【2023年高考模拟文综历史专项汇编】国民革命-解析权威版

【2023年高考模拟文综历史专项汇编】国民革命-解析权威版第页国民革命一、选择题，每题4分，在每题给出第四个选项中，只有一项为哪一项符合题目要求的。〔本大题共12小题，〕中共在1926年提出，“中国的革命，工人固然占着领导的地位，然非取得更广阔的农民群众起来参加，不会成功。全国农民现已走到一个准备暴动的时期，所需要的就是我们去组织〞。这说明中共〔〕A.把发动农民当作当时的中心工作 B.认识到了国民党右派的分裂倾向

C.准备发动农民运动配合北伐战争 D.开始将工作重心由城市转向农村C依据材料“工人固然占着领导的地位〞可排除A。

“分裂倾向〞在1927年才出现，而且材料不能表达。故排除B。

依据材料“全国农民现已走到一个准备暴动的时期，所需要的就是我们去组织〞等可知C正确。

此时的工作重心依然在城市，故排除D。

应选：C。

此题考查国民革命的相关知识。关键词是“全国农民现已走到一个准备暴动的时期，所需要的就是我们去组织〞。

此题考查国民革命的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。此题依据材料可用排除法解决问题。

“国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众；一个注重枪杆，一个注重笔杆；一个擅长武斗，一个擅长文斗．〞以上描述的现象应该发生在〔〕A.国民革命时期 B.抗日战争时期 C.解放战争时期 D.土地革命时期A材料“国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众；一个注重枪杆，一个注重笔杆；一个擅长武斗，一个擅长文斗．〞主要反映的是国民大革命时期，中国共产党与国民党实行党内合作．中国共产党重视组织群众运动，无视革命领导权和建立武装，造成了大革命的失败．应选A．

应选A．

此题考查了国民大革命．大革命是指从1924年至1927年中国人民在中国共产党和中国国民党合作领导下进行的反帝反封建的革命斗争，又被称为国民大革命．

此题考查了国民大革命，解题的关键在于根据材料“一个重视军事，一个重视民众；一个注重枪杆，一个注重笔杆；一个擅长武斗，一个擅长文斗〞并结合国民大革命失败的原因分析．

国民党第一次全国代表大会宣言：“那么凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由及权利。〞对此理解正确的选项是〔〕A.符合了天赋人权的思想 B.反映了民主革命的目标

C.表达了国共合作的意愿 D.宣扬了民主自由的观念B根据题干关键信息“国民党第一次全国代表大会〞、“那么凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利〞等，回忆所学知识，解读题干，此题考查的是中国近代，1924-1927年国民大革命期间的史实．回忆当时时代背景，可知，当时国共实现了第一次合作，当时民主革命的主要任务就是，“打倒列强，除军阀〞．结合材料信息分析，只有B项反映了民主革命的目标，符合题意．

应选B．

此题主要考查国民大革命运动的斗争目标．

1924年国民党一大的召开标志着国民大革命运动的开始，国民大革命运动的斗争目标是打到列强，除军阀，即反帝反封建．

此题旨在考查学生对国民大革命运动的斗争目标的认识，考查学生回忆、再现相关所学知识，分析解读材料，并作出准确认知和判断的能力．

有誓词称：“国民痛苦，水深炽热；土匪军阀，为虎作伥；帝国主义，以枭以张。本军兴师，救国救民；总理遗命，炳假设晨星。〞誓词涉及的历史事件是〔〕A.北伐战争 B.辛亥革命 C.抗日战争 D.解放战争A依据题干的誓词可知，讨伐的目标是军阀和帝国主义，即反帝反封建，结合所学可知，反帝反封建的运动是国民大革命，故A项正确．

辛亥革命的目标是清政府，故B项错误．

抗日战争的目标是抗击日本帝国主义，故C项错误．

解放战争是反对国民党，故C项错误．

应选A．

此题考查国民大革命．考查北伐战争的目的．考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力和对北伐战争相关知识的掌握．

