋争霸战争与战国兼并战争的不同春秋争霸战争是奴隶主同奴隶主之间为争夺领地展开的战争，属于奴隶社会性质的战争；战国兼并战争是新兴地主阶级为达到统一而发动的战争，属于封建社会性质的战争。(2)华夏认同表现春秋时期中原各国因社会发展比相邻的少数民族先进，自称为“”。在频繁往来和密切联系中，这些民族也产生了华夏认同观念进入战国之后周边少数民族逐渐融入华夏族影响华夏族吸收了大量新鲜血液，更加稳定，分布更为广泛2.经济发展与变法运动(1)经济发展农业铁制农具开始使用，推广各国纷纷兴建水利灌溉工程，如、郑国渠、芍陂工商业手工业分工更加细密流通广泛，涌现出一批中心城市，工商业主聚集了大量钱财(2)变法运动(选必1，P22)①背景社会生产铁器的使用和牛耕的推广，使社会生产力得到进一步发展，生产关系急剧变动社会局势兼并战争不断，各诸侯国为了适应社会变动，实现富国强兵，纷纷推行变法②目的：富国强兵。③主要变法：魏国的李悝、楚国的吴起、秦国的商鞅主持的变法。④最彻底的变法——商鞅变法内容经济，奖励耕织；“废井田，开阡陌”，推动土地私有制发展军事奖励军功，剥夺和限制贵族特权政治与社会制度强制大家庭拆散为个体小家庭；在民间实行什伍连坐，互相纠察告发；普遍推行，其主要官员由君主任免⑤意义社会发展打击了贵族特权，促进了封建政治、经济、军事的发展社会转型贵族等级分封制趋于解体；君主权力加强，郡县制、官僚制等封建政治制度开始产生统一奠基使秦国成为政治军事强国，为秦成就统一霸业奠定了基础思维点拨商鞅变法的特点(1)措施全面：涉及政治、经济、军事、文化、司法、习俗等方面。(2)措施彻底：废除了井田制，奖励军功，从法律上确立封建制度。(3)持续时间长：先后两次改革，具有长期性。(4)推行力度大：变法过程中严厉打击旧贵族势力，加强思想控制，保证了变法顺利进行。(5)成效明显：商鞅变法废除了奴隶主贵族特权，促进了封建经济的发展，建立了地主阶级专政，壮大了秦国的国力，为秦统一中国奠定了基础。视角1诸侯争霸与华夏认同材料华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族概称为“夷”。到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。春秋战国，华夏族吸收了大量新鲜血液，成为更加稳定和分布更广泛的族群，最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。——张帆《中国古代简史》依据材料对春秋战国时期民族关系的发展状况及影响予以说明。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化春秋战国时期所孕育的统一因素政治局势诸侯国间的争霸和兼并战争，使诸侯国数目减少，形成统一的趋势各国的变法促进了旧制度的瓦解和新兴地主阶级统治的建立，商鞅变法中秦国势力的强大为统一准备了条件经济基础春秋以来社会生产力提高，各地社会经济联系加强，各诸侯国经济交往频繁，为统一创造了经济基础思想理论法家理论的形成和发展为以后建立中央集权的封建国家奠定了基础，为统一提供了理论武器民族关系民族凝聚力增强，“华夷之辨”观念相对淡薄，民族交融进一步加强人民愿望长期战争给人民带来深重灾难，统一成为社会各阶级的共同愿望视角2经济发展与变法运动材料图一铁制农具图二穿有鼻环的牛尊指出图二的史料类型，并简要分析一下它的史料价值。材料中的图片说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象？从唯物史观的角度分析这一新现象对当时的阶级关系和上层建筑产生的影响。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化战国时期诸侯国变法的必然性(1)生产力发展是各国变法风潮出现的根本原因：铁农具和牛耕的出现与推广推动了生产力发展。生产力的发展促进了土地私有制的确立，进一步削弱了人身依附关系，引起了社会阶级关系的变化。(2)经济基础的变化对上层建筑提出了新的要求：新兴地主和自耕农要求打破束缚，进一步解放生产力，变法是满足他们要求的最有效的途径。(3)法家思想的推动：法家提倡顺应形势进行变革，主张以法治国，合乎当时社会发展的需求，为各国推行变法改革提供了思想理论武器。主题二春秋战国时期的诸子百家思想1．孔子和老子项目孔子老子地位儒家学派的创始人道家学派的创始人思想内容(1)核心观念是“”，主张统治者“为政以德”。(2)恢复西周。(3)制度随着时代变化应当有所改良(1)唯物史观：“道”是天地万物的本原，追求。(2)朴素的辩证法：事物存在着矛盾，矛盾双方可以相互转化。(3)政治：主张顺其自然，教育成就(1)以“有教无类”的思想办学，推动了的发展。(2)对《诗》《书》《礼》《易》《春秋》等文献进行整理，后来这些文献成为儒家的经典－思维点拨孔子思想中“仁”与“礼”的关系“仁”是良好的道德，“礼”是社会的规范；“仁”是内在自觉，“礼”是外在约束。只有具备了“仁”的内在品德，才能自觉地遵守礼制；反过来，只有通过礼制的规范，才能追求“仁”的境界，即“礼”以“仁”为基础，“仁”靠“礼”来维护，两者相互制约。2．百家争鸣(1)背景①经济：社会经济的发展。②阶级：新兴的______阶层崛起。③政治：各国统治者出于争霸需要，礼贤下士，争相招揽人才。概念阐释士阶层先秦时期的贵族阶层，也是古代四民(士、农、工、商)之一。春秋时期，士大多为卿大夫的家臣，有的以俸禄为生，有的有食田，战国以后，士逐渐成为统治阶级中知识分子的通称，是脱离劳动生产的读书人。(2)表现儒家孟子认为人性善，提倡“________”；荀子认为人性恶，主张隆礼重法道家代表是庄子，崇尚逍遥自由阴阳家以邹衍为代表，认为五行间相互促进又相互制约，提出“相生相胜”理论墨家墨子提倡节俭，主张“兼爱”“非攻”，提出“________”的政治主张法家韩非主张以法为工具管理国家，控制臣民，体现了____________的政治思想(3)影响思想解放是春秋战国时期社会经济发展、变化在思想领域内的反映，是中国历史上第一次思想解放运动现实意义为新兴的地主阶级登上历史舞台奠定了思想理论基础深远影响成为后世中华思想文化的源头活水，影响深远视角诸子思想与百家争鸣材料据材料图示并结合所学知识，指出思想家的应变之法有哪些(以儒、墨、道、法四家为例)，并对图示体现的逻辑关系进行阐释。