08四下语文期末试卷3份附答案

第一部分:基础知识积累与运用(40分)一、看拼音，写词语。（5分）jìngpèijùjīnghuìshénchéngfájīngzhànmǐnruì(敬佩)(聚精会神)（惩罚)（精湛）（敏锐）kǎixuánzhènhànhéxiébiànlùnjiěshì（凯旋）（震撼）（和谐）（辩论）（解决）二、把下列词语补充完整。（5+2）一丝不（苟）（赏）心悦目胆大（妄）为（莫）名其妙气急（败）坏笑（逐）颜开（愚）不可及鱼（贯）而出疲惫不（堪）响（彻）云霄我还能够用画线的两个词语写一句话。那位青年一丝不苟地把田园风光画下来，看起来真是赏心悦目。三、选择恰当的词语填入句中的括号里。（5）感激感动感情聪明高明精明1、普罗米修斯的不屈行为（感动）了大力神赫拉克勒斯。2、人类非常（感激）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（聪明）的人，而且他的医术也很（高明）。虽然……但是……因为……所以……不是……而是……只有……才……4、普罗米修斯拿取火种（不是）为了自己，（而是）为了地球上的人类。5、（虽然）中国孩子生活在和平环境中，（但是）世界并不太平。四、把下面的词语、句子补充完整。（12）1、把歇后语补充完整。（2）早开的红梅—（一枝独秀）（砌墙的石头）—后来居上2、写上对应的成语。（2）知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里3、把名言补充完整。（2分）a、精诚所加，金石为开。。b、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。4、补充谚语。（2）a蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。b天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。5、填写诗句。（3分）a、采菊东篱下，悠然见南山。b人闲桂花落，夜静春山空。c、我能从“，”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。五、给下面加“____”字选择正确解释，把字母填在括号里。（4分）“拜”：A一种见面表示敬意的礼节B用于往来，表示麻烦人办事C表示与人结为某种关系D见面行礼表示祝贺1、纪昌拜飞卫为师学习射箭。（C）2、每逢春节，我都去爷爷家拜年。（D）3、名医扁鹊去拜见蔡桓公。（A）4、请你帮忙照看我孩子，拜托了。（B）六、用修改符号修改病句。（2分）1、普罗米修斯为人类带来了祝福和快乐。2、秋天的宁波是一年中最美的季节。七、我会判断。（对打“√”错打“ⅹ”，5分）1．《纪昌学射》和《扁鹊治病》是两则引人深思的寓言故事。（√）2．“罗丹的嘴里叽里咕噜的，好象在跟谁说悄悄话似的”是个比喻句。（ⅹ）3．《渔夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。(√)4．“手不释卷”说的是吴国大将鲁肃挤时间读书的故事。（ⅹ）5.荷兰，是树之国，花之国，也是牧场之国。（ⅹ）第二部分:阅读积累与运用(30)一、按照课文内容填空。（8）1、他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。2、有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特地农家风光。3、虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。4、谁都有生命的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。。二、阅读《普罗米修斯》片断，完成练习。（11）众神的lǐngxiù(领袖)宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后，气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，fēnfù（吩咐）火神立即执行。火神很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求ráoshù（饶恕）你。”普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。1、在拼音旁的括号里写上词语。（3）2、宙斯知道了普罗米修斯为人类取走火种十分愤怒，可以从（气急败坏）这个词看出来；他十分愤怒后是这样做的让火神给普罗米修斯最严厉的惩罚，让他忍受永无止境的痛苦；从此看出他是一个自私、残酷的人（3）3、“尽管如此”中的“如此”指的是（在文中划上“______”线）。