西师大版五年级数学下册通分课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件_第1页
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西师大版数学五年级下册通分情境导入探究新知课堂小结课后作业分数课堂练习2第1页比较下面分数大小。>>情境导入返回第2页15和56和828和42求下面各组数最小公倍数。返回第3页6倍数有：6，12，18，24，30，36，42，

48……8倍数有：8，16，24，32，40，48……因此6和8公倍数有：24，48……返回第4页15和56和828和42求下面各组数最小公倍数。2415168返回第5页两箱同样产品同样多，哪个工人检查得快某些？探究新知返回第6页叔叔检查得快某些。我用8和6公倍数48作公分母。化成份母相同分数，再比较。返回第7页叔叔检查得快某些。我用8和6最小公倍数24作公分母。返回第8页

把几个分母不相同分数，分别化成和本来分数相等并且分母相同分数过程是通分。返回第9页课堂练习返回第10页想一想，议一议。（1）看图写出分数。（2）把两个分数通分并在图中表达出来返回第11页1.通分。839454767227723235283530返回第12页

12

返回第13页

返回第14页1.把几个分母不相同分数，分别化成和原

来分数相等并且分母相同分数过程，

叫做通分。2.通分能够比较两个分母不一样分数大小。课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？

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