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PAGE身边的化学物质课时7空气氧气基础强化1.在洗澡的浴室内,人会感觉到闷热缺氧,测定出氧气的体积分数可能是()A.2% B.18%C.30% D.78%2.(2018兰州改编)空气是我们每天都呼吸的“生命气体”。下列说法错误的是()A.空气中氮气的质量分数为78%B.空气中氧气能供给呼吸和支持燃烧C.常见的空气污染物有O3、CO、SO2等D.空气中的稀有气体所占比例虽小,但用途广泛3.(2017衡阳)雾霾、灰霾、PM2.5已成电视新闻熟词。下列做法不符合“环境友好”的是()A.使用清洁能源,减少煤的燃烧 B.减少交通压力,提倡私家车出行C.种植沙漠防护林,减少沙尘暴 D.综合利用秸秆,严禁露天焚烧4.(2018岳阳改编)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是()A.氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐B.燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用镁代替红磷C.空气成分中含量最少的是稀有气体D.禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染5.(2018本溪)下列有关实验现象的描述正确的是()A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰C.红磷在空气中燃烧生成白色烟雾 D.镁条在空气中燃烧生成白色固体6.(2018柳州改编)推理是学习化学的一种方法,以下推理正确的是()A.稀有气体通电时可以发出不同颜色的光,因此稀有气体可用作灯泡保护气B.氧气是由氧元素组成的,因此制取氧气的反应物中一定含氧元素C.催化剂可以改变化学反应的速率,因此所有化学反应都需要催化剂D.硫在氧气中燃烧时需要在集气瓶底部放少许水,因此木炭在氧气中燃烧时也需要在集气瓶底部放少许水能力提升7.下列图像能正确反映对应的变化关系的是()A.铁在氧气中燃烧 B.用一定质量的高锰酸钾制氧气C.点燃一定质量的镁带 D.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气8.(2017东营)小东通过查阅资料,根据铁在空气中生锈的原理,设计了如图所示的实验装置,来测定空气中氧气含量(装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈)。已知广口瓶的有效容积为242mL,实验8min后打开弹簧夹,水从烧杯流入广口瓶中的体积为48mL。下列说法错误的是()A.该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放少量水B.通过分析本次实验数据,可知空气中氧气的体积分数约为19.8%C.若实验药品充足,时间足够长,可十分接近拉瓦锡实验的结果D.此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题9.(2018岳阳改编)如图是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题:(1)实验室用高锰酸钾制取并收集O2,选用的装置是__________________(填字母),反应的化学方程式为__________________________________________________。为防止试管炸裂,实验中需要注意的事项是________________________________________________(写一点)。(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气,可选用发生装置B,锥形瓶内长颈漏斗要插入液面以下的原因是____________________________________;反应的化学方程式为____________________________________________。(3)用C装置收集O2时,导管伸至接近集气瓶底部的原因是________________________,验满的方法是_________________________________。(4)同学们对铁丝在氧气中燃烧的实验进行了改进,用适量10%的过氧化氢溶液和二氧化锰代替原实验集气瓶中的水(如F所示),其优点是实验简便且保证安全,还有___________________________;实验观察到的现象是铁丝__________________________,反外在压力增强时,就要增强内在的动力。如果有山的话,就有条越过它的路。临中考,有何惧,看我今朝奋力拼搏志!让雄心与智慧在六月闪光!成功绝不喜欢会见懒汉,而是唤醒懒汉。成功的人是跟别人学习经验,失败的人是跟自己学习经验。抱最大的希望,为最大的努力,做最坏的打算。欲望以提升热忱,毅力以磨平高山。向理想出发!别忘了那个约定!自信努力坚持坚强!拼搏今朝,收获六月!成功就是屡遭挫折而热情不减!我相信我和我的学习能力!生活之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。好好使用我们的大脑,相信奇迹就会来临!我们没有退缩的选择,只有前进的使命。明天是世上增值最快的一块土地,因它充满了希望。好好扮演自己的角色,做自己该做的事。在世界的历史中,每一位伟大而高贵的时刻都是某种热情的胜利。困难,激发前进的力量;挫折,磨练奋斗的勇气;失败,指明成功的方向。拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。什么都可以丢,但不能丢脸;什么都可以再来,唯独生命不能再来;什么都可以抛去,唯有信仰不能抛去;什么都可以接受,唯独屈辱不能接受。今朝勤学苦,

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