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化诸子百家思想的现实价值(1)儒家的“仁政”等思想具有和谐意识，对于调节人际关系、稳定社会秩序具有积极作用，对今天倡导的人本理念具有借鉴意义；孔子等人的教育思想为今天推行全民教育、素质教育提供了重要的理论依据。(2)道家的“无为”思想主张顺应自然，对于增强环保意识，促进社会的可持续发展具有现实价值；道家的朴素辩证法思想构成了中国传统思想的哲学基础。(3)法家的法治思想对当今中国的法治建设具有借鉴意义；法家的变革精神，成为历代进步思想家、政治家改革图治的理论武器。(4)墨家的“兼爱”“非攻”“尚贤”思想成为今天平等博爱、热爱和平、尊重人才思想的重要来源。(2022·山东卷)战国时期，法家两大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“君臣不用礼义教训则不祥。”这反映其思想特点是()A．尚法存礼 B．尊法敬天C．崇德重法 D．外儒内法[命题设计]聚焦考点战国时期的百家争鸣；田齐法家思想的特点情境设置由于当时各国的经济、政治、文化发展不平衡，秦国和齐国一个在西，一个在东，扎根于秦国经济、政治、文化土壤上的秦法家学说，与扎根于齐国经济、政治、文化土壤上的齐法家学说有明显的差异。本题以田齐法家为切入口，从设问的表述来看，是透过题干材料情境分析其思想特点[解题指津]易错排查材料并未涉及敬天，排除B项德是内在的道德情感，礼是外在的行为规范，材料强调的是法和礼，排除C项田齐法家主张以法治为主，同时存礼，排除D项关键能力本题关键是理解材料的含义：“君臣上下贵贱皆从法”，说明田齐法家主张用法来治理国家；“君臣不用礼义教训则不祥”，说明田齐法家主张君臣需要用礼义来教育百姓，不然则不祥，故田齐法家思想的特点为尚法存礼，A项正确[方法点拨]特点类选择题主要通过对个别或群体的历史事物进行理性化分析，归纳其个性形态，或找出它们在本质上互相区别之处。此类试题的解题技巧在于熟练掌握基础知识，准确把握材料中历史事物(事件)的最本质特征，通过与已知历史事物(事件)对比进行综合判定，从而做出正确判断。1．(2022·湖南卷)儒家起于鲁，传布于齐、晋、卫；墨家始于宋，传布于鲁、楚、秦；道家起源于南方，后在楚、齐、燕有不同分支；法家源于三晋，盛行于秦。这()A．促进了政治统一B．维系了“学在官府”的局面C．冲击了贵族政治D．导致了各诸侯国之间的矛盾2．(2021·河北卷)《史记》记载：“夫周室衰而《关雎》作，幽厉微而礼乐坏，诸侯恣行，政由强国。故孔子闵(悯)王路废而邪道兴，于是论次《诗》《书》。”这一记载说明，孔子编订《诗》《书》意在()A．加强君主集权 B．恢复周礼C．宣扬礼法并用 D．发展私学3．(2021·山东卷)儒家学派重视礼乐，宣扬“乐文同则上下和”；墨家学派认为乐“与君子听之，废君子听治”“与贱人听之，废贱人之从事”。这反映了两者()A．文化取向的迥异 B．政治立场的不同C．学术观点的分歧 D．生活态度的差异4．(2021·全国乙卷)西周分封制下，周天子与诸侯国君将包括土地及人口的采邑赐给卿、大夫作为世禄。西周中期以后，贵族所获采邑越来越多，到春秋时期，有的诸侯国一个大夫的采邑就多达数十个。这说明()A．土地国有制度废除 B．分封体制不断强化C．诸侯国君权力巩固 D．社会生产持续发展5．(2022·长沙模考)春秋时期，齐国统一了今山东北部、河北西南部的诸夏族小国和莱夷等少数民族，今河北东北部的一些小国和令支、孤竹等少数民族为燕国所并，晋国兼并了赤狄、白狄和“伊洛之蛮”等少数民族。这说明当时()A．分封制的实施扩大了周朝疆域B．民族交融加剧了华夷之争C．诸侯争霸战争推动了民族交融D．分裂割据引发了争霸战争

第3讲秦汉的统一与政治制度课标要求1.了解秦朝的统一历程，认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义。2.通过了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。3.通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家巩固在中国历史上的意义。4.通过了解汉朝时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。5.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化。6.知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度。考点定位1.秦朝统一多民族封建国家的建立。2.秦朝暴政的表现及秦朝的灭亡。3.两汉统一多民族封建国家得到巩固的措施及意义。4.外戚干政与宦官专权出现的原因及影响。5.豪强地主势力的发展与东汉的衰亡。主题一秦统一多民族封建国家的建立1．秦的统一(1)完成统一条件客观人民渴望安定统一；各地域经济发展的要求；秦国地理位置优越，物质基础雄厚主观数代秦王励精图治；商鞅变法后，秦国日益强盛；秦国采取__________策略过程灭掉六国公元前230—前221年，秦国相继灭掉东方六国开疆拓土征服南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的控制；在北方，击退的进攻；公元前214年，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城(2)确立政治制度及巩固中央集权的措施中央集权制度皇帝制度嬴政自称“”，皇帝对国家事务拥有至高无上的决定权。