六一幼儿教案6篇

1/1六一幼儿教案6篇教案是老师为了调动同学乐观性事先完成的文字载体，在写教案时，我们要结合教学中的重点，难点之处，以下是范文社我细心为您推举的六一幼儿教案6篇，供大家参考。

六一幼儿教案篇1

活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在乐观的参加中体验合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展现幼儿的风采活动，塑造我园的优良形象

简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。

活动时间：

活动时间为期一天，初次暂定5月30日。

活动内容：

上午：幼儿园各班举办“我是劳动小能手”竞赛，小小班举办“自己洗洗小手”竞赛；小班进行穿鞋脱鞋竞赛；中班一班穿衣服竞赛；中二班进行洗手绢竞赛；大班进行叠被子整理床铺竞赛。下午：主要是联欢会

首先家长和领导们参观幼儿园，观赏幼儿和老师们的作品展现。2：00开头文艺汇演。

活动预备

1、布置富有庆祝气氛的环境（班级环境及全园四周环境）；

2、以班为单位作好参与活动的预备：要求每个幼儿都有上台展现的机会，给孩子量身定做排练节目。

活动内容

（一）活动倡议

1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体老师和全体家长乐观为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿乐观参加“六一”节的各项活动。

2、时间：20xx年年5月30日

3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。

4、方法：通过在本园的板报向老师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。

5、给每位家庭发入园票一张，每张票最多可进两名家长，活动当天，家长凭票入园。为了平安，无票者一律免进！（二）系列活动

本次“六一”儿童节活动主要以“文艺汇演的形式”来进行。

活动流程：

1、主持人致欢迎词

2、各级领导讲话

3、文艺汇演

一、欢迎词：

在这草长莺飞的美妙季节，我首先要代表莱州市童星幼儿园园全体教职工对各位的光临、表示热闹的欢迎，同时，对在百忙之中抽出时间光临本园指导工作的各位领导表示诚心的感谢，对前来参与我们活动的家长致意亲切的问候，今日这里彩旗与鲜花共舞，阳光与笑脸相映，我们迎来了莱州市童星幼儿园第一个六一儿童节以及开园庆典活动。走进童星幼儿园，呈现在我们眼前的是一座童话中的城堡，一个漂亮多彩的世界，童星建筑布局合理，通风透气，舒适优雅，富有童趣；并且有配套的幼儿活动室、午休室、卫生间、舞蹈室；户外有组合式大型玩具，一切均根据省级示范幼儿园标准设置。我园还有着一支优良的老师队伍，我们本着一切为了孩子，为了孩子的一切这一办园宗旨，力争为孩子们的健康成长，欢乐学习供应最优最好的环境。我们童星幼儿园在建设过程中得到了来自各方各界人士的大力支持，今日我们很有幸请来了他们中的一些人。

现在请允许我代表童星幼儿园的全体教职工对各位在百忙之中来到我们童星幼儿园表示诚心的感谢。（燃放礼炮）

二、仪式：

首先请教体局和为我们童星幼儿园开园剪彩。

下面请市教体局讲话

下面请讲话、

下面请童星幼儿园园长张友琴园长讲话。

良好的开端就是胜利的一半，今后我们幼儿园肯定能取得骄人的成果，肯定能制造辉煌的明天！诚心祝福各位领导，各位来宾和现场全部友爱的伴侣们身体健康、工作顺当、家庭幸福、万事如意！诚心祝福各位小伴侣节日欢乐，身体健康，健壮成长！

三、活动支配：

5月30下午：

1、由园长接待领导及来宾由正门进入幼儿园，由园长伴随参观园所整体环境，听取园长介绍，参观完后进入主会场，在主席台就坐。

2、家长凭票进入幼儿园后，各自到自己孩子所在班级，观赏孩子们和老师们的作品展现。

六一幼儿教案篇2

活动目的：

1、在看图叙述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌。

2、能正确发出：“摘”、“啥”。

3、进一步激发参加六一活动的爱好。

4、对音乐活动感爱好，在唱唱玩玩中感到欢乐。

5、让幼儿知道歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。

活动预备：

图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。

活动重难点：

理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌

活动流程：提问——学习儿歌——创编

（一）依据图片内容叙述。

老师带来了三幅画，你看看图片上说了什么？

出示图片一，提问：你认为图片上什么最漂亮？为什么？

出示图片二，提问：你知道小伴侣摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的？关心幼儿发准：“摘”。

