劳技课程标准心得体会范本劳技课课程标准(五篇)

劳技课程标准心得体会范本劳技课课程标准(五篇)推举劳技课程标准心得体会范本一

1、思想品德目标:

通过劳动技术课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的劳动技术根本学问和根本技能；注意培育创新精神、制造力量。以及分析问题和解决问题的力量。进展学生的手脑并用力量。培育学生安康高尚的审美情趣，提高学生的文化品尝，进展安康共性。逐步形成健全人格。

2、学问目标:

了解针线根底学问，常用种植技术，手工工艺制作技术，根本电学学问应用等。各章都力图讲清学问的来龙去脉，将根底学问和怎样操作现给同学们。

3、力量目标:

通过劳技课的学习，使学生把握肯定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步进展，生活自理力量不断增加，更使学生感受到劳动的魅力。

4、情感目标:

培育学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培育他们喜爱祖国，孝敬长辈。通过劳技课,他们发自内心感到劳动的欢乐,同时也深刻体会到努力学好文化科技学问的重要性，通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

二、学生状况分析

现在大局部学生是独生子女，平常在家里深受父母及长辈宠爱，不但生活自理力量不强，而且不太会干家务。注意学习方法，可以培育学生动手操作的力量，充分发挥学生主体作用，培育学生帮父母分担家务的力量，培育他们的孝心，有助于他们以后人生道路的进展。

三、教学重、难点

重点：把握一些制作的技巧，并能胜利制作教材要求的作品。难点：学会自己制造手工作品。

四、教学进度安排表

1、金盏菊的播种及养护。

2、别致的小鞋。

3、种蚕豆。

4、面包里的劳动。

5、缝布袋。

6、纸杯毛驴。

7、安装门铃。

8、观看电冰箱及其原理。

9.玫瑰花的种植及养护。

10、拆装电风扇并了解原理。

五、教学措施

1、从劳技课的实际动身，使学生理论和实际相结合，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。

2、理论学问的传授要突出重点，注意学问，力量和情感之间的联系。

3、重视学生思维力量的进展，进展他们的观看、思索、联想和想象力量，尤其要重视培育学生作品制作的制造力量。

推举劳技课程标准心得体会范本二

一、状况分析

本学期初二年级劳动与技术学科教学内容为：

1、家用器具(国家课程)

2、综合实践活动(校本课程开发与实施)

本学期教学中存在的困难有：

《家用器具》课本的内容来自生活，并且教学内容中渗透了综合实践活动，应当说是一本很好的教材，完全符合新课程的理念。但是学生对此教材的学习兴趣不是很浓，学生的心愿是劳技课能多动手。

本学期教学进度安排：

9月1日至11月18日(11课时)学习家用器具一、二两章;

10月1日至10月7日开展综合实践活动;(7课时)

11月19日至12月30日校本课程开发和实施(5课时)(依据各班学生的需要开发)

08年1月3日至1月19日对学生进展创新教育(3课时)

二、本学期教学指导思想

新课程要求教师在中学开展劳动技术教育时，要重视培育学生的创新精神和实践力量，提高学生的整体素养。我们在本学期的劳技教学活动中，以讨论性学习、作品创作为载体，培育学生的探究力量、实践力量和创新力量;以心理煽动为手段挖掘学生的制造潜能。

本学期教学的主要任务

本册《家用器具》教材共分四章，第一章手厨房的革命、其次章家园的清洁第三章视听新潮流、第四章数码新世界，本学期学习一、二两章。

校本课程依据各班学生的需要进展开发，学习内容在十月底前确定。

创新教育以“我抱负中的……”主题班会为载体，沟通学生在生活、学习中感到不如意的地方，引导学生绽开丰富的想像，用假设法提出改良的建议，从而放飞学生思维，启迪学生才智。以学生科技制作活动为主线，开展小创造制作，促进每个学生实践力量和制造力量的提高。

三、本学期教学的主要任务和目标要求

本学期的教学目标：通过第一章厨房的革命的学习，在学生原有的实践阅历根底上，进一步标准厨房器具的使用方法，提高学生的动手力量，强化学生的安全防范意识;通过其次章家园的清洁的学习，学会吸尘器、热水器、洗衣机、空调的使用方法，学会推断简洁的故障和处理方法，强化学生安全使用电器的意识。

通过校本课程开发，实现学问和技术结合，向学生供应学习方法论的实践课堂，从而让学生学会学习。

通过创新教育，培育学生的探究力量、实践力量和创新力量;以心理煽动为手段挖掘学生的制造潜能。

四、本学期提高教学质量的详细措施

1、专心理煽动法调动学生的学习积极性;

