泸教版二年级数学上册

5的乘法沪教版二年级数学上册课件教学目标:1.学习编写5的乘法口诀。2.熟记5的乘法口诀,会用5的乘法口诀求积。3.探索5的乘法算式之间的联系，知道几个5是几个10的一半。新课导入情景：小青蛙跳远

动物王国最近正在举行运动会。小动物们根据自己的本领，纷纷报名参加。猜猜看，小青蛙参加什么比赛了呢？哈哈，猜对了。就是跳远比赛！情景：小青蛙跳远5的乘法新课探索探究一探究二探究三1个52个53个53×5=1505101520253035404550探究一从0开始，小青蛙跳了几次，每次跳了几小格呢？表示几个几？用算式可以怎样来表示呢？我们可以用乘法算式来表示小青蛙跳远的情况。探究一探究二探究三探究一1个52个53个51×5=52×5=103×5=154个54×5=205个55×5=256个56×5=307个57×5=358个58×5=409个59×5=450你想让小青蛙跳几次，表示几个几呢？再来列列算式吧！（请点击数字）5101520253035404550探究一探究二探究三探究二不用跳格子的方法,你能说出5×5=?吗1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=6×5=307×5=358×5=409×5=4525探究一探究二探究三探究二不用跳格子的方法,你能说出5×5=?吗1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=6×5=307×5=358×5=409×5=45255个5比4个5多一个5，积就大5。探究一探究二探究三探究二不用跳格子的方法,你能说出5×5=?吗1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=6×5=307×5=358×5=409×5=45255个5比6个5少一个5，积就小5。探究一探究二探究三探究二6×5=？1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=256×5=7×5=358×5=409×5=4530探究一探究二探究三探究二6×5=？1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=256×5=7×5=358×5=409×5=45306个5比5个5多一个5，积就大5。探究一探究二探究三探究二1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=256×5=7×5=358×5=409×5=45306个5比7个5少一个5，积就小5。6×5=？探究一探究二探究三探究二6×5=？除了用邻近的乘法算式来求积，还有什么方法呢？(讨论)1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=256×5=7×5=358×5=409×5=45303个5是6个5的加倍,所以积就是15的加倍。探究一探究二探究三探究二8×5=？1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=256×5=307×5=358×5=9×5=4540探究一探究二探究三探究三

为了使计算更快、更准确，我们还可以编乘法口诀。1×5=5口诀怎么编呢？一五得五

乘法算式里的两个因数1和5作为口诀的前半句“一五”，把积作为后半句,由于积不满一十，就用“得五”，读作：一五得五。

还有哪个算式可以用“一五得五”这句口诀呢？5×1=5探究一探究二探究三探究三1×5=52×5=103×5=154×5=205×5=256×5=307×5=358×5=409×5=455×1=55×2=105×3=155×4=205×5=255×6=305×7=355×8=405×9=45一五得五二五一十三五十五四五二十五五二十五五六三十五七三十五五八四十五九四十五

请同学们根据算式，编一编5的乘法口诀。(小组活动)探究一探究二探究三课内练习练习一练习二练习三练习四拓展练习练习一(1)读口诀,再用你喜欢的方法熟记口诀。(2)老师和你对口令。(3)你和同桌对口令。练习一练习二练习三练习四拓展练习练习二

乘法口诀和乘法算式是一对形影不离好朋友。(1)根据乘法口诀，写出相应的乘法算式。

三五十五五七三十五五五二十五3×5=155×3=155×7=357×5=355×5=25练习一练习二练习三练习四拓展练习练习二

乘法口诀和乘法算式是一对形影不离好朋友。(2)用口诀计算下列根据算式。3×55×45×67×5三五十五四五二十五六三十五七三十五练习一练习二练习三练习四拓展练习练习三先算一算，然后再找找规律。2×10=7×10=8×10=2×5=7×5=8×5=207080102540练习一练习二练习三练习四拓展练习练习四(1)每人手里拿5个气球，9人共拿几个气球？5×9=45(个)答：9人共拿45个气球。练习一练习二练习三练习四拓展练习练习四(2)有6只盘子，每只盘子里装5颗草莓，总共有多少颗草莓？6×5=30(颗)答：总共有30颗草莓。练习一练习二练习三练习四拓展练习练习四(3)红色积木有5块，绿色积木的块数是红色积木的2

倍，绿色积木有几块？5×2=10(块)答：绿色积木有10块。练习一练习二练习三练习四拓展练习拓展练习

圣诞节到了，小胖班级的34位同学每人做了5个千纸鹤装饰教室，小胖数了2次，其中有1次数的结果是正确的，是哪一次呢？为什么？171170练习一练习二练习三练习四拓展练习本课小结

