《当代青年的历史使命》教学

第六课

承担使命奉献青春“江山代有才人出各领风骚数百年”

——清·赵翼一、青年是祖国的未来和希望青年是社会上最富有朝气、最富有创造性和生命力的群体。青年既是推动历史前进的重要力量，也是经济和社会发展的重要生力军。如，伟大的“五四”运动五四精神（影响）1、反帝反封建的爱国运动爱国主义精神2、传播民主与科学的新文化运动民主与科学精神3、思想解放运动追求真理，勇于解放共青团中央与国家开发银行推出“中国青年创业小额贷款项目”

只要你是心怀创业梦想，具有一定创业能力的青年，就有资格申请。本项目先期启动地区是、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、安徽、江西、山东、河南、湖北、广东、海南、重庆、四川、甘肃。有关事宜可咨询本地省级团委青工部。

资金支持对象：全国40岁以下青年初次创业者；全国40岁以下青年企业家二次创业者。

贷款额度：青年创业小额贷款每人单笔一般在10万元以内，最多不超过100万元；青年创办的中小企业贷款一般在500万以下，最多不超过3000万元。

贷款期限：一般不超过3年。

贷款利率：执行在人民银行公布的同期贷款利率基础上下浮10%的优惠利率。国家杰出青年科学基金的设立为促进青年科学技术人才的成长，并鼓励海外学者回国工作，加速培养、造就一批进入世界科技前沿的跨世纪优秀学术带头人，国家特设立国家杰出青年科学基金，并由科学基金委员会负责组织实施，进行日常管理。国家杰出青年科学基金资助国内与尚在境外和即将回国定居工作的优秀青年学者，在国内进行自然科学的基础研究和应用基础研究。*请你尝试写一篇“青年与国家”的英语短文！五四运动我们该纪念什么？

——勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是全国各族人民的共同理想，也是当代青年的历史使命和当代青年运动的主题。

2。时代赋予当代青年的神圣使命（1）不同时代青年的不同使命新民主主义革命时期：摆脱压迫与封建束缚，实现民族独立、解放。如，陈望道社会主义建设时期：实现国家繁荣富强。当代新时期：实现中华民族的伟大复兴。如，冯艾冯艾冯艾：奉献西部的大学生志愿者

中国十大杰出青年志愿者。

冯艾29岁复旦大学社会学专业在读研究生2000年8月大学毕业后，主动到宁夏西吉县支教一年2003年9月至今，作为大学生服务西部计划志愿者，到云南执教2003年年底，荣获年度中国青年志愿服务金奖奖章2004年2月，荣获第五届中国十大杰出青年志愿者称号2005年9月，赴埃塞俄比亚志愿服务一年她是一位在读博士生却在四年内两次到西部贫困山区执教从繁华来到荒凉，她感受到一种前所未有的震撼从校园走向社会，她要为孩子们送去快乐和希望

历史巨变伟大人物

历史任务

历史意义改革开放新中国成立和社会主义制度的建立辛亥革命建设中国特色社会主义实现民族独立人民解放推翻封建君主专制毛泽东孙中山邓小平填表，并思考说明了什么？为中国的进步打开了闸门，使反动秩序再也无法稳定中国从未有过的人民革命的胜利，也是社会主义和民族解放具有世界意义的胜利成功地走出了一条建设有中国特色社会主义建设新道路祖国富强人民富裕民族复兴祖国独立民族解放目的需要我们长期的艰苦奋斗20th中叶21th中叶第二个百年已经实现19th中叶20th中叶第一个百年进展时间两个百年（2）当代中国青年的崇高使命？把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家，实现中华民族的伟大复兴，是全国各族人民的共同理想，也是当代中国青年的神圣历史使命。（3）青年怎样才能担负起历史的重任要勤于学习要善于创造要甘于奉献。2006年（13th）上海十大杰出青年实现纳斯达克梦想的新媒体领军人物——分众传媒（中国）控股有限公司董事局主席、首席执行官江南春用爱与勇气诠释高尚师德的优秀园丁——上海市江宁学校教师杨明辉（女）善解疑难的专家型青年法官——上海市高级人民法院民事审判第二庭庭长邹碧华，为“农业增效、农民增收”而奔忙的科技兴农带头人——上海市农业技术推广服务中心副主任、上海市作物学会秘书长、上海市农艺标委会秘书长陆峥嵘，以和谐理念营造万千广厦的建设功臣——上海建工房产有限公司总经理杭迎伟，活跃在体育世界里的全能型新闻人——上海文广新闻传媒集团体育频道首席主持人唐蒙，奋斗在肝移植国际前沿的学科带头人——仁济医院肝移植中心主任夏强，中国“飞天交响”最年轻的副总指挥——上海航天局局长助理、“神舟”系列载人航天飞船副总指挥、副总设计师秦文波，智勇双全的“边境门神”——上海出入境边防检查总站浦东边检站办公室副主任聂仁东，站在现代五项世界巅峰的亚洲第一人——上海体育运动技术学院现代五项运动员、国家现代五项队队员钱震华。

