知识点归纳与练习人教PEP版英语四年级上册

四年级上册单词辨析：单词要读准，可联想比较记忆掌握日常生活中用到的句型，单词1目录01谁有什么的句型让我来做什么的句型问什么东西在哪里的句型关于教室及其有关物品的单词Myclassroom02哪里有什么的句型问什么颜色的句型把什么放到哪里的句型关于学习用品和其它物品的单词Myschoolbag03介绍别人的句型(包括介绍他的性格特征、名字、穿戴等)关于人的性格特征的单词Myfriends04问人在哪里的句型问东西或者人是否在哪里的一般疑问句关于房子里各个房间的称呼以及相关的家庭用品Myhome05问你想要吃什么的句型问你想要什么吗？晚餐吃什么？我可以要一副刀叉吗？请自便，请随意，不要客气。Dinner'sready06问你家里有几口人表示家里有多少人的肯定句问别人这是你什么人吗？问别人工作/或者问别人是做什么的句型Meetmyfamily2UnitOne第一单元1.谁有什么的句型：主语(名词/代词)+谓语动词have/has+名词(作宾语)。比如：Wehaveanewclassroom.我们有间新教室。Ihaveapencil.我有一支铅笔。Shehasanewschoolbag.她有一个新书包。Theyhaveanewroom.他们有一间新房间。Ithasalongtail.它有一条长长的尾巴。Hehasanewtable.他有一张新桌子。注意：主语是代词第一人称/第二人称/第三人称复数时，谓语动词用have，主语是第三人称单数，谓语动词用has。第一人称：I(我)，we(我们)，用have第二人称：you(你/你们)，用have第三人称复数：they(他们)，用have第三人称单数：she(她)/he(他)/it(它)，用has3UnitOne第一单元2.让我来做什么事的句型:Letme+谓语动词+名词。比如:Letmecleanthewindows.让我来清洗玻璃。Letmecleantheteacher’sdesk.让我来抹老师的桌子。Letmehelpyou.让我来帮你。知识扩展：let后面可加其它代词，如us,them等。比如：Letus缩写let’s.两者表示的意思是不一样的。letus是指不包含说话对象在内，请求说话对象让自己和别人做什么事，这个us指的是说话者和别人。let’s是包含说话对象在内，跟说话对象一起做什么事。比如：Letusgoout,Dad.爸爸，让我们出去吧。（请求爸爸让我跟其他人出去，爸爸不出去的）Let’sgoout,Dad.爸爸，让我们出去吧。（对爸爸说一起出去，一般的语气，没有请求成分。并且爸爸也是出去的)Let’sgoandsee!我们去看看吧！（我跟说话对象一起去看看)4UnitOne第一单元3.什么东西在哪里的句型：Where+be动词+主语(名词/代词)?比如：Whereisit?它在哪里？Wherearethey?他们在哪里？Whereisourteacher?我们老师在哪里？Whereisthedog?小狗在哪里？回答：主语+be动词+表示方位的介词+表示地点的名词。比如：Itisonthedesk.它在桌子上。Theyareintheclassroom.他们在教室里。Heisintheclassroom.他在教室里。Itisnearthewindow.它在窗户附近。知识扩展：表示方位的介词有以下单词：on在......上面in在......里面under在......下面near在......旁边，附近5UnitOne第一单元6UnitTwo第二单元1.

哪里有什么的句型：What+be动词+介词+名词(可以是表示地点的名词或是一般名词)。比如：What’sintheclassroom?教室里有什么？What’sintheroom?房间里有什么？What’sinyourschoolbag?你书包里有什么？what’s=whatis，是缩写。回答可直接说出物品，也可用there+be+代表物品的名词。比如：Oneblackboard,oneTV,manydesksandchairs.一块黑板，一部电视机，许多桌椅。AnEnglishbook,amathsbook,threestorybooksand...一本英语书，一本数学书，三本故事书和……Thereisoneblackboardandmanydesks.一块黑板和许多桌子。Therearemanydesksandoneblackboard.许多桌子和一块黑板be可以是is或者are，看be后面的名词，如果是单数就用is，如果是复数就用are.

