幼儿园游戏活动教案10篇_第1页
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文档简介

幼儿园游戏活动教案10篇同时起跑,跑到终点线后,转身返回起点线,第一个回到起点线的幼儿获胜,比赛结束。如果有幼儿在比赛中摔倒或受伤,立即停止比赛并提供必要的急救。活动结束后,老师可以让幼儿自由活动,或者进行放松活动,如简单的伸展运动等。在总结活动时,老师可以表扬那些表现优秀的幼儿,并鼓励其他幼儿努力提高自己的能力。同时,也可以让幼儿自己评价自己的表现,从而激发他们的自我认知和自我激励能力。《捉迷藏》游戏活动活动目标1培养幼儿的观察力和注意力。2发展幼儿的动作能力和反应能力。活动准备1在场地上设置好藏匿点,如树丛、花坛等。2准备一个小玩具或者小礼物作为奖励。活动过程1教师向幼儿介绍游戏的名称和规则。游戏规则:教师先选一个幼儿作为“迷藏家”,其他幼儿则为“捉迷藏者”。迷藏家在场地内选一个藏匿点,其他幼儿则在场地外等待。迷藏家喊出:“我藏好了,来找我吧!”捉迷藏者们就开始寻找迷藏家。迷藏家可以随时换一个藏匿点,但必须在场地内。捉迷藏者找到迷藏家后,就可以获得奖励,同时,迷藏家也可以成为下一个迷藏家。2教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。3游戏结束后,教师可以让幼儿自由活动,或者进行放松活动,如简单的伸展运动等。在总结活动时,老师可以让幼儿分享自己的经验和感受,从而促进幼儿之间的交流和合作。同时,也可以让幼儿思考一些问题,如“你觉得怎样才能更好地藏起来?”等,从而激发他们的思维和创造力。《踢毽子》游戏活动活动目标1发展幼儿的脚部协调能力和手眼协调能力。2培养幼儿的竞争意识和合作精神。活动准备准备一个毽子,或者用纸团或气球代替。活动过程1教师向幼儿介绍游戏的名称和规则。游戏规则:教师先把幼儿分成两组,每组站在场地两端。一组先踢毽子,另一组则负责接球。踢毽子的幼儿必须在规定的时间内将毽子踢到对方场地内,对方则要用手接住毽子,不让毽子掉落在地上。如果接球成功,则可以将毽子传回对方场地。如果接球失败,则对方可以得分。每组轮流进行,最后得分最多的一组获胜。2教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。3游戏结束后,教师可以让幼儿自由活动,或者进行放松活动,如简单的伸展运动等。在总结活动时,老师可以让幼儿分享自己的经验和感受,从而促进幼儿之间的交流和合作。同时,也可以让幼儿思考一些问题,如“你觉得怎样才能更好地踢毽子?”等,从而激发他们的思维和创造力。《拔河比赛》活动活动目标1培养幼儿团结合作的精神。2发展幼儿的手部力量和腿部力量。活动准备在场地上画好一条直线,作为分界线。活动过程1教师向幼儿介绍游戏的名称和规则。游戏规则:教师把幼儿分成两组,站在分界线两端,手拉手,拔河比赛开始。比赛过程中,两组幼儿互相拉扯,争取将对方拉到自己一侧。如果有幼儿脱离队伍,则比赛结束,脱离队伍的幼儿为输方。如果比赛时间到了,还没有分出胜负,则比赛平局。2教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。3游戏结束后,教师可以让幼儿自由活动,或者进行放松活动,如简单的伸展运动等。在总结活动时,老师可以让幼儿分享自己的经验和感受,从而促进幼儿之间的交流和合作。同时,也可以让幼儿思考一些问题,如“你觉得怎样才能更好地团结合作?”等,从而激发他们的思维和创造力。《跳绳比赛》活动活动目标1发展幼儿的跳绳能力和手脚协调能力。2培养幼儿的竞争意识和合作精神。活动准备准备一些跳绳,或者用绳子代替。活动过程1教师向幼儿介绍游戏的名称和规则。游戏规则:教师把幼儿分成两组,每组站在场地两端。一组先跳绳,另一组则负责计数。跳绳的幼儿必须在规定的时间内跳完指定的次数,对方则要用手或者口头计数。如果跳绳成功,则可以将跳绳传给对方队伍。如果跳绳失败,则对方可以得分。每组轮流进行,最后得分最多的一组获胜。2教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。3游戏结束后,教师可以让幼儿自由活动,或者进行放松活动,如简单的伸展运动等。在总结活动时,老师可以让幼儿分享自己的经验和感受,从而促进幼儿之间的交流和合作。