中小型企业员工培训工作的难点及改进措施

中小型企业员工培训工作的难点及改进措施

随着时间的推移，许多中小企业必须在竞争激烈的市场竞争中生存，在生存中发展，在发展中进步，在进步中效率，从而追求公司的长期生命力。中小型企业所面临的挑战愈多，暴露的问题就愈发突出，其中员工培训一直是中小型企业管理中的薄弱环节。与大型企业不同的是，中小型企业大多过分注重当前经济效益，忽略员工的能力需不断提升才能保证企业的长远发展这一重要事实，因此，为适应时代需求，研究企业员工培训工作中的难点并积极采取改进措施，对于中小型企业的发展具有相当重要的意义。一、企业的一般培训状况的分析(一)．制定科学的员工培训规划，增强企业核心竞争力注重人才的长期发展工作、提升人力资源管理水平，是提高企业市场竞争力的有力保障。员工培训是人力资源开发的一种方法与手段，企业应当从自身发展目标出发制定人才培训规划，通过做好员工培训工作，促进职工整体能力的提高，充分发挥人才资源优势，有效提升企业自身的核心竞争力，促进企业的健康发展。(二)中小企业的培训教育内容主要分为以下几类12.根据管理系统的分类培训一般包含营销管理体系、生产管理体系、质量管理体系以及安全管理体系等各类体系培训。2对岗位岗位的任职资格培训一般包含计算机资格培训、人力资源管理岗位资格培训、会计资格培训、各工种技能资格培训、特殊工种换证取证培训等结合岗位职责需要持证上岗的任职资格培训，同时这些培训会根据实际情况以及培训需要进行相关的资格考试。3企业员工培训一般包含企业综合管理知识培训(含政务党务知识培训)、财务管理知识培训、经营管理知识培训、人力资源管理培训、企业质量管理知识培训、行政保卫管理知识培训、员工职业化培训等等。(三)中小型企业在员工培训方面面临的困难1企业人力资源培训管理理念落后，现代企业培训管理理念缺乏现代管理日益激烈的市场竞争和科技的不断进步，给中小型企业带来了更大的挑战，多数中小型企业的管理理念较为陈旧，还延续着老式的企业人事管理模式，员工培训的管理理念受传统人事管理思想的影响和束缚，不能紧跟市场经济发展形式，缺乏现代企业培训管理理念。在培训管理制度方面，很多中小企业对于培训计划的制定往往和实际需求难以符合，培训管理制度不够合理，培训评估和考核制度不明确。2企业员工培训难以水质现行培训模式多采用传统的“班级授课制”，由培训导师按照培训计划中的相应培训目标和任务，在固定的时间、地点进行培训授课。这种传统的培训教学模式的局限性表现为:教学组织形式相对单一，时间、内容、进程相对固化，且不利于因材施教。一旦企业遇到工作任务加急、生产任务加重的情况时，因中小型企业员工对应的岗位几乎都是按最低所需人数分配，无多余员工可进行“轮岗”学习，因而培训时间和工作时间一旦冲突时，很多员工需要“加班加点”参加培训或完成工作，以至于培训收效甚微。参与培训的员工得不到良好的培训效果违背了员工培训的初衷，更有甚者会影响企业整体的工作进度。3主观积极性难以调动和完成学习计划的发生员工学习动机是直接推动员工进行学习的一种内部动力，是激励和指引员工学习的一种需要。一方面，中小企业的员工培训普遍存在的现象是员工的主观积极性难以调动、导致员工自觉度不高，将完成学习计划视为一种应付。另一方面，企业在制定培训计划时，常常忽视对员工的实际能力、真实水平和发展目标的分析，对于员工来说，培训的内容一旦变得宽泛，就难以起到针对性作用，导致培训的实际效果不佳。二、中小企业员工培训的改进措施(一)强化培训管理从企业的实际出发，与时俱进加强对于人才培养的重要性认知，引入符合企业实际情况的现代化员工培训管理理念。例如制定员工培训激励方案，鼓励员工积极参与;建立企业培训管理制度，明确培训评估和考核制度;分析企业的自身特色结合岗位的发展状况，按实际需求制定培训计划。人力资源管理部门要加大监管力度，严格执行培训纪律，完成培训后及时收集培训反馈，并按时做好培训工作小结。(二)企业课程的多样化，寻求更契合企业实际的培训方式在日常培训中尝试新型教学模式，探索出更加贴合企业的培训方式。例如进行网络线上教学、依托软件平台教学、企业内网进行微型课程教学等，使培训方式多样化，寻求更贴合企业实际的培训方式。其中，近年兴起的微型课程简称“微课”，运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源，利用视频或微课软件有针对性地解析某一特定的、具体的知识点，课程时间短，为3至10分钟为宜。对于中小型企业来说，“微课”教学摒弃传统的“填鸭式”教学方式，微课的受众可以有选择性的利用短暂时间进行学习，有利于促成学习常态化，将培训工作落到实处。(三)自主学习，提高培训效率通过明确岗位职责，配合企业制定的相应激励方案，让学工从自身查找不足，激发员工的学习动机，提高员工参与学习的积极性。加强培训考核并注重培训效果评估和学习反馈。制定符合企业实际的员工培训计划，减少工学矛盾，员工可以充分利用时间学习，更可依托“微课”等学习平台自主选择薄弱环节反复学习，提高培训学习效率，形成从自主学习到实际工作应用的良性循环。总之，对于中小企业来说，改进员工培训工作能够提升人力资源管理效果，员工通过培训能够更好地掌握业务知识，减少工作失误，