国共两党第一次合作实现后，为了打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国，1926年7月，国民政府决定出师北伐．北伐的主要对象是吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀．经过半年的斗争，进行了汀泗桥战役、贺胜桥战役、武昌战役等一系列战役，北伐军从长江流域打到珠江流域，根本上消灭了吴佩孚、孙传芳的主力〔根本上推翻了北洋军阀的统治〕．

“群众〞一词在1919年以前很少使用。但到了1925年，“群众〞的使用次数到达最顶峰，常用作“工农群众〞“劳动群众〞等。推动这一变化的主要原因是A.新文化运动的影响 B.辛亥革命的推动

C.国民大革命的兴起 D.红色根据地的建立C此题主要考查国民大革命的相关内容，旨在考查学生对所学知识的识记能力和对材料的理解和分析的能力。根据材料“但到了1925年，‘群众’的使用次数到达最顶峰，常用作‘工农群众’‘劳动群众’等〞可以看出这是国民大革命使得“群众〞的使用次数明显的增多，国民大革命推动了群众运动的兴起，故C项正确；AB项都是没有发动人民群众，排除；C项不是这一时期，红色根据地最早是在1927年后建立的，排除D。应选C。

如下列图，图为?中央执行委员会候补十七人?名单．曾任孙中山机要秘书的邵元冲与毛泽东、张国焘等共同出现．该名单最早有可能出现在〔〕A.中共创立初期 B.国民革命时期 C.土地革命时期 D.抗日战争时期B图中这份?中央执行委员会候补十七人?名单，是1924年国民党一大期间制定的国民党中央执行委员会候补人的名单，其中中共党员10人．这份名单表达了中共合作的信息，张国焘又于1938年叛党，综合这些信息，B项符合题意．

应选B．

此题考查国共合作和北伐战争，主要考查中共的斗争历程．

区别两次国共合作的时间、方式、任务、结果、意义等．

1924年孙中山指出：“我们对于共产主义，不但不能说是和民生主义相冲突，并且是一个好朋友。主张民生主义的人，应该要细心去研究的。〞与孙中山这一思想联系最紧密的事件是〔〕A.孙中山重新解释了三民主义，指导辛亥革命

B.中国共产党成立，孙中山准备与之合作

C.孙中山改组国民党，国共开始第一次合作

D.中国共产党接受民生主义主张，开展土地革命C辛亥革命的指导思想是三民主义，不是重新解释后的三民主义，故A项错误．

中共成立于1921年，而题干时间是1924年，故B项错误．

依据题干信息可知，孙中山认为民生主义和共产主义是“好朋友〞的关系，结合1924年国共合作可知，与孙中山这一思想联系最紧密的事件是孙中山改组国民党，国共开始第一次合作，故C项正确．

中共开展土地革命是在国共十年对峙时期，与题干时间1924年不符，故D项错误．

应选C．

此题考查国共合作．考查孙中山改组国民党，国共第一次合作实现．考查学生准确解读材料、运用所学知识解决问题的能力和对国共合作相关知识的掌握．

国共第一次合作，从1924年1月起至1927年7月止，历时三年半．1924年1月中国国民党第一次全国代表大会的召开，标志着国民党改组的完成和国共合作的正式建立．改组后的国民党由一个资产阶级性质的政党变成工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级的革命联盟．第一次国共合作建立以后，革命得到全面迅速的开展，开创了中国革命的新局面．1927年，蒋介石制造四一二政变，汪精卫制造七一五政变，疯狂屠杀共产党员，革命群众和国民党左派，国共合作宣告破裂，轰轰烈烈的第一次国民大革命失败．

1927年2月，瞿秋白在?中国革命中之争论问题?说：工人阶级要以自己做主干，集合农民兵士及一般反帝国主义的革命分子于国民党，使国民党成为中国革命的中心，而自己努力做这一革命中心的元核——领导者。这一阐述A.开始认识到工农联盟的重要性 B.准备改组并掌握国民党领导权

