人教版(一年级下册)数学第二单元全集复习课件公开课一等奖课件省赛课获奖课件

第1学时十几减9220以内退位减法R一年级下册第1页一共有多少条金鱼？7＋6＝13（条）第2页课后作业摸索新知课堂小结当堂检测十几减9计算办法1课堂探究点2学时流程第3页探究点

十几减9计算办法从图中，你能取得什么信息？要处理问题是什么？怎么列式？15－9＝你会计算吗？利用手中学具试一试吧。第4页办法1：点数法你能对着图边指边数吗？

办法2：用学具摆第5页办法3：想加算减9＋（

）＝1515－9＝（）办法4：连减（平十法）15－5－4＝6思考：（1）5和4哪来？（2）为何把9提成5和4？6

6

第6页

办法5：破十法10－9＝15＋1＝6思考：（1）这种算法什么意思？（2）谁能用图把这种办法演示出来？提醒：计算十几减9时，先把十几提成10和几，先算10减9，再用几加1，这种办法叫做“破十法”。第7页归纳总结：十几减9计算办法：计算十几减9，能够用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法”。第8页小试牛刀（选题源于教材P10做一做）1.用

摆一摆，算一算。2.圈一圈，算一算。2758第9页3.用你喜欢办法计算。13-9=12-9=19-9=18-9=4387第10页小试牛刀（选题源于教材P11练习2）6.两个小组一共种植多少颗树？＝（棵）8179＋第11页7.17－9＋2＝ 12－9－3＝ 19－9－6＝6＋5－9＝ 7＋8－9＝ 18－5－9＝1064241第12页8.＝（个）1697－第13页9.还要编几个？＝（个）1495－第14页＝（个）1019－第15页十几减9：十几减9计算办法：计算十几减9，能够用“破十法”、“想加算减法”、“点数法”或“平十法”。第16页1．圈一圈，算一算。（选题源于扎实基础(1)15－9＝(2)14－9＝14－4－＝565第17页2．我会想，我会算。(1)先算：10－9＝再算：＋＝(2)17－9＝想：9＋18页3．算一算。4610295第19页4．算一算。16－9－2＝7＋8－9＝12－9＋2＝14－9＋5＝10＋5－9＝17－5－9＝（选题源于易错辨析辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。565106

3第20页作业请完成教材第11页练习二第1题、第2题、

第3题、第4题、第5题。

第21页第2学时十几减8220以内退位减法R一年级下册第22页（一）击鼓传花游戏101413171912151816119（二）动手试一试问题：1.从12朵花里拿走9朵，你想怎么拿？为何？2.还剩几朵？第23页课后作业摸索新知课堂小结当堂检测十几减8计算办法1课堂探究点2学时流程第24页探究点十几减8计算办法你能完整地说说这幅图意思吗？12－8＝4是怎么得到啊？把你们算法和同桌小朋友说一说，也能够用学具摆一摆。应当列式为：44第25页点击播放动画第26页归纳总结：十几减8计算办法：十几减8计算办法与十几减9计算办法相同，也能够用“破十法”、“想加算减法”“平十法”。第27页小试牛刀（选题源于教材P13做一做）1.圈一圈，算一算。2.算一算。87135113146第28页10－8＝ 13－8＝ 16－8＝11－8＝14－8＝17－8＝12－8＝ 15－8＝ 18－8＝3.2369107485第29页9.14－7＋5＝ 17－8－7＝ 9＋5＋4＝11＋4－8＝ 12－6＋8＝ 13－9＋9＝小试牛刀（选题源于教材P15练习3）1221871413第30页十几减8：十几减8计算办法：十几减8计算办法与十几减9计算办法相同，也能够用“破十法”、“想加算减法”“平十法”。第31页1．圈一圈，算一算。(1)（选题源于扎实基础15－8＝7第32页(2)14－8＝6第33页(3)16－8＝8第34页2．填一填。(1)

(2)

3＋8＝－8＝35＋8＝－8＝5111111131313第35页3．算一算。12－8＝13－8＝15－8＝16－8＝11－8＝14－8＝17－8＝10－8＝45783692第36页4．认真算一算。4＋9－8＝14－8－3＝15－8＋7＝11－8＋9＝9＋9－8＝13－8＋7＝（选题源于易错辨析辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。5314121012第37页作业请完成教材第13页做一做第3题，第15页练习三第1题、第2题。

