初中数学复习变式训练的实践研究的中期报告_第1页
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文档简介

初中数学复习变式训练的实践研究的中期报告本研究旨在探索初中数学复习变式训练的有效性和实施情况。本期报告主要介绍研究的背景、研究目的、研究方法和研究进展。一、研究背景随着我国教育的快速发展，初中数学学科的教育改革不断推进。然而，由于教学内容繁杂，学生的学习兴趣较低，导致知识掌握不够扎实，尤其是数学变式的掌握程度不足。因此，如何提高学生对数学变式的理解和掌握成为了当前教学中急需解决的一个问题。二、研究目的本研究旨在探索采用复习变式训练的方式，对初中数学学习中的变式知识进行提高的有效性和实施情况。具体目标如下：1.分析当前初中数学学科教学中存在的问题，探索变式教学对学生掌握数学知识的影响。2.通过对现有复习变式训练的文献资料进行整理和归纳，总结出变式教学的有效方法，并提出适合初中数学复习变式训练的具体措施。3.实施复习变式训练的教学模式，对初中数学学科的学生进行试验和评估，并对数据进行分析，得出实验的结论。三、研究方法本研究采用文献分析和实证研究相结合的方法。在文献分析方面，我们对已有的关于变式教学的文献资料进行了梳理和分析，总结出适合初中数学复习变式训练的方法和措施。在实证研究方面，我们选取了某初中数学班级的学生作为研究对象，实施复习变式训练的教学模式，并对学生进行试验和评估，最终得出实验的结论。四、研究进展目前，我们已经完成了文献分析和初步调研的阶段。在文献分析中，我们发现变式教学的有效方法有较多的相通之处，例如在教学中采用启发式教学法，引导学生观察、总结规律等。在初步调研中，我们为研究对象制定了预测测试，测试结果显示学生在变式知识方面存在较大的差异，部分学生甚至没有基础的掌握。接下来，我们将进一步实施复习变式训练的教学模式，并对学生进行试验和评估，从结果中得出实验结论。总之，初中数学复习变式训练尚未得到充分的重视，本

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