我们学会了编5的乘法口诀，知道了用乘法口诀计算，又快又准确。课后作业5的乘法口诀沪教版二年级数学上册学习目标1.熟记5的乘法口诀，并能运用口诀熟练地进行计算。2.理解每句口诀的含义。2×6=126×2=124×3=123×4=12摆一摆先读下面的算式，再说一说每个算式的含义。4×33×35×22×24乘33个4相加3乘33个3相加5乘22个5相加2个2相加2乘2这些图片都和哪个数字有关系？5猜一猜两棵小树十个叉，不长叶子不开花。能写会算还会画，天天干活不说话。

谜底：手一颗星星5个角两颗星星10个角三颗星星15个角四颗星星20个角五颗星星25个角1个5一五得五1×55×12个53个54个55个5二五一十三五十五四五二十五五二十五2×55×23×55×34×55×45×55×5我能行一五（）二五（）三五（）四五（）五五（）得五一十十五二十二十五1×5=2×5=3×5=4×5=5×5=5×1=5×2=5×3=5×4=5101520255101520251052015这是谁家的信5×52×54×51×53×55×45×25×15×3算算填填：5×2+5=5×3=1515

5×3+5=（）×（）=2020545×5=（）（）×（）+5=2525545的乘法口诀沪教版二年级数学上册学习目标：1.使同学们能够学会5的乘法口诀。2.熟记5的乘法口诀，并能应用。5+5+5+5=2045=54=20205×5=()25火箭模型12345551234551=5一五得五51234552=10二五一十51234553=15三五十五51234554=20四五二十51234555=25五五二十五25=53=35=45=1020151515=52=55=54=2010525每只小兔拔5个。

3只小兔拔()个。()只小兔拔20个。()只小兔拔()个。1546的乘除法教学目标1、能探究归纳出6的乘法口诀；2、熟练掌握6的乘法口诀，能熟练地口算关于6的乘除法；3、能够利用所学的知识进行简单问题的解决。新课导入（）是6的一半填空：复习加倍和减半3的加倍是（）63课前练习你们知道一只蝉有几条腿？二只、三只蝉呢？情景引入新课探索探索一探索二探索三探索四探索一122个6观察数射线，想一想每次跳6格，小兔跳了几次？各是几格呢？3个64个65个66个67个68个69个610个618243036424854探索一探索二探索三探索四探索二1×6=2×6=3×6=4×6=5×6=6×6=7×6=8×6=9×6=6×1=66×2=126×3=186×4=246×5=306×6=366×7=426×8=486×9=5461218243036424854一六得六二六十二三六十八四六二十四五六三十六六三十六六七四十二六八四十八六九五十四你能根据乘法算式写出相应的乘法口诀和它的交换题吗？探索一探索二探索三探索四根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。五六三十（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）六七四十二（）×（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）56306530

306530566742764242764267探索三探索一探索二探索三探索四探索四你还能提出哪些问题呢？6×9=54（根）一共有54根木头。一共有多少根木头？算式：答：课内练习练习一练习二练习三练习四练习一把口诀说完整三六（）二六（）六九（）三（）二十四（）六二十四六六（）五六（）六八（）十八十二五十四八四三十六三十四十八练习一练习二练习三练习四练习二熟练运用6的乘法口诀进行口答。6×3=5×6=18÷6=6÷3=6×8=6×2=42÷7=48÷8=9×6=6×6=24÷4=0÷5=6×7=6×10=60÷6=36÷6=1830324812665436604260106练习一练习二练习三练习四练习三6×5=30（支）5盒这样的蜡笔一共有30支。18÷6=3（个）每堆有3个萝卜。1、5盒这样的蜡笔一共有几支？2、兔妈妈与小兔拔了18个萝卜，平均分成6堆，每堆有几个萝卜？算式：答：算式：答：练习一练习二练习三练习四练习四2×（）＝（）×63×（）=6×（）8×6=（）×6＋6=（）×6－66=（）÷（）=（）÷（）314279122244动动小脑筋，填上合适的数，使结果相等。你还有哪些填法？练习一练习二练习三练习四本课小结本课小结１、6的乘法口诀每相邻的两句口诀的结果相差6；2、运用口诀可以计算有关6的乘除法。课后作业口头作业熟记6的乘法口诀7的乘法口诀口算下面各题7×3=7×5=7×6=7×4=7×7=7×2=7×1=3×7=6×7=21354228491472142计算下面各题1、7×2+7=2、7×3+7=3、7×6+7=4、7×4+7=21284935巩固练习（填空）四七（）五七（）六七（）七七（）三七（）二七（）一七（）口算3×75×77×34×77×72×71×77×17×57×66×77×4列式计算

1、4个7相加是多少？2、7乘3是多少？这节课我们学了什么知识？7的乘法口诀。摘苹果游戏摘苹果游戏收获和体会再见9加几牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶牛奶盒子里有9盒盒子外有4盒？盒9＋4＝13101310盒3盒凑十法先放进1盒凑成10，10＋3得13。1，2，3….12，13，一共有13盒。9，10，11，12，13，一共有13盒。踢毽的和跳远的一共有多少人？9＋7＝161016凑十法