补充作业

请完成第38页第3学时十几减7、6220以内退位减法R一年级下册第39页口算。11－9＝11－8＝13－9＝16－9＝12－8＝14－8＝15－9＝15－8＝12－9＝17－8＝14－9＝13－8＝17－9＝16－8＝18－9＝274347663559898第40页课后作业摸索新知课堂小结当堂检测十几减7、6计算办法1课堂探究点2学时流程第41页探究点

十几减7、6计算办法一共有13条金鱼。根据图意，你能提出数学问题吗？先独立思考，再同桌交流。13条金鱼，红有6条，黑有几条？13条金鱼，黑有7条，红有几条？你能根据提出问题列式解答吗？13－6＝□13－7＝□自己独立试着算一算。第42页点击播放动画第43页7＋6＝1313－7＝613－7＝6310313－7＝6341013－6＝76＋7＝1313－6＝713－6＝7310413－6＝7331013－7＝6想加算减破十法平十法观测对比：“破十法”与“平十法”有什么不一样之处，把你发觉统计下来。第44页归纳总结：十几减7、6计算办法：十几减7、6计算办法与十几减9、8计算办法相同，都能够用“破十法”、“想加算减法”、“平十法”。第45页十几减9是几加1，十几减8是几加2；十几减7是几加3，十几减6是几加4。第46页小试牛刀（选题源于教材P14做一做）1.2.86686776179815691697第47页3.7+=118+=13+6=1211-7=13-8=12-6=456654第48页小试牛刀（选题源于教材P15练习3）8.一共有12根木头，大象运走了根，还剩几根？＝（根）1266－第49页10.一共有15只鸭子。左边7只，右边几只？白鸭子6只，灰鸭子几只？＝（根）＝（根）－－15781569第50页十几减7、6：十几减7、6计算办法与十几减9、8计算办法相同，都能够用“破十法”、“想加算减法”、“平十法”。第51页1．花儿朵朵开。（选题源于扎实基础6+8=14-6=7+9=16-7=7+7=14-7=7+5=12-7=6+9=15-6=148169147125159第52页2．我会填。13－7＝先算

－7＝，再算＋＝。11－6＝先算－6＝，再算＋＝。56103336510441第53页3．优秀邮递员。(连一连)第54页4．看谁算得都对。14－7＝13－6＝11－6＝12－7＝15－7＝12－6＝15－6＝16－7＝97755869第55页5．14－6＋7＝15－6－2＝11－7＋6＝11－8＋7＝13－7＋9＝13－6＋4＝（选题源于易错辨析辨析：两步计算时，数字看错、符号看错、得数想错等原因造成计算错误。1115710

1015第56页作业请完成教材第15~16页练习三第3题、第4题、

第5题、第6题、第7题。

第57页第4学时十几减5、4、3、2220以内退位减法R一年级下册第58页14－8＝15－6＝17－9＝12－7＝15－7＝11－6＝14－7＝13－9＝抢答。69858574第59页课后作业摸索新知课堂小结当堂检测十几减5、4、3、2计算办法1课堂探究点2学时流程第60页探究点

十几减5、4、3、2计算办法12－5＝你能用前面学过办法进行计算吗？7想加：5＋7＝1212－5＝7破十：10－5＝55＋2＝7平十：12－2＝1010－3＝7第61页12－5＝1.用你喜欢办法做做上面两道题。712－4＝812－3＝92.说说你是如何计算。11－3＝这三道题呢？811－4＝711－2＝9第62页前面，我们共同窗习了“十几减几”，当我们遇到这样问题时，我们能够怎么办？破十想加平十提醒：2、3、4、5这些数比10小多，因此在计算十几减5、4、3、2时，根据加减法关系采取想加算减办法较为简便。第63页归纳总结：十几减5、4、3、2计算办法：十几减5、4、3、2计算办法与十几减9、8、7、6计算办法相同，能够用“破十”、“想加算减”、“平十”等办法进行计算。第64页十几减几退位减，算法多样要细选。想加算减最实用，尚有口诀要记全。十几减5，几加5，十几减4，几加6。十几减3，几加7，十几减2，几加8。第65页小试牛刀（选题源于教材P17做一做）89968996第66页189123176132第67页第68页小试牛刀（选题源于教材P18练习4）6.小动物喜欢吃什么？第69页7.4＋8＋6＝ 11－3－3＝

15－7＋6＝5＋4＋7＝

8＋7－9＝ 19－5－8＝12－4＋5＝17－2＋4＝1851416661319第70页8.下面每组算式卡片得数相同，你能填出被遮住数吗？4721444第71页9.（1）一共摘了13个桃子。吃了9个，还剩几个？（2）一共有13只猴子。树上有只，树下有几只？＝（个）＝（个）13－9