①背景：秦的统一结束了长期战争的混乱局面，秦王嬴政自认为“功过五帝，地广三王”。(选必1，P3)②地位：秦朝政治制度的核心。(选必1，P3)③内涵：丞相和诸大臣听命于皇帝，一切政治、军事、法律事务的决定权都在皇帝手中，其自称“朕”，命和令分别称为“制”和“诏”，印称为“玺”，并通过许多具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位(选必1，P3)三公九卿三公指、太尉、御史大夫，为主要辅佐大臣，九卿分掌具体事务。①丞相：百官之长，分左、右，秉承皇帝旨意，统领众官，丞相府是行政中枢所在。(选必1，P3)②太尉：最高武官，掌军事。(选必1，P3)③御史大夫：副丞相，协理国政，掌管图籍、文书，同时又是最高监察官。(选必1，P3)④九卿：三公之下分掌国家各种政务和皇室事务的卿，下设若干部门，处理具体事务。(选必1，P4)决策方式：三公九卿共同组成中央政府，国家重大事务往往由公卿进行廷议，最后由皇帝裁断(选必1，P4)郡县制①背景：战国时期郡县制已经形成(纲要上，P15)；秦始皇总结春秋战国以来“天下共苦战斗不休”的历史教训(选必1，P4)②内容：郡是地方最高行政机构，置郡守、郡丞和郡尉，另设监御史掌监察；县(道)设于郡下，根据户数的多少，置县令(长)、县丞、县尉(选必1，P4)。县以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。③长官任命：郡县主要官吏都由中央直接任命和考核(纲要上＋选必1，P4)巩固统一统一车轨、文字、和度量衡，其中“书同文字”木方说明秦统一后不仅在全国范围内统一了文字的字形与字体，还统一了官职、法律、名物等方面的用语；修驰道、直道；颁行法律，编制户籍，迁徙六国贵族豪强；整顿社会风俗民族关系(1)中央机构：中央设、典属国等官职管理民族事务。(2)民族治理①北逐匈奴，修筑长城。②南抚夷、越，设立南海郡、桂林郡、象郡等。(选必1，P60)文书制度各级官僚机构以文书推行行政管理，建立以邮传为中心的文书传送系统，以保障皇帝和中央的政令能传送到全国各地。(选必1，P4)官员选拔主要是“以法为教”“以吏为师”制度，即向官吏学习律令而为官。(选必1，P30)

概念阐释君主专制与中央集权(1)君主专制：古代中国的政体。指一个人或者少数人独裁的政权组织形式，体现为地位终身制和皇位世袭制，其主要特征是皇帝个人的专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策到行使军政、财政大权都具有独断性和随意性。(2)中央集权：中国古代的政权结构形式。是相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政治、经济、军事方面没有独立性，必须严格服从中央政府的命令，一切受制于中央。(3)影响政治制度确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远疆域辽阔建立起“东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东”幅员辽阔的国家社会进步促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展2.暴政而亡残暴统治徭役繁重；刑法严苛；等农民起义公元前年，陈胜、吴广率众在大泽乡起义。陈胜起义失败，项羽、刘邦等领导的反秦势力却日益壮大秦朝灭亡公元前207年，刘邦的军队进占________楚汉战争时间：公元前206—公元前202年。性质：地主阶级为争夺皇位而进行的战争。结果：刘邦击败项羽视角1秦朝的统一及意义材料秦灭周祀，并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。天下之士，斐然向风。若是，何也？曰：近古之无王者久矣。周室卑微，五霸既灭，令不行于天下。是以诸侯力政，强凌弱，众暴寡，兵革不休，士民罢弊。今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，守威定功，安危之本在于此矣。——摘编自贾谊《过秦论》就材料中作者的观点，给予点评。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化秦统一多民族国家建立的意义(1)奠定国家疆域：集全国之力北御匈奴，开拓西南及南方疆域。(2)形成大一统观念：秦始皇开启了大一统工程，统一度量衡、车轨、文字。整合了天下的经济政治秩序，确立了大一统格局，“大一统”观念深入人心。(3)形成民族与文化认同：秦朝建立大一统国家，泰山封禅，祭祀文化名山和舜、禹等华夏先王，有利于强化华夏民族的祖先认同与文化认同，从而有利于增强中华民族的凝聚力。视角2周秦之变——秦朝的制度创新材料一图一西周分封示意图图二秦朝形势图比较图一、图二，提取两项有关周秦间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________材料二秦朝从中央到地方的官僚机构示意图自秦朝李斯力荐郡县制以来，该制度历经褒贬。以唐代为高潮，柳宗元等人持完全肯定的态度；与之相反，朱敬则、孙樵等人则认为郡县制度祸害社会，流弊颇深。明末至清中叶，顾炎武、黄宗羲等人从天下长治久安的高度，提出了地方官专任等限制皇权的社会权力结构新模式。然而，他们仍未脱离秦代以来或言封建、或言郡县的窠臼。——万昌华《郡县制度评价理论述评》据图示说明秦朝政治制度的具体内容。关于郡县制的评价，你同意哪种观点？说明你的理由。试答：__________________________________________________________________拓展深化周秦之际政治文明演变的特征(1)统治者权力由分散到集中：由商周天子权力不集中到秦朝专制独裁的“皇帝制度”。(2)地方权力由独立到集权：由独立性较强的分封诸侯国到集权于中央的郡县。(3)政治制度由贵族政治到官僚政治：由商周时期的世官制到秦朝皇帝任免官员，从而形成官僚政治。