班主任工作计划2023第二学期篇

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高一是学生们从初中进入高中的过渡时期，非常关键。在新学期开始时，为了帮助学生尽快适应高中生活，同时促进男女同学之间的竞争，以及让多数学生全面发展和进步，我制定了以下几个方面的工作计划：

（一）班级基本情况

我们班是一个普通班级，目前有62名学生，其中女生22人，男生40人。

（二）加强班级管理，培养高效的班GB队伍

班GB是班主任的助手，他们的工作能力和方法的正确与否，以及在同学中的威信，往往决定着班级的精神面貌和风气。因此，我计划从入学开始，通过观察和自荐相结合的方式，选出适合的班GB。同时，好的班GB是需要班主任的培养和引导的。班GB只是十几岁的孩子，工作中难免会出错，特别是一些有号召力的班GB，如果他们的不良行为得不到正确引导，可能会影响班级的风气。作为班主任，我要以身作则，严格要求自己，才能赢得同学们的信任。当然，我也要支持班GB的工作，维护他们的威信，帮助他们分析工作中存在的问题，培养一支高效的班GB队伍。

（三）关心爱护学生，培养学生的自觉性和责任感

作为班主任，只有真心关心和爱护学生，才能让他们真正感受到班级的温暖，从而热爱我们的班级。面对全班学生，不论是优秀的好学生还是后进生，我们要一视同仁。我们的工作目标是以学生为中心，从学生的角度考虑问题，尊重学生，并为每一个学生提供平等的机会。我们要逐步培养学生的集体荣誉感，增强他们的自立性和自觉性。

（四）严格管理，培养良好的学习习惯

初中生进入高中后，还没有形成统一的规范意识。例如长发问题、手机问题、午休晚眠、迟到、自习纪律等，都需要通过班主任的引领来规范学生的行为习惯。在班规的框架下，班主任要严格要求，通过常规管理来促进学生良好的学习习惯。我们要形成勤奋好学、合作竞争的学习风气。

（五）协调与科任老师和家长的关系，做到信息畅通

作为班主任，单靠自己的力量很难取得成功。我们要协调好与科任教师的关系，经常交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，我们要尽量与家长取得共识，并充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。此外，我们还可以与学生家长建立联系，及时沟通解决问题。同时，我们要通过观察、与学生谈心，以及听取校领导、其他老师、社会的意见，建立起丰富的信息网络，随时了解学生的思想动向。

开学之初，工作任务繁重。除了完善以上几个方面的工作外，还要认真贯彻学校的各项安排。虽然我已经从事教育工作20年，可以算得上是一名“老”教师，但对于班级管理来说，我还是新手。第一年担任班主任工作，有些紧张，担心做不好。但是，面对学校领导的信任，我将充满热情地进行工作，多观察、多依靠，找问题、想办法，勇敢地与老班主任请教，努力克服一切困难。相信在这个全新的领域，我一定能取得一定的成绩！

班主任工作计划2023第二学期篇2

一、工作方向

我们要认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课改理念，努力尝试办好技能高考的教育教学模式，同时挖掘最后一届职对口考试的潜力。我们紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率。我们坚持以人为本、德育为先，转变教师的教学行为和学生的学习方式，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。为了实现这些目标，我们制定了本学期的工作计划。

二、工作目标

在教务科、学生科等职能部门的指导下，我们以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，营造浓厚的学习氛围，让学生养成良好的学习生活习惯。同时，我们要让教师立足本职岗位，勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，严格要求学生的同时，也要关心、尊重学生。

具体措施

1、教学方面

-落实教学工作检查制度，每月进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，课堂教学状况，备课、辅导及作业批改等情况，教研工作情况。

-狠抓教学常规管理，加强作业布置、批改和学生书写格式规范化的管理。进行学习质量跟踪测试，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。

-抓好期中、期末大型考试，严格考试纪律，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，为调整教育、教学方法提供参考依据。

-重视技能高考的专业训练，提高学生的动手能力。高二年级要对专业课进行强化训练，专业教师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，着眼于学生动手能力的提高，力争明年专业考试人人过关。

-加强教学研究，坚持听课评课，实现全体教师教育教学水平的共同提高。开展集体备课活动，探索教材教法，每次活动都有内容有记载。更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，组织好上课听课评课的工作。

-讲究教学艺术，增强课堂活力，打造高效课堂。教师要转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。培养学生质疑、调查、探究的意识与方法。尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。

-高度重视优秀学生的培养，积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科进行个别辅导，一对一地帮助他们提高学习成绩。

2、德育工作

-加强理想教育，增强学生的学习动力。

-大力开展安全与法纪教育。

-加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。

-召开全体学生分会和各层次学生GB会议，使教育更有针对性。

-重视“后进生”教育管理工作，加大“后进生”教育力度。

-做好常规工作的管理，对学生的手机、仪表进行不定期检查，建立学生不良习惯的跟踪管理档案，严格学生请假制度，严把校门关。

-通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况，发挥家庭的教育功能，实现家校联合的管理模式。

3、班主任工作

-定期召开班主任工作会议，确保思想统一，步调一致。

-加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使其从经验型向专业型转变。