大学生心理健康周活动策划6篇

第第页大同学心理健康周活动策划6篇大同学心理健康周活动策划篇1活动主题：5.25大同学心理健康宣扬主题班会活动背景：在建党xx周年之际，迎来了大同学心理健康宣扬月，为响应学校号召，各班级需策划举办一些活动来加大对此次活动的宣扬，加添同学们对大同学心理健康教育的了解，为此我们班级举办了一次主题班会。活动时间：晚自习（依据各班级情况实在而定）活动地点：教室活动对象：同学活动目的及意义：通过此次活动，让更多的人开始或更深的了解心理学问，提高我校同学对心理健康紧要性的认得，使我校同学从专业学问、日常行为、心理品德各方面都有所提高，更深刻的认得本身，了解本身。同时也有助于以后心理协会工作的开展及其自身的进展，让我校师生工作开展的丰富多彩，有声有色。活动流程：1.班会开始之前，先发给班级每位同学一个号码，留作活动用；2.主持人宣布班会开始，并介绍主题班会的大致流程；3.由主持人向同学们介绍一下5·25大同学心理健康日的由来；4.由主持人向同学们介绍我校心理健康教育的`管理、服务机构以及服务的内容5.请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲；6.请一位或多位同学朗诵一首关于珍爱生命或是青春励志方面的文章，体裁不限；7.由主持人随机抽取三个号码，然后台下持有与之相对应号码的同学上台就刚才的歌曲或是文章或是班会的主题发表本身的看法；8．开展心理小测试和趣味问答。实在程序：（1）主持人依据本身乐意原则选出五个人，人数不足时，也可以通过抽签的方式选出五个人；（2）主持人准备五十道题目，依次给五个人轮番出题目，每人十道,问完为止，并记录每人回答对的题目数；（3）假如有两人或两人以上回答对的题目数相同，就连续给这两人出题目，直到分出名次；（4）每人有一次求助网络或四周同学的机会；（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人嘉奖一个本子和一个棒棒糖；4,5名的每人嘉奖一个棒棒糖。9．依据班级人数分出若干个小组，开展话题讨论。话题1：同学、伙伴之间的关系应当和谐，但产生了冲突该怎么办？话题2：当发觉四周同学有不正常的行为时，你会怎么办？话题3：对于谙习或是陌生的人，如何拉近相互间的的心理距离？10.请各组代表上台发表本组的讨论结果；11.做一个心理小游戏：游戏名称：我说你画实在流程：①主持人准备好样图，同学们事先准备好笔和纸；②第一轮请一名志愿者上台担负“传达者”，其余人都作为“倾听者”，“传达者”看样图一两分钟，背对全体“倾听者”，下达画图指令；③“倾听者”依据“传达者”的指令画出样图上面的图形，“倾听者”不许提问；④依据“倾听者”的图，“倾听者”和“传达者”谈论本身的感受；⑤第二轮再请一位志愿者上台，看着样图二两分钟，面对“倾听者“，传达画图指令，其中允许”倾听者“提问，察看结果；⑥请“倾听者”和“传达者”谈论本身的感受，比较两轮结果之间的差异。12．主持人对班会做总结。资源人员调配：①.主持人：1人②.会议记录：1人③.黑板报：2人④.卫生：2人注意问题：①.班委应维持好班会秩序，保证班会顺当进行；②.话题讨论环节，同学们可以依据本身喜好喜好另选话题，但是不能偏离主题；③.黑板报提前出好，要确保切题；④.心理游戏环节中，两张样图构成基本图形要一致，但位置关系要有所区分；选择“倾听者”要具有代表性，譬如画的好的，这样避开别的因素对结果的影响。⑤心理游戏目的在于体现沟通的紧要性，在游戏结束后，主持人要强调一下。经费预算：①笔记本3个5元/个②棒棒糖5个0.5元/个共计17.5元预期效果：通过本次班会，提高我班同学的心理健康只是水平，心理保健意识得到加强，更加重视人际交往，努力建立和谐的人际关系，同时也能在学习掀起关注心理健康的热潮，让更多得人来关注大同学的心理健康问题。