湖北省襄阳市中考语文试题及答案(Word版)

机密★启用前2018年襄阳市初中毕业生学业水平考试语文试题（本试题卷共6页，满分120分，考试时间120分钟）★祝考试顺利★注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考试号填写在试题卷和答题卡上，并将考试号条形码粘贴在答题卡上指定位置。2.答题用0.5毫米的黑色签字笔直接答在答题卡上每题对应的答题区域内，答在试题卷上无效。3.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。一、积累与运用(20分)1．下面句子中有两个错别字，请改止后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。（2分）光阴流失如梭，发展苍海桑田。2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。（2分）万古奔腾的长江，在中国版图上如一条横贯东西的轴()线，出世界屋脊，跨峻岭险滩，纳百川千湖，连结起锦()绣壮美的华夏大地，孕育着源远流长的中华文明。3．下列句子中加点词语使用有误的一项是()（2分）A.反腐倡廉的理念根植于我国优秀传统文化，具有深厚的民意基础。B．纪录片《历害了，我的国》描摹和勾勒了近五年的前行车辙，彰显了国家实力。C．由“中国制造”到“中国创造”，离不开巧妙绝伦的工匠精神。D.感恩是人类心灵之花散发出的沁人心脾的芳香，是人性中真善美的华章。4．下列句子有语病的一项是()（2分）A.襄阳“环保奶奶”运建立当选全国十大“最美家乡人”称号。B．教育是传播优秀文化、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。C．万名青年开展志愿服务活动，助力襄阳共创“全国文明城市”。D.通过“我心中的英雄”评选活动，全社会掀起了“崇尚英雄，精忠报国”的热潮。5．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()（2分）5月18日，市博物馆举行了“重现古城晨钟暮鼓”活动。随着昭明台顶楼两侧的巨钟大鼓铿锵声韵响彻襄阳古城上空，人们的思绪也被带入遥远的时空。____。借这次活动，再现古代城市生活场景，让大家重新体味传统钟鼓文化。①现在，城市钟鼓早成绝响，古时时间如何报？钟鼓如何敲？现代人对此已经非常陌生。②同时，钟鼓还起到警戒、提示城门启闭的作用，这也是政治的需要。③在古代，钟鼓楼是城市的重要建筑，其主要功能是报时。④古时没有钟表，日晷、刻漏、更香等授时、计时工具也是由官方垄断管理。⑤所以每个城市都需要一个统一的报时系统，这是日常生活的需要。A.①③②④⑤B.③①④⑤②C.③④⑤②①D.①③④②⑤6．“幸福是奋斗出来的”。青少年在追求幸福的道路上，常读名著《钢铁是怎样炼成的》，不仅能学习到保尔·柯察金钢铁般的意志和顽强奋斗的精神，更能触摸到其生命不息、奋斗不止的坚定的理想信念——________。（2分）7．古诗文默写（每空1分，共8分）(1)口口口口口口口？为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）(2)了却君王天下事，口口口口口口口。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(3)思亲之情，是千百年来人们所吟诵的永恒主题。如王湾的“口口口口口？口口口口口”（《次北固山下》）就抒发了对亲人的深切眷恋。(4)面对发展中的困难和压力，每一个时代的奋斗者都要有坐不住、等不起的紧迫感，都要有“口口口口，死于安乐”(《孟子二章》）的危机感，都要有勇于担当、造福人民的使命感。(5)古往今来，凡志存高远者，“无求”于名利，却“有求”于大道。虽“不戚戚于贫贱”，但有“A.安得广厦千万间，口口口口口口口口口”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）的济世情怀；虽“不汲汲于富贵”，但有“人生自古谁无死？B.口口口口口口口”（文天祥《过零丁洋》）的赤子之心；虽“不以物喜”，但有“C．口口口口口口口，提携玉龙为君死”（李贺《雁门太守行》）的报国之志……从“无求”到“有求”，这是一种大格局、大境界。二、口语交际与综合性学习（10分）8．《见字如而》节目播出后，越来越多的人认识到家书在寄托情感方面的重要作用。学校拟开展“手写家书”活动，可同学李明却说：“有了网络和手机，还用得着用笔墨写信吗？”