初二期中考试总结

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初二期中考试总结1

对于这次期中考试，我非常的懊悔，懊悔起初没有好好的听课，懊悔当时没有好好的复习，但是考试已经过去了，我已经不能再篡改考试成果了。但是我决断，为下次考试做好预备，所以我决断：

在语文上，首先，我要把课内的字词和古诗文的翻译和默写，还有一些知识点，要弄到滔滔熟，课外的阅读也是不可缺少的，适当的课外阅读也是很有须要的。进入了焦灼的学习阶段，我们不可能再有大量的课余时间进行阅读，做做课外阅读题，既提高了阅读技能，又扩大了“视觉”范围，还能提高作文水平。

对于数学，我对审题重视不够，匆忙一看急于下笔，以致题目的`条件与要求我都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件，就要把知识要点背出来，不知道知识要点，隐含条件是根本看不出来的。

对于物理不光光是要把知识点记熟了，还要多做做题目，错的题目要做一个错题集，以便复习的时候起到关键性的作用。

在英语上，我决断每天记5个单词，日积月累，当我把单词基本上都背出来以后，开始学语法之类的东西。

这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成果肯定会变好。世上无难事，只怕有心人，我相信我肯定能胜利。

初二期中考试总结2

期中考试已经结束了，我的英语考了95分，数学考了94分，语文考了77分。我对这三科的考试成果都不满足。

英语假如我要是在细心一点儿的话，完全可以拿总分值的，通过这次英语考试，我总结了一下学习英语的阅历：

1.每天都要听磁带，练习听力。

2.肯定要背单词，由于句子都是由一个个单词组成的。

3.上课要跟着老师走，老师上课教的语法重点下课肯定要复习，肯定要多看。

4.多做课外阅读，肯定要大声朗读，由于科学家证明只有自己听到自己的声音时，记忆力是最好的。

数学的失分也是我不细心造成的.，数学其实没有别的方法，就是留意听讲和多做练习，只要听懂，只要细心，数学都能考好。

语文是我考得最不抱负的一科了，只考了77分，丢分就丢在阅读题上，我没有回来文本，把文本读透。所以学习语文，不仅要把字词、古诗、古文和文学常识掌控，还要多读课外书，多观测生活中的点点滴滴。作文也是一个失分点，这次作文我只得了30分，我要把平常积累的好词好句，都用到作文中，肯定能写出很精彩的作文。

初二期中考试总结3

为全面提高数学教育质量，促进数学课程改革和教学改革，我校进行了一次期中考试。现做试卷分析如下：

一、试卷分析

本套试卷共6页，分值为100分。主要考察了八班级数学第十六章分式和十七章反比例函数的内容。其中包括：分式、分式的运算、分式的方程、反比例函数及其性质以及实际问题与反比例函数。试卷的总体难度相宜，能坚持以纲为纲，以本为本的原那么，着重考察基础知识的掌控，掩盖面较广，掌握题目的烦琐程度，题目力求简洁明快，不在运算的繁复上做文章。

第一题为选择题共十个小题，同学出错率较高的题有2、3、6、8、10。第2题涉及到分式的运算，题目难度适中，部分同学由于马虎马虎造成失分；第3题考查反比例函数性质的掌控，题目比较简单，同学对反比例函数的基本性质掌控不娴熟导致出错；第6小题考查解分式方程中化分式方程为整式方程，本小题涉及到变号问题，同学做起来感觉吃力；第8和10小题涉及到实际问题，同学应用数学知识解决实际问题的技能较弱，所以出错率较高。

第二题为填空题共七个小题，同学出错率较高的题是12和16。其中12题考查反比例函数的形式及其性质，出错的缘由还是基础知识掌控不牢。16题涉及到增根，同学出错是由于对增根的理解不到位。

第三题为解答题共七个小题。18题考查分式的混合运算，19题考查解分式方程，题目难度较低，属于简约题。20题是先化简再求值。实质也是考查分式的混合运算，只是难度较18题略有提高，同学多在化简过程中涌现错误。21题主要考查用待定系数法确定反比例函数的关系式，题目简约，同学一般会拿到分数。22题实质也是解分式方程，是对解分式方程技能的拓展和提高，有肯定难度，同学出错率也较高。23题是列分式方程解应用题，难度适中，同学出错的缘由与8和10相同。24小题考查反比例函数与实际问题，难度不大，一般都能做对。

二、同学分析

我所带班级是八班级一班，同学程度参差不齐，两级分化现象严峻。同学学习氛围不太深厚，部分同学学习立场不端正。程度较好的同学对题目的应变技能较弱，程度一般的同学对基础知识的掌控还有欠缺，对部分概念的理解不到位。同学普遍存在的问题就是解决实际问题技能较弱。

三、改进措施

在今后教学中应做如下改进：

1、回来课本，夯实基础

我们要加强基础知识教学和训练，使同学掌控须要的基础知识、基本技能和基本方法。同时加强同学对基本概念的理解，依据大纲要求，不脱离课本，加强训练，打好中学数学基础。

2、尊敬同学个体差异，因材施教

同学程度良莠不齐，我们应当因材施教，特别是后进生，应给与更多援助和关注，避开同学掉队的状况涌现。同时鼓舞优等生，使其不断进步。

3、关注生活，加强应用

使同学能用数学眼光认识世界，并能用数学知识和数学方法处理解决四周的'实际问题。教学中要时常关注社会生活实际，编拟一些贴近生活，贴近实际，有着实际背景的数学应用性试题，引导同学学会阅读、审题、猎取信息、解决问题。切实提高同学解决实际问题的技能。