(4)权力执掌由贵族到官僚：国家权力由商周时期的世袭贵族把持到秦朝由皇帝任命的官僚执掌。主题二汉的建立与发展一、西汉的建立与强盛1．建立与初期统治建立刘邦于公元前202年建立汉朝，定都长安统治思想上尊奉思想经济上采取“与民休息”政策政治上汉高祖：地方行政制度采取郡县与分封并行制。汉景帝：削减诸侯封地，引发七国叛乱，后被平定结果文帝、景帝在位期间，经济得到了明显恢复，社会稳定，史称“”概念阐释黄老之学黄老之学始于春秋战国，兴盛于西汉，其假托黄帝和老子的思想，并兼采阴阳、儒、法、墨等诸家观点而成。在社会治理中，黄老之学强调君主应“无为而治”“省苛事，薄赋敛，毋夺民时”。其主张在汉初产生了一定影响，促进了“文景之治”局面的出现。2.西汉的强盛对内加强中央集权政治王国问题颁布“”，成功削弱诸侯王的势力中朝制度加强皇权，削弱相权，设立直接为皇帝所掌控的中朝，尚书令的作用开始提升；(西汉晚期，中朝尚书的权力逐渐增大)(选必1，P4)官吏选拔确立以为代表的新的官吏选拔制度(选必1，P30－31)(1)方式：先考察而后推举。(2)标准：在乡里的和为官能力。(3)特点：①常科：为岁举，有人数规定，有具体标准。②特科：有具体标准但无固定时间。(4)作用：为两汉政权选拔了大批人才监察制度(1)刺史制度：将全国划分为13个州部，分设，负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。(2)上计制：秦汉时期考核的主要办法(选必1，P30－31)①流程：每年岁末，各县将一年来的户口垦田、钱谷入出、盗贼多少等情况汇集到郡，再由郡汇总，制成计簿，上报中央，称为“上计”。御史参与审核计簿，防止造假(江苏连云港尹湾汉墓木牍《集簿》)(选必1，P31)②作用：上计考核的结果是官员赏罚的依据(选必1，P31)(汉同秦朝，因为实行郡国并行制，基层上报者由“县”扩大为“县、侯国”，中间汇总上报者由“郡”扩大为“郡国”)(选必1，P31)地方治理任用酷吏治理地方，严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为经济改革币制，将铸币权收归中央；实行；推行均输平准，国家插手并经营商业贸易；抑制工商业者，向其征收财产税思想设立，尊崇儒术，确立了儒学独尊地位对外开拓疆域北击，设立河西四郡任用卫青、霍去病为将，控制了阴山以南和河西走廊的大片区域。在河西走廊设立武威、张掖、酒泉、敦煌四郡出使西域，开通丝绸之路派遣两次出使西域，开辟了中西交通道路设立中央、军政机构设管理民族事务；公元前60年，在乌垒城设置；在东北，设护乌桓校尉(纲要上＋选必1，P60)加强对东南沿海和西南少数民族地区的治理；汉朝政府在边疆推行政策，向北方大量移民屯田(纲要上＋选必1，P60)对外交往(1)开通商路：汉朝打通陆海两个通道。陆路经向中亚、西亚延伸，海路最远可航行到印度南部。(2)出使大秦：97年，甘英出使(罗马帝国)，但仅抵达波斯湾一带。(3)对日关系：东汉时期，倭国派使臣来朝，光武帝刘秀赐“汉委(倭)奴国王”金印一枚。(选必1，P64)思维点拨“尊崇儒术”中的“儒术”“尊崇儒术”中的“儒术”是指经过董仲舒改造糅合了道家、法家、阴阳五行家等的思想而形成的新儒学，已不完全是先秦时期的儒学，是在继承先秦儒家民本等思想基础上的创新发展。概念阐释推恩令汉武帝为了巩固中央集权而颁布的一项重要政令。推恩令本质是在郡县制的基础上的改进。这项政令要求由以前的各诸侯所管辖的区域只由其长子继承，改为其长子、次子、三子共同继承。按照汉制，推恩令下形成的侯国隶属于郡，地位与县相当。后来根据这项政令，诸侯国被越分越小，汉武帝再趁机削弱其势力。二、东汉的兴衰1．王莽政权背景西汉后期，政治日趋黑暗，土地兼并严重，赋税徭役沉重，社会动荡不安建立公元9年，外戚王莽夺取皇位，改国号为________，西汉灭亡改制推行了一系列改革措施，但措施不切实际，激化了社会矛盾灭亡23年，绿林军击败王莽军队主力，攻入长安，王莽政权被推翻2.“光武中兴”建立与统一25年，刘秀重建汉朝，定都洛阳。随后，刘秀平定一些割据政权，实现全国统一政治加强皇权，增强的作用，将其确立为新的行政中枢(选必1，P4)加强中央集权，稳定社会秩序严格控制外戚干政裁并郡县，裁减官吏，节省开支(1)东汉晚期，原来的监察区“州”变为一级行政机构，形成州、郡、县三级制(选必1，P6)(2)州刺史不仅有行政权，还有领兵权，这就形成内轻外重、干弱枝强的局面(选必1，P6)整顿吏治，惩处贪污腐败经济清查全国垦田、户口数量抑制豪强势力释放奴婢缓和社会矛盾思想重视______儒学继续得到发展3.政权衰亡政治腐朽中期以后，出现外戚、宦官交替专权的局面党锢之祸一些正直官员和士人通过品评人物而抨击时政，称为“”。他们触犯了宦官利益，被诬陷为“党人”，遭到严厉镇压矛盾尖锐豪强地主势力发展迅速，土地兼并严重，阶级矛盾日益尖锐农民起义184年，张角发动起义，后被官兵各个击破，最终失败，但动摇了东汉王朝的统治基础。军阀割据局面出现，东汉政权名存实亡图解历史东汉中后期的外戚宦官交替专权视角1汉武帝巩固大一统的措施及影响材料一汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢，忕邪臣计谋为淫乱，大者叛逆，小者不轨于法，以危其命，殒身亡国。天子(汉武帝)观于上古，然后加惠，使诸侯得推恩分子弟国邑，故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三，及天子支庶子为王，王子支庶为侯，百有余焉。吴楚时，前后诸侯或以適削地，是以燕、代无北边郡，吴、淮南、长沙无南边郡，齐、赵、梁、楚支郡名山陂海咸纳于汉。诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉贡职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而汉郡八九十，形错诸侯间，犬牙相临，秉其阨塞(险要之地)地利，强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所矣。