初中学习计划模板5篇好初中学习计划书范文

初中学习计划模板5篇好初中学习计划书范文我在学习上还有很大的缺乏处，所以我要对过去经受的再熟悉，就是对原有学习经受的回忆、重新思索。

我在回家后要回忆课堂上所学的学问和对自己的学习做一个评价，就是训练我的整理思维过程和思维策略，通过自我评价、自我欣赏，提高学习信念，逐步养成反思的习惯。一个人对解决问题的体验是有时效的，假如不准时进展总结，这种阅历就会消退，从而也就失去珍贵思想方法的训练时机，这是教学上的一种最大铺张。因此，为了提高数学学习效率，必需使我有时间、有时机对自己的思维活动进展反思，对自己是怎样发觉问题和解决问题的、应用了哪些根本的思索方法、技能和技巧、走过哪些弯路、从中获得哪些阅历教训进展仔细的剖析，渐渐培育随时监控自己的数学思维活动的习惯。

在各科中我数学学得最差，需要多加努力了。

解题是学好数学的必由之路，但是不同的解题指导思想会有不同的解题效果。养成对自己的解题过程进展反思的习惯是具有正确的解题思想的表达。为提高解题质量和效率，教师应当帮忙学生整理思维过程，确定解题关键，引导我回忆和整理解题思路，使解题的过程清楚、思维条理化、准确化和概括化。盼望我可以学好数学。

反思性学习，顾名思义就是通过对学习活动过程的反思来进展学习。

自主性是反思性学习的整个过程是学生自主活动的过程。追求自身学习的合理性为动力，进展主动的、自觉的、积极的探究。我要通过自我熟悉、自我分析、自我评价、获得自我体验。因此，反思性学习具有很强的自主性。

这里，把反思性学习与常规学习作一番比拟。常规学习是学生凭借自已有限的阅历进展简洁的、重复的、直觉的操作活动。它以“学会学问”为目的，关注的是学习的直接结果，即眼前的学习成绩;而反思性学习是一种简单的、探究的、理性的学习活动，它以“学会学习”为目的，既关注学习的直接结果又关注间接结果，即学生眼前的学习成绩和学生自身将来的进展;另外，常规学习只要完成了学习任务，就到达了我的要求，而反思性学习不仅要完成我的任务，而且使我的理性思维得到进展。

果认为自己的学习过程和结果是完善的，就进入总结提高阶段;假如认为是不完善的，就进入发觉问题阶段。

明确没有反思便难有自我改错纠偏的道理;明确反思不仅能准时改正错误，还能优化已有熟悉，提高自身合理性水平。要使学生的反思行为习惯化，即主体遇到特定刺激便自然消失相应反响。有反思习惯的学生，在学习之前、之中、之后会就学习规划、学习过程、学习结果等进展自觉、主动地反思。使学生明确意识到自己学习中的缺乏往往不是很简单的，今日的努力，并不能在明天就得到回报。它是量的积存引起质的飞跃。半途而废，最铺张时间与精力，并对人的自信念有很大的动摇。所以在实施规划时，一时看不到进步不要心焦，更不要气馁、不要轻言放弃。坚持!坚持肯定能产生奇迹。

没有一个学生不盼望自己优秀。在对自身学习态度的反思过程中，仔细学习。人总是在不断的反思总结中提高的。每利用十几分钟的时间集中进展反思。哪些地方做的好，哪些地方还需要改良，在不断的总结中反思、订正、端正自己的学习态度。

只要是能到达目的的规划都是好规划。不管什么时候，列规划都只是为了完成肯定的学习任务。

精选初中学习规划模板2

一、指导思想

在新的时代背景下，教学工作也需要有新的转变。努力转变自己，学习新的学问和教学方法以适应现代课堂，提高自身专业技能和提升师德素养是现代教师的必修课。以教师的可持续进展为目标，努力提高教师课堂教学力量、教育科研力量、现代化教育技术和网络应用力量；积极开展教学方法和学习方式的讨论，深入发挥骨干教师作用，提高自身的师德修养、业务素养、教学根本功。

