《老子》四章-2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课前导学

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《老子》四章—2023-2024学年高二语文人教统编版选择性必修上册课前导学重难点：一、文言知识通假字日余食赘行（“行”同“形”）其脆易泮（“泮”同“判”，分离）九层之台，起于累土（“累”同“蓄”，土筐）一词多义易其安易持（形容词，容易）移风易俗（动词，改变）高祖为亭长，素易诸吏（动词，轻视）秦王以十五城请易寡人之璧（动词，交换）复复众人之所过（动词，弥补，补救）不敢出一言以复（动词，回答）复行数十步（副词，又）山重水复疑无路（动词，重复）伐自伐者无功（动词，夸耀）十年春，齐师伐我（动词，进攻，征伐）伐薪烧炭南山中（动词，砍伐）北救赵而西却秦，此五霸之伐也（名词，功绩，战功）古今异义强行者有志（古义：勤勉而行。今义：用强制的方式进行。）民之从事[古义：做事。今义：做；投身到（事业中去）。]词类活用形容词的活用不贵难得之货（形容词作动词，看重）其安易持（形容词作名词，安然未生变的时候）其脆易泮（形容词作名词，脆弱的时候）其微易散（形容词作名词，细微的时候）句式积累（1）倒装句自知者明（宾语前置句，应为“知自者明”）自胜者强（宾语前置句，应为“胜自者强”）为之于未有（状语后置句，应为“于未有为之”）治之于未乱（状语后置句，应为“于未乱治之”）合抱之木，生于毫末（状语后置句，应为“合抱之木，于毫末生”）九层之台，起于累土（状语后置句，应为“九层之台，于累土起”）千里之行，始于足下（状语后置句，应为“千里之行，于足下始”）（2）省略句埏埴以为器[应为“埏埴以（之）为器”]凿户牖以为室[应为“凿户牖以（之）为室”]二、常识积累文化常识户牖：门窗。文学常识老子：相传姓李名耳，字伯阳，春秋时期思想家、哲学家、文学家，道家学派创始人和主要代表人物，与庄子并称“老庄”。老子的思想对中国哲学发展具有深刻影.响，其思想核心是“道”。在政治，上，老子主张无为而治、不言之教。在权术上，老子讲究物极必反之理。在修身方面，老子是道家性命双修的始祖，讲究养生健体、虚心实腹、不与人争。《老子》：又称《道德经》，传世本共八十一章，是道家哲学思想的重要来源。其以哲学意义之“道德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王”之学，文意深奥，包含广博，被誉为“万经之王”练习题：1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．自见者不明

明：明察 B．物或恶之

恶：凶恶C．其未兆易谋

谋：解决 D．复众人之所过

复：弥补、补救2．下列各句中，没有通假字的一项是（

）A．曰余食赘行 B．其脆易泮 C．生于毫末 D．起于累土3．下列句子中加点词的活用归类正确的一项是（

）①我树之成而实五石

②是以圣人欲不欲③吴王使之将④不贵难得之货⑤夫子固拙于用大矣

⑥其坚不能自举也A．①③/②④/⑤⑥ B．①③/②/④/⑤⑥C．①②③/④⑥/⑤ D．①/②③/④/⑤⑥4．下列句子中含有古今异义词的一项是（

）A．自伐者无功 B．夫子固拙于用大矣C．今一朝而鬻技百金 D．强行者有志5．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（)A．治之于未乱

民之从事B．为之于未有

合抱之木，生于毫末C．故有道者不处

知足者富D．死而不亡者寿

我树之成而实五石6．下列句子翻译正确的一项是A．均之二策，宁许以负秦曲。一—衡量这两种对策，宁可答应秦的请求而受点委屈。B．不者，若属皆且为所虏。一—不这样的话，我们这批人都将被俘虏。C．奚以之九万里而南为？一—为什么要飞到九万里之远的南部呢？D．敢以烦执事。一—冒昧地拿亡郑这件事麻烦您。7．补写出下列句子中的空缺部分。（1）在老子看来，“知人”十分重要，但是“自知”更加重要，表现这一思想的句子是：“，。”（2）老子以树木为例，形象说明大的东西无不是从细小的东西发展而来的句子是：“，。”（3）老子以“，”为喻，引出“自见者”“自是者”“自伐者”“自矜者”的后果都是不好的。（4）老子认为，在最后关头仍像开始的时候那样谨慎从事，就不会让事情失败的句子是：“，。”（5）老子以车轮为例，形象说明“有”与“无”相互依存的辩证关系的句子是：“，，。”（6）老子以事物脆弱时容易分离、事物细小时容易散失的现象为例，说明解决问题要做到：“，。”参考答案：1．B【解析】本题考查对文言实词的理解能力。B项，“恶：凶恶”错误，“物或恶之”的意思是：谁都厌恶它们。所以“恶”的意思是“厌恶”。故选B。2．C【解析】本题考查了解和掌握通假字词的能力。A项，“行”，同“形”，形貌；B项，“泮”，同“判”，分离；D项，“累”，同“蔂”，土筐。故选C。3．B【解析】本题考查掌握词类活用的能力。①树：名词活用为动词，培植。②欲：是名词的意动用法，以……为欲。③将：名词活用为动词，统帅，率领。④贵：是形容词的意动用法，以……为贵。⑤大：形容词活用为名词，大物。⑥坚：形容词活用为名词，坚硬程度。①③是名词活用为动词，②是名词的意动用法，④是形容词的意动用法，⑤⑥是形容词活用为名词。故选B。4．D【解析】本题考查古今异义词。D项，“强行”，古义：强劲奋进；今义：强制执行。故选D。5．C【解析】本题考查对一词多义的理解能力。A项，代词，代“混乱”。句意为：在没有发生以前，治理混乱。助词，用于主谓之间，取消句子独立性。句意为：人们做事。B项，介词，在。在还没有发生以前做这件事。介词，从。合抱的粗木，是从细如针毫时长起来的。C项，均为代词，“……的人”。句意为：所以通晓天道的人是绝不会这样做的。知足的人都是富裕的。D项，连词，表转折。句意为：死亡却不被忘记的人才是长寿。连词，表承接。我将它培植起来后，结出的果实有五石容量。故选C。6．D【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。本题选翻译正确的一项。A项，正确译文：“宁可答应秦的请求来使秦国承担理亏的责任”。可见，“以负秦曲”翻译不妥。B项，正确的翻译应该是：否则，你们这些人都将要被俘虏。“不者”，翻译有误。C项，正确的译文应该是：哪用飞到九万里的高处再往南去呢？“而”，表承接；“南”，名词动用，向南飞