（1）4、普罗米修斯不归还火种的原因是：他想让人类不再受饥饿、饮食的威胁。(2)5、你最欣赏普罗米修斯的哪些精神？（2）宁愿自己受罚也要为人类造福。三、阅读短文，回答问题。（12）爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏了吗？”爷爷笑着说：“书是精神食粮嘛，既然是食粮，怎么就不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收啊。”爷爷看我（迷）（惑）不解的样子，便接着说：“你知道大诗人杜甫吧，他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是'煮书'。这样，他做起诗来就感到得（心）应手了。所以他说，'读书破万卷，下笔如有神'。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么'煮'。否则就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么'煮书'呢？”“你可以从煮语文入手嘛，那些课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去。你（如果）能体会文章的情感，（就）可以牢记妙词佳句。肚子里的词多了，今后说话和写文章，还会犯难吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。1、把文中的词语补充完整。（2）2、文中“煮书”中的引号作用是表示直接引用。（1）3、爷爷说的“煮书”指的是要多读书，把意思读透、读懂。（2）4、在文中的横线上填上恰当的关联词语。（1）5．把文中画横线的句子换种说法。（2）6、爷爷告诉“我”应该怎样“煮书”？（2）读课文几遍，再仔细品味。7、结合短文内容，写出你对“读书破万卷，下笔如有神”这句话的理解。（2）只有你多读书、品书，有好词好句积累在脑子里，才能出口成章。第三部分：习作（30分）一、口语交际（5）今天是小军值日，但是小军忘了扫地就回寝室了，班长只好请小明先帮小军扫。假如你是班长，该怎样对小明说，让他同意。小明又会怎么说呢？请写一写。班长:小明，今天因为小军不在，所以我请你帮忙代他做一下值日生，下次轮到你做值日的时候叫小军做，你们换一下，你看行吗？小明:噢，好的，我去做。二、题目：我忘不了他（她）（25）这个人是谁？是什么原因让你忘不了他（她）？请你用一两件具体的事例突出这个人的优秀品质。做到内容具体，语句通顺，标点正确。四年级下册语文期末试卷【2】一、基础知识（60分）1.读拼音，写词语。（10分）luòtuówānyánɡònɡxiànshāohuǐshùnjiān骆驼蜿蜒贡献烧毁瞬间chénɡfápíláobiànlùnxīɡàiyúchǔn惩罚疲劳辩论膝盖愚蠢2.给带点的字选择正确的读音，并用“√”标出。（4分）浙江（zhézhè）啄食（zhuózuó）栖息（qīxī）剥皮（bābāo）3.多音字组词。（4分）nán(困难)juàn(猪圈)sāi(塞车)tán(弹琴)难圈塞弹nàn(逃难)quān(圆圈)sài(出塞)dàn(子弹)4.比一比，组词。（4分）忘（忘记）绕（环绕）采（采摘）徽（厂徽）妄（妄想）饶（饶恕）睬（理睬）微（微笑）5.先将成语中的错别字用“＿”标出，并把正确的字写在（）里。（4分）清撤见底（澈）赏心阅目（悦）气极败坏（急）攻棋不备（其)具精会神（聚）鱼惯而行（贯）迷或不解（惑）波阑壮阔（澜）6.在（）里填上合适的词语。（8分）(美丽)的鲜花（快速）地奔跑表演得（精彩）尽情地（歌唱）7.选择题。把正确答案的序号写在（）里。（4分）（1）用部首查字法查字，“攀”字应先查（D）A、“栈”字部B、“大”字部C、“林”字部D、“手”字部(2)选词填空。一只美丽的蝴蝶，（A）落在了小姑娘那胖乎乎的手上。A、竟然B、果然C、自然（3）“采菊东篱下，悠然见南山。”是（C）的诗句。A、王维B、苏轼C、陶渊明D、白居易（4）下面句子中引号的作用是（B）罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示特殊含义8.按要求写句子。（14分）（1）改写句子。①有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花呢？改写成陈述句：没有哪一个花园能比得过这时天山的无边繁花。②盲女孩抓住了睁着眼睛的蝴蝶。改写成“把”字句：盲女孩把睁着眼睛的蝴蝶抓住了。