7UnitTwo第二单元2.问什么颜色的句型：Whatcolor+be动词+主语(代词/名词)？be动词可以是is或者are，用哪一个要看后面的主语。主语是代词第三人称单数it时，be动词用is；是第三人称复数they时，be动词用are。主语是名词单数时，be动词用is；是名词复数时，be动词用are。比如：Whatcolorisit?它是什么颜色的？Whatcolorarethey?它们是什么颜色的？Whatcoloristhedoor?门是什么颜色的？Whatcolorarethetoys?玩具是什么颜色的？回答：主语(代词/名词)+be动词+颜色名。比如：Itiswhite.它是白色的。Theyareblack.它们是黑色的。Thedoorisyellow./Itisyellow.门是黄色的/它是黄色的。Thetoysareblueandandwhite./Theyareblueandwhite.玩具是蓝白色的。/它们是蓝白色的。8UnitTwo第二单元3.把什么放到哪里的句型：put+名词+表示方位的介词+名词。比如：PutyourChinesebookinyourdesk把你的语文书放进你的课桌。PutyourpencilboxonyourEnglishbook.把你的铅笔盒放到你的英语书上。Putyourmathsbookunderyourschoolbag.把你的数学书放到你的书包下。Putyourerasernearyourpencilbox.把你的橡皮擦放到你的铅笔盒旁边。表示方位的介词有以下单词(第一单元已经学过)：on在......上面in在......里面under在......下面near在......旁边，附近4.其它句型：Hereitis.在这里，给你，这就是。知识扩展：表示“给你”的句型还有“Hereyouare.”Hereyouare强调东西给的是“你”。Hereitis强调东西在“这里”。9UnitTwo第二单元5.关于学习用品和其它物品的单词：schoolbag

书包 mathsbook数学书 Englishbook英语书 Chinesebook语文书storybook故事书 candy糖果 notebook笔记本 toy玩具key钥匙10UnitThree第三单元1.介绍他/她的句型(包括介绍他/她的性格特征、名字、穿戴等):主语He/She+is+表示特征的形容词:描述她/他怎么样。主语He/She+have/has+表示特征的名词：描述他/她有什么。His/Her+名词+be动词+表示特征的形容词：描述他/她的什么怎么样。What+be动词+his/her+name？：他/她叫什么名字？比如：She’stallandthin.她又高又瘦。He’stallandstrong.他又高又强壮。She’squietandfriendly.她很文静又很友好。Hehasglasses.他戴着眼镜。Shehaslonghair.她有长长的头发。Hisshoesareblue.他的鞋子是蓝色的。Hershoesareorange.她的鞋子是橙色的。11UnitThree第三单元What’shisname?他叫什么名字？What’shername?她的名字叫什么？回答：Hisnameis+名字

比如：HisnameisZhangpeng.2.问他是谁的句型：Whoishe?回答：HisnameisZhangpeng./HeisZhangpeng.知识扩展：问某人是谁的句型：Who(特殊疑问词)+be动词(am/is/are)+主语(代词/名词)？be动词(am/is/are)：主语是I(我)的时候，be动词用am。比如：WhoamI?我是谁？主语是第二人称you(你/你们)/第三人称复数they(他们)时，be动词用are。比如：Whoareyou?你/你们是谁？Whoarethey?他们是谁？主语是第三人称单数she(她)/he(他)/it(它)时，be动词用is。比如：Whoisshe?她是谁？Whoishe?他是谁。Whoisthegirlinblueglasses?戴着蓝色眼镜的那个女孩是谁？Whoisthemaninthecar?在车里的那个男人是谁？12UnitThree第三单元3.其它句型：It’s+宾格人称代词。表示“是某某人”。比如：It’sme,Sarah.是我，莎拉。--Whoclosedthewindowyesterday?昨天是谁关的窗？--It’shim,Zhangpeng.是他，张鹏。宾格人称代词：第一人称单数me(我)，复数us(我们)第二人称单复数一致you(你/你们)第三人称单数him(他)/her(她)/it(它)，第三人称复数them(他们)4.表示人的性格或者特征的单词:thin瘦的 fat胖的，肥的 tall高的 short矮的，短的long长的 small小的 big大的 strong强壮的friendly友好的 quiet安静的，文静的

13UnitFour第四单元1.问人在哪里的句型：

特殊疑问句：特殊疑问词Where+be动词+主语(表示人的名词/代词)。比如：WhereisAmy?艾米在哪里？Whereisshe?她在哪里？Wherearethestudents?学生在哪里？回答：

主语(表示人的名词/代词)+be动词+表示方位的介词+表示地点的名词。比如：Sheisinthestudy.她在书房。Theyareintheclassroom.他们在教室。be动词的用法：主语是I(我)的时候，be动词用am主语是第二人称you(你/你们)/第三人称复数they(他们)时，be动词用are。主语是第三人称单数she(她)/he(他)/it(它)时，be动词用is。14UnitFour第四单元2.问东西或者人是否在哪里的一般疑问句:be动词+主语+表示方位的介词+表示地点的名词？比如：Issheinthestudy?她在书房吗？Isitinyourdesk?是不是在你的课桌里面？Aretheyonthetable?是不是在桌子上？Aretheynearthephone?是不是在电话旁边？Aretheyunderthedesk?是不是在桌子下面？回答：肯定：Yes,主语+be动词。否定：No,主语+be动词+not.be动词的用法请参考前面一页。比如:Yes,sheis.是的，她在。No,sheisn’t.(isn’t=isnot，isn’t是缩写)不，她不在。Yes,theyare.是的，他们在。No,theyaren’t.(aren’t=arenot，aren’t是缩写)不，他们不在。15UnitFour第四单元3.背熟下面对话及句子的顺序(即句子问与答)。--Wherearethepens?我的钢笔在哪？--Aretheyunderthedesk?它们在桌子下面吗？--No,theyaren’t.不，它们不在。--Aretheyonthedesk?它们在桌子上面吗？--Yes,theyare.是的，它们在。可以按照上面的句型把相关的单词换成其它的进行练习，如：把pens改成其它物品，把desk改成其它地方，把under,on改成其它表示方位的介词。4.熟悉房子里各个房间的称呼和功能(课本中的以下句子)。Gotothelivingroom.WatchTV.去客厅看电视Gotothestudy.Readabook.去书房看书Gotothekitchen.Haveasnack.去厨房吃东西Gotothebedroom.Haveanap.去卧室小睡一会Gotothebathroom.Takeashower.去浴室洗澡16UnitFour第四单元5.学会写一篇描写自己房间的小短文(课本中的Readandwrite)。首先：介绍自己的房间，用句型：Thisis+表示东西的名词。比如：