413－4

94第72页10.算一算，练一练。小兔能够选哪两颗白菜？14－9＝513－8＝512－7＝5第73页十几减5、4、3、2：十几减5、4、3、2计算办法：十几减5、4、3、2计算办法与十几减9、8、7、6计算办法相同，能够用“破十”、“想加算减”、“平十”等办法进行计算。第74页1．涂出正确得数。（选题源于扎实基础第75页2．我会填。5＋＝13

4＋＝11

13－5＝11－4＝3＋＝122＋＝1112－3＝11－2＝8787

9999第76页3．看谁算得都对。13－5＝13－4＝12－4＝12－5＝10－2＝11－3＝12－3＝14－5＝898798

89第77页4．风铃。(填一填)15695109137138第78页5．把下面算式排排队。11－5

12－4

13－4

11－6

12－8______＜______＜_______＜______＜_______（选题源于易错辨析辨析：符号看错或次序排错13－412－811－611－512－4

第79页作业请完成教材第18页练习四第1题、第2题、

第3题、第4题、第5题。

第80页第5学时用数学（一）220以内退位减法R一年级下册第81页12－8＝11－2＝12－3＝13－4＝15－7＝12－6＝14－5＝13－7＝15－9＝12－4＝16－8＝13－6＝499986966887第82页课后作业摸索新知课堂小结当堂检测有多出条件实际问题1课堂探究点2学时流程第83页探究点

有多出条件实际问题你能完整地说说这道题意思吗？要求“尚有几人没来？”，你们会处理吗？（能够画一画，也能够算一算，把你想法表达出来。）第84页点击播放例题动画第85页16－9＝7（人）画算你们怎么都没用“我们队踢进了4个”这条信息呢？要想处理一种问题就要找到和它有关系两条信息，根据这两条和它有关系信息，就能够处理这个问题了。总结：第86页归纳总结：有多出条件实际问题:

处理实际问题时，要细心分析条件与问题之间关系，选择对处理问题有用信息。第87页小试牛刀（选题源于教材P20做一做）小明家有14只鸡和5只鸭。公鸡有6只，母鸡有几只？14

－

6

8

只第88页用数学（一）：有多出条件实际问题:

处理实际问题时，要细心分析条件与问题之间关系，选择对处理问题有用信息。第89页1．请圈出题目中与问题无关条件。(1)小明有14支彩色笔和2块橡皮，小刚借走了5支，小明尚有几支？（选题源于扎实基础第90页(2)大青蛙有多少只？第91页(3)宠物乐园有12只小狗和7只猫，有9只小狗在屋外玩，屋子里有几只小狗？第92页2．先圈出题目中多出条件，再解答。(1)我们小组有14名同窗去春游。来了两辆车，尚有几名同窗没有来？

914－5第93页(2)小明有几个球没投进？65－9第94页3．树上有20只小鸟，一共飞走了多少只？（选题源于易错辨析辨析：求一共飞走几只小鸟，用连减办法处理。148＋6第95页作业请完成教材第22页练习五第1题、第2题、

第3题、第4题。

第96页第6学时用数学（二）220以内退位减法R一年级下册第97页9＋7＝11－2＝12－4＝14－8＝13－7＝8＋6＝14－6＝15－9＝11－6＝16－8＝17－9＝12－5＝1698661486588715－7＝13－4＝4＋8＝11－3＝89128第98页课后作业摸索新知课堂小结当堂检测求一种数比另一种数多几(少几)1课堂探究点2学时流程第99页探究点求一种数比另一种数多几(少几)自主进行处理，把你想法用你喜欢方式表达出来。第100页算12－7＝5（个）摆画小华：小雪：我们用摆、画、算办法懂得了小华比小雪多套中5个。提醒：在“摆”和“画”两种办法中，要注意小雪套中与小华套中一一对应，方便于我们观测出成果。第101页12－7＝5（个）想一想：小雪比小华少套中几个？你能列个算式吗？第102页你会列算式吗？想一想：小华套中和小雪套中相差几个？12－7＝5（个）第103页小华套中和小雪套中相差几个？12－7＝5（个）小华比小雪多套中几个？小雪比小华少套中几个？思考：1.同一幅图，三种不一样问法，为何算式却相同？2.为何用减法计算？小结：看来求多多少，少多少，也就是在求相差多少，用减法计算。第104页归纳总结：求一种数比另一种数多几(少几)：求一种数比另一种数多几(少几)，就是求两个数差，用减法计算。也就是：大数－小数＝相差数（多几或少几）。第105页处理问题并不难，认真读题是关键。找准已知和未知，列式计算在背面。如遇比多或比少，一定大数减小数。如遇多出信息，认真辨别后列式。第106页小试牛刀（选题源于教材P21做一做）小林家养了15只兔和9只羊。兔比羊多几只？羊比兔少几只？15