1、积极参与校本培训与教学讨论。

2、坚持理论与实践相结合，注意在教育实践中运用所学的新课程理论，并准时发觉、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面对学生，以人为本，关注人的全面进展。

二、研修主题

关注学生，提高体育课的有效教学。本学期的研修重点将围绕“中学体育课堂的有效性”绽开研修活动，加强学习与讨论，更新理念与手段，重视总结与沟通；推动自身教研力量与素养和水平的整体提高。

三、研修目标

1、积极进展读好一本书，做好一份读书笔记，写好一篇，上好一堂课，写好一份教案，讲好一口一般话，写好一手字，用好一种信息技术。

2、完善自身校本研修、加强理论学习、提高教学质量。

3、结合教育教学实践中的详细问题，通过实践、研讨等活动方式，提高研修的质量，促进教学进展。

4、加强自身的业务培训，不断的提高自身的修养，留意体育资料积存工作，坚持听课，取人之长，补已之短。

四、校本研修的内容及措施

本学期，校本研修内容是连续加强师德建立，进展新课程实践，利用新技术，开展教研活动，提高教学质量，推动教学进展。

1、仔细参与集体组织的学习培训做好培训记录。使自己的业务素养在原有的根底上得到进一步的提高，加强自身的实际力量和教育创新力量，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

2、仔细参与学校的校本研修活动，提高教育教学科研意识和力量，努力争做反思、讨论和学习的教师，为学生做好典范。吸取其他教师的胜利阅历。

3、细心预备自己的研修课程，把握现代教育技术力量，娴熟运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机帮助教学。努力提升使用现代教学设备的力量。

4加强自身的师德修养，争做具有剧烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

5多读书，善思索，勤积存。空余时间利用电脑进展网络研修

6注意自我反思。坚持做好，反思自己备课时是否遇到什么困惑，反思上课时是否发觉了预料之外的问题，自己是怎样准时地处理这些问题的；反思自己本节课有那些比拟满足的地方或有什么困惑。在此根底上，做好教学常规工作，使自己的课堂变的更有意义，更加贴近新课程改革的需要，最大限度的调动学生学习的主动性。

7向同行学习。同伴协作、加强沟通，促进教师之间的对话，鼓舞教师互助学习、探讨、彼此支持、资源共享。

总之，本学期要积极开展教育教学工作，充分利用现代技术的丰富资源，时时学习，到处学习，不断提高自身素养，完善自我，成为一名适应时代进展教育工。

精选初中学习规划模板3

期末到来，随之学习也是紧急起来了，初二阶段的学习到了一个关键时期，在期末到来之际，要对工作有一个客观的熟悉，过去的一段时间我是能够看到自身各个方面的缺乏的，我的英语成绩始终以来都不是很好，这也是我的短板，我认为这是我需要提高的地方，好好的复习英语特别的重要，现在我也是特别剧烈的意识到了这一点，对于自身的学习是特别关键的，在学习当中我始终都是对自己比拟仔细，我也在一点点的保持好的心态，不管是在将来的什么时候这一点都是不变的，加紧提高英语成绩，这特别的重要。

在学习当中我能够客观的去对待自己各个方面的力量，首先对于自己的英语成绩我也是有着一个特别乐观的心态，每次回答下列问题都是特别的积极，我对自己各方面力量也是很看好的，但是现在我也已经是初二了，我的英语成绩并不是很好，这让我感觉到特别的不好，在学习当中我真的是做的特别不好，这个过程其实还是特别不好的，作为一名初中的学生这让我感觉特别的不好，在这一阶段的学习当中我认为不是什么事情都能够这么持续下去，每天抽出肯定的时间来复习英语，早起的第一件事情就是背单词，我的单词量真的是不够多，初中两年到现在我也是没有重视起来，现在我是深刻的意识到了，肯定要下定决心，搞好学习背单词。