C.继续追随国民党继续国民革命 D.触及无产阶级革命领导权问题D此题主要考查国民革命，旨在考查学生获取、解读信息的能力。题干所给材料中“工人阶级要以自己做主干〞、“而自己努力做这一革命中心的元核——领导者〞说明，该阐述触及到无产阶级的革命领导权问题，故D项正确；“工农联盟的重要性〞在题干所给材料中没有涉及，故A项错误；“准备改组并掌握国民党领导权〞在题干所给材料中没有表达，故B项错误；“继续追随国民党继续国民革命〞与题干所给材料中“而自己努力做这一革命中心的元核——领导者〞不符，故C项错误。应选D。

“当时的……指导机关不做开展土地革命和群众的阶级斗争，却只做上层的团结功夫，蒙蔽阶级矛盾，不去夺取军队，不去武装工农，不能利用参加政权的机关，不去为群众谋利。〞这导致A.辛亥革命没有广泛的群众根底 B.二次革命失败

C.断送了无产阶级的革命领导权 D.国共合作破裂C此题考查第一次国共合作有关知识，旨在考查分析解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料“不做开展土地革命和群众的阶级斗争〞“只做上层的团结功夫〞“不能利用参加政权的机关〞并结合所学可知，材料表达的是第一次国共合作时，中共犯了“右〞倾错误，没有坚持无产阶级对革命的领导权，C正确；AB与材料主旨不符合，排除；D在材料中没有提出，排除。应选C。

中共在1926年提出，“中国的革命，工人固然占着领导的地位，然非取得更广阔的农民群众起来参加，不会成功｡全国农民现已走到一个准备暴动的时期，所需要的就是我们去组织〞｡这说明中共A.把发动农民当作当时的中心工作 B.认识到了国民党右派的分裂倾向

C.准备发动农民运动配合北伐战争 D.开始将工作重心由城市转向农村C此题考查国民大革命，旨在考查学生对所学知识和材料的理解和分析能力。根据材料时间可知，此时是在国民大革命时期，材料认为农民的革命积极性的调动对革命十分重要，会决定革命的成败，故C项正确；A项错误，工人阶级运动是当时认为的工作的中心；B项错误，材料并未表达出国民党右派的问题；D项是在1927年之后，应选C。

读表格:1926.6-1927.6局部省区农会会员统计，表中信息变化的主要原因是局部省区农会会员统计省份1926年6月1927年6月会员数〔人〕占全国百分比〔%〕会员数〔人〕占全国百分比〔%〕广东64776666.07000007.6湖南381503.9451714049.4湖北41200.4250260027.3A.广东地方势力的阻碍 B.北伐战争的胜利推进

C.湖、广农民运动推动 D.两湖农民思想觉悟高B此题主要考查国共第一次合作期间北伐战争带来的影响，考查解读材料，提取有效信息，灵活运用所学知识解决问题的能力。根据题干图表信息，注意时间“1926～1927年〞，可知这期间北伐胜利进军，攻向长江流域，革命从南向北开展；再结合图表中农会会员数大幅增加的省份为湖南、湖北等地，可知B符合史实和题意，正确；A的说法明显没有依据，不符合题意，排除；CD的说法没有依据，不是导致题中图表现象的原因，均排除。应选B。

如表列出了中共中央文献研究室编写的?周恩来传?的局部目录，根据所学知识判断，表中的序号“九〞应该是〔〕目录三南开学校八黄埔军官学校九十二南昌起义二十六坚持在重庆〔上〕A.五四风暴 B.从统一广东到北伐

C.长征路上 D.抗战胜利和双十公告B依据题干表格中的信息，结合所学可知，黄埔军官学校成立在1925年，南昌起义是1927年，因此序号“九〞的时间是1925-1927年，五四运动发生在1919年，不符合题干时间，故A项错误。

从统一广东到北伐是在1926年，符合题干时间，故B项正确。

长征是1934-1936年，不符合题干时间，故C项错误。

抗战胜利和双十公告是在945年，不符合题干时间，故D项错误。

应选B。

此题考查国民大革命。需要掌握北伐战争的时间。解题的关键是对黄埔军官学校和南昌起义时间的识记判断出序号“九〞的时间。

此题以?周恩来传?的局部目录内容为切入点考查对北伐战争的时间的把握，考查学生准确解读表格、获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力。