听了他的话，你该怎样劝说他积极参与活动？（2分）9．流淌在荆楚大地的汉江，清澈、安宁，她传承了悠久的秦楚文化，抚育了一江两岸的儿女。让我们一起参加班级“背起行囊走汉江”专题综合性学习活动吧。（8分）(1)【我“走”我策划】为使本次专题活动内容更加丰富，请帮助班长策划并完善下面活动项目。（本专题中已设计的活动除外）（2分）项目一：探寻母亲河源头项目二：调查汉江水资源现状项目三：____(2)【我“走”我发现】在行走汉江的过程中，小组搜集到下面两则材料，激发了同学们作为汉江儿女的自豪感。请写出你的发现。（2分）材料一：西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。章太炎先生说，“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。材料二：汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。我的发现：____(3)【我“走”我抒怀】顺流而下，汉江美景入眼帘。请以“汉江风光无限”为主题，完成句子，抒发对汉江的赞美之情。(2分)汉江是美的，美在其山，____；美在其____，____……汉江之美令我陶醉！(4)【我“走”我参与】活动结束后，班级根据襄阳市近期颁布的《襄阳市汉江流域水环境保护条例》，向大家征集公益广告用语，呼吁大家从身边小事做起，保护水资源。请你仿照示例设计一条。（格式大体一致，字数不限）（2分）示例：拒绝抛洒，净化汉江。我的设计：____三、阅读与欣赏（40分）（一）古诗词赏析（4分）江城子·密州出猎投入训练中。四、写作与表达（50分）27．请从下血两题中任选一题作文。（50分）题一：小溪深山启程，冲破险阻，汇入大海，壮大的路上留下阵阵欢歌；学子追逐梦想，砥砺意志，不负芳华，成长的路上洒下声声欢歌。欢歌是愈挫愈勇时的乐观，是爱与被爱中的愉悦，是拼搏成功后的欣喜……亲爱的同学，一路前行，你有怎样的欢歌？请以“一路欢歌”为题目，写一篇文章。题二：荣光，《现代汉语词典》解释为“荣耀”“光荣”。为国争光，是荣光；成就自我，是荣光；扶助他人，是荣光……荣光不仅在成功的结果里，也在奋斗的过程中。每个人都有属于自己的荣光，每个人都能创造自己的荣光。请以“荣光”为话题，写一篇文章。要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请自拟题目。立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。

语文试题参考答案一、积累与运用1．“失”改为“逝”；“苍”改为“沧”2．zhóujǐn3．C4．A5．C6．为人类的解放而斗争7．①问渠那得清如许（2）赢得生前身后名（3）乡书何处达？归雁洛阳边（4）生于忧患（5）A．大庇天下寒士俱欢颜B．留取丹心照汗青C．报君黄金台上意二、口语交际与综合性学习8．示例：李明，家书是中华优秀传统文化的一部分，手写家书更能寄托情感，成为连接亲人间的纽带，其作用是网络、手机无法比拟的。让我们积极参与活动，好吗？9．（1）【我“走”我策划】示例：走访汉江两岸居民（2）【我“走”我发现】汉江赋予了我们民族名字，而且孕育了宝贵的民族精神。（3）【我“走”我抒怀】示例：连绵起伏；水，碧波荡漾等。（4）【我“走”我参与】示例：让垃圾远离汉江水，让清澈伴随母亲河三、阅读与欣赏（一）古诗词赏析10．少年狂气（狂气）11．自己并不在意自己的衰老，希望朝廷能够重新重用自己，给自己机会去建功立业。（二）文言文比较阅读12．①通“悦”，愉快。②代词，指“木”（木头）。13．A14．招募能搬（木头）放置（到）北门的百姓赏给十金。15．取信于民(表明不欺骗百姓)；“讲信”16．不同意。示例1：因为太子当继承人不符合“天下为公，选贤与能”的特征；示例2：太子老师代罚不符合“修睦”（成员间建立良好关系）的特征。（三）记叙文阅读17．暗示文章主旨，饱含对父亲的热爱和感激；橘子花是贯穿全文的线索，并能激发读者阅读兴趣。18．前两段运用倒叙手法；交待发现橘林的过程，自然引出下文；有悬念效果。19．都是叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美；形象写出了花蕊多而密集的特点，表达了作者的喜爱之情。20．对于我来说，橘子花的香味使我想起了父亲的教导，它一直留在我的心中影响着我；抒发了我对父亲的感激与怀念之情。21．B（四）议论文阅读22．阅读既塑造丰盈的内心，又给人以丰富的生活，让人生气象万千。23．影响。第④⑤段和第⑥段分别