每天早上半个小时的背单词，加深记忆，学习是特别关键的，不管是做什么事情态度始终都是特别重要的，学习是自己的事情，除了每天背单词之外，我也肯定会做好相关的预备，把过去做过的一些题目常常拿出来看看，每一道题目都有它的意义，能够加深一点记忆就加深一点，搞好学习是特别重要的，我认为在英语作文这一块我的短处还是显而易见的，自己的把握的单词量不是许多，再有就是在语法上面我的确还是做的不够好，没有深入的去了解，现在我也是深刻的意识到了这一点，学习是自己的事情，不管是在什么阶段都应当提起精神来，搞好自己的学习，我在语法方面还需要加紧学习，我也肯定会花足够的时间去把握这些，让自己能够更加快的了解，加深自己的记忆，学习方面我也肯定会更加的专心，合理的安排好时间，预备迎接期末考试。

精选初中学习规划模板4

一、预习的习惯

预习是求知过程的一个良好开端，通过预习可以提高听课效率，加深和稳固对学问理解与记忆，同时培育了一种自主探究的品质以及影响一生的自学力量。在新学期的第一节课，教师就必需对学生提出学习社会学科的预习要求：

1.重视预习，每节新课都要求预习。由小组长负责检查，教师抽查预习状况。

2.明确预习的要求，预习不是简洁的扫瞄书本，应当要求学生对比学案，找到答案，找出新的疑点；对重点问题和自己不理解的问题，用笔划或记入预习笔记。

3.把握预习的方法。要求学生在预习时对比学案学会圈点批注。

二.重视用心听课的习惯

学校、家长、学生重视，在此背景下要提高学科成绩，必需提高课堂效率，向45分钟要质量。集中留意力听课是特别重要的，心理学告知我们留意是心理活动对肯定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。留意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；留意的集中性，可使事物在人脑中获得清楚和深刻的反映。正由于留意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，只有仔细听课，方能心领神会，教学互动，以到达课堂学习的最正确境地。

在实际教学过程中，有相当多的学生、教师、家长认为，上课听的懂或听不懂没有关系，反正有书，下课也可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果不但铺张了上课的珍贵时间，而且增加了下课的学习负担，这也许正是一局部学生学习成绩差的主要缘由。所以在课堂教学过程中除了传授学问，还要强调学生用心听课习惯的养成：

1.帮忙学生克制分心。分心是留意的反面，分心不是没有留意，只是没有把留意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，其结果必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。

2.积极思索，敢于提问。思维是才智的源泉，没有思维就没有学问的理解、消化、和升华。积极思索是提高学习效率的重要因素。通过各种教学手段，调动学生学习的积极性、自动性、参加性，从而提高教学效率，实现教学目的。

3.要求学生做好课堂笔记。使学生明确做课堂笔记并非指把教师所讲的、所写的一字不漏地登记，而是要记录教师所讲的重点、难点。

闻名教育家叶圣陶先生曾说：“什么是教育？简洁地说就是养成习惯。”

而习惯的”养成不是一朝一夕的事，是日积月累渐渐形成的。所以在社会教学中应从“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中渐渐养成。而良好的习惯一旦养成，将会成为学生一生受用的珍贵财宝。

精选初中学习规划模板5

目标：能够适应初中不一样的学习生活，合理运用时间，提高学习效率，争取各科考试都能向进前。

行动要求：

一、在学校做到仔细听课，做好课堂笔记，课堂笔记记录方式二一格式，便于复习；用小记录本抄记英语单词和短语，做到时刻进展多背记英语单词。

二、在家从放学后，吃完晚饭记起，时间必需在3个钟内完成，9点30分钟之前，之后休息；转变玩耍莫费的时间，仔细地扎实地做到，在家做到一复习、二作业、三预习、四阅读，

家庭学习规划如下：

星期一：仔细完成作业，翻阅语数英的课堂记录笔记，做英语的课外阅读题，将错题记录下来，找出自己错的缘由。完成这项以后，再做一些语文有特色的阅读理解题。

星期二：完成作业，把各科笔记看一遍，做英语题目，记录错题。再认真复习数学，在完成课内学问的根底下了解一些课外