二、非选择题，每个试题考生都必须作答〔本大题共4小题，〕阅读材料，完成以下要求。

材料：十九大报告提出，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的开展之间的矛盾。主要矛盾不仅是确定工作重点的根据，而且是划分社会实践开展阶段的根据。

中国共产党就是通过在纷繁复杂的社会现象中揭示社会主要矛盾、分析和把握社会开展的阶段性特征，制定党在各个阶段的纲领和路线。

--十九大报告宣讲团

结合材料与所学中国近现代史上的某一阶段的相关知识，围绕“社会主要矛盾与中共工作重心〞自行拟定一个论题，并就所拟论题进行简要阐述〔要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据〕。此题属于开放性试题，要求学生把握材料的主旨，即社会主要矛盾的变化决定着不同时期中国共产党的工作重心的变化，结合近现代史的相关知识加以举例说明，依据新民主主义革命的不同时期的主要矛盾和中共的策略和新中国成立后社会主义建设的相关知识答复。如大革命时期、十年对峙时期、抗日战争时期、解放战争时期，新中国社会主义建设等不同时期确定论题，并结合史实加以说明。

故答案为：

例如一：

论题：民族矛盾、阶级矛盾与国共合作的国民大革命。

阐述：大革命时期，社会主要矛盾是帝国主义与中华民族的矛盾以及封建主义与人民群众的矛盾，中共的工作重心是反帝反封建；中共成立后，积极领导工人运动，先后发动了香港海员大罢工，京汉铁路工人大罢工；帮助孙中山改组国民党，建立革命统一战线；与国民党合作北伐，根本上推翻了北洋军阀的反动统治；领导上海三次工人武装起义；收回汉口、九江英租界沉重打击了帝国主义在华势力。

例如二：

论题：国内阶级矛盾与工农武装制据。

阐述：国共十年对峙时期，社会主要矛盾是以蒋介石为首的大地主大资产阶级与人民群众的矛盾，中共的工作重心是武装反对国民党的统治；中共召开八七会议，发动南昌起义、秋收起义等建立人民军队，武装反对国民党反动统治；建立井冈山等革命根据地；探索出工农武装制据，武装夺取政权的农村包围城市的革命道路；粉碎国民党的反革命“围剿〞；进行长征，实现战略转移。

例如三：

论题：中日民族矛盾与国共合作抗日。

阐述；抗日战争时期，中日民族矛盾上升为主要矛盾，中共及时调整工作重心，与国民党合作抗日。和平解决西安事变；改编军队，向国民党提交国共合作宣言；建立抗日民族统一战线；创立敌后抗日根据地，积极配合正面战场作战。

例如四：

论题：阶级矛盾与中共进行解放战争。

阐述：抗战胜利后，国共两党为代表的阶级矛盾上升为主要矛盾，中共的工作重心是团结全国人民推翻国民党的反动统治；为争取和平民主，中共参加重庆谈判，签订双十协定；促使国民党召开政协会议；粉碎国民党全面进攻和重点进攻；进行战略反攻，组织三大战役和渡江战役，解放全中国；召开七届二中全会和新政治协商会议，建立新中国。

例如五：

论题：生产力和生产关系的矛盾与以经济建设为中心。

阐述：中共八大确立了中国社会的主要矛盾是人民对于经济文化迅速开展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的现状之间的矛盾，中共的工作重心是集中力量开展社会生产力，以经济建设为中心，全面建设社会主义，并取得巨大成就；十一届三中全会将党和国家的工作重心转移到经济建设上来，做出了实行改革开放的伟大决策，改革开放取得一系列重大成就，社会主义市场经济体制逐步建立，形成了邓小平理论、“三个代表〞重要思想和科学开展观等重大理论成果；中共提出“两个一百年〞的奋斗目标。〔中共十九大召开，标志着中国特色社会主义进入新时代，我国社会主义矛盾已转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的开展之间的矛盾，领导全国人民致力于经济建设，并取得了辉煌成就。此题考查了新民主主义革命和社会主义建设的相关知识，要求学生掌握近现代中国社会主要矛盾的变化及影响等。

