+凝聚价值追求+课件- 部编版道德与法治九年级上册_第1页
+凝聚价值追求+课件- 部编版道德与法治九年级上册_第2页
+凝聚价值追求+课件- 部编版道德与法治九年级上册_第3页
+凝聚价值追求+课件- 部编版道德与法治九年级上册_第4页
+凝聚价值追求+课件- 部编版道德与法治九年级上册_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1.中华民族精神的内涵2.中华民族精神的作用(意义)3中华民族精神的品格(特点)4.传承和弘扬中华民族精神的表现5.社会主义核心价值观的内容;6.社会主义核心价值观的价值(意义)7.培育和践行社会主义核心价值观知识目标中物理第五课守望精神家园第二框凝聚价值追求(一)高扬民族精神

在五千多年的发展历程中,中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化,而且形成伟大的民族精神和改革创新精神。以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。民族精神的内涵爱国主义精忠报国鞠躬尽粹,死而后已人生自古谁无死,留取丹心照汗青。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。

苏武牧羊文天祥就义岳母刺字团结统一并肩作战;万众一心;众志成城;同心同德;人心齐,泰山移……昭君出塞秦始皇统一六国文成公主进藏戚继光抗倭郑成功收复台湾“三过家门而不入”的大禹中国人民在共同生活中形成的价值共识民族精神的品格(特点)传承和弘扬中华民族精神的表现“老骥伏枥,志在千里;③是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向如何传承和弘扬民族精神(表现)?②青少年自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践。中华民族精神的作用(意义)社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联,密不可分的,D观点错误。尊敬师长、文明礼貌、遵守学校纪律、努力学习.中华民族精神的作用(意义)在他们身上,我们都看到了民族精神的光芒。社会主义核心价值观的内容培育和践行社会主义核心价值观“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹社会主义核心价值观把国家、社会、公民个人的价值要求融为一体。②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱培育和践行社会主义核心价值观培育和践行社会主义核心价值观爱好和平“和为贵”;“化干戈为玉帛”;“与人为善”;“和气生财”;……张骞出使西域玄奘西行鉴真东渡郑和下西洋勤劳勇敢“克勤于邦,克俭于家”;“民生在勤,勤则不匮”;“君子以俭德辟难”;“勇者不惧”;夸父追日愚公移山精卫填海后羿射日“三军可夺其帅,匹夫不可夺其志”的孔子民族精神对一个民族的重要意义是什么?中华民族精神具有与时俱进的品格。中华民族精神的品格、具体表现“三过家门而不入”的大禹构筑中国价值,中国青少年当争先。社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实,B的观点正确;自由、平等、公正、法治“三军可夺其帅,匹夫不可夺其志”的孔子俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力第五课守望精神家园民族精神对一个民族的重要意义是什么?团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。中国人民在共同生活中形成的价值共识④是实现中华民族伟大复兴的价值引领培育和践行社会主义核心价值观尊敬师长、文明礼貌、遵守学校纪律、努力学习.中华民族精神的作用(意义)①表现在国家民族危难的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继;自强不息卧薪尝胆;悬梁刺股;“天行健,君子以自强不息”;“老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已”;司马迁忍辱著《史记》屈原放逐而赋《离骚》民族精神的品格(特点)

中华民族精神具有与时俱进的品格。它在不同的历史时期有着不同的表现,并随着时代进步不断丰富和发展。都是中华民族精神的具体体现,都具有鲜明的先进性和时代性。新民主主义革命时期社会主义革命和建设时期载人航天精神劳模精神抗震救灾精神女排精神改革开放时期“两弹一星”精神大庆精神雷锋精神焦裕禄精神井冈山精神长征精神延安精神西柏坡精神“三过家门而不入”的大禹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹“三军可夺其帅,匹夫不可夺其志”的孔子“鞠躬尽瘁,死而后已”的诸葛亮……在他们身上,我们都看到了民族精神的光芒。

民族精神对一个民族的重要意义是什么?①一个民族要生存和发展,就要有昂扬向上的民族精神②伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱③是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带④是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力精神的力量是无穷的

美国以强化“美国精神”为青少年公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进行爱国主义教育的大纲和法案,力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为先导,以青少年为重点,推崇“身土不二”,培育“韩国精神”。

