2023年学校秋季开学告知书 合计4份_第1页
2023年学校秋季开学告知书 合计4份_第2页
2023年学校秋季开学告知书 合计4份_第3页
2023年学校秋季开学告知书 合计4份_第4页
2023年学校秋季开学告知书 合计4份_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023年学校秋季开学告知书各位家长,亲爱的同学们:你们好!新学期的钟声即将响起,相信大家都已经收拾好书囊、调整好状态,准备迎接新学期的挑战了吧!为有序推进秋季学期返校工作,更好地开启校园生活,现将有关注意事项提示如下:一、开学时间初中部住校生:8月31日下午1:00-3:00高中部住校生:8月31日下午3:00-5:00中学部走读生:9月1日上午8点前幼儿部、小学部走读生:9月1日上午9点前幼儿部、小学部住校生:9月1日下午12:00-13:00(各部学生由家长送到学校)根据上级部门通知,2023年高一年级军训由区人武部统一安排,具体时间待定。二、开学准备(学生篇)1.调节作息,科学学习。按开学后作息调整起床和入睡时间,每天安排适量学习任务,提前适应开学后学习、生活状态。2.情绪平稳,调节心理。尝试寻找适合自己的情绪调节方法,为开学生活打下良好心理基础。新入学学生要做好角色转换,接纳新学校、新老师、新同学,逐步适应新阶段的学习生活。3.总结反思,制定计划。及时对上学期的学习情况进行反思与总结,树立新学期目标,制定合理的新学期学习计划,以昂扬的斗志,饱满的精神迎接新学期的到来。4.规范仪表,文明返校。不染发、不烫发,不留怪发,不理碎发;不穿奇装异服、短裤、短裙、吊带、拖鞋;不佩戴头饰、耳环、戒指等;不涂指甲油,不化妆、不绣眉、不纹身等,做到穿戴整洁朴素,大方得体。三、开学准备(家长篇)1.家长要督促孩子逐步调整好自己的生物钟,合理安排近期的学习、生活和休息时间。其次要注意孩子的饮食健康,一日三餐要正常,坚持体育锻炼,提高身体素质。2.多与孩子交流,听听孩子对新学期的期待或担心,引导孩子积极面对开学后可能遇到的困难和挫折。3.开学在即,家长应加强督促与引导,减少孩子使用电子产品的次数和时间,防止沉迷网络和游戏,促进孩子身心健康发展。4.安全再提醒:正值假期,我们要充分做好未成年人保护工作。正值汛期,再次提示家长:严禁未成年人到自然水域游泳。四、温馨提示需准备的物品:①、所有新生携带户口簿复印件(按照本须知后的样本进行复印)②、全走生携带一寸学生彩色照片办理学生证③、内宿生携带水杯2个、换洗衣服、睡衣、洗漱用品、浴巾、沐浴用品、运动鞋、拖鞋等生活用品。④、个人学习用品五、报到流程:①、新生校服、床上用品以班级为单位领取,家长携带好缴费凭证报到时交班主任。②、新生按班主任提前联系告知的信息到相应班级报到。③、老生按原班级自然上升(如201到301报到)。④、老生到校必须穿着全套校服,上交假期作业。六、户口本复印件模板:1.学校实行封闭式管理,为了培养学生自理能力,学生在校期间,请家长朋友不要在中途探望或隔门送物。2.开学前一周为适应学校生活,应提前开始有规律的生活。3.严禁携带手机、游戏机、平板电脑、MP3、MP4等电子产品和哑铃、臂力器、管制刀具、香烟、电子烟、打火机等物品进入学校。4.学生着装须整洁规范,男生不留长发,女生发型得体,不穿超短裙、拖鞋;在校生一律不留怪异发型,不化妆,不染、烫头发,不佩戴首饰入校,学生在班级报到时接受老师仪容仪表检查,不符合上述要求的学生经整改后方可进班。5.因学校停车场地有限,建议家长尽量拼车到校,并听从学校保安指挥,有序停放车辆。6.