此题以社会主要矛盾的变化为切入点，考查新民主主义革命和社会主义建设，考查学生阅读材料提取有效信息的能力。

五四运动是中国新民主主义革命的开端。第一次国共合作推动了国民革命运动的高涨。阅读以下材料：

材料一

一九一九年五四运动大事记〔局部〕时间大事五月五、六日北京总商会为学生被捕事开紧息会议，决以实力赞助学生。五月七日上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生。五月二十日北京、武汉等地商界议决抵抗日货方法。六月五日上海工人开始罢工，要求释放学生，昙免曹、章、陆。各地工人纷纷响应。--摘编自彭明?五四这动史?

材料二

1924年国民党的改组对孙中山重振声威大有帮助，可以统一所有的革命力量在孙中山的领导之下。国民党重视并开展民众这动，也是在改组之后出现的新现象。这一时期，中国民族主义与爱国主义时趋高涨，各界民众反帝爱国的积极行动越来越踊跃。民众运动的开展，为北伐的酝酿与进行创造了十分有利的环境。

--摘编自朱英?北伐之前的国民党与民众这动?材料三

1924-1927年国共合作实际上是以“国民革命〞为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀〞，北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北代战争这一军事统一运动，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多数社会群众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。

--摘编自王建郎、黄充武主编?两岸新编中国近代史?〔民国卷〕

请答复：

〔1〕据材料一，五四运动的进程具有哪些特点？结合所学知识，分析爱国民众积极参与五四运动的直接原因。

〔2〕结合所学知识，指出孙中山改组国民党的政策举措。据材料二，归纳国民党改组带来的积极作用。

〔3〕据材料三，“这场革命〞的实质任务是什么？综合上述材料，请你谈谈推动近代中国走向民族复兴的主要因素。〔1〕第一小问：依据材料信息可知首先是参与人员的变化，再是涉及的地区的扩大．例如如下：青年学生揭开运动序幕；运动范围从北京扩展到全国；参与的社会阶层迅速扩大．第二小问：结合所学知识不难得出结论．

〔2〕第一小问：结合所学知识可得出结论．第二小问：主要从推动国民革命的开展方面进行分析．依据材料“中国民族主义与爱国主义时趋高涨，各界民众反帝爱国的积极行动越来越踊跃．民众运动的开展，为北伐的酝酿与进行创造了十分有利的环境．〞结合所学知识归纳如下：国民党的革命性增强，壮大了民主革命力量；促使民众反帝爱国运动高涨；推动国民革命运动走向高潮．

〔3〕第一小问：依据材料“1924-1927年国共合作实际上是以‘国民革命’为号召的民族革命〞“多数社会群众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度．〞

可得出结论．第二小问：五四运动的导火线是“巴黎和会〞的外交失败，北伐战争主要反对对象是帝国主义支持的军阀，均涉及“民族〞问题．结合所学知识归纳如下：民族民主意识觉醒；民族凝聚力增强．

故答案为：

〔1〕特点：青年学生揭开运动序幕；运动范围从北京扩展到全国；参与的社会阶层迅速扩大．直接原因：巴黎和会上中国外交失败．

〔2〕政策举措：重新解释三民主义；吸收共产党员参加国民党．积极作用：国民党的革命性增强，壮大了民主革命力量；促使民众反帝爱国运动高涨；推动国民革命运动走向高潮．

〔3〕实质任务：实现国家统一；获得民族独立．主要因素：民族民主意识觉醒；民族凝聚力增强．〔1〕此题考查中国五四运动的相关知识．解题的关键是对材料一相关信息的准确解读．

〔2〕此题考查国共第一次合作的相关知识．第一小问主要结合所学知识进行归纳．第二小问：依据材料“民众运动的开展，为北伐的酝酿与进行创造了十分有利的环境．〞等结合所学知识可以得结论．