大同学心理健康周活动策划篇2一、活动主题：“525—大同学心理健康日”———健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣扬“525—大同学心理健康日”的主题活动及心健部成立，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动同时加强精神文明建设，培育大同学的健康心理同时，向全院师生宣扬心理健康的紧要性。2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。三、活动时间：20xx年5月6日——6月5日四、活动要求1、请各部门要高度重视，依据活动主题和学校活动的布置，积极参加并搭配此次活动的举办。2、加强宣扬、营造氛围。充分利用学校媒体（横幅、海报、板报、广播、学校网络等）。营造良好的舆论氛围，以正向宣扬为主，强化意识的形成。3、活动结束后，要广泛征求同学看法、建议，征得反馈信息，以改进本次活动，为下一届活动积累阅历。五、活动内容1、心理健康学问宣扬2、大同学心理健康节活动启动仪式3、心理电影展播六、活动布置活动一心理健康学问宣扬（前期）1、时间：5月25日2、地点：大同学活动中心3、内容：心理健康宣扬横幅、心理常识和健康简报展活动二大同学心理健康节活动启动仪式（中期）1、时间：5月25日2、地点：大学上活动中心3、出席人员：全院师生4、嘉宾：5、活动流程：注：5月6日节目筛选5月15日四节课前上交伴奏带（暂定t6教室）5月18日节目表演引导、主持人审核、赛前各部门准备工作1）开场手语主题歌2）主持人介绍本次活动目的3）学校领导致词4）同学处领导发5）团委发6）“每每天蓝”征文颁奖7）朋辈优秀心理辅导员颁奖8）心理情景剧表演9）合唱歌曲《明天会更好》10）全体师生放飞系上心愿卡的心型气球预示大同学心理节正式启动11）活动结束同唱明天会更好活动三心理电影展播（后期）1、时间：5月21日——5月25日2、地点：各班多媒体组织放映3、将活动情况等发布到心健网，并予以备份七、活动预算1、宣扬方面：a：前期宣扬单200份0.5元×200=100元b：前期自制海报3张5元×3=15元c：前期、中期横幅7张50×7=350元d：节目单10张0.5×10=5元e：邀请函10张2×10=20元f：备用制作海报、宣扬组刊的用具（纸张、颜料、画笔）50元2、活动方面：a：搭台、音响、背景印制b：嘉宾饮用水一件30元c：表演者的奖品若干300元d：氢气心形气球（庆祝心健部成立必用）10包200元f：备用资金300元八、突发事件应急措施（由机动组全权负责）1、领导更改应急方案：如若临场有突发事件，未能按原计划到达直接通知主持负责人进行更改。2、设备应急方案：如若临场显现话筒失灵，有备用活筒跟进。3、节目应急方案：台上一个节目表演时，其后两个节目在后台准备。大同学心理健康周活动策划篇3一、活动背景及目的为贯彻我校、学院精神，加强我们的班级文化建设，让我班同学能够进一步增长对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大同学活，做好本身的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础；同时，开展主题班会，激励班级同学写出对家人、老师、同学和伙伴的挂念、激励、祝福、真诚的祝福等话语。二、活动主题320心理健康周三、活动对象三班全体同学四、活动形式以班级为单位召开主题班会进行探讨五、活动内容1.由宣扬委员宣扬现在我们大同学心理特征及隐患2.请部分同学们上台分析本身存在的心理问题3.班内同学之间相互分析心理问题的解决方法4.与同学叙述本身解决心理问题的过程和方法5、制作相挂念理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大同学的心里6、播放关于父母老师同学的视频7.心理委员总结六、活动地点明德楼s201八、活动时间xx年3月26日九、活动负责1.由班长发言宣布主题班会开始2.由组织委员进行拍照进行照相3.由心理委员将班会内容记录好，再交于12级心理委员负责人十、活动宣扬：1.