改写成“被”字句：睁着眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。（2）在原句上修改病句。去掉①在庆“六•一”活动中，我校的全体师生和班主任老师登台表演了文艺节目。②这个故事深深地感受了我。（3）造句。动①从词语“悄然、赞赏、争先恐后、气喘吁吁”中，任选一个造句。体育节到了，同学们争先恐后的去报名，唯恐落后。②虽然．．．．．．但是．．．．．．．明天虽然是周末，但是我还要去上兴趣班。9、填空。（8分）（1）把下面语句补充完整。①爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。②水滴穿石—非一日之功。（2）先把诗句补充完整，再按要求填空。“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”诗句选自宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》。其中“未解”的意思是不懂。“供”的意思是从事。诗句的意思是：小孩不懂耕种和织麻，但也在桑树荫下学种瓜。得分二、阅读（15分）（一）阅读语段，回答问题。（5分）有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，（这就是我的生命）。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。1.按原文填空。（1分）2.从文中找出下列词语的反义词。（1分）慌张——（沉稳）爱惜——（糟蹋）3.这段话主要写（我用听自己的心跳故事引出自己对生命的感触。（1分）4.划“——”线句子的含义是什么？（2分）生命是由我们自己掌控，没有人能剥夺你的生命，生命的利用价值在于争分夺秒的做事。（二）阅读短文，回答问题。（10分）||看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄．．．．．．”儿子漫不经心地说：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。”说完就放下电话。||||老王刚准备再拨过去，电话铃声突然响了起来，是他住在哈尔滨的老母亲打来的，声音有点儿发颤：“天气预报说，北京今天要到寒潮，你加了衣服没有？”寒风阵阵，穿过窗户的缝隙吹进室内，老王还来不及答话，打了一个大喷嚏。母亲听到儿子的喷嚏声可急了，“已经感冒了吧，怎么这么不听话，从小就不爱加衣服。”絮絮叨叨，从他七岁时的“劣迹”说起。老王赶紧截住母亲的话：“妈，你那边天气怎么样呀？”老人回答道：“雪还在下呢！”老王不由自主地愣住了。||在寒潮初袭的清晨，老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子，却忘了匀一些给住在北风起处的故乡的已经年过七旬的老母亲。人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发愣。1.给第四自然段没有标点的地方加上正确的标点符号。（2分）2.在文中找出下列词语的近义词。（1分）急忙——（连忙）到达——（抵达）3.给带点的字选择正确的解释，把正确答案的序号写在括号里。（1分）老王深深牵挂的是北风尚未抵达的武汉的儿子．．．．．．．（C）A、拉B、牵涉C、挂念4.短文已用“||”分成三段，第一段主要写的是：老王看到天气预报便给武汉的儿子打电话，儿子很不耐烦。（2分）5.给短文加一个题目，最合适的一项是（C）。（填序号）（1分）A、母亲的电话B、父亲的唠叨C、牵挂D、电话6.文中表现老王和老母亲说话时共同特点的一个词语是絮絮叨叨。（1分）7.“人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？”含义是什么？（2分）人们当结婚之后，中国人就关心起自己的儿女，却开始忘记自己的父母。三、习作（25分）题目：，我想对你说要求：1.先想一想，你想对谁说；然后把题目补充完整。2.再想一想，你想说什么，然后把你想说的话写具体。3.语句通顺，字迹工整，不写错别字，300字以上。小学四年级语文知识试卷【3】时间：60分钟一、填写成语中的字。(9分)惟妙惟(肖)心旷神(怡)全神(贯)注调兵(遣)将斩钉（截）铁(辗)转反侧有条不(紊)（悠）然自得（义）不容辞二、填空。(25分)1.请把形容花朵的词语补充完整。(含)苞欲(放)蓓蕾(绽)(开)百(花)争(艳)争(奇)斗(艳)(花)(枝)招展婀娜(多)(姿)2.“巧妙的搭配”：(在括号内填上合适的动词)(抬)头(睁)眼(收)腹(动)嘴(挺)胸(挥)手(踢)腿(抬)脚3.给下列广告词消毒，并恢复原貌。咳不容缓（刻）有口皆杯（碑）4.