学生和家长往返途中,要注意交通安全,严禁学生私自下河游泳和进网吧玩游戏,杜绝一切事故的发生。新学期,新气象,新希望,在新的征程里展翅翱翔!2023年学校秋季开学告知书尊敬的家长朋友、亲爱的同学们:夏去秋来,2023年的暑假生活已经进入倒计时了,新学期即将开启,同时真诚地欢迎一年级新生加入湖湘学校的大家庭,为稳妥有序推进我校秋季开学工作,现将2023年秋季开学工作相关事项告知如下:一、开学时间安排根据市、区教育局相关文件要求,我校学生于8月31日错峰报到,9月1日正式上课。二、开学报到准备一年级资料:1.入学通知书2.学生预防接种查验证明原件(或是小豆苗截图证明)流程:查看分班名单→班级报到→上交资料→领书二、三、四年级资料:1.学生评价手册流程:班级报到→上交资料→领书新生开学前的准备工作三、心理准备1.家长的心理准备孩子升入小学一年级,就意味着开始进入规范的学习生涯了。六载时光,我们的孩子将从儿童到少年,度过最纯真的童年岁月,期待美好与快乐相伴随行。这是一个多么重要的开端,多么令人欣喜的开始。所以,家有学童升入一年级,不仅是孩子一个人的成长里程碑,我们还应该意识到,这是家庭生活新的阶段。坦然迎接,积极准备,发自内心地认同并且接纳:我将是一个小学生的家长了。那么,祝贺您已经拥有了小学一年级家长的正确打开方式。我们都不是天生就会做父母的,孩子长大的每一个阶段,父母面临的课题都不同:我们将成为什么样的父母;我们在孩子的身上寄托了什么样的期许;日常生活中,我们给孩子做出了什么样的榜样;我们在孩子需要帮助的时候,会用什么样的方式对他伸出援手……这一切,都在汇入塑造孩子的洪荒合力之中,在真正的有效陪伴之中,牵引着小手茁壮成长。2.孩子的心理准备比起知识的准备,孩子更需要我们从心理上的引导。帮助孩子走进小学生活,“仪式感”是一个好帮手。(1)“呼名字”的仪式感从孩子准备上小学开始,全家就可以有意识地用大名来称呼孩子。请正式告诉孩子:“以后,爸爸妈妈只会在家里叫你的小名,在家庭之外的任何场合,都将称呼你的大名。你即将成为一名小学生,你会拥有学籍卡、学生证。那么,你和那些还在被妈妈爸爸叫作‘宝宝、妮妮、……’的小弟弟小妹妹们大不一样了。这是对你的尊重,更是认可和期许。孩子,从名字上你就是独立的,你将是一个独立的人。”(2)“入学照”的仪式感现在,手机拍照已经成为生活中很普遍的行为。但是,如果让孩子穿戴整齐,去照相馆拍一张标准的一寸蓝底入学照片,是不是别有意义呢?这张正正经经的照片,留下孩子作为小学生的第一个形象,孩子会意识到小学生活是多么的不同于以往,心里自然就庄严以待起来。特别提醒:开学报到时请交3张照片给班主任,作为纸质学籍档案和学生手册上的照片张贴,以及备用。(3)“买学具”的仪式感无论是在实体商店,还是在网络上购买学习用品,都邀请孩子参与选购。选购的过程是财务交易实际发生的过程,是将来数学学习的实践场所,也是用语言和孩子交流物质生活态度和审美观的过程。父母可以把自己的观点清晰地表达出来,同时也鼓励孩子这样做。在交流中,引导孩子学会根据自己的需要选择物品,养成惜物的美德;鼓励孩子欣赏大气实用的产品形象,放弃浮夸粗糙的设计,逐步养成优雅从容的品位;尊重孩子的想法,让孩子产生“小学学习大不同”“我的学习我负责”的感受。(4)“我入学”的仪式感孩子是学校的主人翁。老师会在入学教育中带孩子参观校园,熟悉教室、图书馆、操场、体育馆、洗手间……环境熟悉了,孩子心里就不慌了。请告诉孩子:学校是乐园,他们是学校的小主人。请您注意表达方式,既不要流露出:上学了,就会很辛苦。也不要随意说:你平时这么不听话,等上学了老师批评你。这样的语言会让孩子畏惧学校,畏惧老师。