以海报进行宣扬2.在班级群进行资料宣扬十一、经费预算海报：20元宣扬单：5元总计：25元大同学心理健康周活动策划篇4为进一步推动我校大同学心理健康教育工作，提高大同学的心理健康水平，加强大同学的自我心理保健意识，养成正确的心理健康观念，培育同学健全的心理素养，特此开展大同学心理健康教育系列活动。一、活动主题：友爱于心，善行于微二、活动时间：xx年4月—5月三、主办单位：同学工作处四、承办单位：各学院、海南大学朋辈心理咨询团五、活动内容：本次活动内容紧要有：心理健康活动月开幕式、心理阳光进寝室、大同学心理健康专家现场咨询、“友爱于心，善行于微”的主题班会、愿我的故事为你取暖——系列心理共享会、心理主题电影展、心理工作部风采呈现、海南大学“优秀心理委员”评比活动、海南大学“心理健康教育先进工”评比活动、“5、25”心理情景剧大赛暨闭幕式。六、宣扬形式：宣扬板、横幅、宣扬单、海报、校广播站、校网页、微信等。七、活动布置：（一）心理健康活动月开幕式1、时间：4月21日17:002、地点：待定3、承办单位：土木建筑工程学院4、参加人员：校领导、同学处负责人、各学院心理辅导员与团委、同学会相关干部、全校各班心理委员、朋辈心理咨询员。5、宣扬：宣扬板、横幅、海报、校广播站、校网页等（二）心理阳光进寝室1、目的：引导海大学子在学习心理健康学问，加强自我心理保健意识的同时，学习如何处理宿舍人际关系，构建和谐文明寝室，体会友情的魅力和合作的气力，除去相互心中的芥蒂。相互交流，增长情感。2、活动主题：友爱于心，善行于微3、活动时间：xx年4月5月4、承办单位：政治与公共管理学院（三）大同学心理健康专家现场咨询1、时间：5月5日16:3018:00（海甸校区）、5月19日16:3018:00（城西校区）2、地点：海甸校区二食堂门前，城西校区宿舍楼前3、承办单位：园艺园林学院（海甸校区）、朋辈心理咨询团（城西校区）（四）“友爱于心，善行于微”心理主题班会评比1、目的：为推动我校同学心理工作的开展，提高同学对心理活动的参加度；发挥心理主题班会的作用，推广优秀心理主题班会的阅历，同学工作处心理健康教育中心将在5·25活动期间进行心理主题班会评比活动。2、班会主题：友爱于心，善行于微3、活动对象：全校大一至大三同学班级4、活动时间：xx年4月—5月5、活动方式：各学院自行组织本学院同学召开主题班会。6、实在要求：（1）主题鲜明、健康积极、重点突出，能够针对大同学的心理特点和学校生活实际，引导、帮忙同学解决实际问题，整个班会能自始自终围绕主题打开；（2）形式新奇，能体现班会主题的要求，得到班级同学的认可；（3）内容丰富，能够在学校相关精神引导下，结合本班同学实际存在的问题设计班会内容，体现班级特色；（4）同学参加度高，班级同学的参加率不少于班级人数的80%；（5）进程流畅，条理清楚，主持人或组织者现场讲解清楚，有感染力；（6）总结工作完善。活动总结应对主题班会的选题意义、活动筹备、活动举办过程及活动效果进行认真描述，并附有电子档的照片和新闻通讯稿件，图文并茂，有dv拍摄更好。7、优秀主题班会评比方法：（1）初评在各学院进行，各学院通过对本院的主题班会进行评比，选出本院的优秀主题班会，并择优再报送学校同学处参加复评。（2）大一至大三班级总数达到030个的学院报送1个优秀主题班会，达到3160个的学院报送2个优秀主题班会，达到60个以上的学院报送3个优秀主题班会。（3）优秀主题班会材料请于5月18日—5月20日期间将电子版和纸质版各一份交至3号教学楼2楼心理健康教育引导中心汪老师处。（4）各学院需邀请其他学院师生代表对本学院推举的优秀主题班会进行观摩学习。（五）愿我的故事为你取暖——系列心理共享会1、目的：通过心理共享会的形式加强同学之间交流，引发同学思考，加深对心理学的认得，让友爱充分学校；心理学与生活密不可分，通过心理共享会的沟通交流，以轻松的方式传递正能量，让海大学子积极面对生活，心存关爱之情，善行于微。