谈创造性思维 全国获奖

看一看：图中是什么？

每一种事物都可以从不同的角度去观察，观察的角度不同，结论也不相同。横看成岭侧成峰，远近高低各不同——苏轼

由于背景的不同，考虑问题角度的变化，知识积累的差异等的原因，事物的正确答案往往不止一个。

在我们的生活中，你还能举出这样的例子吗？19谈创造性思维

罗迦·费·因格学习目标：1、能概括本文的主要内容。2、能说出做一个富有创造性的人所具备的条件。3、能结合生活中的常见事物学会创造，争做富有创造性的人。注意下列加线字的读音和写法和含义

根深蒂

dì

固

孜孜zī不倦

汲

jí

取

一事无成

持之以恒

推敲

不言而喻

轻而易举

锲

qiè

而不舍

朗读思考：本文的主要内容是什么？试用简练的语言概括出来。我们要寻求“第二种答案”，它依赖于什么呢？阅读思考

1．事物的正确答案为什么不止一个？因为事物是丰富复杂的，生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。2、为什么要确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式？是用了怎样的论证方法阐明这一事理的？运用这一论证方法的好处是什么？

作者运用了正反对比的论证方法阐述这一道理。先从反面说，“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”；再从正面说。“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要。”正反对比，使说理全面，而又透彻，增强了说服力。

3、产生创造性思维必须具备哪些条件？又用了怎样的论证方法论证的？（1）富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。

（2）必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。

（3）持之以恒地进行各种尝试。

作者采用了举例论证的方法，具体而又确凿地阐明了事理。4、区分一个人是否拥有创造力，关键看什么？拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。5、如何才能成为一个富有创造性的人？1、关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；2、不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；3、一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。

精读3-6段，回答问题1、作者认为正确答案只有一个有什么危害性？当你找到某个答案以后，就会止步不前。

2、选文中，有一个非常重要的过渡段，请指出是哪一段？并说说其作用？第四段，承上启下，使文章层次分明，又结构严谨。3、第五段中的“这种情况”、“当事人”“它”分别指什么？这种情况：知识随时都可能进行组合，形成新的创意。当事人：富有创造性的人。它：新的创意。4、根据选文内容，概括“创造性的思维”所必需的“要素”。1、渊博的知识2、运用知识去不断探求新思路3、留意细小的想法并锲而不舍地使之变为现实5、为什么说“不满足于一个答案，不放弃探求这一点非常重要”？只有认识到事物的正确答案往往不止一个，不满足于一个答案，不放弃探求，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。6.本文主要论述什么问题？作者为什么从“事物的正确答案不止一个”谈起？关于创造性思维所必需的要素，为什么到篇末才给出全部答案？主要论述怎样才能拥有创造力的问题。因为“事物的正确答案不止一个”这个问题很具体，生动形象，又富于针对性，极易引起读者兴趣。关于创造性必需的三个要素，经过课文逐层论述，最后才给出答案，这合乎“分→总”这种思维规律，便于读者理解和把握。7.议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。例如课文第四段末尾提出设问：“那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？”引导读者去思考，然后作者又对此作了回答。请从课文中再找出几个设问句，仔细体会这种修辞方式的表达作用，并且思考一下怎样才能用好设问句。设问句是常用的句式。课文中除题干中举到的以外，还有：“这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？”在本文中，它们的作用除了题干提到的以外，还有在结构上起承接、过渡的作用，使文章结构紧密，条理清楚。至于怎样运用设问句，要根据具体的内容的需要，用得恰到好处。自由畅谈：

有没有你所崇拜的富有创造性思维的伟人呢？请介绍给大家。贝多芬爱因斯坦莎士比亚莎士比亚：英国文艺复兴时期最伟大的戏剧家、诗人。他重要的喜剧作品有《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《无事生非》、《皆大欢喜》、《第十二夜》等；历史剧《理查三世》、《亨利四世》；四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》。莎士比亚被马克思誉为“人类最伟大的戏剧天才。”“在过去的几千年人类历史中，最独领风骚者为成吉思汗，而最具才华者是莎士比亚。”

伟大的德国诗人歌德有一句名言“说不尽的莎士比亚！”中国戏剧家曹禺曾赞叹：“莎士比亚是一位使人类永久又惊又喜的巨人！贝多芬:

他幼年早慧，在年轻时就确立了作曲家的地位。也许是命运的捉弄，在人生最辉煌的时刻，他却失聪了。但是，在这之后的八年中，他依旧继续着音乐家的生命，大大发展和改变了古典音乐。他是德国最伟大的乐曲家之一，创作了如：《英雄》、《命运》、《田园》等交响曲，《月光》、《热情》、《黎明》等钢琴奏鸣曲。爱因斯坦：

20世纪最伟大的物理学家，科学革命的旗手。他从小脑中就充满许多奇思妙想，例如4岁时就奇怪为什么罗盘针总是转向南方？它周围有什么东西推动它？爱因斯坦是人类历史上最具创造性才智的人物之一．他一生中开创了物理学的四个域：狭义相对论、广义相对论、宇宙学和统一论．他是量子理论的主要创建者之一．他在分子运动论和量子统计理论等方面也作出重大贡献．

奇思妙想说一说自己想发明创造什么?

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