出示图片三，提问：图片上的小伴侣穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的？订正“啥”的发音。

（二）学习儿歌。

1）老师完整朗诵一遍儿歌，边朗诵边指着图片。

2）幼儿学习儿歌。

3）分组和个别幼儿朗诵。

（三）创编儿歌。

1）给每个幼儿一片彩云，引导幼儿想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法编进儿歌里。

2）先请个别幼儿示范。

3）每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵，先把自己的儿歌编给好伴侣听。

4）请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌，给大家听，引导大家相互学习。

5）同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

（四）延长活动：

回家之后，请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌登记来，以后我们再请你教给大家。

六一幼儿教案篇3

活动目标：

1、引导幼儿唱歌曲跳动的乐句。

2、学习切分音节及衬词“哎呀”的演唱方法。

3、在熟识歌曲的基础上，学习仿编歌词。

4、体验节日的欢乐氛围。

5、情愿乐观参与活动。

活动预备：钢琴

活动过程：

一、律动：《好伴侣》、《我来请你跳个舞》《我来教你跳个舞》、《萤火虫》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。

二、练声：《学年醒来了》、《泥娃娃》《只要妈妈露笑脸》、《小鸟起来了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。

三、连续学习歌曲《庆祝六一》。

1、老师弹奏歌曲过门，引导幼儿回忆歌曲名称。

老师：小伴侣们，你们还记得这首歌曲的名字叫什么吗?请一个小伴侣来问答，然后引导全班小伴侣回答一遍。

2、那我们跟着钢琴再来完整的演唱一遍吧。

3、我们除了合唱以外，我们还可以用那种方式来演唱呢?(分声为男声部和女声部演唱。)

带领幼儿分别用小组唱、男女声唱、接唱等多种形式和方法来进一步把握歌曲的内容和节奏。

孩子们唱得可真好，那现在老师要请刚才唱的好的小伴侣到前面来演唱了。

3、请部分幼儿到前面来演唱。

四、引导幼儿依据旋律仿编新的歌词。

1、请幼儿想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小伴侣是美美的外“，还可以怎么唱。

2、请幼儿想一想，并仿编新歌曲。

4、老师引导幼儿仿编歌曲。

5、请幼儿把自己创编的新唱歌一遍。

老师：孩子们真棒，真是爱动脑筋的宝宝，那现在我们把刚才小伴侣自己编的歌曲来唱一遍吧!

4、带领幼儿练习创编的比较好的新歌。

五、复习舞蹈《欢乐舞》

今日我们学习了庆祝六一，立刻我们的六一儿歌节就要到了，小伴侣们可以把新学会的这首歌曲，在六一儿歌节的时候演唱给你们的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们听，他们肯定会很喜爱你们的。活动结束。

反思：

每当六一儿童节到来之际，很多幼儿园都显得非常劳碌、紧急，平常的作息时间、上下班和教学秩序都被打破了，孩子们早出晚归，老师们废寝忘食，都在为迎接节日乐观预备。依据以往阅历，笔者认为，在这样热喧闹闹搞节日活动时有几点是应当引起留意并改进的。

一是不能冲击正常的教育和教学工作。从一个学年或一个学期来看，“六一”活动只是教育、教学工作中一项重要活动，而大量的、主要的工作应当是按教育纲要的规定，进行日常的教育与教学，这是基础和根本，不行取代。假如抓了节日活动，忽视或影响了正常的教育、教学，那就是“捡了芝麻，丢了西瓜。

二是不能增加幼儿负担。幼儿园孩子在3～6岁之间，年龄小，身体承受力弱，实行过多占用幼儿休息时间，强化训练等做法会使幼儿过度紧急和疲惫，不利于幼儿身心健康。

三是节日活动要丰富多彩、敏捷多样。文娱演出活动只是节日活动的一种形式，不是唯一的形式。不同的幼儿园、不同的班级应当依据实际状况选择和制造适合自己的活动方式。只要是有益于幼儿身心健康的活动，都是好的形式、好的活动。