——司马迁《史记·汉兴以来诸侯王年表》概括材料中汉武帝统治初期所面临的政治问题和解决方法。结合所学知识，补充两条汉武帝解决上述问题的措施，并予以说明。试答：__________________________________________________________________材料二汉通西域，开辟“丝绸之路”使西北边陲回到了中国的怀抱；匈奴大部分的内徙和封建化，少部分羌人的归服和内徙，对形成多民族的国家有着重要的作用；促进了羌族荒远地区经济的发展，尤其是护羌校尉的设置，加强了汉朝与羌族的联系。——摘编自杨东晨《论秦汉王朝向西方开拓政策的成败与得失——兼论人才在封建王朝向西方拓土中的重要作用》据材料及所学知识，概况说明汉在西北地区开疆拓土的措施及意义。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化“汉承秦制，有所损益”(1)“汉承秦制”“秦制”“汉承”专制主义中央集权制度皇帝制度和三公九卿制监察制中央继续设御史大夫。为加强对地方的控制，汉武帝时实施刺史制度，监察郡国等地方高官；东汉时刺史地位进一步提高，后成为地方长官，掌军政郡县制郡守县令的任免权归皇帝田租、户赋、徭役、兵役制西汉发展为编户制度，以加强对人民的管理和控制(2)“有所损益”秦制汉对秦制的“损益”赋税、兵役、徭役沉重汉初采取“与民休息”政策法律严酷减轻刑罚，约法省禁“焚书坑儒”西汉“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想逐渐成为封建社会的统治思想在全国推行郡县制汉初实行了分封，出现了诸侯王国与郡县并存的体制，被称为“郡国并行制”。到汉武帝时期，解决了王国问题，汉朝实现州、郡、县三级管理制度体系(3)“汉承秦制”的影响①“汉承秦制”实质上是中央集权强化的表现，是西汉统治者在吸取秦朝灭亡教训的基础上，进一步加强皇权，加强中央对地方的管辖，加强对广大劳动人民剥削控制，强化君主专制中央集权制度的体现。②“汉承秦制”有利于两汉的政治统治与巩固，有利于地主阶级专政。它既稳定了汉朝初年的统治，又对以后中国封建社会的政治经济制度的完善起了一定作用。视角2东汉的兴衰材料豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徒附万计。——《后汉书·仲长统列传》大兴徭役，重增赋敛，征发如雨……百姓财竭力尽……——《汉书·谷永传》东汉外戚梁冀与宦官曹腾合谋，扶立尚未成年的桓帝。从此“威行内外，百僚侧目，莫敢违命”。——朱绍侯等主编《中国古代史》根据材料，指出两汉衰亡的原因。据此可得出什么启示？试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化东汉后期威胁王朝统治的主要因素(1)匈奴问题：东汉后期，国力衰败，匈奴又趁机发展起来，成为威胁东汉政权的外部力量。(2)豪强地主：东汉政权依靠豪强地主而建立，东汉建国后，豪强地主势力进一步膨胀，把持中央或地方政权，逐渐演变为地方割据势力，对东汉王朝构成巨大威胁。(3)外戚宦官交替专权：东汉后期，由于皇帝年幼，朝廷上出现外戚、宦官、士大夫等多支政治力量相互角逐的局面，错综复杂的激烈争斗致使中央政府更加衰微混乱，政治更趋腐朽黑暗。(4)土地兼并严重：东汉土地兼并严重，大量农民失去土地，或依附于豪强地主，或成为流民，阶级矛盾尖锐，这是造成张角黄巾军起义的最主要原因。(2022·湖北卷)下列关于秦汉历史的记述，集中反映了()文献记述出处秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海。贾谊《过秦论》拨乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家。《史记·秦楚之际月表序》接汉绪，茂育群生，恢复疆宇。《后汉书·班固传》A.统一多民族国家形成与发展B．家国同构模式改变C．“大一统”的观念开始出现D．华夏认同不断增强[命题设计]聚焦考点秦汉统一多民族国家的建立与巩固情境设置本题题干通过三段文言材料创设情境，考查秦汉时期的阶段特征，即统一多民族国家的建立与巩固，进一步考察学生的时空观念、史料实证、历史解释等学科素养[解题指津]易错排查正确理解概念内涵。“家国同构”是指家庭、家族和国家在组织结构方面具有共同性，均以血亲——宗法关系来统领，存在着严格的家长制，这一模式中国古代一直存在，“改变”说法错误，排除B项正式提出“大一统”(指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中)的是春秋时期《公羊传·隐公元年》，“开始”说法错误，排除C项春秋时期，中原各国因社会发展比周边民族先进，自称“华夏”，在频繁往来和密切联系中，这些民族产生华夏认同观念，与材料不符，排除D项关键能力本题关键在于对材料的理解和信息提取。“秦并海内……以养四海”指秦统一全国，建立统一的多民族国家；“拨乱诛暴……成于汉家”指刘邦灭秦，建立西汉，统一多民族国家得到巩固加强；“接汉绪……恢复疆宇”指东汉延续了西汉国家的统一，即强调了统一多民族国家的形成与发展，故选A项[方法点拨]反映、体现类选择题从命题设计意图来看，“反映”“体现”考查的不是现象，而是本质。一般来说，“反映”多用于文字材料型选择题，考查学生对材料内容的理解；“体现”多用于结论型选择题。解题诀窍：“反映”就是从现象透视到“本质”或者揭示其“特点”，而本质就是要深刻到制度层面、抽象到规律层次、总结到独一无二的特点。所以，既然是“反映”，就不要用现象来“反映”现象。1．(2023·柳州高三模拟)下图分别为战国时期秦国的杜虎符和秦朝的阳陵虎符，这两件文物()杜虎符铭文：兵甲之符，右才(在)君，左才(在)杜。凡兴士披甲用兵五十人以上，必会君符，乃敢行之。