写出下列人物出自哪部文学作品：王熙凤《红楼梦》鲁肃《三国演义》林冲《水浒传》牛魔王《西游记》5.你知道我国有哪些传统节日（端午节）（春节）（中秋节）6.文房四宝是指：（笔）（墨）（纸）（砚）7.填写歇后语。八仙过海—______________各显神通狗咬吕洞宾—______________不识好人心三、根据要求写词语（14分）喜气洋洋（ABCC）（大腹便便）（彩旗飘飘）恋恋不舍（AAB）（九九归一）(跃跃欲试)和风细雨：（狂）风（暴）雨、（暴）风（骤）雨一模一样：一（板）一（眼）、一（心）一（意）形容学习认真的成语：（聚精会神）（全神贯注）含有动物名称的成语：（鼠目寸光）（龙飞凤舞）描写自然风光的成语：（繁花似锦）（波澜壮阔）四、在下列词语中选择恰当的填到括号里。（6分）远客、说客、游客、香客、顾客、说客、贵客、茶客、稀客、生客、政客、政客地位高贵的客人叫（贵客）素不相识的客人叫（生客）远道而来的客人叫（远客）不经常来的客人叫（稀客）游山玩水的客人叫（游客）购买东西的客人叫（顾客）搞政治投机的人叫（政客）到外地游说的人叫（说客）流落他乡的客人叫（政客）专门搞暗杀的人叫（说客）去茶馆喝茶的人叫（茶客）去寺院烧香的人叫（香客）五、厚积薄发（12分）下面所选古诗句中，每句都有一个动物名，你能把他们填出来吗？柴门闻（犬）吠千山（鸟）飞绝处处闻啼（鸟）不是养（蜂）人意欲捕鸣（蝉）牧童骑黄（牛）两个（黄）（鹂）鸣翠柳一行（白）（鹭）上青天两岸（猿）（声）啼不住故人西辞（黄）（鹤）楼月落（乌）（啼）霜满天早有（蜻）（蜓）立上头六、灵光一闪（4分）(一）春游春天到了，小明和小文商量着到树林里找春天。他们来到一条小溪边，树林就在小溪对面。溪水中鹅卵石清晰可见，还有小蝌蚪呢！望着这清清的小溪，他俩各说了一句话，有趣的是这两句话都是七个字，但字的排列顺序不同，意思就完全不同了。请你想象他俩各说了一句什么样的话。你赞成哪种说法？（用这七个字组成两句话）不、深、知、浅、能、怎、过__不知深浅怎能过？__________________不过怎能知深浅________________？（二）巧答王安石作宰相的时候，常有人来送礼。有一次，一位客人送来一只獐子和一只鹿，獐子和鹿装在一个笼子里，当时，王安石的儿子才几岁大。客人故意逗王云：“哪只是獐，哪只是鹿？”王云根本分不清，他想了一想说：“_獐的旁边是鹿，__鹿的旁边是獐________________-”客人听了，非常惊异。王云会怎么说？填在横线上.七、阅读理解题（30分）(一)郑板桥爱子郑板桥不仅是清朝有名的画家、诗人、书法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常讲究“爱子之道”。郑板桥在外任职时，曾将他6岁的儿子小宝留在乡下，由他的弟弟郑默代为抚养，郑默对小宝十分宠爱。小宝常炫耀道：“我爹在外面做大官！”有时小宝还欺侮人家的孩子，这些事（使、替、让）郑板桥知道了，心里非常焦急，就给弟弟写信道：“（我52岁才生一个儿子，哪有不爱的道理？）但教更重于养。”他要求弟弟对孩子严加管教。当郑板桥病危（后、时、了），他把儿子叫到床前，突然提出要吃儿子做的馒头，待儿子将馒头送到父亲病床前时，父亲已经断了气。小宝悲痛地大哭，忽然发现旁边有张纸条，上面写道：“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好汉。”郑板桥临终前给儿子上了“自立”的一课。1.划去文中括号里不正确的字。（2分）2.“炫耀”中的“耀”字，用音序法应查字母（Y），用部首查应查（光）用数笔画法查应查（14）画。这个词语中“耀”应取第几种解释（2）“耀”的解释①光荣②夸耀③光线强烈地照射。（2分）3.写出下列词语的反义词。（2分）焦急（镇静）清贫（富有）4.把文中加括号的句子改成陈述句。（2分）我52岁才生一个儿子，没有不爱的道理。5.文中写了郑板桥爱子的哪些事？（4分）郑板桥写信给他弟弟，叫他要严管，在临终前还给儿子上课，要求他要自立。(二)竹竹，是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。青青翠竹，全身是宝；竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料：竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝藏”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，自古至今，它和松、梅被人誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游