2、时间：xx年4月—5月3、参加人员：同学代表4、承办单位：朋辈心理咨询团（六）心理主题电影展1、活动目的:为了丰富同学课余生活，在全校同学中营造一种懂得心理健康、关注心理健康的氛围，在宣扬普及心理健康学问的同时，为同学搭建磨练心理品质、提高心理素养的平台，让同学了解到心理学不仅仅包含异常心理，还有更多的可以融入生活的元素。体味生活，品味人生，才是心理学的最后目标。2、活动主题:青春·友爱·宽容·成长3、承办单位:朋辈心理咨询团4、活动时间:xx年5月5、活动地点:多媒体教室（待定）6、活动对象:面对全校同学7、活动内容:组织观看心理电影，探讨心理健康问题、人生哲理，引导同学深入思考。（七）心理工作部风采呈现1、活动目的：将各学院的心理工作成果进行定期的收集、整理和呈现、评比，让广阔同学贴切了解学院为同学开展的各项心理活动。通过丰富多彩的心理健康宣扬活动，营造我校良好的心理健康教育氛围。2、活动时间：5月24日上午8:303、活动地点：待定4、承办单位：环境与植物保护学院5、评比对象：各学院心理工作部6、奖项设置：优秀心理工作部6个，颁发奖金和证书。（八）优秀心理委员评比1、目的:激励我校各班心理委员积极开展工作，使心理委员机制在促进和谐学校方面起到更大的作用，并以此更好地推动心理健康教育工作。2、评比对象:班级心理委员、心理学协会成员、朋辈心理咨询员3、评比条件：（1）道德品质良好，遵守校规校纪，乐于助人，勇于奉献；（2）积极参加各类心理委员宣扬、教育、培训等活动；（3）认真适时收集和报送班级心理健康信息；（4）实行多种形式开展丰富的心理健康教育宣扬活动；（5）与心理辅导员保持积极有效的沟通，显现心理危机突发事件能够适时精准地上报所在学院或同学工作处；（6）所负责班级心理健康信息完备、工作记录详实，成效明显。4、评比方法：（1）各学院按班级总数的5%的比例调配评比名额；（2）海南大学心理学协会推举4名表现突出的同学干部；（3）朋辈心理咨询团推举6名优秀朋辈心理咨询员；（4）5月18日—5月20期间将优秀心理委员的登记表及个人事迹材料（800字左右）,电子版和打印版各一份交至3号教学楼2楼心理健康教育引导中心汪老师处。（5）同学工作处组织相关人员进行集体评定。（九）心理健康教育先进个人评比活动1、目的：激励我校心理辅导员更好地推动心理健康教育工作，服务于同学成长成才；树立模范、表扬先进。2、评比对象：各学院心理辅导员3、评比条件：（1）政治思想合格。坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，积极响应校党委和校行政部门的决策，认真工作，踏实为人；（2）职业态度端正。忠诚党的教育事业，师德高尚，教书育人，为人师表。酷爱辅导员职业，认真履行辅导员岗位职责，事业心和责任感强；（3）工作本领突出。自动学习和把握大同学心理健康教育等方面的理论与方法，制造性地开展工作，贴近实际、贴近生活、贴近同学；（4）工作成效显著。在开展大同学心理健康教育工作、服务同学成长成才方面取得明显成果，在本次“5·25心理健康教育活动月”期间表现突出，成绩显著。4、评比方法：（1）填写《海南大学心理健康教育先进个人申请表》，撰写个人工作总结（内容包含政治思想、业务本领、工作业绩及履行职责情况等），于5月18日—5月20日期间将电子版和纸制版各一份交至3号教学楼2楼心理健康教育引导中心汪老师处；（2）同学工作处组织相关人员对申报材料和申报个人进行评定。（十）心理情景剧大赛暨“5·25”心理健康教育活动月闭幕式1、目的：本次大赛旨在给同学们供应一个呈现自我的平台，并通过表演典型案例，引发同学们对自我学习生活的反思，引起共鸣，达到心灵交流的目的。为除去同学们学习生活方面的心理问题供应参考；为解决同学们学习生活中常见心理困扰进行有效探究。2、主题：友爱于心，善行于微3、活动时间：xx年5月4、承办单位：艺术学院5、参赛流程：（1）作品征集：5月8日前，各学院自行组织报送参赛情景剧剧本12个，并填写报名表发送至475653496@。