请您用欣喜的心情,和孩子一起去迎接新生活的到来,让孩子从内心发出喜悦的呼喊:“我要上小学了!”四、物资准备1.学具的准备(1)一个大小适中、轻便的书包。(2)与一年级教材配套的透明包书膜。(3)准备5支削好的铅笔、橡皮、一把直尺、一个笔袋。学具不要太花哨,以免影响孩子学习的注意力。孩子年龄小,容易把文具盒碰掉在地上摔坏,并且发出很大的声响影响课堂,所以建议买笔袋。(4)为孩子准备一个安静独立的家庭学习空间,有专门的书桌和书柜,培养孩子注意力集中的好习惯,整理书桌的习惯。(5)开学的第一个月,帮孩子养成每天提前准备学具的习惯(如:削尖铅笔、清洗橡皮、按课表准备课本和学具、检查该带的东西是否带齐)每天必备一本课外书。学具上贴上姓名,学会保管好自己的东西。2.阅读准备(1)家长们可以创造多种机会和平台,让孩子们“结识”各种各样的书籍,培养对书籍的兴趣。(2)和爸爸妈妈一起逛书店,购买喜欢的读物。(3)开始建设“家庭小书架”。(4)每天坚持半小时以上亲子共读。其他年级学生开学前的准备工作1.帮助调整作息,做孩子生活的陪伴者家长要帮助孩子们在开学前一周参照在校作息节律来调节作息习惯,积极与孩子商定每天使用电子设备的时间并以身作则。加强开学前后亲子互动和体育锻炼,调整孩子的饮食结构。2.积极主动倾听,做孩子心灵的守护者新学期开始前后每个孩子都会出现焦虑、紧张等不良情绪,家长通过陪伴、沟通、鼓励的形式,倾听孩子心声并了解问题原因。3.融洽家庭关系,做温馨环境的创造者和父母孩子最喜欢。家长要了解孩子不同时期的心理特点,提升育儿能力与水平。积极创设温馨家庭环境,通过家庭会议、亲子聊天等形式总结各自工作经历和暑期生活、制定新学期的家庭大目标与孩子学习小目标,互相鼓励和支持。4.积极感受生活,做美好人生的引路人尊重孩子的兴趣,培养生活的爱好,鼓励孩子在新学期尝试学习以外的社会实践、家务劳动、文体活动、户外探索等,共同体会生活的小美好。5.加强安全教育,做平安道路的守护人做好防溺水教育,加强孩子防溺水安全意识,绝不到水边玩耍逗留;在返校、上下学路上,家长一定要提醒孩子,时时注意交通安全,遵守交规,不闯红灯,不翻护栏。家长朋友们,守护孩子的健康成长是我们共同的责任,为了确保秋季顺利开学,让我们携起手来,做好孩子生活、学习和健康安全的监护工作,帮助孩子顺利适应开学生活!2023年学校秋季开学告知书尊敬的家长,亲爱的同学们:翘首以盼,夏尽秋来,正是学子欣然入校时。当夏日的日历一页一页翻过时,我们美好的校园生活将重启,这又将是一场美丽的人生际遇。开学在即,为确保大家顺利返校,现将有关注意事项提示如下:一、开学时间(1)教师:2023年8月25日报到;(2)2020级、2021级、2022级学生:2023年8月28日—29日报到,8月30日正式上课;(3)2023级学生:2023年9月1日—3日报到。二、开学准备(学生篇)1.调节作息,科学学习。按开学后作息调整起床和入睡时间,每天安排适量学习任务,提前适应开学后学习、生活状态。2.情绪平稳,调节心理。尝试寻找适合自己的情绪调节方法,为开学生活打下良好心理基础。新入学学生要做好角色转换,接纳新学校、新老师、新同学,逐步适应新阶段的学习生活。3.总结反思,制定计划。及时对上学期的学习情况进行反思与总结,树立新学期目标,制定合理的新学期学习计划,以昂扬的斗志,饱满的精神迎接新学期的到来。4.规范仪表,文明返校。不染发、不烫发,不留怪发,不理碎发;不穿奇装异服、短裤、短裙、吊带、拖鞋;不佩戴头饰、耳环、戒指等;不涂指甲油,不化妆、不绣眉、不纹身等,做到穿戴整洁朴素,大方得体。三、开学准备(家长篇)1.