燔燧(点燃烽火)之事，虽毋会符，行殴(也)阳陵虎符铭文：甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵A.表明了调兵方式的严重弊端B．说明地方将领无任何用兵权C．反映了政治制度的延续发展D．凸显了秦朝太尉的军事权力2．《中国古代史上的国家统一问题》中写道：秦统一后，迁徙七种共50万身份低下或犯了罪的人到岭南去戍守，叫做“七科谪”。这次行动把中国南方的国土一直推进到南海边上，把长江和珠江之间大片的还没有开发的土地和各族人民，一次圈到中国范围里面来。材料认为这一措施()A．标志经济重心开始南移B．促进了南方地区的繁荣C．扩大了中国的统治疆域D．完成了南北方民族交融3．(2023·日照一模)探究秦朝短命而亡是历代的热点话题。以下是不同时代文人的观点。影响以下历史认识的主导因素是()作者观点出处贾谊(前200—前168年)“仁义不施而攻守之势异也”《过秦论》杜牧(803—852年)“使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”《阿房宫赋》苏轼(1037—1101年)“惟商鞅变法，不顾人言，只能骤至富强，亦召怨天下”《上神宗皇帝书》A.思想认同 B．史料来源C．研究视角 D．主观动机4．(2021·山东卷)汉高祖时期，王国职官设置与朝廷基本一致。下表为此后西汉统治者对王国职官的调整概况，这些调整的出发点是()时期调整概况汉景帝时期改丞相为相；裁撤御史大夫、廷尉等汉武帝时期郎中令减秩为千石；改太仆(秩两千石)为仆(秩千石)汉成帝时期裁撤内史；令相治民，与郡太守无异A.精简地方行政机构 B．节约中央财政开支C．维护国家政治统一 D．废除郡国并行体制5．(2022·1月浙江选考)汉武帝置十三州部，每州部设刺史一人。刺史定期在辖区内巡行，年终赴京奏事。刺史秩仅600石，但能以卑临尊，监察秩2000石的郡太守和王国相。由此可知，西汉刺史的设置()A．可以弥补宰相才干不足的缺陷B．有利于加强中央对地方的控制C．是地方行政体制建设的重要内容D．代表着社会履行监察官员的职能

第4讲秦汉的经济、文化与科技课标要求1.了解秦汉时期主要经济制度、措施以及这些制度与措施的意义。2.通过了解丝绸之路，理解贸易活动在文化交流中所扮演的重要角色。3.通过了解两汉文化的成就，认识两汉文化成就的原因及其特点。考点定位1.汉朝经济措施及特点。2.两汉统一多民族封建国家得到巩固、加强的措施及意义。3.古代丝绸之路的整体特点及历史价值。4.两汉文化时代特征。主题一秦汉的经济一、秦汉时期的经济1．农业秦汉耕作方式铁犁牛耕成为中国传统农业的主要耕作方式，比如东汉牛耕图画像石拓片水利灌溉西汉修建龙首渠、东汉末期出现翻车技术体系逐渐形成北方旱田和南方水田两种精耕细作的农业技术体系(选必2，P4)2.手工业表现汉朝纺织业①汉朝画像石出现了人们使用纺车纺纱的情景。②人们使用构造复杂的提花机织出带有精美花纹的丝织品。③四川老官山汉墓蜀锦提花机模型：堪称迄今为止世界最早的提花机模型，填补了中国乃至世界纺织史和科技史的空白，成为汉朝成都纺织业的重要见证(选必2，P21)陶瓷业东汉时期制瓷技术渐趋成熟，烧制出釉层较厚而有光泽的青瓷冶炼业①汉武帝在南阳设铁官。②南阳有多处冶铁和铸造作坊，冶铁工匠积累了丰富的工作经验。③南阳太守杜诗发明了水力风箱——水排，以水力为动力，装置皮橐鼓风，将空气送入冶铁炉，大大提高了生产效率(选必2，P22)3.商业秦朝货币在圜钱基础上将各国货币统一为圆形方孔钱度量衡统一了度量衡政策重农抑商汉朝市场市场繁荣(描绘集市的东汉画像砖)货币汉武帝开始铸造“五铢”铜钱，这一形制一直使用到唐朝初年(选必1，P87)信贷契约凡是涉及买卖、租佃、借贷等财产关系和收养、雇佣、立嗣等人身关系的事宜，当事人之间几乎都要订立契约(选必2，P39)政策改革币制，将铸币权收归中央，推行盐铁官营、均输平准、向工商业者征税等思维点拨“五铢”铜钱形制确立的历史意义(1)使汉代钱币体制获得了长期稳定。(2)为中国古代货币开创了新的钱币体制和新的阶段。(3)朝廷统一铸造铜钱，标志着朝廷集中统一货币铸造权的成功。(4)实现了全国的货币统一。(5)币值稳定，使用广泛，成为事实上的本位货币。4．赋役制度的变化(选必1，P92)秦汉时期的赋役制度主要包括田赋、人头税和徭役三种。田赋秦朝“收泰半之赋”；汉高祖实行十五税一的税率，汉景帝改为三十税一人头税秦朝的主要有口赋。汉朝的分口赋、算赋。汉朝还征收________徭役秦汉徭役有、正卒、戍卒三种更卒徭役的法定服务期限是一个月，正卒驻守内地两年；戍卒屯戍边塞一年概念阐释均输平准制度均输，就是调剂物资运输。令各郡国把应当纳的贡赋都按照当地市价，缴纳当地出产的土特产，由各地均输官组织运输工具，根据物资供需情况，或是运往京师，或是运往缺乏该项物资的地区出售。平准，就是平抑物价，由大司农设立平准官于京师，“尽笼天下之货物，贵则卖之，贱则买之”，以抑物价。均输、平准制度将过去由富商大贾掌握物资、操纵物价的利权收归朝廷所有。二、丝绸之路与欧亚大陆其他商路(选必3，P49－52)1．丝绸之路(1)概念：经由中国西北和中亚连通欧亚大陆的商路。是东西方经济和文化交流的重要象征。(2)张骞通西域地位丝绸之路发展史上的一个标志性事件时间公元前138年影响使汉朝了解到西域的具体情况，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣(3)唐中期以后，丝绸之路在东西交通中的重要性渐趋下降。2．欧亚大陆其他重要商路草原丝绸之路路线：在丝绸之路北面，从漠北草原或南西伯利亚西行，经由咸海、里海以北通往欧洲或小亚细亚的商路事例：匈奴、突厥等游牧民族的西迁，很多是沿着这条商路进行的西南丝绸之路路线：从关中平原入蜀至成都平原，沿横断山麓南下，跨越澜沧江、怒江，向西进入缅甸和印度，再通往中亚、西亚等地作用：在沟通古代中国西南地区与东南亚、南亚的联系上，长期发挥着重要作用海上丝绸之路条件：航海技术的发展西汉已经开辟了通往印度洋的海路视角古代丝绸之路的特点材料丝绸之路最初是军事路、外交路，汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏等国，成立了一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道……物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、基督文化也相互间交集共生。