我们也应该要弘扬和培育中华民族精神。

我国自2004年开始将每年9月定为“中小学弘扬和培育民族精神月”。如何传承和弘扬民族精神(表现)?①表现在国家民族危难的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继;②表现在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够见义勇为、扶危济困、无私奉献;③表现在日常学习工作中的勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优。④我们要从自己做起、从现在做起、从小事做起,自觉高扬民族精神,创造精彩人生。是以女排精神为代表的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。③是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固精神纽带①表现在国家民族危难的紧要关头能够挺身而出、舍生忘死、前赴后继;尊敬师长、文明礼貌、遵守学校纪律、努力学习.(1)中国女排在2016年奥运会上的成功,是什么精神凝聚和爆发?第五课守望精神家园为培育和践行社会主义核心价值观,青少年应如何做?社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领,促进人的全面发展,引领社会全面进步,C观点正确;“天行健,君子以自强不息”;我们也应该要弘扬和培育中华民族精神。①是当代中国人评判是非曲直的价值标准民族精神对一个民族的重要意义是什么?社会主义核心价值观的内容B:社会主义核心价值观不能只存在于观念中,落实在口头上。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。爱国、敬业、诚信、友善③明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。“三过家门而不入”的大禹中华民族精神的品格、具体表现④是实现中华民族伟大复兴的价值引领(二)构筑中国价值价值观判断是非曲直,决定行为取向是文化最深层的内核独特的文化、当代中国精神中国人民在共同生活中形成的价值共识世界文明的有益成果社会主义核心价值观形成

社会主义核心价值观的内容富强、民主、文明、和谐自由、平等、公正、法治爱国、敬业、诚信、友善国家层面的价值目标社会层面的价值取向个人层面的价值准则

社会主义核心价值观把国家、社会、公民个人的价值要求融为一体。社会主义核心价值观的意义(为什么)社会主义核心价值观①是当代中国人评判是非曲直的价值标准②凝结着全体人民共同的价值追求③是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向④是实现中华民族伟大复兴的价值引领⑤促进人的全面发展,引领社会全面进步为培育和践行社会主义核心价值观,青少年应如何做?①要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实。②青少年自觉做到勤于学习、敏于思考,注重修养、勇于实践。③明辨是非、善于选择,认真做事、踏实做人。构筑中国价值,中国青少年当争先。凝聚价值追求构筑中国价值高扬民族精神价值观是文化最深层的核心中华民族精神的品格、具体表现社会主义核心价值观的形成及内涵中华民族精神的价值中华民族精神的内涵传承和弘扬民族精神的表现社会主义核心价值观的意义培育和践行社会主义核心价值观课堂小结中国女排是在世界体坛上不断创造奇迹的一支劲旅。20世纪80年代实现“五连冠”的中国女排,在2016年里约奥运会上又以荡气回肠的完美逆袭,为祖国赢得一枚弥足珍贵的金牌。多年来,中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺,不断诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神。(1)中国女排在2016年奥运会上的成功,是什么精神凝聚和爆发?是以女排精神为代表的中华民族精神在奥运赛场的凝聚和爆发。(2)作为青少年如何学习女排精神?意识到人生一定要努力拼搏,自强不息;培养不畏强敌、团结协作精神;从身边小事做起,挑战自我,永不言弃

你同意他们的看法吗?说说你的理由。A:社会主义核心价值观太宏大了,生活中没法照着办。B:社会主义核心价值观不能只存在于观念中,落实在口头上。C:践行社会主义核心价值观是一个长期过程,不能搞“一阵风”。D:公民只要培育和践行个人层面的价值观就够了。社会主义核心价值观从个人层面来说,是爱国、敬业、诚信、友善;这是我们个人应该做到的,是个人的目标,因此,A的观点错误;社会主义核心价值观要与日常生活紧密联系起来,做到落细、落小、落实,B的观点正确;社会主义核心价值观是实现中华民族伟大复兴的价值引领,促进人的全面发展,引领社会全面进步,C观点正确;社会主义核心价值观三个层面的要求是相互关联,密不可分的,D观点错误。

倡议书亲爱的同学们:中学生志愿者积极开展服务社区、关爱老人儿童、保护环境等活动,以实际行动诠释社会主义核心价值观的丰富内涵。为了祖国的明天、民族的未来,我们每个人都应该像他们那样,从现在做起,从小事做起,争做负责任的公民。我们倡议:在家里:在学校:在社会:同学们,行动起来吧!

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论