2、交给学生充裕的制作时间，让学生动手操作，留给学生充分的想象空间，引导学生不断创新。总之，促进学生身心互动，开发学生的潜能，提高课堂教学质量。

五、教材的重点和难点

重点是家用器具的使用方法和学生安全防范意识的培育

难点是家用器具的故障处理，小创造制作

推举劳技课程标准心得体会范本三

三年级下册劳技教学规划

三年级下册劳技教学规划（学科：劳动与技术

年级：三年级）

一、本册教材总的教学要求

1.通过测量，绘图，材料加工等活动，学习使用一些常用手工工具。

知道常用的手工工具的名称及用途，会依据不同的材料，不同的目的选择工具，会使用一些常用量具。

2.通过简洁的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，把握相应的制作方法，体验劳动的珍贵和制造的愉悦。

把握刻纸，剪纸的根本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。

知道泥塑工艺根本材料的特性以及根本工具的使用方法，把握一些泥塑加工的根本方法，能设计和制作简洁的泥塑工艺品，并作出评价和说明。

3.依据制作要求和操作示意图进展纸，木模型的制作。能利用当地的自然材料设计并制作手工作品。

4.熟悉一些简洁图样，并用图样进展简洁的作品设计，进展想象力和制造力。

能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简洁的绽开图，实样图，操作示意图。

能在教师指导下设计和制作作品。

能用草图或语言表现作品的构造，制作过程和设计思路，能在争论的根底上改良设计和制作。

5.通过欣赏，争论，测试等活动，对作品进展简洁的评价，形成初步的技术作品鉴赏力量。

能就作品设计和制作中的合理性，独特型及制造性作出简洁评价。

能设计和制作简洁的作品说明书和宣传材料。

二、各单元教学要求

本册书安排了六个单元，第一单元活动安排了《课程表》、《小剪刀》、《排气扇》三课学习内容。《课程表》是学习运用抽拉技术制作活动的制玩具。《小剪刀》、《排气扇》则是通过支点，轮轴的作用是制作的制玩具活动起来。其次单元安排了《圆纸筒》，通过观看，我们可以发觉，这些立体的圆纸筒都是由平面的纸卷制而成。本单元的实践活动不仅要帮忙学生依据供应的材料制作出《小鸟的家》，还要引导学生能举一反三，用圆纸筒制作其他物品，在动手实践的根底上，发挥想象力，制造力，提高动手力量，同时培育审美情趣。第三单元教学以“美化墙壁”为主题，安排了《立纸花》、《盛开的花》两课教学内容。意在通过动手学习制作立纸花和纸浮雕翻船，帮忙学生接触并初步了解浮雕艺术，提高手工制作技能，提高鉴赏，审美力量。第四单元教学以“礼品包装”为主题，安排了《美丽的礼品包装盒》、《纸盒造型》两课教学内容。其中，《纸盒造型》是利用废旧包装盒为材料。意在通过本单元的学习，提高学生手工制作技能及观看、联想、设计创新的力量，并增加环保意识。第五单元安排了两课：《磁悬浮列车》、《卡车》。本单元的学习，不仅要求学生能以据供应的材料制作出磁悬浮列车和卡车的模型，还要求能依据自身的生活阅历，发挥想象，制造性的设计，制作不同的卡车车厢，在动手，动脑的实践活动中，感受胜利的喜悦和制造的乐趣。第六单元为节日的扮装舞会安排了《面具》、《小熊帽饰》两课教学内容。一方面，学生自己动手，学习制作纸面具和帽饰，进而设计，制作其他各式化装饰物，训练双手，活泼思维。

三、本册教材的重点、难点。

一、教学重点和难点

1.通过简洁的纸塑，泥塑等作品的设计，制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，把握相应的制作方法，体验劳动的珍贵和制造的愉悦。