你还能从图中提出哪些数学问题？看大数，分小数，凑成十，算得数。凑十法1610971612109312171098171317151114121618看大数，分小数，凑成十，算得数。凑十法？根9＋3＝121012？个9＋7＝161016？个9＋5＝1410149＋6＝1510159＋4＝1310139＋8＝1710179＋5＝1410149＋6＝1510159151817147861091我会说,我会算9+3=我会说,我会算我会说,我会算9+3=121012我会圈,我会算9+8=17173．9+5=9+2=9+9=9+4=9+8=9+6=9+7=9+3=14111813171516129+5=9+2=9+9=9+4=9+8=9+6=9+7=9+3=1411181317151612我能算9+5=9+2=9+9=9+4=9+8=9+6=9+7=9+3=1411181317151612我能算9加几9加几想一想连一连算一算说一说9﹢2＝()想:9加()凑成10.2可以分成(1)和(1).111010加1等于().11111想一想想:9加()凑成10.9﹢3＝()3可以分成(1)和(2).121010加2等于().12121更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网19﹢4＝()想:9加()凑成10.4可以分成(1)和(3).1010加3等于().3131319﹢5＝()想:9加()凑成10.5可以分成(1)和(4).141010加4等于().141419﹢6＝()想:9加()凑成10.6可以分成(1)和(5).151010加5等于().

151519﹢7＝()想:9加()凑成10.7可以分成(1)和(6).161010加6等于().

16161想:9加()凑成10.9﹢8＝()8可以分成(1)和(7).171010加7等于().17171想:9加()凑成10.9﹢9＝()9可以分成(1)和(8).181010加8等于().18181连一连

9﹢39﹢79﹢99﹢5161114189﹢69﹢49﹢89﹢211131517算一算9﹢6＝9﹢4＝

9﹢3＝9﹢2＝

9﹢8＝9﹢7＝9﹢1＝9﹢5＝9﹢9＝151312111716101418今天你学会了什么?再见有余数的除法把12只香蕉平均分成4份，每份3只12÷4=3（只）把16块饼干平均分成4份，每份4块16÷4=4（块）121614÷4=3……2被除数除数商

余数读作：14除以4等于3余226÷4=6……2答:可以装6袋,还余2个.(袋)(个)26个桔子，每4个装一袋，可以装几袋，还余几个？判断:下面哪些除法算式正确?哪些不正确?48÷5=9……3()32÷6=4……8()17÷5=2……7()√√√圈一圈，想一想。学生独立尝试:17÷5●●●●●●●●●17÷5=3……2●●●●●●●●2〈535÷4●●●●●●●●●●35÷4=()……

□●●●●●●●●●●

□〈4●●●●●●●●●●●●●27÷7●●●●●●●●●●27÷7=()……

□●●●●●●●●●●

□〈7

●●●●●●633863余数可能会是几?□÷5=□……□

?余数可能是1、2、3、4。8张小卡片可以拼成一张大纸，37张小卡片可以拼成几张大纸?余下几张小卡片?37÷8=4……5一张大纸可以剪8张小卡片,现在要剪37张小卡片,需要去买几张大纸?(张)(张)有余数的除法沪教版二年级数学上册学习目标：1.认识有余数的除法。2.知道有余数除法算式各部分的名称。3.能够正确地进行计算。

现在我们大家动手来分一分图形片，你们每组都有14张图形片，请你们按要求把这些图片平分：

1.要平均分。

2.根据分得的情况填写记录。

3.边分边仔细观察分得的最后结果。

现在有14个草莓，平均分给4人，你会分吗？第一次每人分到1颗第二次每人分到2颗第三次每人分到3颗第四次不够分了。3（人）

2（颗）草莓的总数 平均分给几人每人分到的颗数 剩下的颗数

14 4 3 214÷4＝余数除数＞被除数除数商余数……余实践探究练习（1）小丁丁帮助营业员阿姨分金鱼，30条金鱼，每7条装一盆，可装几盆？30÷7=（）√……2（条）4（盆）（2）小亚过生日，给伙伴们分糖，20粒糖，每人5粒，可分给几个小伙伴？20÷5＝3（人）……5（粒）（）×20÷5＝4（人）18÷4=4（排）……2（张）（）（3）徐丽小朋友协助老师安排座位，18张椅子，每4张放一排，可放几排？18÷4=3（排)……6（张）（）×√（4）小胖在拼搭正方体，一个需要8个连接器，