（2）初赛：5月12日下午，在多媒体教室（待定）进行初赛，决出810个剧目进入复赛；（3）复赛：5月17日上午，在多媒体教室（待定）进行复赛，决出6个剧目进入决赛；（4）决赛：5月26日下午15:0018：00（暂定），在艺术学院音乐厅进行决赛，评比获奖等级。6、参赛要求：（1）自拟剧目；（2）主题明确，围绕心理健康活动月主题，内容健康积极，能够引起观众和表演者的思考；（3）重视挖掘角色的心理体验和心理疗愈过程；（4）话剧形式（可适当搭配旁白、音乐）；（5）以不超过100字的结束语，提炼作品主旨；（6）提倡原创作品；（7）自备道具、服装；（8）10—15分钟。7、奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。（说明：由于受条件限制，儋州校区和城西校区可参考方案，结合实际开展活动。如需参加海甸校区参加的某项活动，请直接与承办单位接洽。）大同学心理健康周活动策划篇5为贯彻学校、学院精神，加强我班级建设，合理利用“5·25”心理健康日这一契机。让我班同学能够进一步增长对自我了解、探究自我，解决在成长、学习上的诸多困惑，以使同学们心理健康成长，保障同学们能够度过一个愉悦的大同学活，做好本身的人生规划，树立明确奋斗目标，进而为今后的社会生活打下坚实基础。实在布置如下：一、活动主题绘人生蓝图圆青春理想二、活动时间__年5月20日三、活动地点待定四、参于人员____级_班全体同学，倪导师，张辅导员五、前期策划准备1、心里联络员了解同学们生活学习中碰到的怀疑，通过查资料、询问有关老师找到解决方法；2、召开班委会议订立认真计划，考虑全面。以使在班会中，心理联络员作主导作用，每位班委协调搭配好。调动同学们积极性是尽可能多的同学在其中受益，而不只是一个形式。六、活动流程：1、前期准备设计并筛选活动流程，确保同学们在欢快的同时学习心理学问，解决学习生活怀疑，做好人生规划。2、班会序幕做一个真心大冒险游戏，既可以调动同学们的古怪心，又可以引出本次班会的主题，使班会在轻松而愉悦的氛围中顺当进行。3、班会开始讲解此次班会的意义，并对整个健康月的活动做一个总结，把此次班会的布置流程告知同学，是同学对对此次班会有个大致了解，做好心理准备。4、视频赏识播放几个同学们感喜好的而且与本次活动有关大同学心理健康视频。5、怀疑解答讨论学习生活中的怀疑，在交流中找寻解决问题的方法，增长同学们之间的相互了解。与此同时，心理联络员为大家讲解一些学习到的心理学问，加添同学们对心理学问的了解，帮忙做好人生规划。6、游戏阶段（1）心理测试。在娱乐中了解个人性格、交流等方面的优势特点及不足之处。进一步了解本身，探究本身。（2）文字接龙。以宿舍为单位分组，进行语言传达。让同学们在集体中感受到欢快，加强集体观念。认得到将来的社会仍需要合作。（3）户外活动。另找时间开展户外活动，譬如，混合篮球，编花篮，兄弟连等各种的娱乐活动，放松同学们的身心，认得到身体是将来竞争的资本。7、班会总结与同学们交流此次活动的感受，以书面形式字数不限，重在参加。对近来班级里存在的问题做一些分析，并提出个人的见解，对今后同学们共建和谐班级提出合适的建议。8、班会结束班委做后期工作。如，卫生方面，会后保持教室优良的环境。讨论此次活动存在的问题，找寻更加合适的解决方法，为以后开展活动吸取更多的阅历，以完善各项工作。七、后期工作心里联络员对同学们所写感受认真分析，针对不同同学的情况适当的与其交流，让更多的同学了解自我，做好人生规划大同学心理健康周活动策划篇6"5.25"取其谐音"我爱我"，"5.25北京大同学心理健康节"是由北京师范大学心理系团总支、同学会的同学们发起，于xx年5月22日正式确立，如今已经进展为"全国大同学心理健康日"，目的是呼吁大同学关注本身的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。为提高我院大同学的心理健康水平，加强大同学的心理保健意识，在我院掀起关注心理健康的热潮，让更多的人来关注大同学的心理健康问题，让更多的人意识到心理健康问题的紧要性。一、