大学教师职业与专业发展

前言：大学教师专业发展的要素1.教学：成为受大学生欢迎的教师2.科研：成为本专业有影响力的专家3.生活：成为主动、乐观而有情趣的好人1.教学：成为受大学生欢迎的教师教师的教学智慧：1.1传道1.2授业1.3解惑1.传道教师的道德底线：不违规、无教学事故的教师第一，不迟到（迟到3分钟）第二，不开小差（不打电话）第三，不歧视（公平对待任何他人）1.1传道教师的道德常态：守规则的教师准时上课、准时下课无明显知识错误，完成教学任务按时考试考察，按时反馈结果1.1传道教师的理想道德：不仅守规则，而且被学生敬畏、爱戴第一，细节：提前到课室，早到3分钟，课前准备，课后交流第二，大道：知识：有用、有趣、丰富方法：面向全体，但分组或个别辅导人格：自由、平等、博爱1.2授业第一，整体脉络/整体结构在备课中把教学重点和教学难点严格分开先重点后难点；在整体中化解难点学习就是学走路：整体尝试，整体体验学习就是学开车：先上路，后泊位语言学习的秘密：部分在整体中；细节在脉络中授业第二，及时反馈，交流互动好老师总是察言观色让学生及时地知道自己的学习结果从学生那里捕捉调整教学的信息不看天花板，看学生“看窗户的老师”授业第三，保持教学节奏保护语感，渐入佳境深入浅出，深入深出，浅入深出用“主题探究”把“知识点”串成“知识树”、“知识丛”……（有节制的激情）教学节奏即生活节奏解惑：智慧比技术更重要引起自学，推动“学生自治”自学是学习的唯一合法的定义“预习比复习更重要”把推动学生自治、学生自学当作教育大学生的头等大事解惑：智慧比技术更重要“智者不累”：麦田里的守望者教学的最低标准是能说会道，教学的最高境界是推动学生自治、学生自学向孙悟空的父母学做老师的智慧2.科研2.1长时间研究同一个问题：一本书，一个学派2.2不写文章，不看书（博览与简约）2.3以科研带动教学：不讲别人讲过的，不讲自己讲过的3.生活情趣与人格魅力3.1主动精神3.2乐观心态3.3情趣生活3.1主动精神向同事学/同伴互助：一节课；一个专题；一个老师过有主题的生活：专业研究职业生涯规划：三年计划3.1乐观心态乐观心态宽容：《资治通鉴》：“千钧之弩，不为鼷鼠发机；万石之钟，不以莛撞起音。”赏识：不要骄傲，争取下次考得更好意志：人可以被消灭，不可以被打败不要跟学生过不去；不要跟学生闹别扭3.1生活情趣食欲、爱欲、嬉欲业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随业精于嬉而荒于勤，行成于随而毁于思游戏精神：男人对女人；成人对待儿童；业余爱好；向雷锋学做人：主动、乐观、情趣附：职业道德与人格魅力：向雷锋学习雷锋是一个比较典型的主动进取，不断改变自己人生命运的人。小学毕业回乡做记工员——“秋征员”——乡政府通讯员——县委机关通讯员——国营农场拖拉机手——公社通讯员——鞍钢工人——入伍当兵。雷锋的职业生涯规划雷锋从1956年6月小学毕业到1960年入伍的短短3年半中，频繁流动，7次更替工作，做过8种工作几乎每一次都是对自己原有生存状态和发展水平的超越。几次重要的人生转折，都是雷锋自己主动把握机遇积极争取而来的。最能体现主动精神的两次：一是去县委机关当通讯员；一参军2.雷锋的人际关系雷锋性格外向开放、直率友善、谦和宽容、乐观阳光，招人喜爱，善于与人交往雷锋与人交往，从不怕生，自信，能很快获取他人的好感并办成事情。在一般人看来，几乎是不可能的事情但雷锋却敢于去尝试。3.学习:喜欢阅读雷锋是一个十分好学上进的青年，他有一种孩子般的心态和浓烈的好奇心，见到新鲜的事情总想尝试和学习。不仅看政治理论方面的书，同时也看英雄故事、文学名著。《怎样做一个共青团员》、《毛泽东选集》、《唯物主义与经验批判主义》、《刘胡兰》、《董存瑞》、《黄继光》、《钢铁是怎样炼成的》、《青年近卫军》、《把一切献给党》，等等。文艺爱好：生活情趣雷锋不仅学文化、学写作，而且还学过理发、吹口琴、拉手风琴、说普通话，朗诵、歌舞、说快板、办墙报样样都能来几下，文艺骨干。4.雷锋热爱生活并追求时尚让人如雷贯耳的雷锋，当年可不是一个甘于寂寞、易于满足的落伍的“老土”而是一个对许多事物都充满幻想的阳光青年，一直都是他那个时代的潮流先锋。雷锋在思想上追求进步，生活上却有着浪漫的情调。性格阳光雷锋尽管其貌不扬，但由于他性格开朗、单纯善良，对异性很有些魅力。在团山湖农场时期、鞍钢时期、部队时期，他都有一些革命友谊般的红颜知己。曾有三位女性对雷锋动过一定的真情，而雷锋也对其中两位很有些情意。尽管对雷锋来说那还谈不上是真正的恋爱，但也说明他对异性也是比较开放的，绝不是一个不食烟火的“苦行僧”。喜欢照相，爱美雷锋留下了24张彩色照片和199张黑白照片。此外，雷锋还很喜欢到照相馆照相。仅搜集到的雷锋自己在照相馆拍的照片就有54张之多。喜欢照相，爱美雷锋有一些相当高档的个人用品：瑞士名表、皮夹克、毛料库、皮箱、皮鞋。前三样在当时可以算是奢侈品。雷锋的幸福感其实很强，他生活得甚至有些诗意资源：教育电影中的职业道德与人格魅力1.《地球上的星星》2.《回归》3.《死亡诗社》4.《悲惨世界》、《远山的呼唤》、《无路可逃》、《追风筝的人》5.《小鞋子》、《音乐之声》、《看上去很美》、《放牛班的春天》（理解学生）。资源：教育电影中的职业道德与人格魅力6.《狮子王》、《哈