家长要督促孩子逐步调整好自己的生物钟,合理安排近期的学习、生活和休息时间。其次要注意孩子的饮食健康,一日三餐要正常,坚持体育锻炼,提高身体素质。2.多与孩子交流,听听孩子对新学期的期待或担心,引导孩子积极面对开学后可能遇到的困难和挫折。3.开学在即,家长应加强督促与引导,减少孩子使用电子产品的次数和时间,防止沉迷网络和游戏,促进孩子身心健康发展。4.安全再提醒:正值假期,我们要充分做好未成年人保护工作。正值汛期,再次提示家长:严禁未成年人到自然水域游泳。三、温馨提示(1)全体师生在返校途中注意交通安全,不要乱穿马路,不得乘坐陌生人车辆或无营运资格车辆。(2)保护好财物安全,不得显露学费等大额资金,以免上当受骗。(3)时刻牢记“天上不会掉馅饼”,不得轻信他人所谓低成本、高回报的投资理财产品,谨防电信诈骗。(4)临近开学,请同学们准备好相关学习用品和个人生活用品。(5)严禁将易燃易爆物品、管制香烟、打火机、电热器、赌博类棋牌和不良书籍等带入校园。新学期,新气象,新希望。感谢为梦想努力的你,让我们在南充技师学院相遇。接下来的日子,我们一起为明天奋斗,为青春喝彩,一起走过青葱岁月!2023年学校秋季开学告知书尊敬的家长朋友:告别夏花灿烂,走进秋叶静美。愉快的假期生活即将过去,相逢在即,美好将至,新学期即将开学,请认真阅读这份开学温馨提示,让我们一起迎接新学期!2023年秋季二年级至六年级开学时间为2023年8月28日(星期一)。请同学们按照上学期的作息时间,二三年级8:00--8:10入校,四五六年级7:50--8:00入校。一年级开学时间另行通知。一、温馨提示:开学当天请同学们穿校服,佩戴红领巾。开学在即,同学们、家长们,你们准备好了吗?二、学生篇01生活准备一是调整节奏,科学作息。根据上学的作息时间,从今天开始调整生物钟,按时一日三餐,早睡早起,适当户外体育运动,适应开学后的“时差”变化。二是准备学习用品。列出新学期所需的学习用品清单,做好物品整理。三是适度“隔离”电子产品。过度依赖使用电子产品对我们的影响不容小觑,比如注意力,很多同学开学后无精打采,整天想着“打游戏”,所以从现在开始控制好电子产品的使用时间和频率,要适度“隔离”电子产品。02心理准备一是克服焦虑。开学前,有些同学可能会感到焦虑。当出现这种情绪时,首先要将消极情绪“正常化”,告诉自己会焦虑是一件很正常的事情,适度的焦虑和紧张可以帮助我们维持一定的兴奋性,提高注意力和反应速度,增强对学习的积极性。试着接纳情绪,顺其自然,把注意力集中在当前要做的事情上。二是积极暗示。当大家感觉到紧张、烦躁等情绪时,在接纳情绪过后,也可以鼓励自己多想想积极的事情,比如又可以见到老师和同学、参加丰富的校园活动、享受学校的美好时光等等。通过类似的积极心理暗示,增强愉悦感,让自己精神饱满地迈进新学期。03物品准备新学期即将开始,准备学习用具:书包、水杯、文具、纸巾等。提前准备好学习必需品,开学的仪式感还是要有的。一方面是提醒自己要开学了,另一方面可以增强对新学期的新鲜感、期待感,对开学也完全期待了起来!温馨提示:请将暑假作业、“享七彩假期,做五星少年”综合成长评价卡、浚县云溪小学2023年暑假通知书、清廉实践作业带回学校上交班主任,不要带小刀、剪刀、玩具、饮料、零食等到校。三、家长篇01调整状态,恢复作息返校在即,部分孩子可能会出现"假期综合症",家长要督促孩子按照上学作息时间,逐步调整好自己的生物钟,合理安排近期的学习、生活和休息时间,做到早睡早起,提前进入开学节奏。其次还要注意饮食健康,一日三餐要正常,坚持

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论