－

9

8

只第107页用数学（二）：求一种数比另一种数多几(少几)办法：求一种数比另一种数多几(少几)，就是求两个数差，用减法计算。也就是：大数－小数＝相差数（多几或少几）。第108页1．填一填。(1)①有(

)只，有(

)只。②比多多少只？（选题源于扎实基础91212－93第109页(2)第二行比第一行多几个？12－84第110页(3)第二行比第一行少几朵？14－59第111页(4)第一行比第二行少几只？15－96第112页2．摘苹果。(连一连)第113页3．看谁算得都对。13－4＝15－9＝12－6＝18－5＝11＋3＝7＋9＝14－8＝13－7＝96613141666第114页4．填一填。(1)12比9多(

)。(2)(

)比8多4。(3)14比(

)少1。(4)比9多8数是(

)，11比(

)多8。（选题源于易错辨析辨析：弄不清楚有关比多少题目该用加法还是用减法。31215173第115页作业请完成教材第23页练习五第5题、第6题、

第7题、第8题、第9题。

补充作业

请完成第116页赠送教育通用模板第一套第117页单击此处添加标题01单击此处添加标题02单击此处添加标题03单击此处添加标题04第118页01单击此处添加标题第119页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题第120页01020304点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本添加标题点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本添加标题点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本添加标题点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本，点击此处添加描述文本添加标题第121页此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框此处您能够添加文字此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框此处您此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框此处您添加文本信息第122页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。第123页此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框此处您能够添加文字此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框此处您此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框此处您添加文本信息第124页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题第125页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。添加关键文本第126页02单击此处添加标题第127页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。010203点击此处添加标题点击此处添加标题点击此处添加标题第128页此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框此处您能够添加文字此处您能够添加文字或者删除文本框在此处您能够添加文字或者删除文本框添加文本信息第129页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题第130页单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题单击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，第131页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题第132页项目一添加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本项目二添加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本项目三添加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本项目四添加标题单击此处添加文本，单击此处添加文本第133页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题第134页75%50%60%您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题第135页03单击此处添加标题第136页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题第137页123您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。第138页点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题第139页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题第140页01请在这里输入您文字；请在这里输入您文字；请在这里输入您文字；请在这里输入您文字。020304请在这里输入您文字；请在这里输入您文字；请在这里输入您文字；请在这里输入您文字。请在这里输入您文字；请在这里输入您文字；请在这里输入您文字；请在这里输入您文字。请在这里输入您文字；请在这里输入您文字；请在这里输入您文字；请在这里输入您文字。第141页此处单机可添加标题添加标题这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容添加标题这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容添加标题这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容添加标题这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容第142页04单击此处添加标题第143页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题第144页关键词关键词您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。关键词关键词第145页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题第146页标题标题标题这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够。这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够第147页这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容提出提议对策1对策2对策3对策4这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容提出提议这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容提出提议这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容这里能够添加主要内容提出提议关键词关键词关键词关键词第148页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。在此录入上述图表综合描述说明。点击此处添加标题点击此处添加标题第149页谢谢观看第150页第二套教育PPT模板第151页CONTENTS点击添加标题点击添加标题点击添加标题点击添加标题第152页第一部分您内容打在这里，或者通过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保存文字第153页点击添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字；您内容打在这里您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴这您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中这您内容打在这里，或者通过复制这您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴这您内容打在这里，或者通过复制第154页您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴并选择只保存文字您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴并选择只保存文字您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴并选择只保存文字添加标题一添加标题二添加标题三文字内容文字内容文字内容第155页添加您标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。添加您标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。添加您标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。添加您标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字。第156页添加标题添加标题添加标题添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字，您内容打在这里或者粘贴您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字，您内容打在这里或者粘贴您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字，您内容打在这里或者粘贴您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字，您内容打在这里或者粘贴第157页第二部分您内容打在这里，或者通过复制您文本后在此框中选择粘贴，并选择只保存文字第158页添加标题一您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴并选择只保存文字添加标题二您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴并选择只保存文字添加标题三您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴并选择只保存文字添加标题四您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴并选择只保存文字第159页添加标题添加标题添加标题添加标题您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字您内容打在这里，或者通过复制您文本后，在此框中选择粘贴，并选择只保存文字您内容打在这里，或者通过复制您