承担我们的社会责任

天下兴亡，匹夫有责。在中国历史上，无论太平盛世抑或多事之秋，以天下为己任，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的民族英雄布满历史的长廊。强调责任感，重视责任感，是我们民族的良好传统。当今时代，面临民族伟大复兴的光荣使命，更需要每位中国公民认真履行自己的社会责任，从而为中华民族在21世纪里的伟大复兴作出奉献。二、全面提高素质，塑造多彩人生1。全面提高素质，发展健康个性（1）全面提高素质的必要性a青年时期是人的一生中最美好、最有希望的时期。b是承担时代赋予青年的历史使命的要求。c是青年自身成长、成材的需求。（1）思想道德素质—首要因素，是灵魂。（2）科学文化素质（3）劳动技能素质（4）身体心理素质—条件

个人素质(2)人的素质的主要内容有机整体缺一不可—才德与才不可偏废德性就是力量道德面貌－制约才智发挥和事业的成功知识只有在德性的规范下，才能成为人类有益的力量知识只有服务于善良的目标，才能促进人类社会进步知识就是力量－－培根知识是成才的基础，是具备报效祖国为人民服务本领的必要条件青年学生－－拥有广博的知识和获得新信息/继续学习新知识新技能的能力有才无德---用偏方向有德无才---实现不了目的塑造新时代上海城市精神:大力倡导爱国奉献、诚实守信、见义勇为、尊老爱幼的传统美德；大力弘扬艰苦创业、敢为人先、海纳百川、崇尚科学的精神风貌；努力形成文明守法、平等互助、公平竞争、勤奋好学的良好社会风气。

(3)提高自身素质的途径（1）努力提高自己的科学素养（2）努力提高自己的人文素养2。让青春闪耀光彩，传承先进文化（1）先进文化——建立科学的基础上，反映时代精神，代表未来方向，体现人民意志，推动社会前进的文化。（2）当代中的先进文化——建设中国特色社会主义的文化，即面向现代化、面向未来、面向世界的文化。巩固练习：天才就是勤奋1、我们许多中学里都有“社区服务志愿者”，到军烈属、孤寡老人、残疾人等家中，为他们服务。我们说这些中学生的行为很有价值，是因为A.社会的需要有着多方面的内容B.他们以自己的劳动和行为，满足社会和他人的需要C.社会要尽可能地尊重个人的权益，满足个人的需要D.仅把经济效益作为评价人的价值的尺度是片面的BA（成功）＝X（艰苦的工作）＋Y（休息）＋Z（少说废话）2、一个积极进取的人，不会满足于自己的现有价值，而总是向更高的标准迈进，力争超越自我而实现应有价值。这是因为A.人的价值既有现有价值，又有应有价值B.个人的现有价值是有限的C.要实现现有价值，主要看个人的创造潜能能否得到充分发挥D.现有价值只是个人人生进取的起点和发展的基础，应有价值才是奋斗的目标和动力D终身努力，便成天才－－－3、我们倡导发扬中华民族的奉献精神，加快发展社会主义现代化建设事业。这是因为（1）评价一个人价值的大小，必须把个人对社会的责任和贡献，社会对个人的尊重和满足两方面联系起来（2）意识对物质具有能动作用（3）大家把社会的贡献作为自己人生价值的主要方面，才能推动社会不断向前发展（4）每个人如果都只讲个人利益，不愿积极奉献，这个社会就无法发展，没有前途A.（1）（2）B.（2）（3）C.（3）（4）D.（1）（4）C健康是事业之母4、人生价值实现过程不是个人孤立的行动，而是必须借助一定的社会条件，但是更为重要的还在于个人自身的主观条件，这是因为（1）人的思想道德素质直接决定着人们追求的人生价值的目标、动力和行为结果（2）在现代社会中科学文化知识在实现人的价值中的地位越来越重要（3）客观条件是可以改变的，人们正确发挥主观能动性，能创造成长发展所需要的条件（4）人们充分发挥主观能动性，能使社会条件按主观的愿望加以改变A.（1）（4）B.（2）（4）C.（2）（3）（4）D.（1）（2）（3）DD

5、当代国际管理界有一句名言：智力比知识更重要，素质比智力更重要，品德比素质更重要。这种人才标准告诉我们：A.智力、素质、品德应成为衡量人生价值的尺度B.实现人生价值需要一定的主、客观条件C.由于受主观因素的影响，不同的人对同一事物有不同的看法D.全面提高个人素质才可能实现人生价值德性就是力量6、（不定项选择题）易卜生在给朋友白兰戴的信中说：你要想有益于社会，最好的办法莫如把你自己这块材料铸造成器。这表明Ａ．人生价值的实现必须有良好的社会环境Ｂ．人生价值