〔3〕此题考查革命革命的相关知识．关键信息有“多数社会群众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度．〞

此题考查五四运动和国民革命的相关知识，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力．此题有一定的综合性，总体难度适中．

材料：1926年3月，中共党员恽代英受派到黄埔军校担任政治总教官。1927年初，他又奉命主持武汉中央军事政治学校的工作。在这段时期内，他先后写了?党纪与军纪??纪律??军队中政治工作的方法??修正中央军事政治学校政治教育大纲草案??最近学校改革之意义?等文章。恽代英明确指出：“所谓党高于一切，是说军队不能违背党的主义。〞“假设我们的军队不肯受党的指导，不肯为党的主义作战，反而跟着帝国主义和军阀镇压革命，这种军队便只能是反革命的军队。〞他认为每一个忠实热心革命的党员，“一定应知道为了革命运动，必须要有一个军纪很严肃的党军……假设是蔑视军纪，便证明他们不明了主义〞。恽代英认为，军队中的政治工作特别重要，“只有借政治工作说明本党的学说与主张，养成士兵确定革命观点，方可以保证军队统一与为主义奋勇作战的革命精神〞。“譬如我，假使跟着蒋介石，也大可升官发财，但要使中国革命成功，就不能不反对反革命的甘作民众叛徒的蒋介石!这种反对，是有益中国的。我们要真正建设廉洁政府，使每一个工作的同志都能尽职，决不像蒋介石一样专门招致他的同学同乡同姓来占满了一切位置。〞

--申富强、李良明?恽代英军队政治工作思想及其历史价值?〔1〕根据材料并结合所学知识，指出恽代英上述军队政治工作思想产生开展的背景，并概括其主要观点。

〔2〕根据材料并结合所学知识，指出恽代英上述军队政治工作思想的影响。〔1〕从材料可以看出恽代英对军队政治工作思想，是产生于大革命时期，是由于北伐需要建立自己的军队，同时黄埔军校在创办的过程中就形成了思想政治工作的传统，蒋介石在革命中背叛了革命。

〔2〕恽代英的军队政治工作思想，促进了黄埔军校办学思想的开展，也提高了北伐军的战斗力和凝聚力，也为后来中国共产党创立军队提供了思想支持。

故答案为：

〔1〕背景：国民大革命的兴起和开展；北伐战争需要自己的革命军队；黄埔军校的办学传统；蒋介石叛变革命。

观点：军队必须听从党的指挥；军队委有严明的纪律；高度重视军中政治工作和革命精神的培养。

〔2〕影响：开展了黄埔军校的办学思想；有利于提升军队的战斗力和凝聚力；为中国共产党独立领导军事斗争，创立人民军队做了准备。〔1〕此题主要考查大革命，要求学生结合大革命的过程以及国共的关系特征来分析。

〔2〕此题主要考查大革命，要求学生结合大革命时期黄埔军校创办的特点来进行分析。

解答此题，要搞清楚大革命的过程特征，还要搞清楚大革命时期国共关系的特点。

五四爱国运动是中国人民日渐自觉的理性民族主义时代的到来，开创了中国历史的新篇章。阅读以下材料：材料一

巴黎和会前后的爱国运动，普及海内外所有中国人中间，国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此，只有自己行动起来，“国民外交〞成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果，这说明此时中国民族主义运动开展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。——摘编自卫金桂?论五四时期的中国民族主义?材料二

20世纪20年代的国民革命，在“打倒列强除军阀〞的共同目标下，工人、农民、青年学生以及商人、妇女等各个阶层的广阔民众都被发动起来。当时的国共两党，一个关注上层，一个关注下层；一个重视军事，一个重视民众。北伐战争的迅猛推进，时论认为“枪与笔联合起来，所以到处如入无人之境〞。——摘编自张海鹏主编?中国近代通史?材料三

抗日战争局部大事摘录时间大事1935年5月24日?义勇军进行曲?借助电影?风云儿女?开始传唱大江南北1937