2.把握刻纸，剪纸的根本方法，能设计和制作几种工艺品和纸塑作品，并作出评价和说明。

3.知道泥塑工艺根本材料的特性以及根本工具的使用方法，把握一些泥塑加工的根本方法，能设计和制作简洁的泥塑工艺品，并作出评价和说明。

4.熟悉一些简洁图样，并用图样进展简洁的作品设计，进展想象力和制造力。

5.能看懂加工图样中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简洁的绽开图，实样图，操作示意图。

6.通过欣赏，争论，测试等活动，对作品进展简洁的评价，形成初步的技术作品鉴赏力量。

教学进度表学科劳动与技术

年级

三年级

周次

日期

教

学

内

容

1

3/1－3/2

制作《课程表》

2

3/5－3/9

制作《小剪刀》

3

3/12－3/16

制作《排气扇》

4

3/19－3/23

制作《小鸟的家》

5

3/26－3/30

制作《立纸花》

6

4/2－4/6

制作《盛开的花》

7

4/9－4/13

教学折小鸟

8

4/16－4/20

制作《礼品包装盒》

9

4/23－4/27

期中考试

10

4/30－5/4

五一放假一周

11

5/7－5/11

教学剪窗花

12

5/14－5/18

制作《磁悬浮列车》

13

5/21－5/25

制作《卡车》

14

5/28－6/1

制作《面具》

15

6/4－6/8

制作《小熊帽饰》

16

6/11－6/15

教学折小船

17

6/18－6/22

期末考核

18

6/25－6/29

期末考试

推举劳技课程标准心得体会范本四

在这一学期中，我教研组始终以中心校工作意见为指导，以新课标的理念为核心，以教研专题为教研主线，以课堂教学和教研活动为渠道，以提高教学实效和教师教学水平为目标。进展讨论性学习的探究，实现教师与学生、学生与学生、以及教学个环节间的互动，使学生获得学习的方法，到达学问和技能的把握。

首先，我们围绕本学科专题进展讨论，各位组员建立好自己的个人专业学问集。小组成员细心选好自己的讨论子课题，细心修改自己的讨论方案，并详细实施到每一节课中。大兴学习研讨之风，我组在网上进展了两次研讨，组员在活动中都能做到积极发言，而且有的教师的发言很有独到的见解、深度。如：在第一次活动中，谈及本学科考核方式时，组员认为本科考核，应用平常考察实践作业的方法。谈及如何指导学生提出问题时，组员认为主要让学生在观看、实践和阅读中发觉和提出问题。其中在实践中提出问题特别重要。

其次，组织组员仔细学习新课标，在教研组内围绕新课标开展了一系列活动中主动转变教育观念，学习新的理念，改革教学模式，转变学习方法，积极利用现代化教学手段进展教学。

在组织教师活动的同时，也开展丰富多彩的学生活动，给学生以展现才能、张扬共性的时机，各组员在本校范围内组织一次“我制作，我制造”小竞赛活动，并取得了良好的效果。如：南小四年级学生制作的小报纸——植物知多少，里面列举了我们身边许很多多的植物名称，并制作了许多植物的标本。做好了单元检测和期中、期末的检测工作，确保教学质量的稳步提高。

劳技教研组总结

劳技教学年度工作总结|劳技教学年终工作总结|劳技教学个人工作总结

劳技教学年度工作总结|劳技教学年终工作总结|劳技教学个人工作总结

推举劳技课程标准心得体会范本五

时间过得真快，在平淡与劳碌中，一学期的工作就这样一晃而过，半年来，劳技教研组在学校的正确领导、全体教师的大力协作下，顺当完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满足的成绩。现将本学期的劳技教研组工作总结如下：

一、根本状况概述：

开学初，我们遵照学校的要求，结合学校实际状况，制订了切实可行的工作规划，并尽可能地按规划开展了丰富多彩的活动：监视教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、竞赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋标准，学生学习的兴趣日益高涨，校园文化气氛空前深厚。

二、加强学习，提升师德，更新理念

本学期，我校教师从9月份开头坚持每周上两节的优质课活动，结合我校的教学实际，有规划地学习了《艺术新课程标准》、《劳技新课程标准》等，提高自身修养，不断更新教育理念，改良课堂教学模式和教学方法。

三、抓好常规教研活动，把教研落实到日常教学中

在工作中，我们每位教师端正态度，踏踏实实、一步一个脚印的从常规工作做起，努力提高教学工作的效率和教育教学质量。

1、严格常规教学治理

各组内每位教师都能够做到钻研教材，仔细备课，准时批改作业，急躁辅导学生。并由组长牵头，组员间相互观摩沟通，发挥备课组集体的才智。教研组每月检查教师教案、作业、学生学习习惯、态度等，并准时反应。组内每位教师普遍听课15课时以上，其中青年教师听课范围广，学科种类多，以便于从各门学科中吸取特长，以促进自身教学技能的提高。

2、坚持教研活动、集体备课

坚持双周一次的教研活动，准时做好记载，每次学习让教师们都有体会和收获。加强每周一次的集体备课活动，通过活动，实现资源互补，优化组合，一改传统的单打独战、各自