同时,也可以让幼儿思考一些问题,如“你觉得怎样才能更好地跳绳?”等,从而激发他们的思维和创造力。《扔沙包》游戏活动活动目标1发展幼儿的手眼协调能力和投掷能力。2培养幼儿的竞争意识和合作精神。活动准备准备一些小沙包或者球。活动过程1教师向幼儿介绍游戏的名称和规则。游戏规则:教师把幼儿分成两组,每组站在场地两端。一组先扔沙包,另一组则负责接沙包。扔沙包的幼儿必须在规定的时间内将沙包扔到对方场地内,对方则要用手接住沙包,不让沙包掉落在地上。如果接沙包成功,则可以将沙包传回对方场地。如果接沙包失败,则对方可以得分。每组轮流进行,最后得分最多的一组获胜。2教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。3游戏结束后,教师可以让幼儿自由活动,或者进行放松活动,如简单的伸展运动等。在总结活动时,老师可以让幼儿分享自己的经验和感受,从而促进幼儿之间的交流和合作。同时,也可以让幼儿思考一些问题,如“你觉得怎样才能更好地扔沙包?”等,从而激发他们的思维和创造力。《跳跳球》游戏活动活动目标1发展幼儿的手眼协调能力和反应能力。2培养幼儿的竞争意识和合作精神。活动准备准备一些小球或者气球。活动过程1教师向幼儿介绍游戏的名称和规则。游戏规则:教师把幼儿分成两组,每组站在场地两端。一组先跳球,另一组则负责接球。跳球的幼儿必须在规定的时间内将球跳到对方场地内,对方则要用手接住球,不让球掉落在地上。如果接球成功,则可以将球传回对方场地。如果接球失败,则对方可以得分。每组轮流进行,最后得分最多的一组获胜。2教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。3游的纸条。2在场地上放置障碍物,如桶、球等。游戏的玩法及规则:1将幼儿分成四组,每组站在不同的角落。2教师扮演“交通指挥员”,站在场地中央。3交通指挥员喊出指定颜色,对应颜色的幼儿跑向指定的方向,绕过障碍物,跑回原位。4游戏中,交通指挥员也会喊出“四散跑”,所有幼儿都要四散跑,然后再回到原位。5游戏可重复进行。游戏建议:1初学者可先练习单一指令的跑步,等熟练后再增加难度。2在游戏中加入障碍物,增加游戏趣味性和挑战性。3提醒幼儿跑步时注意安全,不要相互碰撞。时间越短,得分越高。游戏进行中,老师可以给予鼓励和指导,让幼儿更好地完成任务。3游戏结束游戏结束后,老师可以和幼儿一起回顾游戏过程,分享乐趣和收获。活动建议:1老师要注意幼儿的安全,避免幼儿受伤。2游戏中要鼓励幼儿尝试不同的搭洞方式,发挥创造力。3游戏结束后,可以让幼儿自己评价自己的表现,增强自信心。总结,鼓励他们积极参与活动。最后,幼儿可以将报纸拿回家,继续练习跑步姿势和速度。山洞游戏活动活动目标:1.培养幼儿观察力和运动能力。2.培养幼儿团队合作和竞争意识。活动准备:1.山洞游戏场地。2.老师担任裁判。3.根据幼儿爱好和活动量确定游戏次数。活动过程:1.游戏规则:幼儿们不得碰到山洞,先钻过的一方为胜。2.老师演示游戏规则,为幼儿们推选塔山洞的幼儿。3.幼儿们两两结伴,比赛钻过山洞。4.游戏结束后,老师和幼儿们一起进行音乐游戏,相互捶背敲敲腿,放松身体和情绪。吹泡泡游戏活动活动目标:1.培养幼儿观察力和探究精神。2.培养幼儿的手眼协调能力。活动准备:1.每人一杯肥皂水,一根吸管。活动过程:1.老师演示吹泡泡的方法,为幼儿们发好肥皂水和吸管,让他们尝试吹泡泡。2.幼儿们两两结伴,比较吹出的泡泡大小。3.让幼儿们观察比较在屋里和在阳光下吹出的泡泡的变化。4.让幼儿们尝试用吹出的大泡泡来观察周围的事物。5.教师吹泡泡,其他幼儿抓泡泡,让幼儿观察抓到泡泡后的变化。6.延伸活动:让幼儿们回到教室后画泡泡,继续探究泡泡的神奇之处。报纸游戏活动活动目标:1.培养幼儿正确的跑步姿势和速度。2.培养幼儿的动手能力和创造力。3.培养幼儿机智勇敢和团队合作意识。活动准备:1.幼儿人手一张报纸。2.韵律操音乐的磁带及录音机。活动过程:1.幼儿们手拿卷好的报纸,在音乐中有精神的入场。2.在教师的带领下,幼儿们听音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神的做操。3.教师启发幼儿们边想边尝试,不用

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