丝绸之路是汉朝探索出来的，让中国融入世界，并渐而有发言权和影响力的一条大国之道。——摘编自穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》根据材料，概括我国古代丝绸之路的特点。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化古代丝绸之路的整体特点及历史价值(1)整体特点①古代丝绸之路开辟的历史背景——汉初复杂、多元并存的东亚地缘政治格局。②丝绸之路的开辟是西汉王朝处理对匈奴关系方面的战略性附属物，具有历史无意识性。③古代丝绸之路内涵的扩大化与多样化、发展过程的主动性与波动性。(2)历史价值①古代丝绸之路开创性地打通东西方大通道，首次构建起世界交通线路大网络。②古代丝绸之路极大地促进了商品大流通，率先实现了东西方商贸互通和经济往来。③古代丝绸之路推动了科学技术的交互传播，广泛而又深刻地推动了沿线国家生产进步乃至社会变革。④古代丝绸之路助推了多样性文化交流，是东西方不同国家、不同种族、不同文明相互浸染、相互包容的重要纽带。主题二两汉的文化领域时期代表性成就特点或历史地位(意义)史学西汉司马迁《》首创通史体裁，是一部兼具史学和文学特色的不朽名著东汉班固《》我国第一部纪传体断代史文学汉代汉赋讲究铺陈排比，辞藻华丽乐府诗乐府采集民歌修改而成，多反映了当时社会的真实情况五言诗东汉民间流行，语言朴实、生动，传播广泛科技西汉造纸术中国早期的书籍是竹木简策和帛书；(选必3，P79)西汉出现造纸术医学《》奠定了中医理论的基础疫病防治隔离患者，注意公共卫生(选必2，P81)东汉《》是中国古代第一部药物学专著华佗外科手术，创制麻醉药“麻沸散”、健身方法“五禽戏”(选必2，P82)张仲景提出辨证施治原则，《伤寒杂病论》奠定中医临床学基础(选必2，P82)《九章算术》在中国数学史乃至世界数学史上都占有重要地位改进造纸术105年，东汉蔡伦改进造纸术，纸成为主要书写材料，大大促进了中国和世界文化的传播和发展儒学西汉儒学独尊儒学官方化，神学化。儒学逐渐成为传统文化的主流教育(选必3，P77)中央官学：汉朝设立的太学，是古代中国的最高学府和教育行政机构。地方官学：自汉朝开始设立视角1中国古代教育的发展材料春秋战国时期，“学在官府”的局面被打破，形成“天子失官，学在四夷”的局面。但这些变化遭到了嬴秦执政时期以法为教、以吏为师的沉重打击。入汉之后，汉代教育制度对文教政策和教育目的作了较大的调整，形成了第一个教育制度创新的高峰。——摘编自李国钧、王炳照《中国教育制度通史》根据材料及所学知识，概括指出汉代的教育制度与春秋战国时期相比有何变化。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化中国古代教育与近代教育的不同(1)教育目的：中国古代以培养封建官僚、巩固封建统治为目的；中国近代以培养实用人才、救亡图存为目的。(2)教育内容：中国古代以儒家经典为主，与科举考试相结合；中国近代注重自然科学与实用技能，融汇中西。视角2传统中医药学发展的特点材料早在春秋战国时代，就有《内经》《难经》等经典医著成书，在其病理学说中，非常重视疾病与人体自然精神状态、生活状态以及外部环境，特别是气候变化的关系，确立了独特的理论体系，并一直有效地指导着中医药的诊疗实践。战国时的扁鹊已能通过诊脉确定病人的病情，然后对症下药。针灸疗法在汉唐时传到日本、朝鲜等国，后又相继传到阿拉伯和欧洲。——摘编自《中国大百科全书·中国传统医学》根据材料和所学知识，概括我国传统中医药学发展的特点。试答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________拓展深化传统中医药学的特点及其成因特点历史悠久；医学专著不断出现，理论体系独特完整；重视经验积累与总结，临床治疗经验丰富；强调天人合一，辨证施治；药食同源；著述丰富，人才辈出；影响深远原因中华文明源远流长，具有较好的传承性；受传统天人观念的影响；历代政府的鼓励与支持；读书人观念的转变；历代医者的潜心钻研；受中国传统农耕文明的影响；等等(2022·山东卷)云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定，汉代官府内有专门学习相马理论者，相马术已成为专门技术自设一科，与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于()A．农耕技术的推广B．商业交往的便利C．军事战争的需要D．礼乐制度的重建[命题设计]聚焦考点秦汉时期的军事、文化情境设置本题题干情境呈现了秦对选择善马的标准有严格规定、汉代相马术已成为专门技术自设一科。情境重在构建在秦、汉的时代背景下，考查学生的时空观念、史料实证、历史解释等学科素养[解题指津]易错排查中国古代农耕技术主要是铁犁牛耕，排除A项汉代采取的是重农抑商政策，不会因为商业而专门设立相马课，排除B项题干主旨与礼乐制度的重建无关，排除D项关键能力根据材料并结合所学知识可知，古代战马对军队是非常重要的，故汉代设有专门的相马理论者，C项正确[方法点拨]目的意图类选择题的基本设问的标志性词语有“主要目的是”“根本目的在于”“目的是”“旨在”“主要意图是”等。解答此类选择题要区分好“三性”：(1)根本目的：强调其“终极性”。一般指当事者从其阶级本性(立场)、阶层(集团)利益、民族利益和所处的历史环境等方面出发所要达到的最终结果。常采用“根本目的”“根本上是为了”“是为了”等用语。(2)主要目的：强调其“重要性”。是指当事者想要达到的各种境地和希望实现的各种结果中占支配地位、起主导作用的。