六一幼儿教案篇4

教学目的：

1、幼儿知道六一儿童节是自己的节日，并体会节日的欢乐。

2、知道中班哥哥姐姐的活动，萌发上中班的愿望。

3、共同合作制作水果拼盘，了解各种蔬果。

4、幼儿养成良好的卫生习惯。

5、幼儿在欢快的氛围中，进展幼儿交往和相互合作的力量。

教学预备：

1、学问

（1）蔬菜和水果的阅历积累。

（2）儿歌《六一到》

2、力量

养成良好的卫生习惯，语言表达力量预备。

3、材料

师生从家里带来各种水果、果盘、水果刀、牙签。

教学过程：

一、带领幼儿参观中班幼儿六一活动，感受节日的气氛。

二、和中班的幼儿一起活动。

1、老师开场致词，幼儿一起朗诵儿歌《六一到》庆祝节日。

2、老师出示各种水果，制作水果拼盘，引起幼儿爱好。

3、向幼儿介绍如何制作水果拼盘，并交代要求和需要留意的事项。

4、幼儿分组制作水果拼盘，老师在一旁巡回指导。（两个班级的幼儿相互合作，活动场地可以分散在两个班级）

5、观赏作品：水果拼盘展现。

师生共同拍照留念。

6、品尝水果

鼓舞幼儿在品尝各色水果的同时大胆沟通。

7、整理整理。

8、请幼儿回忆一下今日的活动，体会六一儿童节的欢乐。

三、教学延长

幼儿在家过六一儿童节，一起观赏幼儿园活动中的照片。

六一幼儿教案篇5

活动目标：

1、知道5的相邻数，理解数群之间多1少1的关系。

2、尝试总结相邻数的规律，并能迁移运用。

3、知道节日时人们主要的庆祝活动。

4、简洁了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动过程

1、导入部分

今日老师请来了自己的好伴侣，请你们和我的好伴侣们打个招呼吧（小兔、小羊、小猫、小猴、小狗）!你有自己的好伴侣吗？你的相邻好伴侣是谁？

2、出示动物卡片，请幼儿说出它们的名称、房间以及各自相邻的好伴侣。

"小动物们最近搬新家了，它们听说你们最聪慧了，想请你们帮它们熟悉熟悉它们的左邻右舍，你们说可以吗？那我们一起关心它们吧！"

（1）分别出示5种不同的小动物卡片，利用1~6数字卡，引导幼儿说出他们的名称、数量和几号房。

（2）找出它们的相邻好伴侣，并说出里有（它们之间多1和少1的关系）。

3、出示5的相邻数课件，学习5的相邻数，进一步理解相邻数的含义。

（1）出示6种动物图片，引导幼儿按挨次给它们排排队。

（2）"小花猫说：我还是没弄清晰我的左邻右舍是谁，想请你们再来帮帮它，可以吗？"

出示图片，说说小猫家住几号房，它的相邻好伴侣是谁和谁？找出5只小猫左边的邻居是谁，有几只，5只小猫的右边是谁，有几只，比较小狗比小猫少多少，小羊比小猫多多少。并说出5比4多1比6少1的关系。

4、引导幼儿查找相邻数的规律。

（1）、引导幼儿发觉每个数都有两个相邻好伴侣，一个比他多一是他的相邻大伴侣，一个比他少一是他的相邻小伴侣，三个数之间中间的数比前面一个数大，比后面一个数小。

（2）、引导幼儿依据相邻数规律进行推理。找出6的相邻好伴侣是几和几？7的相邻好伴侣是几和几？

（3）、组织幼儿完成操作练习：《找伴侣》。通过操作练习，巩固5的相邻数。

活动结束：

老师发书第3册第32页，请幼儿依据相邻数的关系，在空格里画上相应的圆点。

小百科：1925年8月在瑞士日内瓦召开的关于儿童福利的国际会议上，首次提出了“国际儿童节”的概念。

六一幼儿教案篇6

活动目标：

1．知道六月一日是小伴侣的节日。

2．能英勇、大胆地集风光前表演节目。

3．体验节日的欢乐。

4．让幼儿知道节日的时间。

5．情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

1．预备一些幼儿操作活动的材料：皱纹纸、卡纸、毛线、糨糊、抹布。

2．操作材料，教学挂图。

活动重点：

知道六月一日是小伴侣的节日。

活动难点：

能英勇、大