4、强化训练，提高计算技能

在夯实基础的前提下，强化训练，不仅可以提高同学的解题计算技能，还能加深同学对基础知识的理解。对例题、习题、练习题和复习题等，不能就题论题，要以题论法，以题为载体，变换试题，探究解法，讨论与其他试题的联系与区分，挖掘出其中蕴涵的数学思想方法等，将试题的知识价值、教育价值一一解析。

初二期中考试总结4

“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回；君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。”伴随着这句开场白，我们结束了初一上学期的第一次考试。在同学们的脸上显出或哀伤或喜悦的心情，而时间也正在我们的手中静静溜走。

这次考试，对我来说，不能说不是一个很大的打击。虽然考试成果还没发下来，可凭我的感觉，一向自认为是考试高手、学校门门考试接近总分值的我，这次却来了一次“滑铁卢”。数学考试不仔细，自认为不太难，做起题来走马观花、风卷残云，做完后沉醉在自我满意之中，也没有仔细检查。英语的音标方面掌控不坚固，元音、辅音、字母组合发音方面似是而非的现象比较多，考试中做选择题时左右犯难，只能凭感觉猜。语文，首先作文有些跑题，以写事为主，而我重点写人，古诗背诵方面，总以为自己背的差不多，不求背默精准，结果几个字出错，在组词、填空方面，明显有错别字，还有两道4分的题空着没有做。

分析缘由：

一是，对中学的认识。我觉得，中学的生活本该如此：春日晴柳下的'高歌；楼台亭宇里的琴瑟；深秋山林里的独步；隆冬炉火旁的倾谈……绝非“雕弓如满月”那般焦灼，绝非“如何过得今宵去”那般无聊。已经经受了焦灼的小升初，初一课程相对较少，可以来几许飘逸，来一点充盈，适当玩一玩。

二是，学校时学习的依靠性强，老师一个劲教，我们填鸭式学习，而进入中学，课程较多，老师慢慢放手，培育我们的自觉学习的技能，而我不留意总结学习方法，缺乏独立钻研的习惯。

三是，只能机械学习，不知道举一反三，效率不高。孔子说：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”学习离不开思索，要时时提示自己思索，只有这样，学习的东西才会被很好的汲取。

四是，马虎。不留意检查。

解决方法：

一是，要正确认识到中学是成长的关键阶段，只有这时为高中、高校打下好的基础，将来才能有更好的进展。

二是，要养成好的学习习惯。比如如先预习，后听讲；先复习，后做作业；先独立思索，后发问争论。每天对所学内容有一个回顾，每个章节进行小结。要养成作业自查，记录错题的习惯。

三是，提高学习效率。高效率利用好每一堂课上的有效时间，抓重点、难点，实时消化汲取课堂内容。

四是，加强阅读训练。初一课程相对较少，可以适当选些中外名著，英语小幽默、短文，加以阅读，开拓知识面，对阅读理解和写作都会有援助的，会在潜移默化中提升语文、英语阅读技能。

这次考试，成果或许会不太抱负，可我会不气馁，我将深刻反思、仔细总结，改进方法，积极进取，我相信胜利会钟情与那些实时反省，不惧困难，仔细拼搏的人。

初二期中考试总结5

时间过得很快，一晃初二上半学期也过了一半了，记忆很深的一次反思已经是半年前的事了，而这三天进行的期中考试就算是对我这半个学期做了个总结吧。考试过后的，就是深深的反思。

这次期中考试里充斥了意料之外的事情，徐顺鑫的数学总分值，赵凡的历史总分值等等。可以说，大家都在拼，就拿数学与英语这两门来说，每个人之间的差距不过一、两分。我需要拿出更大的学习动力，时刻都要绷紧心中的弦，由于身后就有同学在追逐，双方的竞争必定是以一方的失败而告终，而自己的松懈必将为对方搭建成功的平台。

每次考试都会让我总结出一些考试、学习乃至生活的阅历，语文让我知道了自己对于理解文章，判断题目的肤浅，我会在以后的假期中渐渐着重阅读的积累；数学再一次验证了“阴沟里翻船”这一点，我会在以后的考试中更加细致的思索；英语告知我，要仔细对待平常的每一次；物理让我懂得敏捷运用知识的重要性，究竟物理乃是来源于生活的；历史和政治是绝对不容小觑的`科目，点点滴滴的分数看似不经意间消逝。

学习是一门艺术，在这其中充斥技巧，掌控了技巧的学习是事半功倍的。得失之间要讲求平衡，不能只将在强项上所花的精力匀给短腿科目，毁坏了这种平衡所带来的后果必定是得不偿失。假如将学习比作一艘船，等到船上有了漏洞就只是去填补，维持着一种风雨飘摇的航行，这种船何以远航?漏洞是需要自己平常实时发觉，实