一般来说，长远目的比眼前目的主要，全局目的比局部目的主要，集体目的比个体目的主要，深层次目的比表面目的主要。(3)直接目的：强调其“急迫性”。是指当事者要达到的最近的、急于马上达到的结果或结局。常采用“直接目的”“目的是”“意图是”等用语。如需区别根本目的和直接目的，关键要看选项中哪一项和其统治利益最接近。1．(2021·6月浙江选考)秦兵马俑造型精美，比例匀称，神态逼真，威武雄壮的军阵生动再现了秦统一中国的磅礴气势。秦兵马俑大型艺术群塑体现了()A．和当地的自然环境和谐地融为一体B．实用性与装饰性精确巧妙地结合C．鲜明的民本意识和高超的表现技巧D．高度概括和细腻写实的艺术手法2．(2022·6月浙江选考)中国是纸的发明地，敬惜字纸是中华民族的传统美德。经过考古工作者的不懈努力，目前已知书写用纸的发明可能是在()A．西汉 B．唐代C．北宋 D．元代3．(2022·湖南卷)汉武帝南征北伐，东巡西幸，奢靡无度，致府库告竭，遂用聚敛之臣，“至于卖爵、更币、算车船、租六畜、告缗、均输、盐铁、榷酤，凡可以佐用者一孔不遗，独于田租不敢增益”。武帝此举()A．体现以农为本 B．服务于汉初战事C．意在藏富于民 D．解决了财政危机4．(2023·武汉一模)秦权、秦量是秦朝的权衡器和量器实物，出土地点分布极广，除秦国故地陕西、甘肃大量出土外，在山东、山西、江苏等地都有出土。秦权质地有铜、铁、陶三种，秦量有铜方升、铜椭量等，在其上有大量的秦朝诏令。秦权秦量的大量出土，反映了秦朝()A．推行郡县制效果明显B．颁布律令长治久安C．统一度量衡措施得力D．修筑驰道沟通南北5．(2023·湖北省九师联盟联考)西汉前期，流民多为豪族商人所用，是谓“一家聚众，或至千余人”。汉武帝后期，“诸铁官皆置吏卒徒，攻山取铜铁，一岁功十万人已上”，流民与日俱增，以致“田地日荒，城郭空虚”之事频繁发生。这一变化反映出()A．社会救济与优抚机制的失灵B．国家专营政策存在一定弊端C．地方行政管理效能日渐削弱D．人地矛盾加剧导致流民增多第一单元第1讲中华文明的起源与早期国家主题一夯实必备知识1．元谋人强化关键能力视角1多元化：旧石器时代的人类遗址遍布中国南北各地；新石器时代发现文化遗址一万多处，分布广泛，先后在中国南北出现了河姆渡文化、仰韶文化，还有后来的龙山文化和良渚文化等。一体化：经过三皇五帝以后，中国各地文化又向着一体化方向发展，最终形成了中原地区的炎黄部落，黄帝和炎帝被称为华夏始祖。视角2(1)信息：政治：神权政治(或神权王权一体)；阶级分化(或贫富分化)；经济：农业和手工业较发达；军事：有部落战争；文化：精神生活丰富(或有审美要求)。(2)推测：大量“象牙”说明古蜀国部落自然生态环境适合大象生存(或可能与远处部落有象牙交易等)；“铜贝”说明有了一定程度的商品经济(或有一定水平的制币工艺等)；“数以吨计的陶片”说明居住在该地的部落人口较多(或部落存在时间较长等)。主题二夯实必备知识2．禹镐京世袭制国家机构异姓功臣原始民主传统井田制甲骨文二里头强化关键能力视角特点：商王朝与方国形成一种较为松散的方国联盟。做法：宗法制：用父系血缘关系来维系政治等级，确立了大宗小宗体系，大宗可以命令小宗和约束小宗。有利于凝聚亲族，防止内部纷争，强化王权，把国与家紧密联系在一起；形成了森严的等级关系，保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治阶级内部的稳定和团结。分封制：周王将土地和人民分别授予王族功臣和古代帝王的后代，诸侯为周天子镇守疆土，随从作战，缴纳贡赋和朝觐述职。分封制加强了周天子对地方的统治，稳定了当时的政治秩序。典题演练1．C[双钱结藤编残件一方面体现了劳动过程中结绳技能，另一方面作为艺术品，具有一定的审美价值，C项正确；历史传承在双钱结藤编残件中无法体现，排除A项；通过双钱结藤编残件无法证实当时社会组织情况，排除B项；题干中没有提及双钱结藤编的使用群体，无法得出社会等级秩序确立的结论，排除D项。]2．D[材料“先秦文献多次言及‘夏’‘有夏’”“学者们开展了一系列考古实践，以探索‘夏墟’的存在”体现了文献和实物相互补充以研究历史的特点，说明研究历史需要文献与实物互相补充，故D项正确；A项只提及文献，B、C两项只涉及出土实物和考古发掘，说法片面，均排除。]3．B[根据材料“周王是家族中嫡长子一脉的首领，代表整个家族祭祀上天；诸侯国君主的排序反映了他们与周王嫡长子一脉的亲疏关系”及所学知识可知，这体现西周将分封制与宗法制相结合，神权与王权结合，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，①③符合题意，B项正确；秦朝的郡县制实现了中央对地方的垂直管理，②不符合题意；中国早期国家是从夏朝建立开始的，④不符合题意；排除A、C、D项。]4．A[周王既是国家的最高首领，又是“天子”，受天之命以君临人间，即神权与王权相结合，故选A项；周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，为天下的大宗，其庶子孙为小宗，排除B项；“天下为公”指天下是公众的，天子之位，传贤而不传子，中国早在夏朝就已进入“天下为家”，与题干时间不符，排除C项；“郡”“国”并行是汉初地方政治制度，与题干时间不符，排除D项。]5．D[根据材料河南、陕西出土具有长江中下游风格的西周青铜器，结合史实河南、陕西属于黄河流域，属于北方，北方发现南方风格的青铜器，可知南北文化相互交流，故D正确；材料的内容是中原受到南方的影响，故A错误；材料与各诸侯国维护周礼无关，故B错误；材料与宗法制度无关，故C错误。]第2讲诸侯纷争与变法运动主题一夯实必备知识1．(1)楚国晋国秦国(2)华夏2．(1)牛耕都江堰货币(2)④重农抑商县制强化关键能力视角1状况：戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，形成华夏认同观念；通过民族交融，华夏族内涵进一步丰富，更加稳定，分布更为广泛。影响：民族交融有利于秦的