人教版二年级数学上册认识厘米课件

认识厘米数学人教版二年级上认识厘米数学人教版二年级上1新知导入粉笔和回形针哪个长，哪个短？长粉笔和铅笔哪个长，哪个短？短这根粉笔到底有多长，有多短？新知导入粉笔和回形针哪个长，哪个短？长粉笔和铅笔哪个长，哪个2自主探究课桌有多长？合作要求：1.小组合作用1角硬币、手、学具等作为工具测量。2.将测量的结果记录下来。3.小组交流，汇报结果。自主探究课桌有多长？合作要求：3新知讲解量的都是课桌的长度，为什么量出的结果不一样？不同的标准进行测量，所以量得的结果就不同。统一单位长度新知讲解量的都是课桌的长度，为什么量出的结果不一样？不同的标4新知讲解尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子上都有些什么。数字新知讲解尺子是我们测量长度的工具。请你认真观察尺子，看看尺子5新知讲解刻度线起点1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。新知讲解刻度线起点1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米1厘米6新知讲解哪些物体的长度大约是1厘米？图钉的长度大约是1厘米。田字格的宽度大约是1厘米。食指的宽度大约是1厘米。新知讲解哪些物体的长度大约是1厘米？图钉的长度大约是1厘米。7新知讲解怎样测量纸条的长度？测量要求：1.先估一估纸条的长度。2.用刻度尺尝试测量纸条的长度。3.同桌交流，互相说说测量的方法。新知讲解怎样测量纸条的长度？测量要求：8新知讲解怎样测量纸条的长度？在用尺子测量纸条的长度时，要注意把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，它的长度就是几厘米。5厘米新知讲解怎样测量纸条的长度？在用尺子测量纸条的长度时，要注意9课堂练习铅笔长（）厘米。7橡皮长（）厘米。4卷笔刀长（）厘米。3课堂练习铅笔长（）厘米。7橡皮长（）厘米。4卷笔10课堂练习填一填：（1）一张纸片的厚度大约是1（）。（2）2个1厘米是（）厘米，4厘米有（）个1厘米。（3）我们的食指指宽约（）厘米。厘米241课堂练习填一填：厘米24111课堂练习判断：（1）没对准0刻度线量得的结果都是错的。（）（2）从尺子的刻度0到刻度1是1厘米。（）（3）作业本的宽是4个回形针长，铅笔的长是4把小刀的长，所以作业本的宽与铅笔的长是一样的。（）×√×课堂练习判断：×√×12拓展提高量一量数学书的长和宽。拓展提高量一量数学书的长和宽。13拓展提高如果尺子的前面短了，看不到0刻度线，怎么办？拓展提高如果尺子的前面短了，看不到0刻度线，怎么办？14课堂总结量比较短的物体，用厘米做单位。这节课你有什么收获？每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，它的长度就是几厘米。课堂总结量比较短的物体，用厘米做单位。这节课你有什么收获？每15板书设计认识厘米1.认识刻度尺2.认识1厘米从刻度0到刻度13.把尺子的刻度0对准纸条的左端，再看纸条的右端对着几，它的长度就是几厘米。板书设计认识厘米1.认识刻度尺16作业布置独立完成随堂练习作业布置独立完成随堂练习179、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。2023/8/292023/8/29Tuesday,August29,202310、人的志向通常和他们的能力成正比例。2023/8/292023/8/292023/8/298/29/20238:42:58AM11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2023/8/292023/8/292023/8/29Aug-2329-Aug-2312、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2023/8/292023/8/292023/8/29Tuesday,August29,202313、志不立，天下无可成之事。2023/8/292023/8/292023/8/292023/8/298/29/202314、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfI'dgonealone,Icouldn'thaveseennearlyasmuch,becauseIwouldn'thaveknownmywayabout.。29八月20232023/8/292023/8/292023/8/2915、会当凌绝顶，一览众山小。八月232023/8/292023/8/292023/8/298/29/202316、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2023/8/292023/8/2929August202317、