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文档简介
人音版五年级音乐上册(简谱)第5课《乡间的小路》教学设计一、教学目标了解《乡间的小路》这首民歌的背景和传唱情况。熟练掌握该曲的旋律和节奏,理解曲调的意境。通过歌唱、击打伴奏等方式,提高学生音乐素养和表现力。通过团队合作,培养学生的合作意识和集体荣誉感。二、教学内容与步骤教学内容了解《乡间的小路》这首乡村民歌的背景和传唱情况。细听该曲,体会曲调中蕴含的意境。通过简谱学习该曲的旋律和节奏。高声朗读歌词,感受其中富有情感的词语和意象。熟练掌握歌曲的旋律和节奏。分组进行连唱,加强集体表现力。学习击打伴奏,丰富乐曲表现形式。在课堂上进行集体演唱,培养团队合作精神。教学步骤第一步:导入(5分钟)老师先播放《乡间的小路》这首歌曲的录音或视频,让学生先感受一下曲子的节奏和意境。然后老师通过简单的问题引出本堂课的教学内容和目标。老师提问:你们是否喜欢《乡间的小路》这首歌?你们是否知道这首歌的背景和传唱情况?你们是否会唱这首歌?第二步:学习歌词和旋律(15分钟)老师先向学生讲解《乡间的小路》这首歌的背景和传唱情况。然后让学生高声朗读歌词,感受其中富有情感的词语和意象。接着,老师用简谱的方式教学该曲的旋律和节奏,让学生跟着简谱唱一遍。老师可以对难度较大的歌曲段落进行细致的分解和讲解。第三步:分组进行演唱(20分钟)学生分组进行简谱练习,并通过不同的表现形式进行联唱。可以是拍手、击掌、互动呼应等。每组可以扮演不同的角色,例如男女声、高低音等,以便提高多声部的表现力。第四步:学习击打伴奏(10分钟)利用击打乐器的形式,让学生学习并掌握击打伴奏的节奏和技巧。学生可以用平常就带着的物品(例如桌子等)进行击打,以加强节奏的体验。第五步:集体表演(20分钟)通过分组合作和个人奋斗的过程,让学生掌握集体表演的技巧和方法。每组进行集体表演,教师可通过点评的方式,对每组的表演进行评价或提出改进意见。三、教学重点与难点教学重点熟练掌握该曲的旋律和节奏,理解曲调的意境。通过歌唱、击打伴奏等方式,提高学生音乐素养和表现力。通过团队合作,培养学生的合作意识和集体荣誉感。教学难点对歌曲节奏的掌握和表现。多声部的表现和真实的伴奏。四、教学评估方法学生的学习笔记和习惯养成记录。学生的作品集和表现视频。课堂表现和课后反思。五、教学拓展通过学习其他类似的音乐作品,再次让学生体会旋律和节奏带来的意境感受。结合更本土化的地方民歌,让学生学习到更真实鲜活
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