文言文实词推断的基本方法及练习题

文言文实词推断的基本方法及练习题(2015·高考湖南卷)乃乘龙舟，载以彩旗，高举而行，所过之处，人皆惊骇。顷之，忽见一老翁，手执藜杖，迎之而立。曰：“尔何人也？而乘此龙舟，载此彩旗，高举而行？”载以彩旗载：挂着．正误：正确。推导方法总结：运用代入推断法。“载”解释为“挂着”，放到语境中通顺，符合文意，故正确。参考译文：于是乘坐龙舟，挂着彩旗，高高举起，所经之处，人们都惊讶不已。不一会儿，突然看见一位老翁，手持藜杖，迎面而立。他问：“你是何人？为何乘坐这条龙舟，挂着这面彩旗，高高举起？”方法指导：代入推断法对于选择、判断类的词语解释题，最简单的方法莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中疏通文意，解释正确而无滞碍之处者即为正确解释，反之即为错误解释。正误：错误。推导方法总结：运用联想推断法。根据语境“苟捐之足以为名，而得之足以为罪，则千金有所必割；苟捐之不足以为名，而得之不足以为罪，则锥刀有所必算”，可以推断出“割”和“算”是“花费”的意思。参考译文：在他刻意追求廉洁之时，他的贪念已经开始显露。如果他的行贿足以为他带来名声，而他得到的财物足以为他带来罪孽，那么即使是千金也会被他所割；如果他的行贿不足以为他带来名声，而他得到的财物不足以为他带来罪孽，那么即使是锥刀也会被他所算。人们看到...(2015·高考广东卷)在崇祯十年的九月，清军驻扎在牛兰。皇帝召来了宣府、大同、山西三位总兵杨国柱、王朴、虎大威来保护京城，并赐予象昇尚方宝剑，命他统率全国各地的援军。象昇身穿麻衣，脚踏草鞋，率领部队誓师后前往郊外。然而，此时嗣昌和起潜却主张和议。象昇得知后，感慨地说：“我蒙受国家的大恩，只是遗憾死而不得其所，假如这回有万分之一的不幸，我宁愿捐躯断头，以身殉国。”尽管如此，象昇还是下定决心考虑作战，但是嗣昌和起潜却多次阻挠他的计划。于是象昇上书请求分编部队，请求宣府、大同、山西三位总兵的部队归他指挥。而山海关、宁远等各路部队则归起潜指挥。尽管象昇名义上统率全国各地的部队，但实际上他领的兵力不到两万人，驻扎在顺义。文章没有明显的格式错误，但有一段被删除了：方法六：7．阅读下面的文言文语段，判断加点词解释正误。梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数。梁之边亭劬力数灌其瓜，瓜美；楚人窳而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉，亦欲．窃往报搔楚亭之瓜。尉以请宋就，就曰：“恶！是何可？构怨召祸之道也，人恶亦恶，何褊之甚也。若我教子，必每莫令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每莫夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美。楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之大悦，因具以闻楚王。楚王闻之，赧然愧，以意自闵也，告吏曰：“微搔瓜者，得无有他罪乎？此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王。改写后的文章：句子的结构是固定的，词在句中所处的语法位置，为我们推断词义提供了依据。通常情况下，主语和宾语由名词或代词充当，谓语则由动词或形容词充当，状语则由副词充当等。在推导方法六中的第七步，需要阅读下面的文言文语段，判断加点词解释是否正确。文中描述了梁大夫为边县令，与楚邻界，梁之边亭与楚之边亭种瓜，各有数。梁之边亭努力灌溉，瓜很美味；楚人则灌溉不足，瓜很难吃。楚令因此生气，认为梁的瓜很好吃，而自己的瓜很难吃。楚亭人心中嫉妒梁亭的瓜很好，于是夜晚偷偷去翻动梁国的瓜，结果导致一些人被烤死了。梁亭发现了这个问题，想要报复楚亭，但是被尉官劝阻了。尉官建议梁亭每晚偷偷灌溉楚亭的瓜，不要让他们知道。结果，楚亭的瓜变得越来越好吃，楚令发现了这个问题，非常高兴，并向楚王汇报。楚王听了之后，感到非常愧疚，认为这是梁国的阴谋，于是向梁国赔礼道歉，并送了一些重金作为赔偿。晋侯赏赐从亡者，介之推却不言要求禄赏，即使有禄赏也不会得到。推说：“献公的九个儿子，只有您还在世。惠、怀两位公子没有亲人，被遗弃在内外。天并没有断绝晋国，必定会有一位主持晋国祭祀的人出现，如果不是您，那么是谁呢？天已经安排好了，但是二三位公子却以为是自己的功劳，这难道不是欺骗吗？偷窃别人的财物都会被称为盗贼，更何况贪图天的功劳呢？下属称颂他的罪恶，上级却奖励他的奸诈，上下相互蒙骗，难以相处。”他的母亲说：“为什么不去争取呢？以死来怎么解决？”推回答：“过于执着，只会让罪恶更加严重。而且，抱怨是没有用的。”母亲说：“那你怎么办呢？”推回答：“言语就是身体的装饰品。我要隐居，何必再去争取呢？那只是想要显露自己。”母亲说：“你真的能这样吗？和我一起隐居吧。”于是，他们隐居并死去。晋文公寻找他们，但没有找到。他们的田地被晋文公上封，以此来纪念他们的美德。鞠咏通过文学考试成为进士，受到王公化基的赏识。当王公担任杭州知州时，鞠咏被提拔为大理评事，任命为仁和县的知县。在被任命前，他先写信和所写的诗歌寄给王公，以感谢他一直以来的奖励和支持，现在再次成为官员，并且能够相互欣赏文字的意义。王公没有回信。等到他就任后，对鞠咏的礼遇很少，对他的工作要求也很严格。鞠咏非常失望。因此，他不再期望与王公相知，而专注于做好他的公职。后来，王公被任命为参知政事，首先推荐了鞠咏。有人问他为什么，他回答说：“鞠咏的才华不必担心不能发挥。我担心他的性格过于傲慢，所以我压制他，以培养他的品德。”鞠咏听到这个消息后，开始认为王公是真