Thisismylivingroom.这是我的客厅。Thisismyclassroom.这是我的教室。然后：列举什么东西在哪里，用句型：表示东西的名词+be动词+表示方位的介词+表示地点的名词。比如：Mybooksareonthesofa.我的书本在沙发上。Mypensareonthefridge.我的钢笔在冰箱上。Mybagisunderthetable.我的书包在桌子下。最后：故意提出问题或者写想法感受。如：Wherearemykeys?我的钥匙在哪里？Whereismydesk?我的书桌在哪里？Ilikemyclassroom.我喜欢我的教室。Myclassroomisbig.我的教室很大。

17UnitFour第四单元6.关于房子里各个房间的称呼以及相关的家庭用品：bedroom

卧室 livingroom客厅 study书房 kitchen厨房bathroom

浴室，洗手间bed床 phone电话table

桌子 sofa长沙发 fridge冰箱18UnitFive第五单元1.问你想要吃什么的句型：Whatwouldyoulike?回答：I’dlike+表示食物的名词。比如：I’dlikesomebeef.我想吃牛肉。I’dlikesomevegetables.我想要吃青菜。I’dlike=Iwouldlike，

是缩写。2.问你想要什么吗？Wouldyoulike+名词？比如：Wouldyoulikeaknifeandfork?你想要刀叉吗？Wouldyoulikesomebeef?你想吃些牛肉吗？Wouldyoulikesomenoodles,too?你也想要吃些面条吗？Wouldyoulikesomesoup?你想喝些汤吗？回答：否定：No,thanks.Icanusechopsticks.不用了，谢谢！我可以用筷子。肯定：Yes,please.好的。19UnitFive第五单元3.What’sfordinner?晚餐吃什么？这是个固定句型，不能省略for，省略for就是另外一个意思“晚餐是什么?”for在这里的意思是作为......，用于......。比如：What’sforlunch?午餐吃什么？What’sforbreakfast?早餐吃什么？4.CanIhaveaknifeandfork?我可以要一副刀叉吗？CanIhave+名词？

表示询句可不可以要什么东西。比如：CanIhavefiveplates?我可以要五个盘吗？回答：肯定：Yes,youcan.是的，你可以。否定：No,youcan’t.不，你不可以。5.Helpyourself.请自便；请随便吃；别客气。用于招呼别人做客吃饭时用的句子。同样的句子还有：Enjoyyourself。

此句还可以表达“玩得开心”。20UnitFive第五单元6.Let’sdo里的相关餐具及烹饪顺序。Passmethebowl.将碗递给我Passmetheknife.将刀递给我Cutthevegetables.切青菜Usethespoon.用勺子Usethefork.用叉子Nowlet’stryit.现在让我尝一下。7.相关食物与餐具的单词。beef牛肉 chicken鸡肉 noodles面条 soup汤vegetable青菜 chopsticks bowl碗 fork餐叉knife刀 spoon勺子

21UnitSix第六单元1.问你家里有几口人？Howmanypeoplearethereinyourfamily?这是一个由howmany引导的特殊疑问句，howmany修饰的名词是名词的复数形式，people的单复数都是一样的，所以不用加s。回答：直接说数量。比如：Three.知识扩展：此句型还可用于其它类似的句子中。比如：问哪里有多少人？Howmanypeoplearethere+表示方位的介词+地点名词？比如：Howmanypeoplearethereintheclassroom?教室里有多少个人？Howmanypeoplearethereinthepark?公园里有多少个人？问哪里有多少东西？Howmany+表示东西的名词+arethere+表示方位的介词+地点名词？比如：Howmanyapplesarethereonthetree?树上有多少个苹果？Howmanystudentsarethereintheclassroom?教室里有多少个学生？回答：都可以直接用数字。比如：Six.22UnitSix第六单元2.表示家里有多少人的肯定句：用Thereare的句型：Thereare+数量+people+inyourfamily?比如：Ther