31个连接器可以拼搭几个正方体？31÷8=3（个）……7（个）（）√3个正方体7个连接器30÷7=4（盆）……2（条）（√）31÷8=3（个）……7（个）（√）20÷5=3（人）…5（粒）（×）18÷4=3（排）……6（张）（×）仔细观察这些算式中的除数和余数，你能发现什么？除数大于余数、余数小于除数（余数一定要比除数小）(1)如果余数和除数一样大，说明什么？(2)如果余数大于除数，又说明什么呢？(3)如果除数是7，余数是哪些数？(4)如果除数是8，那么余数最大是几？(1-6)7（）÷9＝7……()余数最大是（）A6B7C8D9选择（）÷5＝4……（）余数是（）A7B6C5D33388

每辆出租车可以乘坐4个小朋友，现在有23个小朋友去游乐场玩，至少要（）辆出租车才能把小朋友们送到游乐场？

A3BCD423÷4=5（辆）……3（人）66554的乘法沪教版二年级数学上册课件教学目标:会编写4的乘法口诀。掌握4的乘法口诀,能熟练地利用

4的乘法口诀口算。3.会利用所学的知识解决简单的应用问题。

新课导入开火车计算开火车计算3×2=2×3=3×7=7×10=3×1=3×5=2×8=9×2=5×3=2×4=6×2=4×5=小火车开起来,呜、呜、呜……662170315151618812204的乘法新课探索探究一探究二探究一探究一探究二1×4=42×4=83×4=124×4=165×4=206×4=247×4=284×8=324×9=36

小青蛙，呱呱呱，唱起歌来顶呱呱！一只青蛙四条腿、两只青蛙八条腿……探究一探究一探究二1×4=42×4=83×4=124×4=165×4=206×4=247×4=284×8=324×9=36

观察这些乘法算式，它们之间有什么小秘密呢？1×4=42×4=83×4=124×4=165×4=206×4=247×4=284×8=324×9=36探究二

为了使计算更快、更准确，我们还可以编乘法口诀。1×4=4口诀怎么编呢？一四得四

还有哪个算式可以用“一四得四”这句口诀呢？4×1=4探究一探究二探究二1×4=42×4=83×4=124×4=165×4=206×4=247×4=288×4=329×4=364×1=44×2=84×3=124×4=164×5=204×6=244×7=284×8=324×9=36一四得四二四得八三四十二四四十六四五二十四六二十四四七二十八四八三十二四九三十六

请同学们根据算式，编一编4的乘法口诀。(小组活动)几个4口诀交换探究一探究二课内练习练习一(1)练习一(2)练习二(1)练习二(2)练习三(1)练习三(2)拓展(1)拓展(2)练习一(1)一辆轿车4个轮子：汽车辆数12345678轮子个数48121620242832练习一(1)练习一(2)练习二(1)练习二(2)练习三(1)练习三(2)拓展(1)拓展(2)练习一(2)练习一(1)练习一(2)练习二(1)练习二(2)练习三(1)练习三(2)拓展(1)拓展(2)一盒装4块饼干：盒数12345678饼干块数48121620242832练习二(1)练习一(1)练习一(2)练习二(1)练习二(2)练习三(1)练习三(2)拓展(1)拓展(2)34124312看图写算式练习二(2)练习一(1)练习一(2)练习二(1)练习二(2)练习三(1)练习三(2)拓展(1)拓展(2)填数04812162024()个()就是()的()倍，乘法算式:()。4466×4=24练习三(1)练习一(1)练习一(2)练习二(1)练习二(2)练习三(1)练习三(2)拓展(1)拓展(2)3×2=6×2=7×2=3×4=6×4=7×4=61212241428用乘法口诀计算。练习三(2)练习一(1)练习一(2)练习二(1)练习二(2)练习三(1)练习三(2)拓展(1)拓展(2)3×4=20=()×44×4+2=6×4=20=()×58×4-5=9×4=8=2×()4×7+3=122436518427431拓展练习(1)练习一(1)练习一(2)练习二(1)练习二(2)练习三(1)练习三(2)拓展(1)拓展(2)在()里填=、>或<4×6()1024+4()2424()6+43×4()6×29()4+54×1()5=>>=><拓展练习(2)练习一(1)练习一(2)练习二(1)练习二(2)练习三(1)练习三(2)拓展(1)拓展(2)填空4×()<35，()里可以填(

）;20<4×()，()里最小可以填()。1、2、3、4、5、6、7、86本课小结

我们学会了编4的乘法口诀，知道了用乘法口诀计算，又快又准确。课后作业4×5开火车：3×2开火车：5×6开火车：10×3开火车：2×4开火车：5×0开火车：4×10开火车：7×2开火车：5×9开火车：4×2开火车：4×5开火车：2×4开火车：4格一跳，跳一次标一个数

8121620242832362个43个44个45个46个47个48个49个410个4

8121620242832362个43个44个45个46个47个48个49个410个41×4=44×1=42×4=84×2=83×4=124×3=124×4=164×4=165×4